[精華]樂(lè)趣作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的樂(lè)趣作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)趣作文600字 篇1

　　有人在見(jiàn)到大海之后，感慨萬(wàn)千，搜腸刮肚地想要描寫大海之寬闊，結(jié)果只憋出了這么幾句，啊，大海！啊，真大！啊，真他大！

　　可見(jiàn)，大海的大是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。同樣無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，還有蘇州拙政園的美。

　　在拙政園，我看見(jiàn)了那塊最著名的太湖石。那是一個(gè)四四方方的小院，四周是細(xì)長(zhǎng)的走廊，中間是一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底。池子中間便是嶙峋的'假山，最為突出的，便是這塊太湖石。但我認(rèn)為，其美中不足的是，在這塊太湖石周圍放了許多菊花，雖然這些隱逸者五彩繽紛，魅力非凡，但與這塊略顯蒼勁之感的太湖石擺在一起，確是那樣的格格不入，庸俗至極。

　　拙政園的橋，很美�；蛟S是設(shè)計(jì)者和我一樣，覺(jué)得單純的直橋太過(guò)死板，所以，他建了一座九曲橋。雖說(shuō)是九曲橋，但有意思的是，這座橋卻只有8個(gè)曲。九曲橋曲曲折折，沒(méi)有特別的花紋，兩邊的橋欄矮得大可不算是橋欄。就是這樣一座橋，使得橋兩端的風(fēng)景被連在了一起。

　　向右拐過(guò)一條長(zhǎng)廊，跨過(guò)一條門檻，走過(guò)一扇門，下了石階，眼前頓時(shí)豁然開朗。

　　那是一片小小的湖，湖岸邊是由圓滑的曲線圍成的。湖面漂浮著幾張細(xì)長(zhǎng)的柳葉。湖面靜如明鏡。偶有柳葉在微風(fēng)中打著卷兒落下來(lái)，才泛起一層層的漣漪。水面上還倒映著一座古老的石拱橋，橋身上秀麗的花紋清晰可見(jiàn)。橋頭的柳樹枝似乎被發(fā)型設(shè)計(jì)師的電板給拉直了一半，輕巧地將枝頭直伸進(jìn)湖水中去。遠(yuǎn)處的一座寶塔在樹梢間依稀可見(jiàn)。一派寧?kù)o、高遠(yuǎn)的景象。

　　繼續(xù)往前走，來(lái)到了三十六鴛鴦館。鴛鴦館是一間雅致的亭臺(tái)，半臨水，半倚陸。

　　亭子的半方屋檐下，湖水靠岸的一角，給了我們一個(gè)大大的驚喜。這里有八、九對(duì)鴛鴦。有的身披華麗的羽衣，有的只是穿了一件灰色的毛衣。他們時(shí)而給對(duì)方梳理羽毛，時(shí)而豎起脖子，張開翅膀，伸個(gè)懶腰。毫不理會(huì)旁人的鏡頭和閃光燈，以及那憐愛(ài)的眼神。成雙成對(duì)，自由嬉戲，真真是只羨鴛鴦不羨仙，羨煞旁人無(wú)數(shù)。

　　蘇州之行，樂(lè)趣無(wú)限！園林之美，無(wú)與倫比！

樂(lè)趣作文600字 篇2

　　朗讀這件事，相信大家都不陌生，我也時(shí)常經(jīng)歷。進(jìn)入朗讀狀態(tài)時(shí)，我會(huì)全心全意地投入到要朗讀的文章或詩(shī)歌中，讓自己與文中的人物產(chǎn)生共鳴。

　　但我卻不曾想到，今天，我居然要去朗讀亭與小伙伴們比賽朗讀了。大家跟著老師興致勃勃地來(lái)到廈門市圖書館，進(jìn)大門左拐，一眼就看到一個(gè)大紅色、現(xiàn)代和古典美感并存的小圓亭，那就是朗讀亭了。我們排隊(duì)在朗讀亭外等了約十分鐘，直到里面的人讀完出來(lái)，才分組進(jìn)入朗讀亭。

　　一進(jìn)入，我便被朗讀亭的現(xiàn)代化設(shè)施所吸引。耳機(jī)、液晶屏、智能電腦、話筒，樣樣齊全。我對(duì)朗讀環(huán)境十分滿意，迅速挑了一首我最熟悉的詩(shī)歌《過(guò)故人莊》開始朗讀。我隨著伴奏富有感情地朗讀著，耳機(jī)傳來(lái)的'音效讓我很快融入了那首詩(shī)的情境之中，我感覺(jué)自己仿佛置身于一片農(nóng)舍與田園之中，身畔有彩蝶、青蟲以及瓜果蔬菜為伴，突然從農(nóng)舍走出了我的一位老友，他熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋，我們聊著志向、未來(lái)、理想和生活。不知不覺(jué)，天色已晚，我戀戀不舍地向老友告辭，并與他約好，待到重陽(yáng)之日，我必會(huì)再來(lái)與他一起賞菊。

　　隨著朗讀的節(jié)奏我浮想聯(lián)翩，更加深刻地理解了這首詩(shī)的含義，心中對(duì)詩(shī)人與好友依依惜別的情感充滿了同情之心，但我并未落淚，而是繼續(xù)投入而深情地朗讀著。終于，一首詩(shī)讀完了，我放下話筒，按下“完成”鍵，電腦顯示的分?jǐn)?shù)使我震驚：90.8分！我大喊了一聲“nice！”便沖出小亭，到亭外狂歡去了！

　　這次的朗讀，讓我充分感受到了朗讀的樂(lè)趣，還掌握了一種有趣的方法：意境想象法。希望下次在朗讀時(shí)我能繼續(xù)創(chuàng)新方法，讓自己的朗讀水平得到更好的提升。

樂(lè)趣作文600字 篇3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書籍就像是黑夜中的一盞明燈，點(diǎn)亮了我們?nèi)松�前行的道路。書籍可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，使我們達(dá)到不出門，也可知天下事的境界。

　　如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有讀過(guò)太多書，那我是信的，可是說(shuō)一個(gè)人一生都沒(méi)讀過(guò)一本書，甚至不愿去讀書的話，我想那是不可能的。如果這世上沒(méi)有書籍的話，那我們的.生活將會(huì)變得多么的枯燥，多么的無(wú)趣��！

　　宋代黃峪曾說(shuō)：“一日不讀書，塵生其中，兩日不讀書，言語(yǔ)乏味，三日不讀書，面目可憎�！弊x書的樂(lè)趣是無(wú)窮的，它帶來(lái)的好處也是受益終生的。如果你沒(méi)讀過(guò)書，你將無(wú)法領(lǐng)略中國(guó)上下五千年的精彩，無(wú)法通過(guò)他人的角度去看世界，

　　當(dāng)早晨起床后，迎著溫暖的陽(yáng)光，聽著窗外小鳥的鳴叫，坐在書桌前，一字一句地大聲朗讀，或是逐字逐句地細(xì)細(xì)默讀。古人云：熟讀成誦。那些始終不能理解的詞語(yǔ)，始終記不住的單詞，始終背不出的公式，在這樣的一個(gè)明媚的早晨，都被記住了，這難道不是一種喜悅嗎？

　　當(dāng)一節(jié)課下課后，我坐在座位上又或是站在走廊上，捧著一本書，這本書可以是名家隨筆，可以是文學(xué)作品，也可以是一本自己喜歡的小說(shuō)。在看到激動(dòng)之處與同伴討論，看到喜悅之處歡笑，看到恐怖之處膽戰(zhàn)心驚……這一切，無(wú)不使我們感到書籍的樂(lè)趣。

　　在書籍中，你可以體會(huì)各種人的人生，痛苦著他們的痛苦，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。你會(huì)學(xué)會(huì)站在更高的地方看世界，學(xué)會(huì)更加細(xì)心的思考，而這一切，只是因?yàn)槟汩喿x了。

　　朋友們，請(qǐng)放下你手中的游戲，放飛你無(wú)處安放的思維，靜下心來(lái)，去找一本感興趣的書，體會(huì)一下這種樂(lè)趣吧！

　　我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)閱讀，讀書使我快樂(lè)！

樂(lè)趣作文600字 篇4

　　書，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒(méi)有書，因?yàn)闀�籍能給我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂(lè)趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理，因而讓我感到讀書使我生活中的一大樂(lè)趣。

　　讀書使人生活中不可缺少的，書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，給人以遐想的空間，讀書可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無(wú)求回報(bào)的為人類做著各種奉獻(xiàn)。

　　書還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書的海洋，讓我從書中獲得樂(lè)趣和精神上的解脫。

　　書可以給人們帶來(lái)自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來(lái)繼續(xù)努力。

　　一本你喜歡的書，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣，給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮。

　　每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的'心靈中，傾聽他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開動(dòng)了自己的腦筋，覺(jué)得這是世界上最有樂(lè)趣的事。

　　書是人類的財(cái)富，書給人類增添了不少情趣，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書所能給人類帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　相信以后有書為伴的日子將更加精彩。

　　相信以后有書為伴的生活將更加充實(shí)。

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