《盼》的作文600字[匯總4篇]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《盼》的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

《盼》的作文600字 篇1

　　我沿著樓梯，向五樓緩緩地攀登著。

　　沒有感覺太累，是因為我一直在想：媽媽又在家里準備著什么好吃的？要快一點，再快一點！我不由的加快了腳步。

　　五樓絕非遙不可及，我一會兒就站在了家門口。我把鑰匙插進鎖眼，擰了一圈，門鎖發(fā)出低沉的一聲——啪。但門并沒有像我預料的那樣彈開，而是，一動也不動。

　　媽媽還沒回來？果然，當我又連擰了幾圈鑰匙打開門后，看到家里空無一人，感到一陣失望。

　　我一下坐在沙發(fā)上，卸下包，倚在靠背上，休息一下就該去寫作業(yè)了。就在這時，我的思緒不由自主的飛回到星期三的晚上。

　　媽媽任教的那所中學是有晚自習的。每到周三，便是媽媽的晚自習，那一天她老是要到很晚才回來，最早也要九點以后吧，每次我都會早早寫完作業(yè)，然后坐在沙發(fā)上，靜靜地等待，當然也少不了那急切的盼望。我會一直想，今天發(fā)生了些什么事呢，一會該怎么告訴媽媽呢————現(xiàn)在，我豈不是也在這樣等？而每次，在我把語句反復斟酌都快要爛在肚子里是，媽媽輕輕地腳步聲才會從樓道中傳來————

　　等等，這時什么聲音？一陣輕輕的，與回憶中一模一樣的腳步聲從樓道中傳來，我蹭的從沙發(fā)上彈起來，已迅雷不及掩耳之勢飛奔到門旁，一下拉開門把，同樣是啪的一聲，不知怎么的，我感到響亮多了，而門外果然站著驚訝又快樂的媽媽。我開心的對剛進門的'媽媽說："這次我可是比你早到七分鐘奧。"媽媽開心的說："你耳朵可真靈，來不及開門，門就自己打開了，哈哈————"

　　在聽到你腳步聲的那一刻，我的期盼得到了滿足�；蛟S盼望就是這樣，他是一種莫名的情感，需要我用心去體會，而盼望得到滿足，就像"久旱逢甘露"那樣的滋潤，又如"他鄉(xiāng)遇故知"一般的欣喜————

《盼》的作文600字 篇2

　　year!今年終于可以回常州過年啦!全家人都很期待回常州，我把這種現(xiàn)象叫做：盼新年。每個人盼新年的方式可都是不一樣的呢!奶奶喜歡給親戚打電話，告訴他們我們即將回去;爺爺喜歡把家里搞得干干凈凈，整整齊齊的;爸爸喜歡備點年貨;媽媽喜歡在網(wǎng)上買衣服;至于我嘛，當然是要快點寫寒假作業(yè)了。

　　瞧，奶奶在那兒打電話給三舅奶，她高興得眼睛都瞇成了一條線，臉上似乎又少了一圈皺紋，高聲說道："三妹啊，我告訴你哦，今年我們要回常州過年啦!我們幫你買了衣服，到時候你試試看合不合身!哦，對了!祝你新年快樂!全家幸福，生活美滿，財源滾滾來!嗯，好，就說到這里，我們還有事呢!先掛了，好，再見啊!"這就是我的喜歡打電話給親戚的奶奶!看看爺爺，他一手緊握著掃把，另一只手提著抽簸，彎下腰，端詳著地面，絕不放過一個垃圾。爺爺好認真，好仔細呀!再看爸爸，他雖然不在家，卻也在為新年做著準備，哦!原來他在國展中心采購年貨啊!瞧，爸爸拎回來一個大包，一個小包，真是滿載而歸!爸爸買回來的年貨品種也很多，有的是五亭包子，有的是新年大禮包呢!媽媽也在為新年做著準備，你看，她正在淘寶網(wǎng)上幫全家人挑選合適的新年衣服呢!哦!原來幫爸爸買的是高級絨毛低領(lǐng)內(nèi)衣幫自己買的是黑色大毛羽絨服，幫奶奶買的是冬季必備大毛雪地靴，幫爺爺買的`是紅色針織毛衣，幫我買的是迪莎牌超厚皮褲。媽媽真貼心呀!而我，正在房間里里奮筆疾書(注：奮筆疾書是有質(zhì)量的，我雖然寫的快，但是效率也很高哦!)

　　這就是我們?nèi)�家盼新年的方式�?你們盼新年的方式又是怎樣的呢?

《盼》的作文600字 篇3

　　記得S.H.E有首歌叫《不想長大》，歌詞寫了她們不希望長大的愿望，誰知現(xiàn)竟也成為了我的企盼。

　　11月26日是期盼已久的秋游，當我拖著疲憊而又興奮的身體回到家時，眼前出現(xiàn)的卻是一疊疊古詩文試卷和需要背誦的詩詞、常識，這才想起明天就要進行古詩文決賽考試。我來不及多做休息就投入了奮戰(zhàn)。抄筆記、背名句，隨著時間的推移，我的'字跡漸漸變得潦草，手也酸了，可是仍然在機械性的寫著；筆下的字似乎也沒了精神，只是漫無目的地在我的眼前游蕩；大腦也失去了控制力，任由寫滿字的紙一頁一頁地翻過。 有時，我也停下來想：這到底是為什么��？好累！可頓時又自己給出了答復：我已經(jīng)好不容易進入了決賽，這是最后一搏，決不能放松！那古詩文決賽考完后就是終點了嗎？不，還有英語默寫，我是英語課代表，一定要默到全對；還有數(shù)學測驗，我是中隊委員，一定要考出好成績；還有許多作業(yè)，還要練琴......是啊，如今競爭那么激烈，在小學中我是班級里的佼佼者，而現(xiàn)在也只能跟著大家一起跑了，學業(yè)負擔那么重，我這個樂觀主義者也開始抱怨了。望著窗外，家長們推著小車中的孩子在散步，車中的小孩吃了睡，睡了吃，想笑就笑，想哭就哭，沒有任何壓力。而我們無論是一年級、三年級、五年級，老師和家長都在重復著一個名詞：長大，這個長大的概念又是什么呢？是增加責任還是增加壓力？我無從知曉，心中卻多了對不想長大的企盼。 不想長大并不是對長大的抵觸，而是希望這個過程能變得更加輕松、愉快。想到這兒，我又抬起筆，繼續(xù)寫起了古詩文......

《盼》的作文600字 篇4

　　一個愛仔細觀察的人，時常會發(fā)現(xiàn)你的眼里總藏著什么。從人物的眼中看透他是一個怎樣的人，想要表達什么樣的內(nèi)心情感。平時，我不管遇到誰，都會看看他的眼睛，眼睛最能告訴我們什么。

　　在我上初二時，一位支教老師對上了我的眼神，硬是讓我忘不掉。

　　在初二短短一年的時間里，那位老師帶我們的`物理，也就是我們物理的第一任老師。他很年輕，一直戴著眼鏡，從未見他取下過。

　　那時我坐在第三排第四列嗎，是一個離黑板不遠不近的好位置。從初二第一學期的后半學期開始，老師認準了我每節(jié)物理課前都要提問，右手拿著物理課本，跨進教室一直都是嚴肅的表情，眼神中仿佛帶著殺氣，隔著鏡片都能感受到。連平時鬧騰的壞孩子也沒敢發(fā)出半點聲音。

　　他在講臺上直接開始提問，沒有上課同學們好一系列的動作，他一眼掃過全教室的人，沒人抬起頭，擔心被叫到，我也是這樣。恰巧躺著中，第一個就是，但幸好我一般都回答正，就這樣時間長了，好像都成了習慣。每節(jié)課的提問，看一看他的眼神，哎，無非就是我。以至于我再也不用低下頭做個樣子，直接抬頭盯著他的眼睛，看過了一個學期，我好像感受到那不是老師在針對我，而是對我的期盼。在那個時候我的成績穩(wěn)，一般都在0幾。老師更多的可能是希望我能夠往上走，走的更遠更高，因此他一直磨練我，考驗我的知識掌握程度，在這位老師期盼的眼神中，我領(lǐng)略到他對我的信心，我應(yīng)當努力，但是在那個眼神的背后，一次次考試的打擊成績只能停在那里，感覺自己辜負了老師。但那期盼的眼神一次又一次的出現(xiàn)在我的腦海中，深深的印在了我的心頭。

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