[薦]老師我作文600字

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師我作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師我作文600字 篇1

　　當我踏入四年級的大門后，就與一個素未謀面的中年男子見面了。他個子中等，但體型微胖，還帶著一個圓圓的啤酒肚，看著就有些滑稽！他是誰呢？他就是我們幽默的語文老師一一陳老師。隨著時間一天天流逝，我們相處的日子就一天天過去了……我對他就慢慢地開始有了印象。

　　在我眼中，陳老師是滑稽、可愛的，又是敬業(yè)的，當然也有一絲小小的可惡。

　　“外公，再念一首，再念一首吧！"再念一首我就馬上起床�！甭�，快聽，這正是陳老師模仿小女孩可愛的聲音演繹這《呼蘭河傳》里一個關于小女孩賴床的'片段。這甜甜的蘿莉的聲音恐怕連故事里親身經歷的小女孩也要遜色三分呢！每當陳老師讀《呼蘭河傳》都能模仿得惟妙惟肖，栩栩如生！所以，陳老師讀《呼蘭河傳》時，總是最風趣的。

　　陳老師也是很敬業(yè)的。他身為一校之長，有忙不完的公務。學校一有什么節(jié)目，他不得不到場！因為學校公務實在太繁忙了，導致有時與上課時間發(fā)生沖突也是難免的。這時，如果是別的校長，那么他一定覺得我是學校的領導，一定以學校的公務為重，落下幾節(jié)學生的課也沒有什么大不了的，可我們班的陳老師卻不一樣，遇見這種情況，他一定會提前調課，絕不會落下一節(jié)語文課。

　　風趣、敬業(yè)的陳老師有時也會有一些可惡。陳老師幾乎每次都不在課上布置中午作業(yè)。雖說去他那問作業(yè)是課代表的職責，但每每讓我跑二三回而碰不到您，真是令人惱火！也令同學們很生氣！您每次都要等到中午快結束時，才慢悠悠地來布置作業(yè)，布置少就不說，布置多就給回家時增加了很大的負擔。雖然這又是忙公務耽誤的，但您是否可以早些布置作業(yè)呢？免得令人懊惱！

　　沒錯！這就是我們的陳老師。他幽默風趣，和藹可親，讓我們的語文課永遠洋溢著笑聲。

老師我作文600字 篇2

　　我的老師不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。

　　我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心著我們全班同學。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的.。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會又問：“你冷不冷�。俊笨捎谘缶褪遣恢�聲。下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家里很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師為了讓她高興，還讓同學們組織一個聯(lián)歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。

　　在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經常給她補課。

　　還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了�！币院笥惺裁词卤M管找老師說。

　　老師對我們也是特別關心，我們班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節(jié)假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。

　　我們的老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

老師我作文600字 篇3

　　我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的溫柔，喜歡老師的'言而有信，還喜歡老師寫漂亮的字。

　　以前我一直覺得老師是一個很兇，很兇的人，讀了小學才知道，老師和藹可親，溫柔，言而有信，每一天老師都會很溫柔的說話。

　　又一次，我們給老師兩個選擇，第一個是給我們沒人買一根冰棍，第二個是我們班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費用我們自己出。

　　我猜老師肯定會選第一個，我們班所有人萬萬沒想到老師竟然選了第二個。下課了，我們男女生拉著手，一邊轉一邊說老師萬歲，老師萬歲，老師萬萬歲！高興的就差把老師拋起來慶祝了。

　　老師說：“如果你們再不停下來，我可選第一個。”我們馬上就停下來，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”

　　這就是我們老師說到做到的地方，所以我喜歡。

　　接下來說一說我們老師溫柔、和藹可親的地方把。老師說話可溫柔了，不管同學調皮搗蛋，但老師還是很溫柔，跟同學講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學沒有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么原因嗎？沒關系講出來，我不批評你，不過，下次一定要按時完成作業(yè)�！蓖瑢W難為情地低下頭承認了錯誤，說下次不再犯了。

　　有一次，我們上體育活動課的時候，有一位同學不知道怎么了，走路，走著走著雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過去把他扶起來，再把他送回教室的路上一直問他有沒有關系，有沒有受傷，打電話給他的家長，把他接回去，讓他回家好好休息。

　　這就是我喜歡的老師。

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