（集合）傷心的作文600字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的傷心的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傷心的作文600字 篇1

　　眼淚是心靈的泉水，是心靈受到碰撞的回音；眼淚是心中無法訴說的言辭，是我們沉默的歌頌；眼淚是心情的化身，代表著人們的喜怒哀樂。每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，這每一滴淚水都使人銘記于心。

　　我養(yǎng)過兩只可愛的小烏龜，一直養(yǎng)了一年多。它們長著青綠色的腦袋，四只腳總是在水里撥來撥去的，有時(shí)尾巴一翹，好像在恐嚇。有時(shí)我看書看電視，它們也會津津有味的看著，好像比我們還要懂似的。我每天給他們喂食，讓它們一頓也餓不著。我和小烏龜朝夕相處，有時(shí)，我寫作業(yè)累了，有煩心事，就會去逗逗他們。

　　那一年春節(jié)到了，我們一家三口決定去廣州的姨媽家過年。當(dāng)時(shí)我開心極了，心里像吃了蜜一樣甜，高興得讓我把什么都忘了。當(dāng)我們到了姨媽家，看見他們家的小烏龜時(shí)，我才想起來今天早上我竟然忘記給小烏龜喂食。我心急如焚，嘴里不停叨叨著：“要是小烏龜餓死了怎么辦啊！”爸爸安慰我說：“放心吧！那兩只小烏龜不會死的，爸爸向你保證。”我半信半疑，停下了口中的'話語，但是我心里總是惦記著。第二天是除夕夜，晚上我一邊看著春晚一邊掛念著家里那兩只孤獨(dú)的小烏龜。

　　春節(jié)過去了，我們乘著火車回家。一路上，我一次又一次地為兩只小烏龜祈禱，希望他們還活著。那時(shí)，我的心里有一種忐忑不安的感覺。一進(jìn)門，我呆住了。兩只小烏龜一個(gè)閉著眼睛臥在水里，縮在殼里一動不動。另一只趴在石頭上，腦袋縮在殼里，四肢往下垂，也一動不動�！巴�日里的那兩只活潑可愛，帶給我無數(shù)快樂的兩只小烏龜死了。”我不得不這么想，我不甘心，我用手指碰它們的殼，它們還是一動不動，頓時(shí)間，我的眼淚從眼角兩旁涌出。我哭的很悲傷。

　　眼淚是真情的露珠；眼淚是重情重義的大雨；眼淚，是靈魂誠摯的語言。眼淚是每一個(gè)人成長的體會與滋味，眼淚雖然會干，但是眼淚代表的真情實(shí)感永不磨滅。

傷心的作文600字 篇2

　　人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。每個(gè)人都有傷心地一刻，我也不列外。傷心的事畢竟有很多，但那一件事，讓我從來都沒有這樣傷心過。

　　現(xiàn)在回想，都已經(jīng)四年多了。那時(shí)我才剛多三年級，開學(xué)才兩天，就出事了。聽父母說好像是奶奶快不行了。為了能在奶奶臨去世前見他最后一面，父母幫我向?qū)W校請假，去醫(yī)院看奶奶。雖然我當(dāng)時(shí)不太懂事，不過人死不能復(fù)生我還知道的。

　　我們?nèi)�家一起乘車去醫(yī)院，途中，我的心久久不能平定，腦子一片混亂，只想快點(diǎn)見到奶奶。來到醫(yī)院，我和家人馬上跑到奶奶病房。從窗里望進(jìn)去，奶奶在病床上躺著，我的淚水忍不住流了出來。我走到奶奶床前，奶奶的嘴不停地動，好像有什么要說。不過聲音是那么的小，我什么也聽不到，我很焦急。奶奶越來越虛弱，家人都圍著婆婆。我握緊奶奶的手，說道：“奶奶，您不能就這樣走了啊！我還有很多話要跟你說啊，你還說過要帶我去玩的'，你怎么可以不遵守諾言呢！”家人也傷心地哭起來。突然間，奶奶……我的心就像被刀刺了一下，失聲痛哭，這對我的打擊實(shí)在太大了。想一下，我身邊親人也逐漸少了。我出生沒多久，我的爺爺就去世，我連爺爺?shù)臉幼右灿洸磺�，只在照片中看他。奶奶的死，更是來得突然。聽父母說，奶奶好像是發(fā)頭風(fēng)，現(xiàn)在醫(yī)治也無補(bǔ)于事。奶奶自己一個(gè)人走了，以后，我就再也得不到奶奶的疼愛了，再也見不到奶奶了。我哭得更兇了，我從來也沒有這樣傷心過。舉行喪禮后，我仍然是傷心萬分。奶奶死后，我都睡不安吃不下�？墒�，現(xiàn)在我也經(jīng)想通了，我傷心也是沒用的，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才對得起奶奶的照顧。

　　事隔四年，四年前的每一幕我都銘記于心。這件事，是最讓我最傷心的一件事，我從來也沒有這樣傷心過。

傷心的作文600字 篇3

　　兩年前的那一幕，如打鐵一樣，釘在我心上，那一幕把我的心撕得七零八落，逼得我的淚水如瀑布一樣往下淌。其實(shí)，我平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，就算別人打我、罵我，我都不會哭，最多會瞪他一眼，可那一次，我真的忍不住了，真的忍不住了······

　　三年級時(shí)，老師把我調(diào)到了第五排，和我們班的XY坐在一起，才開始，我們“井水不犯河水”，相安無事，可好景不長，一次數(shù)學(xué)課上······

　　我正拿著筆，做老師布置的口算題�！把�，寫錯了！”我摸索著到XY桌子拿橡皮。“喂，常敬涵！你······”嗯？怎么了？我還沒反應(yīng)過來，卻見我的粉紅色羽絨服上已經(jīng)多了兩條黑筆印�！澳愀墒裁矗可窠�(jīng)�。　蔽也桓适救�，在她的白色羽絨服上畫了一個(gè)五角星�！懊髅魇悄阆仍谖业谋咀由袭嫷�！”“那你也不能在我的衣服上畫呀！”“那又怎么樣？”······就這樣，我們你一言我一語，你一筆我一筆，不一會兒兩件嶄新的羽絨服就變成了圖畫板。終于，XY忍不住了，“哇”的一聲，她哭了，我的'心里亂成了一團(tuán)，眼眶也紅了。不知不覺，我們的周圍也圍滿了人。弄清了來龍去脈以后，周圍罵聲連連，卻都是罵我的。“什么呀，她不就是哭了嘛，有什么了不起��！想用哭來保護(hù)自己沒門兒！”我越來越委屈，越來越傷心，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我還是佯裝若無其事，我仰起頭，試圖讓淚水再流回去�？伞笆朗虏蝗缛嗽浮�，周圍的罵聲越來越激烈。哼，你們有想過我們的感受嘛？有嗎？“哇！嗚嗚嗚嗚······”終于，終于，我哭了，哭得一發(fā)不可收拾，哭得驚天地泣鬼神，仿佛想把一肚子的苦水都要哭出來······

　　兩年前的那一幕成了我心中永遠(yuǎn)抹不去的傷痛。