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那段的日子作文600字4篇(優(yōu)秀)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的那段的日子作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
那段的日子作文600字 篇1
“加油!寶貝!我們一起努力!”“不要灰心!”“再來(lái)一遍!”那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)仍在耳畔響起,可是曾經(jīng)的溫馨已不再,只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影,早起時(shí)匆匆出門的身影,越來(lái)越少的話語(yǔ),“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來(lái)越模糊,只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng),多么久遠(yuǎn)的時(shí)候,我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,“嗒嗒”叫喚著父親,稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來(lái),太過(guò)幼稚,連吐字都不清晰,可是在父親眼里,那是多么令他感動(dòng)的聲音,每每我“嗒嗒”叫喚,父親總是欣喜地將我抱起,笑著說(shuō)道:“乖、乖!蹦菚r(shí)我還太小,小到只會(huì)叫“嗒嗒”的地步,可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最愛我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí),給我端茶遞水的父親;一個(gè)在我生病時(shí),關(guān)心照顧我的父親;一個(gè)在我遇到麻煩時(shí),第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親,他不必多么富有,不必多么聰慧,不必多么能干,至少他是一個(gè)愛我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng),很久以前的事了,這不是現(xiàn)在,那些溫暖的`日子已成為回憶,被我所懷念,從掌上的明珠到如今可有可無(wú)[注:可以有,也可以沒有。指有沒有都無(wú)關(guān)緊要的存在,我變得愈加失落,我渴望父親拋下手上的工作,讓我重溫從前的感動(dòng),一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年,星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中,往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前,我靜靜地回想那些溫暖的日子,淚水浸濕了眼眶,當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉,我希望有你在我身邊,陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
那段的日子作文600字 篇2
鬧鐘響了,我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。披上寬大的睡衣,習(xí)慣性地打開窗戶向樓下望去。那棵樹下鋪滿了落葉,顯得有些凄涼。那里不會(huì)再有新鮮的足印去裝飾,不會(huì)再有那呼喊,此時(shí)的落葉落寞極了。
那棵樹的年輪上的所有回憶都是美好的,你仍然能感觸到樹木留下的我們的聲音,蕩漾跳躍在葉間草際,歡樂無(wú)限。
天還未亮,深秋的早晨,街上落葉摩擦所產(chǎn)生的窸窣的聲音響起。那便是我的自然之鐘開始呼喚我起床的聲音了。我從不會(huì)因?yàn)橘嚧捕淮斡忠淮蔚匕茨恰霸夙懸淮巍钡臒o(wú)聊按鍵。這也是我這一天的最初的快樂。我疾步走向窗口,打開窗戶,樹下那人梨花般的微笑與這落寞的秋相映成趣。如同風(fēng)鈴般的微笑與這落寞的秋相映成趣。如同風(fēng)鈴般地聲音響起:“上學(xué)就要遲到了,快點(diǎn)兒。 蔽覀兿嘁曇恍。麻利地穿好衣服,匆忙吃完早餐,“我走嘍!”還回蕩在客廳里!敖裉焓切★灠!”“精致的袋子中還冒著熱氣。我伸手便要抓一塊吃!薄拔疫沒嘗呢!”“我就不給,有本事你來(lái)拿!”我朝前奔去,踩到葉子時(shí)發(fā)出清脆的聲音十分悅耳。跑了一陣子,我們便都開始“喘氣運(yùn)動(dòng)”。一人伸手抓一只小餅,慢慢咬上一口,唇齒間香味四溢,抹茶味的小餅中淡淡的茶香最讓人留戀。就這樣,一袋小餅很快被我們解決。
“我昨天買了一本書,內(nèi)容趣贊的。是你最喜歡的×寫的!薄罢娴模俊薄拔医o你說(shuō),那……”我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑地度過(guò)了一路。我們會(huì)為失控的自行車撞到對(duì)方而憤怒,會(huì)為零下十幾度的天氣共同抱怨,會(huì)互相提醒安全過(guò)馬路……枯燥的上學(xué)之路便這樣變得趣味橫生。
不論天氣如何,不論什么傷心的.事,在新的一天的早晨,在那幾分鐘的路程中,消散全無(wú)。留下的是歡樂,是一天學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是我們共同的美好回憶。
如今,我們已各奔東西,那時(shí)的簡(jiǎn)單與快樂也不復(fù)存在。不過(guò)那梨花與風(fēng)鈴,將會(huì)永遠(yuǎn)印于我的腦海,藏在內(nèi)心深處……
那段的日子作文600字 篇3
溫暖,如同火焰,融化了世界的冰冷;溫暖,如同陽(yáng)光,照亮了我心底的黑暗;溫暖,如同路標(biāo),引領(lǐng)我邁步向前;厥淄,盡管是那么不起眼,但卻溫暖了我整顆心。
那天放學(xué),我滿懷激動(dòng)地蹬著自行車,像小鳥一樣飛奔著回家,臉上露出得意的微笑。
我為什么這么開心呢?因?yàn)椋冶贿x進(jìn)了班級(jí)委員會(huì)。想起了班主任老師在班會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“劉厚業(yè),你被選進(jìn)了班級(jí)委員會(huì),以后要多為班級(jí)做貢獻(xiàn)!毕氲竭@里,我心里像喝了蜜一樣甜!我想:“要是爸爸媽媽知道這個(gè)好消息,該會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢?”
于是,我邁著自信的步伐,高興的推開家門,但是很遺憾,家里靜悄悄的,爸爸媽媽都還沒有回來(lái)。我心里一陣失望,便背著書包,走進(jìn)臥室做功課。
時(shí)間一分一秒的`過(guò)去,我欣喜地期待著父母那回家的腳步聲。
指針停滯在七點(diǎn),天空泛起點(diǎn)點(diǎn)火燒云。這時(shí)他們回來(lái)了。我跑過(guò)去高興地說(shuō):“爸爸,媽媽,你們回來(lái)了!”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你們看群里了嗎?我被選進(jìn)班級(jí)委員會(huì)了!”我迫不及待地說(shuō)。“看到了!备赣H平靜的說(shuō)。母親也簡(jiǎn)單的說(shuō)了句:“干的不錯(cuò),繼續(xù)努力!“說(shuō)完,兩人各干各的一份事去了。
“怎么能這樣敷衍我呢?這事兒真的一點(diǎn)也不重要嗎?“我心中憤憤不平地想到,默默地走回臥室。
我正悶坐著,忽然想到班主任老師的話“不要因?yàn)樾∈掠X得自己了不起,比起那些優(yōu)秀的孩子,還差很多。”
“的確,我又有什么可驕傲的呢?班干部只是個(gè)名稱,我還沒有付出行動(dòng)就先迷失了。
我的心釋然了。吃完晚飯后,我想用手機(jī)去讀文章,忽然發(fā)現(xiàn)了一段爸爸媽媽的聊天記錄。
媽媽說(shuō):“孩子他爸,今天孩子當(dāng)上班干部了,你應(yīng)該鼓勵(lì)下,難道你不高興嗎?
“父親說(shuō):“這是為他好。∥覔(dān)心他驕傲……”
我的手指在屏幕上滑動(dòng)著,眼睛濕潤(rùn)了。
大愛無(wú)言。原來(lái)他們都是為了我,為了打敗我心中那點(diǎn)驕傲。頓時(shí),我心中一片溫暖,就像冬日的暖陽(yáng)照耀著。
那段的日子作文600字 篇4
每次學(xué)期末,肯定是一段煩惱的日子。
一到學(xué)期末,同學(xué)們都很煩,全是一進(jìn)教室,書包往桌上一摔,用力拉開拉鏈,抽出幾張卷子,往組長(zhǎng)桌子上一拍,“交了!庇只氐阶簧,埋頭看起書來(lái)。老師呢?好象比我們還“煩”,一上課,又是三四張?jiān)嚲?全做。做好后,當(dāng)然要講評(píng)啦!所以,你們說(shuō),老師是不是比我們還“煩”呀?不過(guò),放了假就全好了。但假日也不全是吃西瓜那樣甜,就說(shuō)《語(yǔ)文作業(yè)》和《數(shù)學(xué)作業(yè)》吧,像兩扇鐵門把我們的自由關(guān)住了,再說(shuō)還有《英語(yǔ)》《科學(xué)》《社會(huì)》《思品》這些銅門呢.不過(guò),我們都挺樂觀,至少少了學(xué)校里的'種種規(guī)距,自由多了,做累了,還可以在床上睡會(huì)呢!話又要說(shuō)回來(lái)了,那是一段沒有笑聲和歌聲的日子,無(wú)奈成天寫那明知寫不完卻非要寫的作業(yè),父母也要跟著受罪,媽媽雙休可以叫幾個(gè)人來(lái)打麻將,為了我,沒有叫;爸爸本來(lái)可以看美國(guó)大片,為了我,沒有看。在學(xué)校寫完幾千字的作業(yè)后,回家盡管父母總是笑臉相迎,可我才沒工夫在爸爸媽媽這里磨時(shí)間,只能面無(wú)表情地看他們一眼,然后放下有千斤重的書包,抽出幾本書進(jìn)房間去看了.不知過(guò)了多舊,當(dāng)聽到“吃飯啦!”時(shí),我不知那來(lái)的勁,趕快丟下筆,“飛”向餐桌,跟電視上吃東西比賽一樣,直往嘴里塞。
第二天,在學(xué)校里,卓念舟又被英語(yǔ)老師訓(xùn)了。說(shuō)他應(yīng)該做作業(yè)之類的話。卓念舟是有名的“犟王”,至少班上很有名。這回,他說(shuō)出了我們?nèi)嗳硕荚谛睦锵,但又不敢說(shuō)出來(lái)的話:反正永遠(yuǎn)做不完,干脆不做,免得浪費(fèi)精力和墨水。雖然卓念舟為此付出了代價(jià),但至少讓我們感到欣慰的一點(diǎn)是,有個(gè)“代表”為我們表露了心聲。雖然老師的作業(yè)一點(diǎn)也沒減少,可我們心里舒服了一些。回到家,說(shuō)聲:"回來(lái)了!”感覺特別好。
唉......唉......唉......這種煩惱誰(shuí)又能回避呢?這種煩惱也許是每個(gè)人都不想接受,但又是一定要接受的。