人的作文600字[必備5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的人的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人的作文600字 篇1

　　有一個人，使我常常感動，讓我終生難忘。她，對我的關(guān)懷無微不至；她，對我的愛護樸實無私。天熱了，給我扇風買冰棍；天冷了，給我添衣保暖……她，就是我親愛的奶奶。

　　奶奶今年60多歲了，身材偏瘦，兩鬢花白�？墒悄樕峡偸菐е�親切的笑容，看著她，你就明白什么是慈祥。

　　在我很小的時候，我總是不愛吃飯，身體一天比一天消瘦，身體一天比一天差，奶奶看在眼里，急在心上。后來，她想出了一個辦法：她知道我喜歡玩水，總是把我抱到洗手盆旁，擰開水龍頭，讓我站在凳子上。我一看到有水，急忙把手伸過去玩。當我玩得全神貫注時，奶奶趁我不注意，就把飯喂到我口里。不一會兒，我又走到地面上跑來跑去，奶奶就寸步不離地跟著我，趁我不注意，又喂我一口，奶奶就是這樣不厭其煩地一口一口把我喂大的。

　　記得還有一次，已是半夜了，我發(fā)高燒，爸爸媽媽準備把我送去醫(yī)院，奶奶說什么也不肯留在家里休息，堅持陪我一起去看醫(yī)生，由始至終時刻陪伴在我的身旁�；氐郊依�，奶奶顧不上勞累和疲倦，馬上到廚房熬了一碗熱氣騰騰的湯藥，然后面帶慈祥的.笑容，把湯藥端到我的面前，一邊撫摸著我的頭，一邊親切地說：“孩子，乖！把這碗湯喝了，馬上就會好了。”說完，一口一口地喂我喝湯。喂完后，又抱起我哄我睡覺。第二天，我一覺醒過來，發(fā)現(xiàn)奶奶還坐在我的身邊。這時候，奶奶再一次撫摸著我的頭，親切地對我說：“孩子，沒事了，奶奶給你做吃的去。”看著奶奶忙碌的身影，我心里想：奶奶，您對我真好！

　　隨著我一天天地長大，奶奶也一天比一天老了，但她還是多年如一日地關(guān)懷著我，愛護著我。每天一大早就給我做早餐，中午和傍晚，都做好香噴噴的飯菜等我放學回家……

　　奶奶，我愛您，我永遠不會忘記您！

人的作文600字 篇2

　　我從一歲長到十二歲，最感謝的還是媽媽。十月懷胎、哺育之恩、無微不至的關(guān)心······這都讓我情不自禁對媽媽產(chǎn)生了由衷的喜歡。

　　媽媽有一頭飄逸的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。在我眼里，她是最美的媽媽。

　　那一次，我發(fā)燒了，感到煩躁不安、頭昏眼花。盡管媽媽十分勞累，卻任然拖著那疲憊的身軀帶我去了醫(yī)務(wù)室。我躺上了病床，醫(yī)生為我掛吊瓶。媽媽滿面焦急，邁著沉重的步子在床邊踱來踱去。掛好了吊瓶，媽媽走到病床前溫柔地問我：“你有什么需要，盡管跟媽媽說�！蔽尹c點頭，虛弱地答到：“我想吃面包圈�！眿寢屌艹鲩T去，騎著電瓶車飛快地離開了。不一會，媽媽就回來了。媽媽滿懷歉意地說：“人家的面包圈賣光了，媽媽給你帶了肉松面包�！蔽掖笫�所望，眼淚汪汪的。媽媽又走了，過了半小時，才趕回來。媽媽拿著一袋面包圈走來，我樂極了，拿來就狼吞虎咽。媽媽笑得很開心，臉上綻開了一朵幸福的花。坐在椅子上，樂呵呵地看著我吃。后來我聽說，媽媽在面包店一家一家的找，還特地挑我愛吃的.草莓味。我知道后淚流滿面，問媽媽為什么這樣做。媽媽的答案短小而偉大:“因為你是我女兒。”

　　還有一次，我在作業(yè)。有一題思考題，絞盡腦汁愣是想不出來該怎么做。媽媽給我講，聽了一遍，我卻聽不懂。于是媽媽就耐心地詳細地講解了十幾遍，我好不容易搞懂了，媽媽竟然還夸我聰明。

　　媽媽的養(yǎng)育之恩、關(guān)心撫慰、悉心照顧、默默無聞······無不讓我對媽媽產(chǎn)生了喜歡的感情。

　　我永遠喜歡我的媽媽！

人的作文600字 篇3

　　李鴻章一親戚參加考試，但這位仁兄胸無點墨，便欲仰仗李鴻章的權(quán)勢得到優(yōu)待。于是，他在考卷上寫道：“我是中堂大人的親戚�！庇麑憽捌荨�，無奈搜索枯腸，就是想不起“戚”如何寫，最后寫成“妻”字。為此，考官批日：“所以我不敢�。　�

　　考官利用“戚”和“妻”二字同音的特點，故意將錯就錯，收到了委婉、幽默的批評效果。

　　據(jù)說有位學生濫用“而”字，老師便在評語中寫道：“當而而不而，不當而而而。而今而后，已而已而。”

　　教師針對學生濫用“而”字的情況，將“而”字的多種用法集中對照，既批評了學生，又在批評中傳授了知識，實在巧妙。

　　一學生作文，詞不達意，且下筆千言，離題萬里。老師戲評道：“兩個黃鸝鳴翠柳——不知所云，一行白鷺上青天——離題萬里。”

　　又一學生作文，喋喋不休，滔滔不絕，但有用的話極少。其師仿《敕勒歌》，批日：“篇蒼蒼，字茫茫，風吹草低見四行�！�

　　作文不能扣題，說話水分太多，這都是應(yīng)克服的缺點；批語或直接引用古詩句，或化用古詩句，語言生動形象，也易于學生記憶，既批評了學生作文的缺點，又有利于指導(dǎo)作文實踐，可謂“一箭雙雕”。

　　某學生寫好論文后，請導(dǎo)師提意見，導(dǎo)師提筆寫道：“請看《圣經(jīng)》第十一章三十五節(jié)。”學生急忙翻開《圣經(jīng)》，找到導(dǎo)師指出的那一節(jié)，只見上面寫著：“耶穌在哭泣。”

　　導(dǎo)師的`批語是充滿趣味、智慧的批評，這一批評轉(zhuǎn)了兩個彎：一是借《圣經(jīng)》的話作評語，二是耶穌為何哭泣，學生自可去作種種猜測和聯(lián)想，從而明白導(dǎo)師的真正意思。

　　某生在作文簿發(fā)下后，見老師在文末批日：“請看《前出師表》最后一句。”他暗自得意，以為自己的文章可與諸葛亮相比，趕快去查看，原來是“不知所云”四字。

　　這位高明的教師，采用了一種高明的批評方式，既切中肯綮、一針見血，又含而不露、發(fā)人深省

人的作文600字 篇4

　　那位我只見過一次，只跟他交談不到一小時的陌生人，甚至我根本不知道他的名字，但他卻是我人生的“熟”人，所敬佩的人。

　　記得今年的寒假，我遇到了生活中的一些挫折，那時我的心情很憂郁，我決定去看心理醫(yī)生。

　　跟醫(yī)生一對一交談前，我的心情就像天要塌下來似的。見到醫(yī)生，他戴著金絲眼鏡，穿著白“戰(zhàn)衣”，中等身材，眼睛里閃爍著智慧。面容慈祥，話語親切，我的心情一下子就平靜下來。我很愿意跟這位醫(yī)生分享我遇到的喜怒哀樂，他很認真地聽我的講訴。突然，醫(yī)生的.手機響了，醫(yī)生卻若無其事地把電話按掉了。手機再次響起，我想：肯定有急事找他。我示意他接電話，他接了，不等別人先開口，“我現(xiàn)在在上班，有事下班再聊�！蔽覟橹�感嘆！接下來又是我悲傷的講訴……這時，他的助理推門而進，醫(yī)生有點不滿地朝她揮了揮手，示意她出去，生怕影響到我的情緒。接著，拿起鋼筆把我所說的一點不漏地記下病歷本。

　　他挑重點耐心地講解對每件事應(yīng)有的看法，應(yīng)有的人生觀念。他盡心盡力地為我探清人生迷霧，但我卻驚訝了，為什么驚訝呢？因為我來之前聽說心理醫(yī)生會故意拖延時間，可以多賺錢，而且上班總是接電話，卻連病人說到哪都不知道。其實他們不管怎樣，每月的薪水還是一樣，他又何必……我不得不向他表示敬意，他好像明白了我的意思，微笑道：“做人就該腳踏實地，為大眾服務(wù)，一位好的心理醫(yī)生可以不讓人誤入歧途，這就是我當初選擇當心理醫(yī)生的原因�！�

　　在這個充滿邪惡與詐騙的真實世界里，我第一次真正地意識到“無私奉獻”的真諦。我也許不是一名合格的學生，但他絕對是一位最稱職的心理醫(yī)生！最無私奉獻的中國人！

人的作文600字 篇5

　　今年寒假，是我最開心的一年。特別是在過年前的幾個星期內(nèi)，我更是高興地一蹦三尺高。

　　那天一大清早，只聽見有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一聽，連衣服都來不急穿，就跑到窗向外張望。哇！外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅、美麗。你瞧，樹木的樹丫上結(jié)了冰，上面也積了一層一層的'雪，真像一條條銀項鏈；小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠；花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色、黃色的冰花瓣透露在外面；花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”，把沒有生機的冬天裝扮得更加美麗。

　　吃完飯，我約哥哥妹妹一起去堆雪人，他們倆一聽，欣喜若狂地歡呼跳躍著，連忙準備好鏟子、小桶和一些做雪人的材料。

　　來到院子里，我們開始忙乎起來，妹妹和我一起滾了兩個又大又圓的雪球，然后把它壘了起來，哥哥在雪地中仔細地搜尋著枯萎的樹莖。我看見了說：“OK”！“材料已經(jīng)準備好了，咱們開工吧！”緊接著，大家拿起材料干自己的活。我用樹莖給雪人安上了一圈花環(huán)，用凋謝的花瓣作上面的裝飾品，用野果作它的扣子，用樹枝作它的手臂。妹妹用臘梅花作它的眼睛，再用胡蘿卜作它的鼻子，然后用樹葉作它的嘴巴。而哥哥卻用玻璃片做它的耳朵，還把自己的圍巾繞在雪人的腰上當腰帶，最后用水桶作它的帽子。就這樣，一個胖胖的雪人就神氣地坐在院子里了。

　　我們一邊笑一邊欣賞自己的杰作，笑聲招來了一群小鳥，好像在說：“你們做的雪人真漂亮呀！”

　　這一天是我在假期中最快樂的一天！因為堆雪人實在太有趣了。

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