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校園作文600字5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的校園作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文600字 篇1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的`寄語(yǔ)。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
校園作文600字 篇2
校園里發(fā)生的故事就像天上的星星,許許多多,怎么數(shù)也數(shù)不清。有的你搜索枯腸而不可得,有的卻歷歷在目,記憶猶新。在“往事”這個(gè)璀璨的星空里,有幾顆星卻格外明亮。
離開(kāi)小學(xué)已有一段時(shí)間,但小學(xué)校園里的一草一木都讓我難忘。
還記得校園的南墻根一帶,有一棵長(zhǎng)了十幾年的大楊樹(shù)。每到夏天,只要一打下課鈴,我和幾位關(guān)系好的同學(xué)就會(huì)帶上幾塊手絹,一瓶水跑到樹(shù)下納涼,幾乎每天那里都有我們的身影,于是,學(xué)校的老師和同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)我們,我們也隨著變成了學(xué)校里一道亮麗的“風(fēng)景線”
每年秋天,那些不經(jīng)寒風(fēng)的花草樹(shù)木都開(kāi)始枯黃了起來(lái),沒(méi)有了生機(jī)。楊樹(shù)葉子雖已微微泛黃,一陣風(fēng)吹過(guò),隨即零零散散掉落幾片葉子。但這些看起來(lái)不起眼的葉子,卻帶給大家許多樂(lè)趣。中午時(shí)分,許多男孩子會(huì)去撿掉在地上的葉子,他們把枯黃的葉片去除,留下一條堅(jiān)韌的`葉脈,如果另一個(gè)人手上也有一根,他們就會(huì)玩一個(gè)有趣的游戲,他們將這兩根葉脈相交,然后一齊用力向后拔,如果其中有一個(gè)人的斷了,他也就輸了,這個(gè)游戲叫作拔老根。我們的班主任看著我們玩的不亦樂(lè)乎,也跟著玩了起來(lái)……
現(xiàn)在,我們小學(xué)的校園需要重建,在那里屹立了十幾年的大楊樹(shù)過(guò)不久就要消失。那天去上學(xué)的路上,無(wú)意地向小學(xué)里望了望,卻看到有幾個(gè)人一起拿著斧頭,把它一點(diǎn)一點(diǎn)砍了下來(lái),也砍在了我的心上,我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò),那天,我哭了……
還記得那些日子,我們?cè)绮⒓,手拉手一起在大楊?shù)下許過(guò)心愿。但隨著大楊樹(shù)的消失,這些往事也漸漸黯淡下來(lái)。
這一棵高大的楊樹(shù),像一個(gè)妙齡少女般,散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力,吸引著我們的眼球。這就是我們小學(xué)的一道風(fēng)景線,在這六年里我們經(jīng)歷過(guò)很多,感悟了許多,成長(zhǎng)了許多,懂事了許多……
校園作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了,回想剛來(lái)學(xué)校,好像是昨天的事一樣。現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,再過(guò)一年就要離開(kāi)這美麗的母校了。在這美麗的學(xué)校里,仔細(xì)想想,有太多太多美麗的景色了。
一走進(jìn)校門(mén),就會(huì)傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲,你在四處看看,就會(huì)有一個(gè)最顯眼的雕塑——發(fā)展,這是由雄渾的塔基,渾圓的地球儀和三束似飄逸的彩帶組成的。在它的旁邊有一個(gè)小水池,那是我最喜歡的一個(gè)地方。
小水池的水清澈見(jiàn)底,一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚(yú)兒們靜立不動(dòng),整個(gè)水池好似一副詩(shī)意的圖畫(huà)。發(fā)現(xiàn)有人在看,魚(yú)兒有時(shí)會(huì)一甩尾巴鉆進(jìn)水池中央的假山縫里,與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運(yùn)的話,偶爾還會(huì)看到有魚(yú)突然從水中躍起,來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)。它們多快活!有時(shí)我真想變成一條錦鯉,也和它們一塊開(kāi)心玩耍!
水池的水從假山那里流出來(lái),假山就像一個(gè)小型瀑布,一些綠色的樹(shù)枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來(lái),就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺,四周用鵝卵石圈成,在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開(kāi)覆蓋的樹(shù)葉,就會(huì)看見(jiàn)水池墻上刻著南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的千古名句:?jiǎn)柷堑们迦缭S?為有源頭活水來(lái)。
水池邊,每天都會(huì)涌來(lái)不少學(xué)生,他們有的觀賞清清的池水,有的.問(wèn)候錦鯉,還有的坐在池邊的石凳上靜靜的看書(shū)或聊天。
如果校園是一朵花,那么水池是花中最美的花蕊!如果說(shuō)水池是一首歌,那么我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛(ài)學(xué)校,我更愛(ài)學(xué)校那美麗的水池!
校園作文600字 篇4
晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué),正如你第一眼看到這校名時(shí),腦子中所想的一樣,就像是早晨出生的陽(yáng)光,充滿著活力,生機(jī)和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)。
晨光是美麗的。校園里,總是花香四溢,綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓,其中幾幢是用春夏秋冬命名的,分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方,有個(gè)大花壇。春天,各種各樣的花兒全都開(kāi)了,香味沁人心脾。學(xué)校的中央,有一個(gè)塑像,在塑像上,有一個(gè)球,這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng),旁邊的紅線就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光中,好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)有更大的抱負(fù)。在塑像的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿了清澈透亮的水,中間堆起了一座奇形怪狀的假山,閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔,箭一般地向上沖去,在空中劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色光圈,瞬間又落回池中,濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的`教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯,這寬敞明亮的教室,它滿載了多少知識(shí),語(yǔ)文的,數(shù)學(xué)的,英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室,啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我智慧,給我力量,讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課,我感到十分輕松,愉快。
晨光,又是充滿希望的,她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生。“無(wú)錫市當(dāng)堂作文一等獎(jiǎng)”,“江蘇省線造型比賽一等獎(jiǎng)”,“全國(guó)少兒棋類(lèi)大賽一等獎(jiǎng)”,“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)”……同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)真是數(shù)不勝數(shù),特別是校民樂(lè)團(tuán),曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽,為學(xué)校爭(zhēng)得了很高的榮譽(yù)。
這就是我眼中的晨光,一個(gè)美麗的學(xué)校,一個(gè)充滿活力的學(xué)校,一個(gè)滿載希望的學(xué)!覑(ài)我的學(xué)校——晨光。
校園作文600字 篇5
兩三天內(nèi),校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套;秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著,樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲,人們互相傾訴著:“好冷啊!”太陽(yáng)終于出來(lái)了,但是又被秋風(fēng)嚇跑了,太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道,誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊;哪個(gè)教室的窗戶開(kāi)著,它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽(tīng),“沙沙——沙沙”,好像是哪位音樂(lè)家彈出的曲子,多動(dòng)聽(tīng)呀!
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色,也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒,小草穿上金黃色的外套,果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿了詩(shī)情畫(huà)意!巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空,潔白的云,披著金外套的樹(shù)……
這些都是畫(huà)家筆下的好景象。
春天的陽(yáng)光明媚,夏天的驕陽(yáng)似火,冬天的銀裝素裹都不足為奇,只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹,一切美好的'事物好像隨之要被刮走似的。
在教室,在屋外,到處都有秋天的氣息,清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味,聞到了秋天自己的高興。到了冬天,秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),大人們很喜歡;秋天是一個(gè)抒情的季節(jié),少男少女們很喜歡;而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。
在校園里,上課時(shí),一陣風(fēng)刮過(guò),使我們更清醒,上課更有活力,我最喜歡的是這校園的秋天。
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