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師說作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的師說作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師說作文600字 篇1
我是一個自卑的小男孩，在家里，我一被家長罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學(xué)校，被老師教導(dǎo)了一下，當(dāng)然，我也知道老師教導(dǎo)我也是對我好，但是，我是一個自卑的小男孩呀！也會哭的。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因為期末考沒有考好，你們就左一個說我不認(rèn)真，右一個說我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀！我知道我不認(rèn)真，但我會知道錯誤的；我知道我學(xué)習(xí)不努力，可我會努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的.勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會積蓄我的汗水的。同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你們說我是娘娘腔的時候起，我就完全對自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來告訴你們，當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點小事而感到自卑，可我不能！！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個沒有信心的人需要什么？鼓勵！可你們鼓勵了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵是因為要磨練我的堅強意志，可老師你想過嗎？當(dāng)一個人犯錯時，你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵他，而不是盡心地去批評他、責(zé)備他，一個人要在鼓勵中吸取教訓(xùn)，才能讓他盡快地意識到錯誤。
我無法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
師說作文600字 篇2
每一個學(xué)生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴(yán)的。對于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I(xiàn)。
在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數(shù)不清，這里的每一位老師對我的'成長都立下了漢馬功勞。我不能否認(rèn)他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學(xué)六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個學(xué)期，但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看，我卻能體會到他對工作的負(fù)責(zé)，對我們的關(guān)懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
��！廖老師。我記得那堂語文課您準(zhǔn)備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學(xué)們亂了紀(jì)律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學(xué)站到后面去，那時我終于意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對您說：“對不起，請原諒！”
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學(xué)聽了您這句話都會很感動的。�。±蠋�！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因為您是園丁，我們是花朵。
師說作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在就要離開培養(yǎng)了我們六年的母�！夥怕沸W(xué)，離開教育、呵護、陪伴了我們整整六年的親愛的老師——您的時刻，我的心情除了對迎接嶄新的初中新生活的期盼，更多的是對您難舍難分的依戀。您辛苦了，親愛的老師！我想對您說，謝謝您！您為了我們這些即將展翅翱翔藍(lán)天去學(xué)習(xí)新技能的小鷹，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少的.心血與汗水。
六年的經(jīng)歷點點滴滴都銘刻在我心頭，想起一年級剛開學(xué)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。那天您給我們上第一堂課，說的是普通話，寫的是規(guī)范字，我因為剛學(xué)會寫規(guī)范字，所以感到有點新鮮，原來字不是隨便亂寫的。一下課，我就挺直了身子，顫抖的手一筆一劃的學(xué)著老師認(rèn)真寫起來，哪知比隨心寫可累多了，“唉！寫字真難！”我埋怨道�！笆沁@樣嗎？”我一愣，回頭一看是孫老師微笑著站在身后，原來孫老師還沒有離開教室。他垂下身撫摸著我的肩膀溫和地說：“你剛才寫的那個字很不錯，規(guī)范字是我們的標(biāo)準(zhǔn)字，好好練習(xí)，我想你一定會寫好的�！蔽倚叩脻M臉發(fā)燙，心頭一熱不由自主地使勁點了點頭。
老師，您教育我們天道酬勤，只有勤奮才能出真知。親愛的老師，您像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著我們；您像大樹一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，關(guān)心、愛護著每一個學(xué)生； 您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，讓我們從您那里汲取豐富的營養(yǎng)，使我們每一個孩子都能在您的呵護下茁壯成長。在我心目中，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……正是您，在我失敗時鼓勵我，在我成功時贊許我，在我驕傲?xí)r提醒我，在我落后時鞭策我。是您的精心培育，才有了我今天的成績！您對我的關(guān)心和教育時時縈繞在我的心頭。
師說作文600字 篇4
親愛的劉老師，我是您的學(xué)生，時光飛逝，不知不覺我們就離開了校園與您分別了。回憶起這六年里和您在一起的點點滴滴，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里總是有很多的話想對你講。
小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)的那一天，幼稚的我們走進小學(xué)的大門，是您教會了我們算數(shù)，拼音，識字，也是您領(lǐng)著我們走進廣闊的科學(xué)大門。把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅΓグl(fā)現(xiàn)，去探索。
劉老師不知道您是否記得。有一天晚上我發(fā)起了高燒，父母全都不在家，當(dāng)時我真的爬都爬不起來了。渾身上下沒有一點兒力氣。自己煮了點兒掛面，隨便吃了點兒，然后來到房間里坐在寫字臺上，我揉了揉疲倦的眼睛，打著哈欠，我感覺我的眼睛和手似乎變成了敵人，一個想繼續(xù)寫，而另一個卻想“罷工″去休息，我堅持堅持再堅持，經(jīng)過我不懈的努力終于合上了《兩導(dǎo)兩練》，還剩下一個查字典的題沒有寫。當(dāng)時我心想：就剩這一個作業(yè)了，沒關(guān)系的，明天去了再寫吧，反正老師也不會叫我的。
第二天我去了學(xué)校，把同學(xué)們的作業(yè)都收起了交到辦公室，然后回到座位上開始背書。第一節(jié)就是語文課，劉老師邁著輕盈的步伐，推開門走進了教室，把書本往桌上一放說：“同學(xué)們，咱們現(xiàn)在開始抽查昨天晚上那個查字典的題。"只見劉老師的眼睛向我這邊掃了掃，我連忙低下了頭。老師大概知道了我的心思，她說：“王語妍上來寫一下昨天晚上的那道題。"我心里當(dāng)時一陣，只好傻乎乎的.走上講臺。我站在講臺上，心里好像揣了一只小兔子在撲通撲通的跳。拿著粉筆的那只手在黑板上顫抖著。我站在那兒動也不動，劉老師向我望了望，又叫了一名同學(xué)上去寫，卻把我叫了下來。我當(dāng)時都懵住了，您雖然沒有當(dāng)著大家的面點我的名字，但是我的心里很清楚。那一節(jié)課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束目光像劍一樣的刺向我。
劉老師我感激您，我愛您的和藹可親，愛您的知識淵博，我一輩子都不會忘記您。
師說作文600字 篇5
敬愛的李老師，有一些話我已經(jīng)擱在心里很久了，但因為我的膽小，我一直沒有說出來。今天，我就用作文的方式把這些話說出來。
李老師，您還記得嗎？就在開學(xué)的前幾天，您的食指骨折了。但是您還是堅持來上課，我們都覺得您一定不會去批改作業(yè)，或這段時間不寫字了�？墒�，我們發(fā)現(xiàn)，您居然還一樣上課寫板書，給我們批改著一套一套的作業(yè)。有個膽大的學(xué)生去問您：“老師，您的手骨折了怎么還寫字呀？”“不然怎么辦呢？你們的作業(yè)怎么辦？放在那兒不改可不行，我能練出用無名指寫字的‘功夫’啦！”老師，您的神情還是如此的輕松，好像是什么事兒也沒有發(fā)生過一樣。是啊，您用無名指和大拇指寫的'字，真的比食指寫的字還要美，那里面一定還包含著您對我們滿滿的愛。
老師，您對我們付出的太多太多，那一次，我看見了您對我們付出的心血……
那一次，您讓我去幫您到辦公桌上去拿一張白紙，我立即去了辦公室。我看見您的桌子上堆滿了教案，和一大堆您自己寫的作文提綱，我突然看見了一張紙，兩個熟悉的字映入了我的眼簾：海棠，下面就是滿滿一張紙的提綱、題材。我因為媽媽上班，所以留在班上寫作業(yè)，那天突然我發(fā)現(xiàn)一直在輔導(dǎo)作文的您不見了。這時，媽媽來了，“哇！李老師在下面拍海棠呢！你們要寫作文了！”今天我才知道，李老師為了讓我們寫得更好，竟親自去拍下來，想到這兒，我的眼睛流下了淚花……
李老師，您就像辛勤的蜜蜂，不停地勞動著，您為我們付出了多少心血呀！您太偉大了！
師說作文600字 篇6
敬愛的姚老師，您已經(jīng)教了我三年了，轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，今天，我鼓起勇氣，向您這位看起來不會笑的老師說幾句心里話。
姚老師，您還記得那一次嗎？
那天是星期一。下午，有同學(xué)們夢寐以求的體育活動課，預(yù)備鈴一響，我們快速地站好隊伍，飛奔向操場。有的人在綠毯上追逐奔跑，有的直接躺在了操場上，還有的同學(xué)坐在草地上靜靜地享受著午后的書香時光。過了一會兒，代課的曹老師還是沒來，我們都盡情地放飛自我，開心得不得了。
可沒想到，幾分鐘后，您來了。您緊繃著那張不會笑的'臉，厲聲喊道：“六（2）班的，都給我過來！”許多同學(xué)都慌了，可沒辦法，只好安靜地列隊集合。您發(fā)了火，大聲叫道：“你們膽子可真大，馬上都小升初了，還出來上什么體育活動課，都給我回班抄課文去！”您喊得太大聲了，整個操場的人都把目光齊刷刷地投向了您，我們也只好沮喪地回了班。
姚老師，如果這件事情您記不清了，那下面這件事您一定記憶猶新吧！
五年級的教師節(jié)，您同往年一樣，一上午就收了一箱子花，上午我忘帶了，可等我下午來到辦公室的時候，眼前的一幕讓我怔住了——辦公室的門口，有幾個超大號的垃圾袋，那里面放滿了我們教師節(jié)送給您的花，我們帶著一份敬意送給您的花，您居然就這樣扔掉了，那上面還有很多個性化的寄語呢，你應(yīng)該連看都沒有看一眼吧！
我關(guān)上了門，咬著嘴唇，揪著衣角，一滴一滴的淚水滴到了新買的鮮花上……
姚老師，您占用了我們的很多課余時間，來讓我們學(xué)習(xí)語文，我知道，您是為我們好，可是我們畢竟還是學(xué)生，要注重勞逸結(jié)合，應(yīng)該德智體美全面發(fā)展。再者說，教師節(jié)時我們給您的一片敬意，您為何不能珍惜一下呢？
姚老師，請您聽聽我的心里話，好嗎？
師說作文600字 篇7
老師，您是園丁，我們有效地培育樹苗;老師，您像一塊鋪路石，潛心行路人;老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人。老師，我想告訴你：“謝謝你，你辛苦了�！�
在學(xué)校里，我第一個問題認(rèn)識的老師，就是您——我的班主任通過劉老師。您待人態(tài)度和藹熱情可親，同學(xué)們都非常自己喜歡您。
您教我們學(xué)習(xí)語文，大家生活都很非常喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動聽，生動、幽默的語句，令我們可以聽得也是津津有味。在劉老師的引導(dǎo)下，我們班的成績在年級組分別名列世界前茅，數(shù)一數(shù)二。您還需要不忘歷史告訴學(xué)生我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
你也很關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的孩子。如果有主題的學(xué)生不會做，你會仔細(xì)地指導(dǎo)他的話當(dāng)真，直到他明白為止;如果有受傷的學(xué)生，你照顧他，直到家長來接他回家;如果有學(xué)生氣話，你會耐心地開導(dǎo)他，讓他的'嘴噘的笑容;如果學(xué)生犯了一個錯誤，你會幫他親切地指出問題，這樣他就不會再犯錯......
記得有一次……
那天，您正全神貫注地為同學(xué)們我們講著課，我卻有氣無力地趴在自己桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽著。我的一舉一動被您瞧見了，您快步發(fā)展走來，一邊摸了摸我的額頭，一邊進行焦慮地對我同桌說：“你！快把她扶進醫(yī)務(wù)室，給她量一下學(xué)生體溫�！绷客暌淮误w溫的我，剛走進一個教室可以就看見您仍然在忙，一會兒他們打電話或者通知我的家長，一會兒關(guān)切地詢問我的情況，您還請其他同學(xué)能夠幫我準(zhǔn)備帶回家完成作業(yè)，怕把我的學(xué)習(xí)給耽誤了。老師，我真想對您說：“謝謝您，您辛苦還是哭了！”
曲老師指出，我們小學(xué)畢業(yè)還有四個月就離開了母校，在校期間，劉老師您就像我的第二位媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
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