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生活作文600字優(yōu)秀【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生活作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文600字 篇1
在成長的道路上，我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過學(xué)習(xí)的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識。
還記得有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學(xué)習(xí)像開汽車，不加油就不會(huì)走；有的說學(xué)習(xí)像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的'學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。老師說：興趣是最好的老師。對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。
學(xué)習(xí)就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺中度過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了。回頭看看自己走過的學(xué)習(xí)之旅，我真心地覺得真有點(diǎn)像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
生活作文600字 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液苜澩@句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對書的熱愛。我也從一本書中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。
我上四年級后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無知，覺得書中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書不到半小時(shí)就坐不住了。
爸爸看到后很無奈，爸爸給我定了個(gè)讀書時(shí)間表。沒辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫出來，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁又一頁，讀了一章又一章。
一開始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書的海洋中無法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說“時(shí)間到了!”。
我輕輕地合上書，望望外面的.天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對我說：“你真是好樣的!”我開心地閉上眼睛睡了。
讀書像是有癮，慢慢地我開始主動(dòng)從書中積累好詞好句，最近在心中每次寫作總有好詞好句蹦出來，所以也都受到了老師的表揚(yáng)。書本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂。書也讓我打開自己的心扉，面對生活。書告訴我許多人生的道理。書像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長。
閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。
生活作文600字 篇3
生活中，困難與挫折是無法避免的。沒有經(jīng)歷過失敗的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，同樣成功過的人總是經(jīng)歷過一次又一次的失敗。
第一次月考我排在第十一名；中考我排在第十六名，這兩次糟糕的考試讓我對學(xué)習(xí)失去了興趣，也失去了信心，讓我開始懷疑起了我的能力。但我卻不愿放棄，于是我打算在第二次月考中放手一搏。
之前分?jǐn)?shù)出來的幾門科目還不錯(cuò)，這讓我有了信心，有了沖擊前五名的渴望。星期五晚上，臨近放學(xué)之際，老師走進(jìn)教室開始公布語文成績，我滿懷希望地聽著分?jǐn)?shù)，一位同學(xué)一位同學(xué)地報(bào)過去，我的心越發(fā)緊張了，只聽見“徐崢，116分”。我驚呆了，這是我的分?jǐn)?shù)嗎？想到最高分130分，我呆若木雞，宛若一盆涼水從我的頭頂澆下去，浸透了我的全身，那一剎那，我腦中一片空白，直覺得我被一切事物隔絕了。
走在回家的路上，我的心情郁悶極了，我似乎感受到了柳宗元“坐潭上四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒谷，悄愴幽邃”時(shí)的感受。突然我看到路邊的一個(gè)小男孩，這個(gè)兩三歲男孩想與大人們看江上的風(fēng)景，但只可惜他太矮了，即使自己努力踮起腳尖，也無濟(jì)于事。猛然間，他發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一張小凳子，這可讓他高興壞了，他一溜小跑過去。只見他一手抓住靠背，一手抬起凳子，晃晃悠悠地向目的地走去。但這凳子的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他那雙手臂的'承受能力，小家伙是跑兩步歇一步，跑到一半時(shí)竟坐在凳子上了。我以為他要放棄了，可正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，他突然站了起來，又開始端著凳子往前走，同樣的動(dòng)作，他走走停停，終于，在不懈的努力之后，他到達(dá)了目的地。此刻，站在凳子上欣賞風(fēng)景的他顯得格外興奮，仿佛忘記了之前的艱辛。
我頓然醒悟：人生道路上總是充滿著荊棘的，但如果勇敢地挑戰(zhàn)它，有勇氣有信心，那么任何困難都不足畏懼。失敗并不可怕，可怕的是接受失敗。每個(gè)人只有在戰(zhàn)勝失敗后才能飽嘗成功的喜悅。
生活作文600字 篇4
夏季是桃子收獲的季節(jié)。今天我就和媽媽一起去姥姥家的桃園里面摘桃子。里面的桃子可是又大又萌像一個(gè)個(gè)小朋友。
因?yàn)槌赃^桃子的人都知道桃子的身體上有很多毛毛。拿起來很刺撓，那摘桃子的時(shí)候就更不用說了。去的時(shí)候我還滿心歡喜，想著可以看看農(nóng)民們是怎樣在桃子的'，也很想試一試�？墒侨チ酥罂吹讲胖�，想著挺簡單的，做起來其實(shí)挺難的。
媽媽讓我跟著姥姥一起拿個(gè)筐摘桃子，并說：“要摘又大又紅了喲，不要摘那些還沒成熟的。記住，紅的是成熟的，青的是沒成熟的。”當(dāng)我走進(jìn)桃林那一刻，心里有一種說不出的激動(dòng)�？墒沁M(jìn)去之后全身都癢癢，我努力克制住，可是他就是不聽使喚，一直都癢。而我看到姥姥不慌不忙的拿起筐子，看到一個(gè)摘一個(gè)，看到一個(gè)摘一個(gè)，也沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。我心想：“難道姥姥不覺得癢嗎？”姥姥似乎看穿了我的心思，說：“姥姥已經(jīng)習(xí)慣了，就不覺得癢了。如果你也習(xí)慣了，你也就覺得不癢了。”我恍然大悟，說：“哦，原來是這樣啊，那我現(xiàn)在該怎么辦呢？”
“快讓你媽媽帶著你回家。沖個(gè)熱水澡�！蔽衣牶罅ⅠR讓媽媽帶我回家�；丶蚁丛钑r(shí)卻發(fā)現(xiàn)。我的脖子上已經(jīng)紅了一圈兒了，都是撓的。胳膊上，腿上，全身都是這樣。這時(shí)我才明白姥姥姥爺?shù)男量唷?/p>
現(xiàn)在我們住在城里的孩子都體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦。有的孩子還挑食，不吃這個(gè)，不吃那個(gè)，我想這些挑食的孩子們一定體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦吧。反正我以后是不會(huì)再挑食了，因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。