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優(yōu)秀的老師作文600字(優(yōu)選5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇1
親愛(ài)的張老師:
您好!幾天前,我犯了一個(gè)大錯(cuò)。老師您很生氣,我也很害怕。回到家,爸爸、媽媽都沒(méi)有給我好臉色,爸爸和我“談”了一個(gè)中午的時(shí)間。我認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。下午,當(dāng)我向全班同學(xué)檢討完后,您擁抱了我。這一刻令我久久難忘。張老師,我知道我錯(cuò)了,我向您保證,我一定改掉壞毛病,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)您眼中的好學(xué)生,爸爸媽媽眼里的好孩子,我自己驕傲的真正的男子漢!
張老師,您是我們的好老師!您在我們上三年級(jí)的時(shí)候,來(lái)到了我們這個(gè)雜亂無(wú)章、“聞名全!钡牟畎。您就像是一位美麗的“天使”,降臨到我們的三(2)班,“醫(yī)治”我們這個(gè)滿身是“瘡”的班級(jí)。我們以前的(2)班,一學(xué)期就得一二次流動(dòng)紅旗;每天都會(huì)有同學(xué)惹出亂子。老師們一聽(tīng)見(jiàn)(2)班就頭疼。您像高明的醫(yī)生開(kāi)始為我們“治療”;您像上帝派來(lái)的'天使為我們鼓勁;您更像親愛(ài)的媽媽一樣疼愛(ài)我們。現(xiàn)在的(2)班終于變成了一個(gè)好班級(jí),從從前的倒數(shù)第一,變成了現(xiàn)在的名列前茅。張老師,您就像我們的好媽媽!眨眼間,您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)了一年多的時(shí)光。我們長(zhǎng)大了,可您為我們操勞額頭上多了幾根銀絲,您為我們操心眼角旁多了幾道皺紋。為了我們,您經(jīng)常嗓子發(fā)炎、沙啞,每天都得含幾片“金嗓子潤(rùn)喉片”。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,您就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們,有時(shí)還會(huì)給我們小小的“懲罰”一下,我知道,那是您希望我們改正錯(cuò)誤;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您就會(huì)鼓勵(lì)我們,您臉上的笑容是那樣燦爛、開(kāi)心……
張老師,您為我、為我們這個(gè)班級(jí)付出了許多許多,我真想沖您喊一聲:“媽媽!您辛苦了!” 張老師,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想跟您說(shuō)。我知道,任何言語(yǔ)表達(dá)也不如我的實(shí)際行動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我將用良好的表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的關(guān)懷和母愛(ài)!
祝:身體健康,萬(wàn)事如意!
優(yōu)秀的老師作文600字 篇2
世界上有一種不會(huì)凋零的花,那就是微笑。它不分季節(jié),不論南北,只要有人群的地方它都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心,微笑之花越美。
我愛(ài)微笑,深深地迷戀上了這種美麗的表情。因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活,猶如陽(yáng)光斜灑著大地的粲然,浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量,記得在七年級(jí)時(shí),上課我不敢回答問(wèn)題,從來(lái)不舉手,恨不得把自己掩藏起來(lái)。有一次,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我看了看,這道題我會(huì),可是我不敢回答問(wèn)題?粗車耐瑢W(xué)都積極舉手發(fā)言,我鼓起勇氣舉起了手,老師很給面子,讓我回答,當(dāng)我站起來(lái)時(shí),卻又緊張得說(shuō)不出話。老師向我微微一笑,看到這個(gè)笑容,我頓時(shí)有了勇氣,流暢地把答案說(shuō)了出來(lái),老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時(shí)用微笑來(lái)鼓舞我。
笑又能給人帶來(lái)春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加女子400米,小組賽我取得了第一名,當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時(shí),老師對(duì)我笑了笑,那笑容中傳達(dá)了對(duì)我的贊賞。頗時(shí),我不再感到累了,可又有點(diǎn)對(duì)不起老師的微笑。因?yàn)殡m然我得到了小組賽第一名,可在總排名中卻只能排第四名。于是,我暗暗下定決心,下一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定要爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng),無(wú)愧于老師對(duì)我的微笑。
懷著一顆赤誠(chéng)的心,將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落,充實(shí)生活的每一個(gè)空間,你的生命會(huì)因此而綻放出絢爛的.花朵。
留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛會(huì)悄然溜走,因?yàn)樾闹幸咽M陽(yáng)光,它便無(wú)處駐足;留一個(gè)微笑給善良,它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,它會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心,自然而然,微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛(ài),用微笑去傳遞信息,帶給我們意想不到的收獲。
優(yōu)秀的老師作文600字 篇3
在我們身邊,有很多值得敬佩的人。有苦練書(shū)法的老爺爺,有不畏寒暑,默默工作的清潔工,還有自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來(lái)講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書(shū)法老師,他是位慈祥的老人。瘦小的身材,滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡,淡淡的眉毛下,一雙眼睛炯炯有神,充滿了慈愛(ài)。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡,耳朵也不方便,但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書(shū)法藝術(shù)70多年?瑫(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、樣樣精通。在他的書(shū)房,擺滿了大大小小的書(shū)法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書(shū)房,有一個(gè)高約兩米,寬兩米的大書(shū)柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù),?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過(guò)那么多的榮譽(yù),在書(shū)法界有了很高的威望,但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。
記得那是去年年底的一場(chǎng)大雪后,天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨,地面結(jié)了厚厚的冰,走在上面就像溜冰似的,稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱,又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字,走在路上,我想,這么冷的天,沈老師應(yīng)該家里,吹著暖和的.空調(diào),看著電視了吧……當(dāng)我們打開(kāi)老師家的門,只見(jiàn)沈老師正伏在書(shū)桌,一絲不茍地練著字。屋子里沒(méi)有取暖器,更別提空調(diào)了,只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子,在里面裝了熱水用來(lái)暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來(lái),連忙把小瓶子放在我手中,笑瞇瞇地說(shuō):“今天天冷不練了,讓孩子休息吧!”我聽(tīng)著心里樂(lè)開(kāi)了花。
有這么虛心好學(xué)的老師,能不讓我敬佩嗎?
優(yōu)秀的老師作文600字 篇4
于老師,是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師?赡芩皇侨凶顑(yōu)秀的老師;可能她沒(méi)有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn);可能她沒(méi)有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。
于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”,我當(dāng)時(shí)并不吃驚,也不害怕。因?yàn)槲蚁耄鸵郧白鼋M長(zhǎng)不是一樣嘛!可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤:因?yàn)橄抡n忙著整理筆記,我沒(méi)數(shù)好沒(méi)交作業(yè)的人數(shù),結(jié)果被老師“盤問(wèn)”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我,但我心里又難受,從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真:每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù),在整理出人名之后,就一本本的去收回來(lái)。如果有人沒(méi)交的話,我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因,這樣雖然和老師匯報(bào)很容易,但卻是要忙活一個(gè)早上,有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù),但是,我覺(jué)得:既然老師相信我有這個(gè)能力,我就不能讓老師失望。我的'“工作座右銘”是:我累,并快樂(lè)著!
在小學(xué)最后一年里,我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為,最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī);不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平;也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是,感謝老師推薦給我的兩本雜志,——《讀者》和《意林》,因?yàn),我希望在小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)于老師后的日子里,它們更能像老師的教誨一樣陪我走過(guò)人生的旅途!
雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間,但是她卻是我最難忘的老師!
優(yōu)秀的老師作文600字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我覺(jué)得,書(shū)是人類最好的老師,它時(shí)時(shí)刻刻告訴我,要如何做人!
小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,可我又愛(ài)看書(shū)。沒(méi)辦法,只好看圖片。
我四歲時(shí),在圖書(shū)上看到了一只鼴鼠。覺(jué)得它在地里挖洞挺可愛(ài)的,自己也想要一只。有一天,我趴在地上的一個(gè)小洞旁,媽媽問(wèn)我在干嘛,我說(shuō)我在挖鼴鼠!現(xiàn)在想起來(lái)呀,都覺(jué)得挺好笑!
上學(xué)前班時(shí),媽媽給我買了一本童話書(shū)。那時(shí),我也認(rèn)識(shí)了一些字。于是,我邊拼著拼音,邊讀著《神筆馬良》。當(dāng)我看見(jiàn)馬良用神筆畫出的風(fēng)把壞人的船吹翻在浪中時(shí),我便拍手叫好!
每次看到那本童話書(shū)時(shí),我就會(huì)從頭腦中浮現(xiàn)出我小時(shí)候讀書(shū)的情景?磥(lái)讀書(shū)還能給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)呢!
慢慢的,我上二年級(jí)了。學(xué)了一篇名叫《丑小鴨》的童話。《丑小鴨》主要講了一個(gè)丑陋的小鴨子受到同伴的排斥和諷刺,被趕出了鴨群,單獨(dú)一個(gè)人在外面流浪。最后丑小鴨克服了種種困難,變成了一只在藍(lán)天上飛翔的`美麗的白天鵝!
學(xué)完了這一篇文章后,我覺(jué)得我跟這只丑小鴨太像了。因?yàn)槲倚r(shí)候個(gè)子太矮了,小伙伴都不和我玩。所以我要像這一只丑小鴨一樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,最終我也會(huì)像丑小鴨一樣,變成在空中飛翔的白天鵝!
我還在童話里讀過(guò)《木偶奇遇記》呢!《木偶奇遇記》講了一個(gè)老木匠做了一個(gè)小人偶,可誰(shuí)知道那個(gè)小木偶居然活了,老木匠讓小木偶一個(gè)人生活。因?yàn)樾∧九继珢?ài)撒謊了,受到了懲罰。小木偶的鼻子越來(lái)越長(zhǎng),最后,小木偶再也不撒謊了。小木偶的鼻子變短了,從木偶變成了一個(gè)小男孩。
讀完了這一篇童話,我明白了只有誠(chéng)實(shí)、不撒謊的人,別人才會(huì)相信你!
讀書(shū)能給我們帶來(lái)歡樂(lè),所以我們要多讀書(shū)。書(shū)就像我的一位老師。時(shí)時(shí)刻刻告訴我,要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。大膽地去面對(duì)人生中所有的困難!還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!