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【精品】我的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的作文600字 篇1
身處21世紀(jì)信息時(shí)代的我，感受著科學(xué)家們研究發(fā)明帶給的各種神秘和誘惑。其中，我被他們研究的一種與人類有著相同智慧的“生物”——機(jī)器人深深吸引。不同類型的機(jī)器人功能也不同，例如：掃地機(jī)器人的功能是掃地，安保機(jī)器人的功能是保衛(wèi)家園……我長(zhǎng)大后想發(fā)明一種多功能節(jié)能機(jī)器人。
這種機(jī)器人的功能有很多，可以洗衣、做飯、掃地、按摩等等，只要是你沒(méi)時(shí)間去做或者不想去做的事情，它都可以為你一一代勞。它的手掌上裝著清洗器，可以為你清洗家里的污漬；它的腳上安裝著輪子，可以跟隨主人去很多地方；眼睛上安裝了一個(gè)掃描儀，可以掃描和判斷周圍環(huán)境安不安全、衛(wèi)生干不干凈�！岸亲印崩镅b著一臺(tái)可以遠(yuǎn)程遙控的電腦，主人只需要打開(kāi)手機(jī)進(jìn)入軟件，輸入想吃的.菜和菜譜，它就可以分分秒秒為你做出來(lái)；當(dāng)你工作一天后感到疲憊時(shí)，你只需要輸入按摩指令，你就會(huì)擁有一個(gè)私人按摩師；當(dāng)你感到家里的衛(wèi)生需要打掃時(shí)，你只需要輸入相應(yīng)的指令，它立馬幫你整理一切；生活中只要你能想到的，它都可以為你做并且可以說(shuō)做得比你想象中還要更好……
我想發(fā)明的這款機(jī)器人擁有這么多的功能，你肯定會(huì)說(shuō)它必然耗電量比較大，那如果機(jī)器人沒(méi)電了該怎么辦？我來(lái)教你具體做法，只要把它放到有太陽(yáng)光的地方就行了。它會(huì)自動(dòng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，使它繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，如果是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)該怎么辦？可以讓它吃一些生活中的廢品，如：易拉罐、舊電池、塑料垃圾……并且你也不用擔(dān)心它會(huì)因?yàn)殡娏窟^(guò)多而爆炸，因?yàn)樗梢詿o(wú)限存儲(chǔ)電量。
我理想中的這款機(jī)器人是不是既方便，又實(shí)用；既節(jié)能，又環(huán)保呢？我希望當(dāng)我長(zhǎng)大以后能制造出這種機(jī)器人。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我將更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日?qǐng)A夢(mèng)。
我的作文600字 篇2
今天早上，我剛來(lái)到教室門口，好朋友錢沁宜就以比劉翔還快的速度，沖到我面前激 動(dòng)無(wú)比的大聲說(shuō)：“下午的音樂(lè)課取消了！變成數(shù)學(xué)課了！”
“�。�！”我瞪圓了眼，一副將信將疑的臉面。
“哼！不信就算了！”錢沁宜插起了腰，一幅生氣的表情，卻又帶點(diǎn)得意和自信。于是，我故意刺激她：“我才不信呢，什么音樂(lè)課取消了呀，騙人！”
“我跟你打賭！”
哼，這家伙火氣還挺大的！我裝作敗下陣來(lái)，說(shuō)：“饒了我吧錢大師，我信了！”
雖然我表面上裝作不擔(dān)心音樂(lè)課換成數(shù)學(xué)課的樣子，但是，其實(shí)我整個(gè)上午都沒(méi)聽(tīng)好課，我很怕音樂(lè)課換成數(shù)學(xué)課，我也不想音樂(lè)課換成數(shù)學(xué)課。
到了下午，我懷著一顆緊張的心走進(jìn)了教室。呀，講臺(tái)上有數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)天地！我失望地想：看來(lái)今天的音樂(lè)之夢(mèng)要成泡影了！
沒(méi)辦法，我只能拖著沉重的腳步，在鈴聲的催促下，慢慢地走回自己的位子，聽(tīng)老師播放世界上最高級(jí)的“催眠曲”。我昏昏欲睡，腦袋脹脹的，眼簾快要閉上了......突然，一個(gè)紙團(tuán)砸中我的腦袋，傳紙條？！我立刻有了精神。打開(kāi)一看，原來(lái)是程佳欣傳給我的`紙條，上面表示，她跟我一樣，昏昏欲睡，腦袋脹脹，眼簾要閉上了。我一陣感動(dòng)，原來(lái)我也有“患難同胞”啊！我立刻與她對(duì)其了話，紙團(tuán)在老師的眼皮底下飛來(lái)飛去，傳達(dá)著兩位“患難同胞”的真情實(shí)感。
下課鈴聲響了，紙條正好傳到我這兒，我嘻嘻笑著，把紙條收好。在我眼里，這真是一張珍貴的紙條，是我童年的調(diào)皮回憶。
我的作文600字 篇3
世界之大，無(wú)奇不有，而每一件東西都賦有著自己的色彩。不管是鮮活的，明快的，還是深沉的，都有著自己獨(dú)特的含意。正是這些五彩繽紛的色彩，才將世界點(diǎn)綴得如此美麗。
生命之綠
綠是大地母親最活潑的孩子；綠是春天最忠誠(chéng)的使者；綠是生命最樸素的外衣。
當(dāng)小草從土地里悄悄探出了頭， 她就披上了這件綠衣。這嬌嫩，鮮活之綠代表著一個(gè)幼小的生命已經(jīng)開(kāi)始，她將帶著生命之綠一直活著，直到綠已暗然褪色甚至消失。
綠，幾乎是無(wú)處不在的。馬路邊，田地里，陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)一沒(méi)有她的影子。而生命之綠又是那么重要：華美，但沒(méi)有綠的襯托還能展現(xiàn)它的美嗎？試想一下，那一朵花沒(méi)有綠葉的襯托，那一朵花不是由綠芽長(zhǎng)成。綠雖然普通，但卻有著很不普通的.意義與價(jià)值。她的普通已使人們不再重視它，但倘若有一天綠消失了，那么世界還會(huì)那么美麗嗎？
大自然還會(huì)充滿生機(jī)嗎？我愛(ài)綠，愛(ài)它的默默付出，不求回報(bào)的精神；愛(ài)它普通而又意義不凡的色彩；愛(ài)它的自然清新與超然脫俗。
夢(mèng)幻之藍(lán)
藍(lán)是天空和大海美麗的外衣。而它們又是那么的遼闊無(wú)垠，一望無(wú)際。我喜看海和望天，因?yàn)槊慨?dāng)看到藍(lán)色心情就會(huì)豁然開(kāi)朗。
藍(lán)，它清爽明快的線條顯得那么的恬靜于清靈，總能帶給我舒服輕松之感。它靜靜地仰臥在天空上，而又活潑的撒落在海水里。多少遐想隨藍(lán)而起，多少的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在藍(lán)色的海水邊……
俗語(yǔ)說(shuō)；“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！币胱龅揭驳拇_不容易，有像大海于天空般寬廣的胸懷是很難得的。我想也只有藍(lán)能體現(xiàn)出這種精神。
每當(dāng)置身于大海于天空中，就能感受到藍(lán)帶來(lái)的喜悅，藍(lán)帶來(lái)的歡欣與藍(lán)代表的心胸寬廣的精神。它使我拋開(kāi)煩惱，它幫我撫平了心中的寂寞與憂傷。固然世界何其大，色彩何其多，但只要你留心觀察，仔細(xì)體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的色彩又豈止是一二種。而每種色彩所代表的含義也是何其豐富。明白了，理解了你又豈只是與色彩一起生活！
我的作文600字 篇4
快樂(lè)就像一只美麗的蝴蝶，當(dāng)你急于伸手去抓它，往往會(huì)落空；當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時(shí)，它反而會(huì)停留在你的身上。
又是一個(gè)周五，我們小組再一次被宣布為最后一名，這意味著我們又要被罰抄了。我無(wú)奈地嘆了口氣，一邊整理著書(shū)包，一邊沮喪地想：真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥，真郁悶！走在回家的路上，天空陰沉沉的，人行道上滿地都是被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，一如我此時(shí)郁悶的心情。
飯桌上的我也是悶悶不樂(lè)，沒(méi)有了往日的嘰嘰喳喳。細(xì)心的媽媽走過(guò)來(lái)柔聲問(wèn)道：“怎么了？有什么不開(kāi)心的事嗎？”淚水瞬間滑過(guò)我的臉頰，我一股腦兒地把心中的委屈向媽媽傾訴了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后，心疼地抱了抱了我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，給我拿來(lái)了一本書(shū)，輕聲說(shuō)：“來(lái)，鑫鑫，讀讀這段話，我覺(jué)得或許對(duì)你會(huì)有幫助的�！表樦鴭寢尩氖挚催^(guò)去，是一段用瑩光筆劃出來(lái)的文字：事物都有其兩面性。好事壞事往往是可以相互轉(zhuǎn)換的。在考慮問(wèn)慮問(wèn)題時(shí)，我們總是過(guò)多地去思考它所帶來(lái)的負(fù)面影響，而忽略了它所帶來(lái)的正面影響。如果我們嘗試著從事物的正面去思考它，你就會(huì)學(xué)到很多很多……
我靜下心來(lái)，回想整件事情：我們小組是作為一個(gè)團(tuán)體存在的。我們不應(yīng)該放棄弱者，而該用我們善良寬容的心去接納他，幫助他，使他進(jìn)步，從而使們小組整體進(jìn)步。這就是書(shū)上所說(shuō)的.“一榮俱榮，一損俱損”吧！同時(shí)，從我個(gè)人的角度來(lái)看，我在抄寫的過(guò)程中，為什么不把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的過(guò)程，去“溫故而知新”呢？如此看來(lái)，這抄寫也未必是一件壞事。我們應(yīng)該用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，從不同的角度看待問(wèn)題，結(jié)果會(huì)截然不同，不是嗎？
有一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心房，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，看著媽媽，不好意思地笑了。那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。
我的作文600字 篇5
人人都說(shuō)世上只有媽媽好。小時(shí)候，一些叔叔阿姨們總會(huì)問(wèn)我：“誰(shuí)最好呀？”每逢此時(shí)，我總會(huì)回答：“媽媽最好�！薄盀槭裁磱寢屪詈醚�？”叔叔阿姨又問(wèn)，這時(shí)我便不出聲了。悄悄地躲到媽媽身后，拉著媽媽的衣服，這時(shí)大家便哄堂大笑，我也笑了。
其實(shí)，小時(shí)候的我并不懂得什么才是真正的母愛(ài)，直到我上學(xué)，那一件事發(fā)生后，我才明白了母親望女成鳳的良苦用心。那一年暑假，媽媽買了一本《口算練習(xí)》讓我做。這天，我剛做了幾題，姨媽便打來(lái)電話，說(shuō)要帶我出去玩，十五分鐘后就到。我聽(tīng)了姨媽的電話，開(kāi)心極了。但看看眼前的口算，我很著急。心想：我一定要在姨媽來(lái)之前把這頁(yè)口算做完。于是，我胡亂地寫了寫，三下五除二便做完了。接著就跟著姨媽高高興興地玩去了。一回家，就把這件事情忘記了。
晚上，我和往常一樣把口算交給媽媽檢查，接著便看電視去了。沒(méi)想到，不到三分鐘媽媽便把我叫進(jìn)了房間，怒氣沖沖地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的口算，你看看，你錯(cuò)了多少題，全部擦了，重做。”我難過(guò)極了，淚水不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)�；氐椒块g，我一邊哭泣著，一邊有氣無(wú)力地擦著。媽媽見(jiàn)我這樣，又大聲地說(shuō)：“別擦了，我?guī)湍悴��！闭f(shuō)完，媽媽拿起橡皮，很快地擦了起來(lái)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來(lái)……十五分鐘后媽媽來(lái)房間找我，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽故意要罵你，但是媽媽愛(ài)你，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了媽媽的.話，淚水再次奪眶而出，媽媽的話我緊記在心。
母愛(ài)像一把傘，她在暴風(fēng)雨中為兒女豎起信心，激勵(lì)著他們前進(jìn)。從那件事起，我感受到了人間最偉大的愛(ài)——母愛(ài)我永遠(yuǎn)在母愛(ài)的呵護(hù)下勇敢前進(jìn)，走向?qū)W習(xí)的高峰，成為祖國(guó)的棟梁。
我的作文600字 篇6
老師多么神圣的字眼啊，有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，老師也許是嚴(yán)厲的、無(wú)私的、可愛(ài)的、善良的，那么我就來(lái)談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>
嚴(yán)厲的老師
曾記否，那年夏天我生病了，不能來(lái)校上課，媽媽打電話給你，原以為您會(huì)同意，但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)的：“一點(diǎn)兒小病怎么能不來(lái)上學(xué)呢？身體固然主要，但也不能因?yàn)楦忻熬屯Ｕn一天啊，落下的課程是補(bǔ)不回來(lái)的……”太多的話也不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來(lái)，不懂事的.我還記恨著你，但在我的人生道路上，你這一句話一直鞭策著我，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就缺課，無(wú)論什么事。
無(wú)私的老師
望著天空中淅淅瀝瀝的春雨，我犯愁了，這么大的雨怎么回去呀？這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是年，我的班主任也笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)疑惑的問(wèn)那你呢，你說(shuō)沒(méi)事，自己還有一把傘，我感激的拿著傘一路小跑跑回家了，而第二天上課時(shí)您總是擤鼻子，方才知道您把傘借給我，自己冒雨回去的，多么無(wú)私的老師��！千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激。
可愛(ài)的老師
上作文課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對(duì)不對(duì)，從而鍛煉了我們的口才和思維能力。您在我們閑暇時(shí)，總是講一些趣聞給我們聽(tīng)，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，求得一些放松。
善良的老師
曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打飯，一不小心把剛打好的飯弄灑了，這十年走過(guò)來(lái)牽著我的手說(shuō)走，去我辦公室，我們吃粽子去話并不長(zhǎng)，但話中卻包含著你對(duì)學(xué)生的關(guān)心，粽子吃在口中，暖在心中，其實(shí)粽子也不是那么好吃，但我卻認(rèn)為那是我吃過(guò)最好吃的粽子。
在我的眼中，老師是善良的，可愛(ài)的無(wú)私的嚴(yán)厲的變來(lái)變?nèi)ィㄒ徊蛔兊木褪撬麄冴P(guān)愛(ài)學(xué)生的那顆心呀，這就是我眼中的老師。
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