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描寫(xiě)同學(xué)的作文600字優(yōu)選【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)的作文600字 篇1
在學(xué)習(xí)的路途中，總會(huì)遇到各種不同的同學(xué)，有的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，常得老師的稱(chēng)贊，有的人脾氣不好，使人不敢靠近他，在這許許多多的同學(xué)中，若沒(méi)有一位是自己最要好的同學(xué)，那么，他將會(huì)多么的孤單、寂寞��！
我最要好的同學(xué)，是我三年級(jí)時(shí)所交到的朋友，開(kāi)學(xué)那一天，由于老師沒(méi)有安排座位，所以我們可以自己找座位，當(dāng)大家都找到座位坐下時(shí)，我卻還不知道該坐哪里，這時(shí)，她招呼我在她旁邊坐下，從那時(shí)候起，她，便成了我最要好的同學(xué)。她在我的生活中，扮演者許多角色，究竟是什么角色呢??
休閑娛樂(lè)的好伙伴:假日時(shí)，我們常常一起到外面去玩，有時(shí)一起去7-11買(mǎi)東西吃，有時(shí)一起到學(xué)校玩游戲，也有時(shí)到對(duì)方家，當(dāng)個(gè)小客人，玩的好快樂(lè)。
分享心事的好聽(tīng)眾：每當(dāng)有有趣的事時(shí)，我總會(huì)想先告訴她，有不愉快的事時(shí)，我也總想先向她傾訴。有一天，我參加跑步比賽時(shí)，卻不小心跌到了，那時(shí)我的心情，就像飄來(lái)一片烏云一樣，悶悶不樂(lè)。這時(shí)，她跑來(lái)告訴我說(shuō)：「沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人是永遠(yuǎn)的'勝利者，只要肯下功夫，一定能板回一城的�！诡D時(shí)，我覺(jué)得心情像出了太陽(yáng)似的，豁然開(kāi)朗，決定下次一定要更努力才行。
解決問(wèn)題的好幫手：有一次，我們一起騎車(chē)出去玩，騎到一半，我的車(chē)卻壞了！那時(shí)，她立刻騎回家找救兵。隨者太陽(yáng)漸漸西沉，我也越來(lái)越著急，這時(shí)，她的身影，出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)她找她爸爸來(lái)了，正當(dāng)他爸爸在修車(chē)時(shí)，她丟給我一罐飲料，是��！我那時(shí)真的口渴了！于是我估嚕咕嚕的把飲料灌完，直到我的車(chē)修好。
財(cái)富并不是永遠(yuǎn)的朋友，朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。因?yàn)橛兴盒蓍e娛樂(lè)的好伙伴、分享心事的好聽(tīng)眾、解決問(wèn)題的好幫手，我才能擁有一段快樂(lè)的時(shí)光，雖然我們現(xiàn)在不同班，不過(guò)，她，還會(huì)是我最要好的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文600字 篇2
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike 。
他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人， 一個(gè)勤奮、刻苦的人。
有一次，外教老師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的.課程。當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，但是沒(méi)有找預(yù)想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一直在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對(duì)他敬佩不以�！按蠹沂且粋�(gè)英語(yǔ)班上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對(duì)照小說(shuō)全神貫注地閱讀……他還一個(gè)非常喜歡幫助他人的人，是老師的好幫手。
那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，只有一臺(tái)小風(fēng)扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的心情也越來(lái)越煩躁。課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在還不知道他的中文名字。但是我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、樂(lè)于助人的人。
描寫(xiě)同學(xué)的作文600字 篇3
她，白里透紅的瓜子臉上，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，晶瑩透澈。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時(shí)隨著眼睛的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著。中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)，使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。
她，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師眼中的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)非�？炭�，老師布置的作業(yè)都認(rèn)真的完成，老師交給她的任務(wù)，她也一絲不茍的去做事。
她很內(nèi)向，不太喜歡與同學(xué)交流、玩耍，總是自己一個(gè)人去做某一件事情，尤其是在學(xué)習(xí)方面，她的成績(jī)非常優(yōu)異，總是名列前茅，令人敬佩。課間時(shí)，我們都在盡情的玩耍，而她坐在自己的座位上，認(rèn)真的復(fù)習(xí)課本，預(yù)習(xí)知識(shí)。
有一點(diǎn)更是令我敬佩：她的堅(jiān)持不懈，勇往直前。
那是一節(jié)體育課，原本已經(jīng)跑完好幾圈的同學(xué)們愁眉苦臉的等待著“厄運(yùn)”的到來(lái)。體育老師很?chē)?yán)厲，每次上體育課，都不會(huì)讓我們感覺(jué)到輕松。上來(lái)先是一頓“大餐”，讓我們“吃飽”后再休息。我們每次都受不了這樣的累，所以，在老師看不見(jiàn)我們的`時(shí)候，我們都會(huì)偷懶，走幾步，然后再跑。她就在我旁邊，她并不偷懶，而是在一步一步的跑。
雖然跑的很艱辛，這么冷的天氣，而她的額頭上則是大滴大滴的
汗珠，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著所有的疲憊，流露出了她的堅(jiān)定信念：什么事情都需要堅(jiān)持，不怕苦，不怕累，但是只怕自己比別人跑的慢，追不上別人，落在別人的后面。
其實(shí)道理就是這樣，如果你想成功，就必須肯吃苦，像她的汗水一樣，每一滴汗水永遠(yuǎn)都是辛勤的象征，它做不了虛假，蒙蔽不了你的收獲，她身上流淌的每一滴汗水都是那般珍貴，里面包含著人們永遠(yuǎn)不朽的精神——勤勞。即使失敗了，她也是翻百倍的努力，再重新爬起來(lái)，站起來(lái)，繼續(xù)向前跑！她是我們的好榜樣！
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勤勞的精神，一直與敗者神抗衡，我認(rèn)為，我們也應(yīng)該具有這種敢于挑戰(zhàn)的精神。
她就是我身邊的好同學(xué)——丁楊。
描寫(xiě)同學(xué)的作文600字 篇4
由于父母的一個(gè)決定，我從熟悉的母校，轉(zhuǎn)到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中，常常想起那個(gè)人……
他姓徐，個(gè)子高，對(duì)他說(shuō)話時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng)；他很幽默，是班上與我共同語(yǔ)言最多的人；無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛(ài)打籃球，崇拜科比，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的。
他經(jīng)常做出驚悚的怪表情，有時(shí)候，看著自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的`數(shù)學(xué)奇才，無(wú)論多難的題，他都有辦法做出來(lái)，數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌；他人很好，愿意幫助我——這是我從這件事上看到的：
一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時(shí)我餓的發(fā)慌，好不容易排上隊(duì)，壞事就來(lái)了�！把剑★埧�？”我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時(shí)他就像我絕望中的救星，見(jiàn)到他，我感到欣喜若狂。
“哥們，今天飯卡丟了，能不能……”我還沒(méi)說(shuō)完，他直接說(shuō)：“等一下。”然后，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可怎么過(guò)��！
正想著他跑來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：‘‘我給那個(gè)阿姨說(shuō)了，她說(shuō)食堂沒(méi)有空位，等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)�！�
我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個(gè)袋子，我很疑惑，指著問(wèn)：“這是……”又被他搶著說(shuō)：“這是漢堡和酸奶，給你買(mǎi)的，先吃一點(diǎn)，頂餓�！�
“你呢？”我問(wèn)“不餓，你先吃”是這句話。
我感動(dòng)得要流淚，這同學(xué)情，在我腦中還有記憶。我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記他……
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