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        • 我的作文600字

          時間:2023-08-17 06:58:56 600字作文 我要投稿
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          (熱門)我的作文600字5篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (熱門)我的作文600字5篇

          我的作文600字 篇1

            我屬于50%,這是我對自己能力的評價,也是我對自己做事的要求。

            論長相,自己屬于不難看也絕對不能算漂亮的行列,說“長相一般”更貼切。

            論資質(zhì),自己上屬于不笨但也絕對算不上聰明的行列,說“資質(zhì)一般”比較客觀。

            因此我對自己各方面的要求也是“達到平均水平就可以”。

            畢業(yè)三十年,當(dāng)年的'天之驕子在機關(guān)的多數(shù)當(dāng)上處長、個別當(dāng)上局長、極個別的混個副部級;下海的多數(shù)年薪數(shù)十萬、資產(chǎn)上千萬,個別的年薪數(shù)百萬、資產(chǎn)上億,我屬于居中:事業(yè)算不上成功,挫折排在第一,社會地位算不上,年薪不高,但因勤補拙,勉強小康。向上看,有司局長甚至副部長級的同學(xué)讓我仰視,向下看,有雖衣食無憂,但遠低于同齡人生活水平的同學(xué)墊底。資質(zhì)一般、長相一般、家庭出身一般的我,比上不足比下有余,倒也心安理得。

            在股票市場申購新股,我掌握50%原則,當(dāng)看到換手率達到50%時,我即刻出手。我知道自己賺不到超額的利潤,達到平均數(shù)滿意。

            有時候朋友們坐在一起,會講到:當(dāng)年某某樓盤沒買,損失多少多少。我就會想當(dāng)時多數(shù)人都看不清,我也沒看清,非常正常,因為我就是個普通人。

            考慮問題,我提醒自己是個普通人,有普通人的想法,而對方也是普通人,也會有普通人的想法,所以先把自己當(dāng)成對方提出問題,自己想出解決方法。這種思維方式讓我在不同的崗位上屢試不爽。無論是在機關(guān)還是在企業(yè),無論是做下屬還是做領(lǐng)導(dǎo),資質(zhì)一般的我總能取得超越一般的成績。

            身為普通人,處處能達到50%,即是最佳結(jié)局。

            50%原則,讓我遠離煩惱懊悔,永遠快樂知足。

          我的作文600字 篇2

            我的童年,像是蔚藍的大海邊那片一望無際的沙灘,我在沙灘上奔跑著,跳躍著。沙灘上那些奇形怪狀的貝殼,是我的寶貝——書。我在撿拾我的寶貝時,感受了無窮的歡樂,享受著不同的滋味。

            這是一枚閃爍著七彩迷人光芒的奇幻貝殼,這是我最愛的書——《哈利·波特》。在書中,我認識了勇敢執(zhí)著的哈利,聰明又叛逆的赫敏,相信朋友卻偶爾糊涂的羅恩,睿智冷靜的鄧布利多,關(guān)愛哈利而又沖動的小天狼星和邪惡的伏地魔。我曾為小天狼星為保護哈利而犧牲自己的.行為感動得流下熱淚;我也為赫敏被朋友誤會時孤寂落寞的身影難過得搖頭;我看到勇猛的哈利使出渾身解數(shù)擊退伏地魔時,興奮得手舞足蹈;當(dāng)魔法部的調(diào)查官折磨學(xué)生時,我又握緊雙拳,為被欺侮的同學(xué)憤憤不平。這枚七彩奇幻的貝殼,帶給了我太多太多的喜悅,讓我玩賞了整整一個暑假,直到現(xiàn)在,書中的人物還深深地印在我的腦海中,他們的形象還時常在我眼前浮現(xiàn)。

            那是一枚閃著紫水晶般光芒的憂傷貝殼,那是讓我最感動的書——《青銅葵花》。在這本書中,善良的女孩葵花和貧窮的青銅一家人,彼此相親相愛,互相扶持?ㄏ肷蠈W(xué),青銅為了妹妹放棄自己的上學(xué)夢想,在家掙錢供養(yǎng)妹妹。因為他是個好哥哥;葵花失去了親生父親,面對富有的嘎魚一家和貧窮的青銅一家時,竟將青銅一家選為自己的家人,因為青銅一家讓她感到溫暖;不會說話的青銅用盡平生最大的力氣,發(fā)出聲音,呼喚的字眼竟是“葵花”,因為他們不是親兄妹卻勝似親兄妹的親情讓他有了巨大的力量。這枚憂傷的貝殼,讓我時而感動,時而落淚,時而開懷大笑。它帶給我的是對成長的感悟,是對人間親情的珍惜。

            我的七彩童年,就是這些書籍相伴的。書,讓我的童年變得多姿多彩,燦爛無比。我會搭乘著書籍做成的小船,遨游在知識的海洋里,一路向前。

          我的作文600字 篇3

            每次從市場上經(jīng)過,看見一堆堆碧綠的小根菜,就不由自主的產(chǎn)生一種思鄉(xiāng)的沖動。小時候挖野菜是我和小伙伴的主要營生。

            在我的家鄉(xiāng),這種野菜被我們叫做“大腦瓜”。在每年的清明前后,地上的小草剛剛泛綠,就像古詩里所說的“草色遙看近卻無。小柳樹剛剛發(fā)出鵝黃的小芽。地里的小根菜卻在不知不覺之中探出了一丁點兒頭偷偷地瞧著。而我們這些小伙伴卻早已行動起來。放學(xué)后,每人都提著籃子,拿著鏟子,三個一伙、兩個一群地在地里慢慢地尋找。不知是誰驚呼一聲:“看我的‘在腦瓜’最大!”呼地一下,大伙都圍了過來,嘰嘰喳喳地說笑一通,不服氣的說:“等我一會挖的,一定比你的大!”又嘻嘻哈哈的各自散去。等到屋頂?shù)拇稛熝U裊升起來,田里田外就會響起大人們的呼聲:“二丫,回家吃飯了!薄靶銉,趕緊回來!薄鞍!知道了!蔽覀円贿叴饝(yīng)著,一邊往家趕,不一會兒,家家的'餐桌上就多了一份碧綠碧綠、而又白白凈凈的小根菜。

            兒時的記憶中,史是最一愛吃這小根菜的,辛辣無味。但挖小根菜的感覺,卻每年都在清明時節(jié)從我的內(nèi)心深處升騰起來。每次講給兒子聽,他也總是一種向往的神情,因此,總想再去挖一次小根菜。

            今年的清明,我終于如愿以償。我?guī)е鴥鹤,回了他姥姥家,找到了小時候挖小根菜的工具。兒子歡呼雀躍地走在前面,兒時的感覺又在我的心里升騰起來。晚餐時,一邊看著兒子吃著小根菜,一邊說好吃,心里不由感嘆道:“兒子,你哪里知道,是這野菜把你媽媽養(yǎng)的這么大的!

            野菜里不多的營養(yǎng)滋潤著我弱小的生命,也讓我秉承了野菜的堅韌與頑強,所以,無論現(xiàn)在遇到什么困難,我都會快快樂樂地面對。是野菜的苦澀讓我知道了什么都是甜的。

          我的作文600字 篇4

            誰言少年不識愁滋味?在這個悸動的季節(jié)里,韶光隨風(fēng)而逝,而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片凈土。我知道充實的青春最可貴,也懂得父母的殷切希望。但作為畢業(yè)班的學(xué)生,我真想在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到一方凈土,或許有點像長途跋涉的汽車想找加油站吧。

            終于,我尋找到了那片陽光。那便是經(jīng)過學(xué)校與家的那條路上的一片小樹林,也許,說了“樹林”有點言過其實了,在旁人看來,那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是,在我的眼里,它儼然成為了包含在我學(xué)校與家庭中的另外一個世界。在每次的上下學(xué)路上,我每每經(jīng)過那里都會刻意的品味那里獨特的氣息。葉下斜陽照水,卷輕浪,沉沉千里。逢雨時,見數(shù)葉凌亂,風(fēng)定猶舞?傆X的它有著獨特的氣質(zhì),沒有園林的畫意,但卻有著無意苦爭春,一任卻有群芳妒。零落成泥碾作塵,只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。

            在我平淡而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中總會有太多的苦悶,我的生活都被考試成績所羈絆。但,唯有這片小樹林,用它的綠蔭來撫慰我的心靈。

            久而久之,我開始融入到這個世界里面來,無論它發(fā)生了任何細微的變化我都可以看的出來,一切是那樣的自然和親切,讓我回味良久。

            然而,人類的`生活總是需要以毀滅其他東西為代價,一個商業(yè)區(qū)的建設(shè)讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽光的綠色,從此,路上在也不會有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的沖動了,所望及的都是一大片荒土焦林,在之后,就成為了一個人們經(jīng)常去逛的商業(yè)地帶,父母說現(xiàn)在買東西方便了,可是,沒有人明白,我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠的枯燥與苦悶中。

            這就是我與我曾經(jīng)擁有過的陽光的故事,時光荏苒,到今天也還時常懷念那片陽光。因為那曾是校園只外讓我心靈最為溫暖愜意的地方。

          我的作文600字 篇5

            憑窗遠眺,我的眼前萬紫千紅。風(fēng)輕輕拂過,和著夏的炎熱,摻著花草的清新,揚起我縷縷青絲時,告訴我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩變幻。

            勤——綠色,為木則榮,為草則綠。林木,用努力,使自己欣欣而向榮;幽草,用勤奮,使自己萋萋而搖綠;我,則用青春的綠,使自己烙下希望的夢。

            烈——紅色裊裊水芝紅,脈脈蒹蕸浦。荷花,用搖曳,使自己裊裊而生動;水草,用浮動,使自己脈脈而熱烈;我則用青春的紅,使自己烙下活潑的影。為影,我活躍在校園的各個角落。體育課上,我奔跑、飛躍,課后,我的影子是陽光下的一個動點。我熱切地廣交朋友,我熱切地與人交談,我渴望發(fā)表意見,我渴望被人關(guān)注;顫,我青春的本色;熱烈,我青春的底色,紅色,我青春的亮點。

            郁——藍色獨立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后。獨立寂寞,小橋孤零,寒風(fēng)襲人,夜色漸起,行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去,欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目,也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈,長輩們偶爾的不理解,學(xué)習(xí)上的些許不順,所有這些,讓我的天空蔚藍卻不失冷意。憂郁的藍,我青春中最無奈的孤獨。

            世界一天天在我的`生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡,是青春,使我的畫卷色彩斑斕,是青春,使我的夢想透明,純粹;是青春,使我的心虔誠向上。

            青春的夢想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。

            透過窗欞,我看到了我眼中的色彩——青春。

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