回憶作文600字匯總4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的回憶作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶作文600字 篇1

　　翻開一沓沓厚厚的相冊，立即打開了我對兒時記憶的那扇窗，其中一張照片勾起了我對那次勇坐摩托艇的幸�；貞�。

　　瞧！我和爸爸坐在日照海邊的摩托艇上，爸爸雙手高舉，滿面榮光，擺著勝利的姿勢；而我呢？胳膊肘無力地靠在摩托艇的方向盤上，右手機械地擺了一個勝利的pose！嘴巴半張，面部肌肉僵硬，一臉苦笑。說起那次乘坐摩托艇，我可是即興奮又恐懼。

　　那年暑假，爸爸媽媽帶我往日照海邊玩，其中，重要的一個游玩項目就是乘坐海上摩托艇。摩托艇大約有三米長、一米寬，穿著黃白搭配的外衣。我和爸爸在工作職員的指引下坐上了摩托艇。我坐在前面，由開艇人護著，爸爸坐在后面，抱著開艇人的`腰。一切預備停當，我們出發(fā)啦！

　　一開始，速度還不是很快，可還沒過兩秒鐘，速度迅速提升，一下就把我們帶到了離沙灘幾百米遠的地方。我的耳旁響起了“嗡嗡”的發(fā)動機聲，一股股熱風如浪般撲面而來，夾雜著淡淡的海腥味兒。四周濺起了一朵朵白色的浪花。摩托艇不時隨著海浪上下顛簸，嚇得我“啊——啊——”大叫起來。很快我們來到了深海養(yǎng)魚區(qū)，摩托艇的速度慢了下來，這時，我才回過神來細細觀賞四周的景色。一艘艘小船上站著頭戴斗笠的漁民，他們手中的漁網(wǎng)不時向遠方撒往，據(jù)開摩托艇的人先容，漁民們天天都不厭其煩地做著相同的動作，為的就是能有一個好收獲。再往遠方看往：白茫茫的一片，海水和天空融為一體，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗展在水面……

　　我還沉醉在四周的美景之中，忽然，摩托艇開動了，而且速度極快，還沒做好預備的我嚇了一跳，驚慌失措，心像兔子一樣快速跳著，原來我們該回頭了�；氐桨哆�，我驚魂未定，就在我兩眼發(fā)直、狼狽不堪的時候，只聞聲“咔嚓”一聲，原來是媽媽搶拍了剛才的一幕。

　　現(xiàn)在再看看手中的照片，似乎時光又回到了那次驚心動魄的海上之旅。每每想起，我還會偷著笑呢！

回憶作文600字 篇2

　　秋天依舊姍姍而來，盡管我不愿看見落葉繽紛，然而記憶中的那條悠長的小路，依舊如落葉覆蓋，掩著一段刻骨銘心的故事……

　　那是一個落葉繽紛的秋天，在我們共同把握的秋天里，我踏著落葉走向你，走向彼此最初的記憶，輕輕地凝視你的雙眸，你眉宇間輕微的憂郁，你寂寞裝飾的心情。你說：你好喜歡夕陽，喜歡它每天都踩在永恒不變的步覆，走向那古老的`回憶之路。凝望以前，付出最后的光彩，綴飾遠處那個美麗的夢想。

　　那個秋天，我們共同擁有的季節(jié)。是你的友誼填補了我心靈的空白，是你的安慰溫暖融化了我內心深處的哀愁。于是，我期待我們的回憶天長地久，如秋天的傳說，如秋天的童話，如秋天的故事一樣——只有開始，永遠不要停留。

　　我多么渴望有屬于我們友誼的秋天，永遠刻畫永恒，在內心最深處。然而，卻有那么一個雨天，你的憂郁泛濫成河，望著傘外飛舞的雨，街燈朦朧，行人匆匆，我們肩并肩，默默無語，走在街口，我們停下腳步，我不敢閱讀你的神情，相對無言，你望著我，眼中閃著淚光，終于你說了。輕輕的幽幽喃語；……以后……我們不要在一起玩了……

　　也許從你眼睛里我早已明白。

　　我心如雨，靜的出奇。

　　我感傷那一晚，風從你的背后吹過來，好涼好涼，宛若你的手，或許那晚的雨最清楚這樣的季節(jié)，這樣的雨夜。

　　燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，聰明的你，告訴我，為什么我們擁有的友誼卻沒有回來的時候。

　　青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　春天的風吹，夏天的樹木，秋天的雨飛，冬天的路途。記憶深處如流水飄走了美麗的回憶，落葉也卷走了秋天的回憶。

　　而我，唯獨徘徊在記憶的小路上，離開了。

　　也許成長過后不再任性，就可以尋尋覓覓一段美麗的回憶，就可以把握地拾一個美麗的童話。而我，已經(jīng)不在你身邊，我始終在腦海里一遍又一遍的回想屬于我悶得秋天回憶，美好而渴望……朋友，那么，你呢！

回憶作文600字 篇3

　　初中的殿堂是令人向往的，但初中也意味著小學的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。

　　我的校園是一個被綠色綠樹環(huán)繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥郁的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術氣息的墻，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長大后，再回到這兒時，我還會認識校園的模樣，還會記得校園嗎？

　　多年后，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經(jīng)數(shù)不清了。我已經(jīng)淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年后，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴厲批評背后的關心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠都會記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的`樣子卻已經(jīng)模糊，但我一定會用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。

　　每當歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學。雖然有的才認識了一年，但同學間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學的臉龐都深深地烙印在我的腦海里，但我生怕今后的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學，也已經(jīng)都記不住些什么了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經(jīng)發(fā)生過的美好的一切嗎？

　　不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成為我永遠抹不去的回憶。

回憶作文600字 篇4

　　人人都說明皇臘像館好，說那里的臘像藝術是專家們經(jīng)過潛心研究和試驗的最新成果。她不同于西方臘像藝術單獨以人造藝術形式的再現(xiàn)，而是把臘像放進到歷史的場景，影視，音樂，美術，建筑等形式中，堪稱東方的羅浮宮。我一直都想去看看，而如今，終于圓了我的美夢，讓我領會了什么叫精湛技術。

　　明皇臘像館立足北京的昌平，依托十三陵，有“地有十三陵，地上有明皇宮”的美譽。剛一下車，我就被它的巍峨壯美，氣韻飛動的建筑而折服。我心情澎湃，真想立刻沖進去，一睹臘像館的風采！當我們一走去，就感覺這和外面有天壤之別，太黑了！我慢慢地邁著步子，只感覺旁邊有光芒。呀！我終于看見了我神往已久地臘像了！往左右看看都是。這時，講解員的'聲音傳到我耳邊：“臘像館再現(xiàn)了明朝16個皇帝276年間以16個皇帝為主線，生動展現(xiàn)出了從朱元章至崇禎16個形態(tài)各異的明代皇帝的生平史記�！币贿吢犞v，我不由得打量那些和我們人1：1得比例塑出雕像.哇！和真人別無兩樣耶！你看它手掌，手臂上的血脈一一清晰可見；再看它頭發(fā)歷歷可數(shù)；尤其是他們的眼睛，那眼神炯炯有神，像一個個“老人”向我們述說著大明王朝由盛到衰的故事。我不由地像坐了時間轉換器上，進入了明朝。望了一個個真實再現(xiàn)地場景，我連忙隨著隊伍四處尋找我心中喜歡的“偶像”朱元璋和朱允文。站在他們的面前，和他們真身的目光對視.眼神地交流,向他們傾訴我對他們的崇拜之情......

　　時間在我和他們的親密接觸中，悄悄地溜走了。到了離開臘像館地時候了。走出臘像館，我的心久久不能平靜下來。我還置身遨游在那歷史長卷中不能自拔！

　　我好喜歡這臘像館，它提供了我們接近歷史的平臺，讓我們不光在書上，網(wǎng)絡媒體上重塑歷史。它讓我感慨在幾百年前中國就這么昌盛，而今我們國人又能用自己的掌握的科學技術再現(xiàn)當時的勝景,太神氣了!

　　我筆尖一動，流瀉下一時地感受：

　　佩服！我們祖國的現(xiàn)在的富強！愿祖國更加繁榮昌盛！