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        • 牛人的作文600字

          時(shí)間:2023-08-24 08:56:27 600字作文 我要投稿
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          牛人的作文600字[優(yōu)選4篇]

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的牛人的作文600字4篇,歡迎大家分享。

          牛人的作文600字[優(yōu)選4篇]

          牛人的作文600字 篇1

            俗話說(shuō)得好:有人的地方就有江湖。我們七班就是個(gè)人才輩出、奇事不斷的江湖。

            江湖中有何許人也?那就說(shuō)不盡了,同學(xué)們可都是武功高強(qiáng)的能人。但要是我打心底嘆服的人,還可真是寥寥無(wú)幾。不如,先讓我說(shuō)位牛人中的牛人,博諸君一樂(lè)?也請(qǐng)這位牛人多多海涵了。

            提起初一七班,或許大多數(shù)人想起的,是那籃球賽中一坐成名的班長(zhǎng)了。他的名字早已無(wú)人不知,無(wú)人不曉,仿佛在別人眼中是神一樣的角色。恕我直言,我們這傳奇的班長(zhǎng)也并非神仙般高高在上,還算是平易近人。

            班長(zhǎng)的`大名叫許成,他個(gè)子不高,皮膚黝黑,反襯得眼睛很大。這仁兄的膚色與白墻形成了鮮明的對(duì)比,和班里的王昊同學(xué)一起被我們戲稱為撒哈拉以南非洲原住民。每次上地理課時(shí),總會(huì)被人們提及一次,他倒也不生氣,反而樂(lè)樂(lè)呵呵的,調(diào)侃起自己的膚色來(lái)。

            班長(zhǎng)雖然長(zhǎng)得有些像非洲人,但他并不心黑。相反,他還比較靠得住。幾天前的朗誦比賽,我本以為班長(zhǎng)的主持水平不高,但出乎意料的是,他語(yǔ)言流利,談笑自如,算是勝任了這一職務(wù)吧!接下來(lái)的朗誦,他倒也hold住全場(chǎng),聲音洪亮,落落大方。我們班盡管沒(méi)能拿到名次,但盡力了,就是最好的。

            大家千萬(wàn)不要以為他是個(gè)辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡湫秃脤W(xué)生,這位班長(zhǎng)有時(shí)還干些不務(wù)正業(yè)、玩忽職守的事。自習(xí)課上,全班都亂哄哄的,身為一班之長(zhǎng)的他不但不維持紀(jì)律,反而興致勃勃地跟后桌兩位男生聊起了游戲《王者榮耀》,時(shí)不時(shí)手舞足蹈,像個(gè)多動(dòng)癥病人一樣?嗔烁卑嚅L(zhǎng)蒙娜,不得不聲嘶力竭地吼著安靜,可惜沒(méi)有多大用處。

            當(dāng)然,班長(zhǎng)大多數(shù)時(shí)間還是自覺(jué)的,學(xué)習(xí)、游戲樣樣不差,在班里排前三名,年級(jí)中也保持著前十名的成績(jī),同時(shí),游戲技術(shù)也是爐火純青。這些是最讓我慨嘆和佩服的。這種牛人的境界,我等凡人只能望他興嘆、自嘆不如了。

            許成在七班這個(gè)江湖里可謂是風(fēng)生水起,叱咤風(fēng)云,只可惜我才疏學(xué)淺,寫不出他的光輝形象,也只好淺談這位牛人的英雄事跡了。

          牛人的作文600字 篇2

            說(shuō)到“牛人”啊,我們班可是牛才濟(jì)濟(jì),他們啊,可是神通廣大,而且本領(lǐng)不一。

            “ 書蟲”小W

            “好了,這節(jié)課我們就來(lái)講講第九課《阿長(zhǎng)與『山海經(jīng)』》”老師說(shuō)道,緊接著又說(shuō),“有誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下這篇文章的作者?”話音剛落,小W就立馬高高舉起了手,嘴里還嘟囔著:“我,我….老師我…..”這讓老師不得不叫他,可能是太著急了吧,他站起來(lái)后,硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)后一本正經(jīng)地表?yè)P(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》,大家笑了,小書蟲才知道自己說(shuō)跑偏了。在下課時(shí),只見(jiàn)小w的桌旁站了,好多人都想接著聽(tīng)完關(guān)于作家與名人的故事,小W也不感到厭煩,耐心的講著,直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)。聽(tīng)著小書蟲w講故事還真過(guò)癮吶!

            體育健將小T

            “哈哈,太好了!”小T,手足舞蹈,差點(diǎn)要蹦起來(lái)了,為什么呢?哈,因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來(lái)了一個(gè)特大喜訊,我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),這可是小T立功的.機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小T,一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍,還給我們班贏得了五千米長(zhǎng)跑特等獎(jiǎng)呢,想起小T在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那激動(dòng)的神情,可真是令我們班驕傲的體育健將啊!

            智力超人小H

            這不,到了數(shù)學(xué)課,又到了小H大顯身手的時(shí)候了,老師給我們出了一道難題,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這些數(shù)學(xué)符號(hào)就一個(gè)個(gè)小螞蟻般,但小H眼珠一轉(zhuǎn),就如同施了法力一般做了出來(lái),可真讓人佩服啊!

            這還不算牛,緊接著他又舉起手跟老師說(shuō)如此如此,老師總是拍拍他的小腦袋,夸他思維敏捷,我們連一種方法還沒(méi)想出來(lái),他卻想出幾種方法,并且研究規(guī)律了。

            我們班級(jí)牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多,我是不不服不行啊,我也要“取他‘牛’之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來(lái)。

          牛人的作文600字 篇3

            大國(guó)開(kāi)七年級(jí)二班,擁有著非同凡響的色彩。班級(jí)從一年前我們剛升入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙,直到現(xiàn)如今的五彩繽紛、絢麗奪目,這一年中的“一筆一畫”,可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級(jí)增光添彩,令班級(jí)熠熠生輝。這幾位小“牛人”,任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)豎起大拇指,自嘆不如。

            “數(shù)學(xué)牛人”——武靖博。大家不都說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”嗎?我們班的武靖博在數(shù)學(xué)方面有著很大的造詣,在上學(xué)期的學(xué)霸交流會(huì)中多次被評(píng)為“數(shù)學(xué)學(xué)科標(biāo)兵”。他雖然上數(shù)學(xué)課并非十分積極,但內(nèi)心卻對(duì)數(shù)學(xué)充滿了一腔熱血。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也無(wú)計(jì)可施的數(shù)學(xué)題時(shí),班里的同學(xué)有的在精心計(jì)算,有的在仔細(xì)琢磨。現(xiàn)在正是大顯身手的時(shí)候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲:“已經(jīng)有同學(xué)全部做完了!边@讓還沉浸在苦思冥想之中的同學(xué)們都驚訝不已。老師請(qǐng)武靖博為大家講題,我們的驚訝之余,是敬佩,敬佩他的聰穎,他的認(rèn)真,他的沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上,他是我們每個(gè)人的模范,是立在遙遠(yuǎn)目標(biāo)的一盞明燈。

            “音樂(lè)牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤(rùn)”的同學(xué)也正是我的同位了。想不到外表活潑好動(dòng)的`他竟也吹得一口好笛子。上學(xué)期期末文藝匯演及文學(xué)院成立儀式,都有孫浩航的笛聲。最初,他以一曲令人耳熟能詳?shù)摹稕鰶觥纷哌M(jìn)大家的視野。只見(jiàn)他一襲白袍,粉墨登場(chǎng),雙手持笛,嘴唇微成圓形,腳不停地在地上打著拍子,瑟瑟笛聲便從那細(xì)長(zhǎng)的笛中婉轉(zhuǎn)而出。時(shí)而飄渺,時(shí)而悠揚(yáng)。浮世萬(wàn)千,盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入,又那么富有感情。這位“音樂(lè)牛人”用一只長(zhǎng)笛,將我們帶入了一個(gè)世外桃源,一場(chǎng)音樂(lè)盛宴,一座文化古城。

            正是身邊的這一位位“牛人”,才讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取,讓我們的初中生活,成為追逐夢(mèng)想的白帆,展示青春的舞臺(tái)。他們激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人,感染著我們,讓我們也都能用勤勞堅(jiān)持,換春華秋實(shí);揚(yáng)理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸!

          牛人的作文600字 篇4

            牛人處處有,十班牛人更多。今天介紹的,只是其中一位,他就是我的好朋友“王熙銘”。

            乍一看,他身材十分魁梧,但內(nèi)心卻是個(gè)溫柔老實(shí)的人,說(shuō)話也十分幽默,就是這樣一個(gè)人,在打羽毛球方面卻讓人贊不絕口。

            一上場(chǎng)他就信誓旦旦的說(shuō);“一挑二吧這樣公平些!蓖諟厝崂蠈(shí)的形象立馬消失,“!钡募軇(shì)立馬表現(xiàn)出來(lái)。

            我們擺好了陣型,他也立刻進(jìn)入了狀態(tài)。彎著腰,手也已經(jīng)張開(kāi),仿佛一個(gè)球突然飛過(guò)來(lái),都會(huì)被他立馬打穿。眼神也十分堅(jiān)定,就如激光掃描儀,可以立刻鎖定。

            他發(fā)起了第一球,并沒(méi)有什么震懾力,還是被我接中,他卻仍然從容面對(duì),一挑,一揚(yáng),一撲,一擋,行云流水,步伐輕盈,如騰云駕霧,我在心中忍不住驚嘆:也太牛了吧!輕松拿下幾球,贏球后他一邊揮拍,一邊重復(fù)著剛才的動(dòng)作,好像打不夠還要來(lái)。

            最牛的,不管別人發(fā)來(lái)什么樣的奇招、怪球,他都能想辦法化險(xiǎn)為夷。來(lái)到前場(chǎng),我用盡全身力氣往前一挑,球在天空中劃過(guò)一道美麗的`弧線,直沖后場(chǎng)。眼看著球正要落地,心想:這種球這么難,肯定接不中。他三步并作兩步的往后退,拍子迅速的從球下掠過(guò),用力一抽。球立馬往我這邊飛來(lái),我頓時(shí)手足無(wú)措,左一擋,右一擋,卻怎么也不能像他一樣?jì)故熳匀,心里只能微微嘆息。其他的同學(xué)看到了他的精彩操作,也都投來(lái)贊許的目光。

            在收球時(shí),他總是依依不舍地說(shuō)幾句:“打兩球再走,等下等下!敝钡阶詈笠邥r(shí),手中的拍子還在律動(dòng)著……

            牛人“王熙銘”不僅只是羽毛球方面天賦出眾,更多的是對(duì)羽毛球的熱愛(ài)之情。一分天賦,九分努力。再“牛的人”都是經(jīng)過(guò)多次的歷練才成功的。

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