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美麗作文600字（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的美麗作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗作文600字 篇1
星期五，我們準(zhǔn)時坐上了大巴車，前往今年秋游的目的地——天目湖。
一路上我們就像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。汽車載著歡樂的我們，很快就來到了溧陽天目湖。剛一進(jìn)園我就被眼前的景色迷住了：湖水波光粼粼，清澈見底，湖底有五彩繽紛的石頭，各種各樣的游魚在湖底自由玩耍，遠(yuǎn)處的山一座連著一座，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看朦朦朧朧，給這里增添了濃濃詩意，湖兩側(cè)長滿了青翠欲滴的大樹，美不勝收，走進(jìn)這里就像走進(jìn)了天堂。
我們沿著湖邊的林蔭路，來到了茶趣園。聽到茶你是不是以為那里只有茶呢，NO NO。你猜錯了，那里不僅有茶還有許多簡易的小游戲。我覺得最好玩的就是用一根繩子下面綁著一個圓木樁和用兩根繩綁著一個長的圓木棍。第一個最難，我剛站上去就掉了下來。我又上去了剛剛邁出一只腳繩子就不�；蝿游业�.身子一直往下倒我緊緊抓住繩子想往前傾，但一個踉蹌我摔了個四腳朝天，可疼死我了。不過我毫不氣餒，但是每次都掉下來。最后我還是換了一個木樁，我剛一上去身子就在晃，不過我很快就穩(wěn)住了，經(jīng)過N次的失敗我終于掌握了技巧。最后一次上去，我小心翼翼的站上了第一個木棍，我先把腳伸了過去然后迅速用手抓住第二根繩子，后面重復(fù)幾遍就成功了。雖然中間我險些掉下去不過我還是過去了，真是功夫不負(fù)有心人。
下午，我們還去了醉酒屋，體驗(yàn)到了醉酒的感覺；觀看了4D電影，領(lǐng)略了科技帶給我們的感官的刺激，參觀了海洋生物館，認(rèn)識了許多奇特又美麗的海洋魚兒……
這次旅游，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，還鍛煉了我的意志力。真是不虛此行啊！
美麗作文600字 篇2
這個世界上的美麗是多種多樣的，而在我的心中，有一種美是特別的，與其他的美不一樣的，那就是經(jīng)歷過挫折的美。
從前有一個人走路跌倒了，又爬起來，爬起來后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起來了，別人問他為什么趴在地上，他回答：反正爬起來以后又要跌倒，還不如不走算了。真是可笑，那他不就永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地了嗎？我們每個人在生活中都應(yīng)該向不倒翁學(xué)習(xí)，摔倒了，爬起來，又摔倒了，再爬起來。不向挫折屈服。只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn)，我們才能樂觀積極的面對生活。
發(fā)明大王愛迪生一生中發(fā)明了大約一共10000多種發(fā)明，一共失敗了上萬次。其中，光是發(fā)明電燈泡就失敗了1340次，而蓄電池更是失敗了2500次，他說前面的敗并非毫無意義，至少我知道了2499種失敗的原因。是呀，沒有前面2499次的失敗來總結(jié)原因，哪有第2500次的成功？聞名世界的科學(xué)家愛因斯坦小時候有智力障礙，可他在挫折面前沒有屈服，赫然成為了地位崇高的`科學(xué)家。倘若他沒有克服這些挫折，恐怕他就會變成一個碌碌無為并且還有智力障礙的人了。同樣，著名科學(xué)家霍金患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音�？伤麤]有放棄，仍舊努力研究，最后取得了另世人矚目的成就。
所以，在生活中，我們不應(yīng)該向挫折低頭，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！只有經(jīng)歷過挫折的美麗才是最美麗的。
挫折是一種美麗，一種不一樣的美麗。曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，方能見到彩虹的美麗！
美麗作文600字 篇3
金秋十月，我們一家三口人邁著輕快的步伐前往鹽城水街。
剛下公交車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座巍峨的門樓聳立，上面寫著兩個流金大字“水街”。踏進(jìn)大門，我早已被眼前美景吸引，一簇簇花兒競相開放，一陣陣清香撲鼻而來，游人來來往往，笑容滿面。我駐足環(huán)顧四周，只見涼亭林立，綠樹成蔭，湖水清澈見底，一座座古色古香的青磚瓦房再現(xiàn)了鹽城千年民俗文化。
隨著人流，我們邊走邊觀光，欣賞著水街美不勝收的景色。不一會兒，我們來到了“水云閣”前，仰望四層閣樓，頂層屋脊翹起，像是鳥兒展翅飛翔。擠著游人隊(duì)伍登上樓臺，已是氣喘吁吁。眺望遠(yuǎn)方，那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的水，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷，讓我心潮難以平靜。趕忙舉起相機(jī)，按下快門……
走下樓臺，我們來到“漂舟戲苑”的對岸，看到三尊銅像屹立河岸邊，他們?nèi)褙炞�，仿佛是在看戲。聽了�?dǎo)游繪聲繪色的講解，得知他們看的是鹽城地方戲——淮劇，它是鹽城人民最喜愛的`戲種之一，也是蘇北農(nóng)村最受歡迎的劇種，已被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。聽爸爸說淮戲《雞毛蒜皮》進(jìn)京演出，還獲得過大獎呢！這是鹽城人民的驕傲，我感到十分的自豪。
在我再三請求下，媽媽終于同意乘坐游船返回。在串場河邊的環(huán)形碼頭，我們高興地坐上了木制篷船，美滋滋地吃著小食，情不自禁地哼著小調(diào)，唱起了歌。小船歡快地穿過“水城門”，緩緩前行，蕩起微波。小橋流水，亭臺樓閣，相映成趣。站立船頭，我們盡情飽覽水街的怡人風(fēng)光。
鹽城水街真美，讓我流連忘返。
美麗作文600字 篇4
我們的生命被天中呵護(hù)，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識，比的是人品，比的.是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的方式潤澤學(xué)生，要說攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說，老師是一團(tuán)火，可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊；老師是一股泉，一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛你。
你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動出了快樂，所以我說，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說，老師是一臺知識的傳播機(jī)，他會盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰愿意放棄青春呢？眼前的無私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤Ｒ粯�，在這一天即將結(jié)束之時，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。
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