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介紹老師的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的介紹老師的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
介紹老師的作文600字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師劉老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師。她，笑起來(lái)很好看，一口潔白的牙齒，眼中和藹的神色，讓我感覺(jué)她就如我的親人一般。
學(xué)校要選衛(wèi)生監(jiān)督員，但每班都只有一個(gè)名額。中午吃完飯，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。忽然，一只手搭在我的肩上。我抬頭一看，是劉老師。劉老師溫和地問(wèn)我：“你想去當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員嗎？”我愣住了，因?yàn)樵谥拔覐臎](méi)履行過(guò)學(xué)校里的任何職責(zé)。隨即，我的心一陣觸動(dòng)，我受寵若驚，連忙說(shuō)：“劉老師，我想當(dāng)，我想當(dāng)�！薄昂茫阕鲎鳂I(yè)吧�！�
那天下午，我去二班開(kāi)了會(huì)。自此，我全身投入到檢查衛(wèi)生的`工作中。正因?yàn)槿绱�，我憑著劉老師的強(qiáng)力推舉和自己的努力，當(dāng)上了學(xué)校的升旗手。
六年級(jí)的一次研學(xué)旅行，在車上劉老師陪我們唱歌、拍照、聊天。在活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，我因?yàn)闆](méi)抓穩(wěn)繩子，而從上面跌落下來(lái)，腳給摔傷了。劉老師急忙走過(guò)來(lái)，拽著我的一只手，使勁把我給撐起來(lái)，并攙扶著我到旁邊休息。從劉老師的神情，可以看出她很擔(dān)心我。我便說(shuō)：“劉老師，我沒(méi)事。休息一下就好了，您去看看其他同學(xué)吧�！薄皼](méi)關(guān)系，我陪陪你�！闭f(shuō)完，劉老師去倒了杯水給我。我看著劉老師的身影，不經(jīng)意間一滴眼淚掉落了下來(lái)。慢慢地，我的腳沒(méi)那么痛了，并堅(jiān)持參加了研學(xué)旅行的最后一個(gè)項(xiàng)目。
小升初的前一天，劉老師來(lái)到教室里跟我們加油打氣。我在努力地背科學(xué)復(fù)習(xí)資料。突然，劉老師打斷我們，說(shuō)：“我在這里說(shuō)幾句，明天的考試大家都要盡自己最大的努力，不要緊張，這只是小考，以后你們會(huì)經(jīng)歷中考和高考等等一些考試�！比缓�，劉老師說(shuō)：“明天我也會(huì)穿旗袍來(lái)，祝你們旗開(kāi)得勝！”大家聽(tīng)了，都笑了。
畢業(yè)之后，整個(gè)暑假，我都沒(méi)有見(jiàn)到劉老師。我十分想念劉老師，常常會(huì)翻開(kāi)畢業(yè)冊(cè)，回憶往日趣事和與劉老師在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免眼眶中充盈著感動(dòng)幸福的淚水。
一次偶然，在名竹樓的門(mén)口碰見(jiàn)了劉老師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打招呼：“劉老師好！”老師笑了，和藹可親地笑著。
介紹老師的作文600字 篇2
老師不在的日子里，我們不時(shí)地朝那塊她曾奮戰(zhàn)過(guò)的黑板望去，她那熟悉的字體，在我們眼前浮現(xiàn)，她那洪亮的聲音，在我們耳邊響起……
——題記
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。預(yù)備鈴響起的那一刻，你就早早地在教室的講臺(tái)上站好，準(zhǔn)備開(kāi)始講課。你用你那嚴(yán)格的教鞭化作漿，劃動(dòng)那船只引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋;你的辦公桌上，盡是堆積如山的作業(yè)本就如暗礁一樣布列。但是你仍舊日以繼夜，孤軍奮戰(zhàn)，沖破了一道道急流險(xiǎn)灘;第二天黎明時(shí)分，你迎著蓬勃而出的朝陽(yáng)，頂著滔天的巨浪，揚(yáng)帆起航……。
前衛(wèi)的造型
自從上學(xué)期得知我們要換新的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都議論紛紛。到了第一節(jié)數(shù)學(xué)課，為了迎接新老師的到來(lái)，我們五班教室中靜候老師的到來(lái)。緊接著隨著一陣急促的腳步聲，只見(jiàn)教室門(mén)錢(qián)站著一個(gè)身材略胖的青年教師，穿的十分前衛(wèi)，神情略帶有些匆忙，她的頭發(fā)不像別的教師，是蓬松的爆炸式的短發(fā)，大概是和臉型有關(guān)，這更彰顯出她的'性格。她看我們被她的造型嚇到了，于是就風(fēng)趣地說(shuō)了一聲：“嗨!”同時(shí)還做出了一個(gè)相應(yīng)的手勢(shì)。我們?cè)趫?chǎng)都笑了笑，之后老師介紹了一下自己，開(kāi)始新的航行。
趣味的教學(xué)
李老師的身體，眾所周知比較單薄，但她的精神卻很飽滿。每次上課她都能搶在預(yù)備鈴之前進(jìn)入教室，她講課很有趣，注重我們的解題技巧，邏輯思路和我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣這三大方面。她上課時(shí)講到重點(diǎn)時(shí)，她就總會(huì)向我們發(fā)出提示該記筆記了。我們的習(xí)題課很多，她講課講到高潮時(shí)，我都感覺(jué)得到教室在顫抖。每堂數(shù)學(xué)課后，桌上和黑板上總會(huì)狼藉一片。在老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸一天天進(jìn)步。
可貴的精神
我們?cè)谄谀┣暗弥蠋熓悄[瘤早期，這也在她那日益腫大的脖子上體現(xiàn)出來(lái)，她不希望我們擔(dān)心她，一直堅(jiān)持到我們期末考試的一天，才進(jìn)行手術(shù)。
多么令人尊敬的一位老師啊!我們衷心祝愿你趕快好起來(lái)，希望你快快回到我們身邊!
介紹老師的作文600字 篇3
老師，是一個(gè)人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開(kāi)尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。
在古代，老師的地位是相當(dāng)高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會(huì)，老師也是十分重要的社會(huì)階職，不僅僅因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥?lái)創(chuàng)下巨大社會(huì)價(jià)值，也因?yàn)樗麄冑x予了這個(gè)社會(huì)文明基礎(chǔ)。
如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個(gè)又一個(gè)，新面孔也越來(lái)越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。
班主任教我們英語(yǔ)，總之我很少見(jiàn)她笑，表情很正經(jīng)。因此對(duì)她我一直保持著敬畏的態(tài)度，最初認(rèn)為她是個(gè)刻薄的人，因?yàn)槭謬?yán)厲所以有部分同學(xué)對(duì)她印象很不好，后來(lái)才意識(shí)到，她的嚴(yán)厲外表只是用來(lái)威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無(wú)法理解。
在初二時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下滑曾被班主任叫去談話，懷著敬畏的心態(tài)，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話，她對(duì)我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評(píng)價(jià)。之后成績(jī)又下滑，叫去談話，再之后是因?yàn)閭�(gè)人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過(guò)去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了，在談話中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵(lì)……期許，以及無(wú)奈，漸漸地，我也體會(huì)了她的心情，慢慢了解到了她的'為難。
近期，因?yàn)榘嗬锇l(fā)生的某個(gè)不光彩事件，她大動(dòng)肝火，在班會(huì)上狠狠訓(xùn)了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心，從開(kāi)學(xué)考試組織家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的譏諷，做著被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。
這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開(kāi)口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來(lái)了吧。
介紹老師的作文600字 篇4
因?yàn)槌煽?jī)不好，所以我小學(xué)的老師的很不喜歡我！
在初一的時(shí)候成績(jī)還是只降不升，哪怕是班主任都很討厭我了，只有您！只有您，在我聽(tīng)不懂的時(shí)候不厭其煩的一遍遍的告訴我，這道題怎么做、怎么算。
自從遇見(jiàn)了您之后，我才感覺(jué)到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。
在我們學(xué)校每次都會(huì)有月考，但是就是因?yàn)橐淮卧驴迹屛业陌嘀魅胃拥目次也豁樠哿�，因�(yàn)槲页煽?jī)那次是掉落的最快的，上次還是班級(jí)的前30名里面，下次就掉落到班級(jí)的50名之后了。
尤其是我的數(shù)學(xué)！無(wú)論是不是送分題我都是做錯(cuò)，然而您雖然是數(shù)學(xué)老師，卻從未責(zé)怪過(guò)我，只因?yàn)槟f(shuō)過(guò)一句話：學(xué)生考不好，不只是學(xué)生的原因，還有這名教師的原因，所以這次我也有錯(cuò)，你哪怕什么都不會(huì)，只要你想學(xué)，那我就教你！
這句話我相信沒(méi)有任何一位教師可以說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗齻兏杏X(jué)自己本身教導(dǎo)的是很好的，主要就是學(xué)生上課聊天的聊天，玩耍的玩�！�，只有您！只有您才會(huì)‘包庇’我們說(shuō)，不怪我們，就怕班主任會(huì)責(zé)怪我們。
記得有一次，我好像是遇到一題題目，那道題在其他人看來(lái)很簡(jiǎn)單，在我看來(lái)卻很難做！問(wèn)了很多人，她們只是單純的說(shuō)個(gè)答案，就不理我了，在下課的'時(shí)候，我強(qiáng)忍內(nèi)心的恐懼跑去問(wèn)您，您沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我是基礎(chǔ)沒(méi)有打好，您把基礎(chǔ)給我講了一下，才開(kāi)始講述這道題，直到最后我可以自己一個(gè)人獨(dú)立完成類似的題目之后您才會(huì)下課走人！
很感謝讓我遇見(jiàn)您這么好的一位教師！
我最敬愛(ài)的一位教師就是您――我的數(shù)學(xué)老師！
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