同學(xué)的作文600字[實(shí)用3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文600字 篇1

　　盡管默默無(wú)聞，但她的優(yōu)秀卻呈現(xiàn)在我們眼前：盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她，甚至討厭她，但她對(duì)此都一笑了之。

　　題記

　　上課的“老師”

　　記得好幾次上課，老師請(qǐng)同學(xué)們上去講題，大部分同學(xué)因?yàn)槟懶《�縮在位置上，不敢舉手上臺(tái)講課。而她卻從容不迫地舉起手來(lái)，大膽地講起那道題目。

　　有好幾次，老師叫到一些同學(xué)講題目，她們都是支支吾吾地講不出話來(lái)；而每當(dāng)老師叫到她時(shí)，她總能流利地講出這道題的解析，贏得老師的贊賞。

　　可見(jiàn)，她已經(jīng)把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？

　　下課的“書(shū)蟲(chóng)”

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學(xué)們?nèi)缤瑒偝龌\的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場(chǎng)。一時(shí)間，人聲鼎沸。

　　再回望教室，總能在書(shū)桌旁看見(jiàn)她的身影。只見(jiàn)她一個(gè)人坐在椅子上，手上拿著一本書(shū)，津津有味地看著書(shū)。她仿佛不受周?chē)�聲音的影響，一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界里。

　　那一瞬間，我覺(jué)得到周?chē)�仿佛沒(méi)有了聲音，只有那一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的身影鑲嵌在這樣一個(gè)安靜的'世界里。

　　考試的“學(xué)霸”

　　又到發(fā)試卷的時(shí)刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個(gè)同學(xué)都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個(gè)人從容地坐在那里，好像她知道自己會(huì)考得很好一般。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，她考了97分，而其他同學(xué)只有寥寥幾個(gè)人在90分以上，剩下的同學(xué)要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人，能考不好嗎？

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)霸同學(xué)。

同學(xué)的作文600字 篇2

　　我們班有34位同學(xué)，就像夜空中迷人的星星，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)唱歌像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)；有的跳舞像一只翩翩起舞的孔雀；有的跑步很快，是我們班的飛毛腿，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能拿到好成績(jī)；有的喜歡彈鋼琴，像一位小貝多芬；有的勤學(xué)好問(wèn)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。今天，我要來(lái)夸一夸我的一位同學(xué)。

　　她是我們班的語(yǔ)文課代表，也是老師的小助手，只要她大吼一聲，喧鬧的教室就會(huì)馬上變得鴉雀無(wú)聲。她的眉毛淡淡的`，一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里閃著智慧的光澤，小臉是健康的黝黑，看起來(lái)顯得尤其機(jī)靈，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常從她的嘴里冒出許多幽默的笑話，和形形色色的謎語(yǔ)。

　　她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“這課主要講了什么？”我想：天哪！這個(gè)問(wèn)題我在預(yù)習(xí)時(shí)可沒(méi)預(yù)習(xí)到呀。再看看別的同學(xué)，也都愁眉苦臉、沉默不語(yǔ)。老師見(jiàn)了有點(diǎn)失落，突然“咚”的一聲，只見(jiàn)她舉起手來(lái)，我想：不可能吧，老師沒(méi)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)她舉手就讓她回答，她站起來(lái)胸有成竹地回答了。聽(tīng)了她的回答，老師笑著拍起手來(lái)，這時(shí)我想：真是太厲害了！事后我才知道她買(mǎi)了很多預(yù)習(xí)資料在課外自學(xué)。還有一次，我只考了92分，因?yàn)槟谴蔚目季砗茈y，我覺(jué)得自己考得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可她居然考了難以置信的100分。關(guān)于她的故事幾天幾夜也講不完。

　　這就是我們班的“學(xué)霸”吳欣澤，她勤學(xué)好問(wèn)、認(rèn)真仔細(xì)、助人為樂(lè)……我以后要向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文600字 篇3

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？我夸的是楊帆。楊帆個(gè)子不高，也不算胖。他長(zhǎng)著一個(gè)方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個(gè)酒窩。楊帆在學(xué)校的時(shí)候喜歡穿校服。

　　楊帆喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績(jī)總是名列前茅。

　　那是一個(gè)星期四，趙老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的`我有點(diǎn)坐立不安，正當(dāng)我要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤(rùn)嵩，沒(méi)帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是楊帆呀！說(shuō)完，他微微一笑，從本子上撕下來(lái)一張紙，放在了我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭��！”上課了，趙老師走進(jìn)教室，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。"悶雷滾動(dòng)、人聲鼎沸。。。。。�！毕抡n啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！薄安豢蜌猓�同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說(shuō)。我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠(yuǎn)去的背影，心情久久不能平靜。

　　“多好的同學(xué)呀！在我困難的時(shí)候幫助了我�！蔽蚁搿，F(xiàn)在，我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學(xué)的精神，讓我從心里敬佩他。

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