意義的事作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的意義的事作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的事作文600字 篇1

　　這么晚了，媽媽怎么還不回家呢？我心里懷疑著。霎時間，我想起來媽媽今晚要加班�？杉依镞@么亂，媽媽回來后肯定會很生氣的！媽媽平時又那么辛苦，不如我?guī)蛬寢尭杉覄栈畎桑?/p>

　　說干就干！我首先把書包丟進洗衣盆里，在放一點洗衣粉，然接著放水，再拿刷子把那些臟的地方都刷干凈，然后，我再次放水把它沖干凈，最后擰干，掛到陽臺上。說了一聲：“沒想到這么容易啊！”

　　然后，我又把對在床上的學習工具整理好，放在書桌上。再把被子折好。把床單鋪平。接著我又把沙發(fā)上的襪子一對一對折好，再把衣服和褲子折好，放進衣柜。再把地上的試驗卷撿起來�！斑祝俊蔽矣悬c奇怪為什么地上有那么多的水？我往前一看，原來水龍頭忘記關了，誰就一直滿進來。我連忙跑上前去，用手一瓣，水龍頭就關了。但現在滿地都是水，還有一些臟東西。于是，我有用干布把地抹了一遍、兩遍，大功告成！地上一塵不染的�！翱纯催�有哪些地方沒有弄干凈呢？”我想四周望了望。太好咯！整個家都干干凈凈的。媽媽回來肯定會很高興的！

　　唉！全身都酸酸的'，先休息一下吧！我剛剛躺下，脖子啊、腰啊、手臂啊、肩膀啊、腳啊，都很痛。我想：我現在感受到的痛，媽媽天天都在受啊！媽媽平時這么辛苦，還堅持天天為我煮反倒到學校去，整天都為我擔心，都不想想自己吃飽了沒？累了沒？憔悴了沒……我想到這兒，眼淚就嘩嘩地流了下來，這時，媽媽回來了，她一進家門，就說：“寶貝兒！家里這么干凈��！真棒！你看媽媽給你買了什么？貞貞，咦？你怎么哭��？說，誰惹你了？別哭了，來，媽媽擦擦，你看，這是你最喜歡的書——《史記》！我叫黃阿姨幫我?guī)У�。”我哭哭啼啼地對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！嗚嗚……”這時，媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊微笑著說：“孩子，你長大了！”

　　經過這件事之后，我才明白——其實媽媽也很辛苦。有時，我們應該學會為她分擔一點我們力所能及的事情。這樣才是乖孩子哦！

意義的事作文600字 篇2

　　20xx年5月12日下午，我們剛剛下第一節(jié)課，當我收好東西來到樓下，看見操場上有很多老師和學生在看什么，記一件有意義的事。我十分好奇，也就跑過去看。看了好久上面什么也沒有，于是我就去問班主任楊老師有什么事，老師的回答使我大吃一驚，楊老師說：“樓房上面直震動，好像發(fā)生地震了�！蔽乙宦�，十分害怕，心想：我以前在書上看到過地震發(fā)生時，僅幾秒鐘房屋就會倒塌甚至還會讓整個城市毀滅，但現在都過了好幾分鐘了，樓房還是完好無損，我對楊老師的話半信半疑。

　　我放學回家，在電視里看到全部是關于地震的報道。原來是四川省的汶川縣發(fā)生了8.0級大地震，那里有許多樓房都倒塌了，受到最大破壞的是學校，因為地震發(fā)生時學生都還在上課，很多老師和學生都被埋在廢墟底下，被挖出來的人有的缺胳膊少腿，沒有被挖出來的就死在廢墟下，在汶川還死了很多人，總計就有八萬多人死亡，記一件有意義的事。在房屋倒塌的幾秒中間，卻發(fā)生了很多感人的事情：有的老師為了救學生而犧牲了自己，有的`學生為了救其他的同學自己受了傷，還有的救援人員去救別人時被余震壓傷了腿或是失去了生命……

　　我記得有一位老師叫譚千秋，他正在上課，突然教室搖晃起來，老師雖然不知到發(fā)生了什么事，但要學生馬上下去，有幾個學生來不及走出教室，老師就要那幾個學生蹲在講臺下， 用自己的身體護住講臺，學生得救了老師卻獻出了他寶貴的生命。

　　災難發(fā)生后，解放軍、全國各地乃至全世界的人紛紛發(fā)起支援活動，捐款捐物，我們學校也不例外，老師有的捐一百元、兩百、五百……學生有的捐三百、一百、五十、兩元一元，都想為災區(qū)獻出自己的愛心。我捐了五元錢，我想雖然我捐的不多但這表達了我的愛心，我還是十分的快樂的。

意義的事作文600字 篇3

　　每個人都會記得自己的校園生活，我也不例外。而我馬上要為大家介紹的是我認為最有意義的一件事——跑操比賽，因為它讓我收獲了很多。

　　在上學期，我們很早就開始訓練跑操動作、速度等，以便能以最好的狀態(tài)來比賽。

　　比賽那天，陽光明媚，萬里無云，偶爾還有幾陣微風吹過。我們穿著整齊統(tǒng)一的服裝：白上衣，黑褲子，白鞋，還有最重要的——紅領巾，氣勢磅礴地來到了操場。到了指定位置，我們先看五六年級的一二班比賽。過了好長時間，才終于輪到我們了。我們站上跑道，等體委整好隊，我們便開始跑了。這時，太陽公公把陽光灑在我們身上，風兒吹動三根旗桿，五星紅旗隨風舞動，發(fā)出呼呼的響聲，仿佛在為我們加油;鳥兒從天空中掠過，發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，好像在為我們歡呼。五六年級的其他十幾個班都目不轉睛地看著我們，不時還會響起掌聲。

　　看看我們，隨著體委“一二一，一二一”的口令井然有序地跑著。突然，我的視線移到了明佳運同學的身上。只見他神情嚴肅，目視前方，像是馬上要上戰(zhàn)場打仗的士兵;他的.動作也十分標準，跟老師教的動作也基本一模一樣;尤其是他那洪亮的聲音，在他旁邊的我恨不得馬上被震聾。一看到他，我就不自覺的更加嚴肅，動作更加標準，聲音更加洪亮了?就這樣跑了一圈，我們才到達了終點。

　　同學們一個個都汗流浹背，井然有序地回到了教室。我們累得不行，休息了好長時間才緩過來了。幾天后，成績下來了。果然功夫不負有心人，我們取得了第一名。

　　這就是我覺得“最有意義”的一件校園故事啦!它不僅讓我鍛煉了身體，還使我明白了一個道理：只要努力，就一定能夠成功!