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我是的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我是的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我是的作文600字 篇1
一進(jìn)書城，放眼望去，一大堆科幻、散文、童話、小說(shuō)……真所謂是“眼花繚亂”、“目不暇接”。你別以為我很喜歡看書，見到這些“垃圾”我就心煩意亂，更別說(shuō)是像那些“四眼”一樣看得津津有味了。
小時(shí)侯，媽媽教我識(shí)字，這時(shí)候的我仿佛置身于世界末日，必須無(wú)助地接受媽媽那種看似循循善誘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是殘酷的折磨。上小學(xué)了，我仍是一如既往的討厭看書。老師發(fā)下來(lái)的一本本《小學(xué)生世界》，一張張《初航報(bào)》，我連翻頁(yè)都懶得翻；正當(dāng)讀書閱覽可別的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真看書時(shí)，我卻置之不理；當(dāng)書城里同學(xué)們都靜下心來(lái)看書時(shí)，我就把那兒當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，搞得是那里雞犬不寧，不得不讓那兒的同學(xué)“夸”一聲：“水平啊！”
但是現(xiàn)在我已經(jīng)投胎換骨、今非昔比。
在一天晚上，我被逼無(wú)奈，只好捧起一本《心靈作文》看起來(lái)。看著看著，我被書中小作者們經(jīng)歷的挫折和風(fēng)波所感動(dòng)，慢慢地容入在書里面。媽媽吃驚的以為我在發(fā)呆，喊了我三遍我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候媽媽才知道——我喜歡看書了。
現(xiàn)在得到一本新書，我如獲珍寶，不分晝夜地啃起來(lái)；星期三的讀書閱覽課我更是把這時(shí)候視為黃金時(shí)間，看得書堆積如山；去書城？我更是一種享受。看書時(shí)，時(shí)常會(huì)忘記時(shí)間，忘記自己，仿佛沉寂在書的海洋里，陶醉不已。
在書中，我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻筆下那不同性格的小伙伴，瞧：淘氣而可愛(ài)的馬小跳，廢話大王毛超，大肚子唐飛，呆而健壯的張達(dá)，聰明絕頂?shù)穆仿�，驕傲美麗的夏林果，成語(yǔ)大王丁文濤，苯女孩安琪兒……還了解了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里從未得到過(guò)的.知識(shí)，比如日全食：是太陽(yáng)完全遮住后的現(xiàn)象，還可以看到美麗的日冕。也讓我知道奧林匹克的圣火，即是在希臘的神殿之前，以凹面鏡聚集太陽(yáng)光而點(diǎn)燃的天然火；看到了高爾基用文筆描繪那童年的快樂(lè)與悲哀；聽到了魯迅對(duì)風(fēng)流社會(huì)的吶喊……
我喜歡書，因?yàn)樗o了我微笑與哭泣；我又佩服書，因?yàn)樗鼏拘蚜宋易鋈说谋灸埽涛易鋈说牡览怼?/p>
我是的作文600字 篇2
“媽，你看見我三年級(jí)時(shí)的獎(jiǎng)狀了沒(méi)有？”
“你要它干嘛？”
“你別管了，你看見了嗎？”
“去我寫字臺(tái)左邊的抽屜里找找�！�
我走到桌子旁邊，在左邊抽屜里找了半天，什么也沒(méi)找到�！笆裁囱�，哪里有？讓我看看右邊抽屜。”我拉開右邊抽屜，一疊獎(jiǎng)狀映入我的眼簾，“果然在這。咦，這是什么？”在獎(jiǎng)狀下面，是一本厚厚的日記。
翻開第一頁(yè)，上面寫道：
“xx年xx月xx日，女兒會(huì)喊媽媽了，她……”
再往下翻翻：
“xx年xx月xx日，女兒會(huì)背一首古詩(shī)了，她……”
噢，原來(lái)是媽媽的日記。
繼續(xù)往下翻：
“xx年xx月xx日，女兒長(zhǎng)大了，今天是我生日，他居然會(huì)知道，還特意做了一張賀卡……”日記本里夾著一張幼稚的賀卡，上面畫了一束花，歪歪扭扭地寫著：“媽媽生日快樂(lè)！”“什么時(shí)候的.事，我怎么不記得了�！蔽覔u了搖頭，繼續(xù)往下看：
“我發(fā)燒了，但是為了女兒，值！最起碼她笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，看著她滿足的樣子，我就知足了……”
看到這，我突然想起來(lái)，10歲那年，一個(gè)大雪天，我和媽媽去表姐家玩，回來(lái)的時(shí)候，我把發(fā)卡落在表姐家了。那是我最心愛(ài)的發(fā)卡，我哭著鬧著讓媽媽去拿，媽媽拗不過(guò)我，就去了。回來(lái)時(shí)，我只注意到發(fā)卡，沒(méi)有注意到媽媽，原來(lái)她發(fā)燒了呀。
“寶貝，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲�！笨吹竭@，我再也抑制不住淚水，任憑它嘩嘩地流。
我走出房門，來(lái)到院子里，“找到了嗎？”媽問(wèn)我。
“媽，我來(lái)刷�！睆膵屖掷锝舆^(guò)碗，回頭看，她臉上早已溢滿了幸福的笑。
我是的作文600字 篇3
引子
作文是什么?
作文是一面鏡子,
它記載了我的心情,
有哭有笑也有愁。
㈠
李欣（8歲）
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
它打開了智慧的大門，
也打開了我們美好的夢(mèng)想。
作文是什么?
作文是是一個(gè)文具盒,
裝下了我童年的故事，
藏住了我的快樂(lè)和悲傷。
作文是什么?
作文是一支鉛筆,
它寫下了我心中的秘密，
也寫下了我的心靈軌跡。
作文是什么?
作文是一種快樂(lè),
它讓我在快樂(lè)中度過(guò)，
讓我微笑著面對(duì)生活的。
作文是什么?
作文是一臺(tái)錄音機(jī),
它錄下了我童年的笑聲,
也錄下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章（8歲）
作文是什么?
作文是神奇的藥品，
治好了我的痛苦
醫(yī)好了我的悲傷
作文是什么?
作文是一把鑰匙，
打開了光明的世界，
鎖住了我黑暗的心情。
㈢
李若瑜（8歲）
作文是什么?
它是一幅美麗的畫，
畫出了我樸實(shí)的生活，
繪出了我童年的樂(lè)趣。
作文是什么?
它是偉大的工程師，
建起了一座座知識(shí)的`大樓，
開辟了條條理想的道路。
作文是什么？
作文是一張獎(jiǎng)狀，
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，
我就陶醉在快樂(lè)之中;
作文是什么？
作文是一座橋,
橋的這邊是知識(shí)的海洋，
橋的那邊是大學(xué)的宮殿;
作文是什么？
作文是一個(gè)文具盒,
裝著很多東西，
有快樂(lè)有知識(shí)還有憂傷;
作文是知識(shí)的海洋，
我將在學(xué)海中快樂(lè)翱翔。
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