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【經典】老師作文600字8篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的老師作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師作文600字 篇1
有一首古詩句是這樣贊美老師的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是這樣一句話伴隨我的成長,使我明白了許多道理和對我們無私的愛。
記得小時候,我剛來上學,因為年齡小,所以我只想找媽媽,每天剛來到學校,就哭,望著媽媽離去的背影,我哭得更加厲害了,哭的一發(fā)不可收拾。上課,我沒有聽講,只有趴著小聲的哭泣。下課以后,你牽著我的小手,我們一起走向辦公室,當你牽上我的手的那一瞬間,我感受到了母愛。你問我:“是不是想媽媽了!蔽一卮穑骸笆,我想。”您思考了一會說:“不如,不如我做你的學校媽媽,怎么樣。”我回答:“好呀!”我向您叫了一聲,您當即笑了,笑得好燦爛。在我的心里深深地刻上了。從此我在學校里就沒有哭過。因為在學校里我有一個媽媽和我感受到了母愛。
不知多了多少個春秋,我慢慢長大了,成為了一個大女孩。面對的不再是您那慈祥的臉,而是那為升學作準備的您。在這段期間,您為我們改作業(yè),從晚上十點到凌晨五點,我們是看在眼里疼在心里呀!時間感染了你的黑發(fā),使而長出許多白發(fā)來,精神也沒有以前那么充沛了。當我們遇到不會做的題目,找您問,您不會立即說出答案,而是先說出一個突破口,然后再讓我們自己寫,這樣是為了我們好。眼看考試的時間越來越近,您就從網上尋搜好題給我們做。我們知道,這段時間浪費了你許多的精力和時間。
小草在水的培育下是要長成參天大樹的;小花在陽光的沐浴下是要綻放的.;而我是在老師的關愛下成長的。最后感謝天下的老師,如果沒有你們,我們不會發(fā)芽生長,感謝你們的教導有方,你們的工作是太陽光底下最光輝的事業(yè)。
老師作文600字 篇2
這是一雙晶瑩明亮的眼睛,她似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又似和煦的陽光,融化我心頭的冰霜,這是我中學初三時的吳老師的眼睛。
歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡淡了多少記憶,但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記——
當那次期末試卷發(fā)下來的時候,淚水模糊了我的雙眼,面對同學投來的`異樣的目光,我真恨不的大個地洞鉆進去,全班竟然只有我一個人不及格——58分,什么成績,什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味,心里好沉,好沉。
“這點挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來,看見您那雙柔和的眼睛里,充滿了鼓勵,充滿了自信,似乎在說:“失敗了不要緊,又要從中找出原因,相信你會成功的!蔽医K于振作去來了。您笑了,笑得眼睛成一條逢。
我沒有忘記——
那天,我在上課發(fā)高燒了,您知道后,馬上把我送到醫(yī)院,給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息,并看著我把藥吞下去,從您的關切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了,蒙朧中,我好像看見媽媽正坐在我身邊,用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖,那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道:“媽媽,別離開我!
“我在你身邊,你好好休息,很快就會好的……”這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切,我慢慢地睜開眼,您正在給我蓋被子,那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊,老師,我不會忘記您慈母般的關懷,更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧,洋溢著熱情,充滿著愛意的目光,也將永遠的留在我的記憶里。
老師作文600字 篇3
從一進入中學,你,便成了我的班主任`.現(xiàn)在,半年多過去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。
費老師,我想對你說,謝謝你對我的鼓勵和肯定。剛進入中學時,要競選各種職位。我選中了“班長”。我一遍遍合修改我的演講稿,也一遍遍練習。費老師,你知道嗎?雖然小學也有過這種形式的競選,便我卻從未如此緊張。大概是面對陌生的老師,陌生的同學的緣故吧。我沒有想到我竟會是第一個,有一種當頭一喝的感覺。我起了身,走到講臺上,拿起演講稿,讀了起來,我讀著,兩只手攥緊了紙,心里更是像揣著一只兔子似的,亂蹦噠。我讀完后,是你,帶頭鼓掌,接著同學們也都拍起手,我想,現(xiàn)在你恐怕已經不記得了吧,或許在你看來,那只是一個微不足道的舉動罷了,卻是多大的寬慰啊!至今我都還記憶猶新。后來,我當上了班長,你又讓我擔任第一星期的值周班長,再一次給予了我莫大的肯定。費老師,我想對你說,謝謝你。在以后的工作中,我也犯錯。但你,卻一次次地提醒我,幫我指出,老師,謝謝你,在我迷茫的時候,愿意做我的.指明,在我失去信心的時候,愿意伸出那雙手,為我建立起那曾經失去的信心。
費老師,我想對你說,謝謝你那時對我嚴厲的批評,那次,大概是第二次月考的時候,我從第一名滑到了第四名,是你,在早操時把我叫了出來。你狠狠地罵了我一頓,那一句句話,就像是一支支箭,穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業(yè),你的話讓我無地自容。的確,經過了你的一番批評,我才猛然醒悟,那段時間,我的確有些心浮躁,做事也不是很專心致志。還放寬了對自己的要求,因為我起初拿到這個成績時,并不很失落,老師,謝謝你,在我處于黑暗中,渾然不覺時,愿意為點亮那只蠟燭,讓我猛然驚醒。
班主任老師,我想對你說,謝謝,你讓我懂得許多道理,讓我豐富了許多知識。你是我在學習生涯中最最重要的人。
老師作文600字 篇4
剛上六年級的時候換了一位新的數(shù)學老師,我們叫她李老師。她很嚴厲,也很公平,對待每一位同學都很嚴格。剛來始我們都不喜歡她,可日久情深,她因為一件事打動了我們。
前不久下了一場大雨,雨過天晴,空氣也變得十分悶熱,即使在室外也如同在蒸籠中。教室里人口密集,更是不得了?同學們額頭上的汗水不停地流,活像是從水中爬出來的。每個人都大口大口地喘著粗氣,拿就一本書使勁的扇。靠窗的同學把頭伸出窗外,想呼吸新鮮空氣,沒想到從窗外吹進來的卻是一股潮濕悶熱的暖風。
數(shù)學老師進來了,她示意我們坐好,然后拿出教案;蛟S是因為空氣悶熱的緣故,她不再扯著嗓子跟我們講話了,一節(jié)課里她的聲音都十分柔和。雖然她管得很嚴,從不讓我們在課堂上做任何小動作,可是在這種極端環(huán)境中,她卻破天荒的允許我們拿出來扇風,還告訴我們如果可能實在不行可以喝水。我們欣喜若狂,個個同學都疑惑:“今天老師今天真是遇到什么大好事了,不然怎么會對我們那么好呢?”老師笑而不語。
這節(jié)課終于熬了過去,放學鈴聲成了我們希望的'曙光。這時語文老師進來布置家庭作業(yè)了,數(shù)學老師走了過去,對語文老師說的那句話讓我對她的看法改變了。她說:“馮老師,待會兒你不吃完家庭作業(yè)給他們快點放學,教室里太悶了,我怕他們受不了,讓他們趕緊出去好好呼吸一下新鮮空氣,不然會中暑的。”然后望了我們一眼,走出了教室。
最后語文老師還是沒給我們按時放學,可我們因為數(shù)學老師的那句感人肺腑的話已經讓我們毫無怨言了。她從來沒有正面給我們表達過關愛,可是在暗地里她卻一直細致入微地觀察我們,給予我們幫助,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。這件事過后,同學們都接受了這位“初來乍到”的數(shù)學老師,讓她成為了我們前進道路中的啟明燈,伴隨著我們步入初中。
老師作文600字 篇5
教師,這是個多么偉大的職業(yè)!敖處熓侨祟愳`魂的工程師“是啊,老師,是美的耕耘者,美的播種者。在我的記憶深處就有這么兩位老師,讓我頗為喜愛。
他就是我們的初中班主任——雒曉初,還有一位是我們的化學老師——衛(wèi)環(huán)環(huán)。雒老師他長著一副娃娃臉,瘦瘦的,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,不大不小的鼻子下有著紅潤的紅唇。雒老師對人很親切,和人說話時不會板著一副臉,雒老師也不是很愛發(fā)脾氣,記得有一次自習課全班吵得很厲害,雒老師只說了句“能不能安靜的寫作業(yè)”。雒老師也是一個很相處的人,并不是因為我們是師生關系,就要把距離拉大,反而他不是這樣的,他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開元旦聯(lián)歡會,同學們都享受在游戲當中,雒老師也不例外,他走上前來,和同學們一起開始游戲。當然,雒老師該嚴厲時嚴厲,該松時松,在一個嚴肅的課堂上偶爾因為老師的一兩句口誤也會使全班的氣氛“活躍”起來。這是一位為人友好的.老師,一位認真負責的老師,你每次來學校最早,最晚一個走出辦公室,每當搞完值日,你會認認真真地檢查教室衛(wèi)生,當同學有不會的題時,你會一直講到他懂為止,你是我最敬佩的老師也是我最愛的老師。
衛(wèi)老師有著嬌小的身材,短短的頭發(fā)下有著圓嘟嘟的臉,她看起來不怎么兇,可是上課的架勢卻別有一番風味,衛(wèi)老師走進來時手上拿著個東西,那是什么?是鋼尺,專門用來打人的,當有同學回答不上問題時,老師就會在你的手上留下痕跡,別看她的教學方式很特殊,但是這種方法很管用,同學們的化學成績考得很不錯。衛(wèi)老師也不是絕對的兇狠,她也很愛跟我們開玩笑,平時也會和我們小互動一下,比如玩?zhèn)猜歌游戲等。雖然兩位老師的性格不同,但他們有著認真負責,認真工作的態(tài)度。
兩位老師對同學的諄諄教誨,敬業(yè)的精神,體現(xiàn)了春蠶和蠟燭的精髓所在,讓我感受到你們無私的愛。你們是我心中最愛的老師!
老師作文600字 篇6
我的啟蒙老師——尚老師,是她在我幼小、童稚的心靈中埋下了美好的種子。
我的啟蒙堂叫濮陽實驗小學,那里十分美麗,老師教學也特別棒,我的啟蒙老師就是這里以嚴謹認真為名的教師尚淑麗老師。
剛上學不久,老師就讓我們寫小短文、日記,從此一顆寫作的種子在我心中冒出了小嫩芽;也是從那個時候,我的作文水平在不斷的提高,是背后有了尚老師的鼓勵和指導,我才有信心寫出精彩的文章。
在三年級的時候,老師十分看好我的作文,有時親自把我叫到辦公室里,指導我的作文,教我進行修改;有時老師把我精彩的文章,推薦到早報上。
有一次作文課上,老師要求寫一篇關于景物的作文,寫景對我來說,快趕上讓我去登天了,那一節(jié)課同學們都寫了快兩頁了,而我坐在那里發(fā)呆,除了題目外,內容只有一兩行。
第二天,我把比兔子尾巴長不了多少的作文交給了老師。第二節(jié)課老師把我叫到了辦公室,我已做好挨批的心理準備,可尚老師沒有批我,而是靜下心帶著慈祥的笑容給我講了如何把景物寫好,又給我講了關于寫好作文多重要的道理;老師的.寬容與慈祥讓我腦海里有了思路和靈感,盡力去做好每一件事,不隨意放棄,不半途而廢。
還有一次是校訊通的“閱讀之星”活動,只剩下最后一天參賽就要結束,我有一篇代表作還沒有寫,當我想放棄去爭取這個稱號的時候,您提醒我、鼓勵我參賽,我就在最后一晚上的時間,終于寫出了一篇還算滿意的作文參賽,得到“閱讀之星”稱號后,我首先想到的就是尚老師的鼓勵。
去努力,不放棄,向著自己的目標前進,我的啟蒙老師,謝謝您的諄諄教誨!
老師作文600字 篇7
小時候,不知從哪兒,飛來了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子,如果哪一天,這顆夢想的種子開了花,就說明你的夢想即將實現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子,于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢,還得將時光倒流,從一年級說起。
記得我剛踏進學校的大門時,有喜又憂,喜的.是我進入了一個嶄新的世界,馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開母親的懷抱,獨自面對陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個上午,母親又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說什么也不肯去,但最后還是動心了。
經過了六年時間的相處,我喜歡上了現(xiàn)在的語文老師,把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來,我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山,在學校里,是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代的關愛,一點一點澆灌我們,看著我們一點一點長大。課堂上,老師提的問題,永遠是那么幾個人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽,花費了多大的心思啊!
漸漸地,我覺得當一名教師是多么光榮啊,因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵,看著我的學生長大,是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人,所以我也想像他們一樣,踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經在我的心底伸了跟,發(fā)了芽,并且有一個小小的花骨朵了。
理想,我為你奮斗!
老師作文600字 篇8
一個好的老師可以影響孩子的一生,每個老師的教學方法各不相同,很慶幸兒子在二附遇到了一位位好老師。比如孫老師喜歡溫柔待人,給同學們一個寬松的學習環(huán)境。而陶老師則是嚴格要求,讓同學們感受到緊張的學習氛圍并加倍努力。而班主任朱老師,更是嚴慈相濟,含辛茹苦地教導孩子,是學生喜歡、家長信賴的好老師。
朱老師講課很認真。她總是通過繪聲繪色地講解、制作精美的課件等手段來豐富課堂內容。孩子們有不懂問題,她總不厭其煩地講解。因此孩子都喜歡上語文課。親其師,才能信其道。其實很多孩子對作文的反感與老師有密切關系,就像我們不愿意在一個討厭的領導下工作一樣。所以如能為孩子尋找到一位他中意的老師指導孩子寫作,實則很好。他會把老師和作文緊密聯(lián)系在一起,于是對老師的喜愛也會帶動他愛上作文。尤其是孩子,他好勝的勁兒會用在寫作上,寫的'有勁了,不斷看到進步了,自然就漸漸感興趣了。我覺得朱老師在這方面做得很好,孩子回來寫作文都不會有什么問題,而且很感興趣。
朱老師還建議讓孩子們多看課外書,從而讓孩子們對寫作更加感興趣。能利用上閱讀的因素讓孩子愛上作文就再好不過了。其實閱讀文章不就是一篇篇作文嗎?可以引導孩子對閱讀的文章產生一種崇拜與喜愛,不斷夸贊他愛看的書寫得好,夸贊作者棒,孩子不知不覺中養(yǎng)成勤于閱讀的好習慣,朱老師還經常開展豐富多彩的讀書活動,如:評選“閱讀之星”,評“小蜜蜂”讀書獎,開展讀書交流會等,極大地提高了孩子的閱讀積極性,在潛移默化中,孩子的作文水平也不斷提升。
現(xiàn)在,孩子五年級了,能夠輕松自如地完成語文學習和作文,特別要感謝朱老師。正是她的獨特的教學方法,使孩子受益匪淺。