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【優(yōu)】游玩作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的游玩作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
游玩作文600字 篇1
我們到西安的第二站，就是五岳之一——“西岳華山”。華山自古以險(xiǎn)峻出名，憶及黃山的天都峰，那，已是70度，而“西岳華山”卻是90度垂直上下，心中難免也有一絲怯意，“我能爬上去嗎？”我心里嘀咕道。
“十一”黃金周，景點(diǎn)到處人山人海。當(dāng)我們來(lái)到華山山腳下索道纜車(chē)處的時(shí)候，已是人頭攢動(dòng)。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，我們終于坐上了纜車(chē)。剛坐上纜車(chē)，我非常害怕，緊張地坐在纜車(chē)上，像是在空中飛舞一般，纜車(chē)被風(fēng)一吹，東搖西晃，我很緊張，但還是不忘照顧媽媽?zhuān)揖o握著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)形以冢瑒e害怕。”其實(shí)，我也是在安慰自己。漸漸地，我被窗外的景色吸引了。華山的巖石是白灰色的，而黃山的巖石是黑灰色的，如果把黃山比作一位秀氣的.文靜女子，那么華山就是一個(gè)壯美的東北大漢。裸露的山壁上，零星地點(diǎn)綴著一簇簇的灌木叢，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年雨水的沖刷，從樹(shù)叢底部流下長(zhǎng)長(zhǎng)的泥水痕跡，像是用碩大無(wú)比的毛筆劃下的墨跡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，華山像一幅氣勢(shì)磅礴的山水畫(huà)。
很快，我們就到達(dá)了山頂，接著我們開(kāi)始往北山峰頂爬去，因?yàn)槭A很陡，所以，我不得不用雙手拉著鐵鏈往上爬�！敖K于爬到頂峰了！”我大叫道。在“華山論劍”處，我擺出一個(gè)武打小說(shuō)里的動(dòng)作招式，讓媽媽拍下來(lái)。我們擠開(kāi)人群，往下望去，華山變小了，像一只粗壯的豹子，靜靜地伏在那里；又像頂著高聳的駝峰的駱駝，在等待出發(fā)。山路上擠滿(mǎn)了人，為了安全著想，我們沒(méi)有繼續(xù)爬山，在一個(gè)茶吧里坐下了，媽媽點(diǎn)了一杯咖啡，我要了一盒冰淇淋，我們一邊吹著清冽的山風(fēng)，一邊欣賞著華山峻美的景色，好不愜意！
天漸漸地暗了下來(lái)，我們開(kāi)始下山，排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于坐上纜車(chē)。不一會(huì)兒，就來(lái)到了山腳下。
宋代詩(shī)人寇準(zhǔn)這樣評(píng)價(jià)華山：“只有天在上，更無(wú)山與齊，”形象地寫(xiě)出了華山在五岳中的地位。華山此行，雖然辛苦，雖然險(xiǎn)象環(huán)生，但華山高大險(xiǎn)峻的身影卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
游玩作文600字 篇2
今天，我懷著激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排的大客車(chē)。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円ド倌陮m玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開(kāi)心。
我們下了車(chē)，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了門(mén)口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來(lái)我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過(guò)程，接著選了幾個(gè)小組長(zhǎng)，派他們上來(lái)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測(cè)出長(zhǎng)度，然后對(duì)折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長(zhǎng)以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開(kāi)始吃了起來(lái)，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來(lái)那間教室吃起零食回來(lái)了……過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一陣美妙的音樂(lè)響起，又來(lái)了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長(zhǎng)填寫(xiě)。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問(wèn)題的答案，填入其中一張表格。接著我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫(xiě)好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。
最后一個(gè)項(xiàng)目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過(guò)這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)人一隊(duì)，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來(lái)判斷“狐貍”的'遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊(duì)獲勝。結(jié)果，我和我的隊(duì)員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識(shí)再次踏進(jìn)了大客車(chē)。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。
游玩作文600字 篇3
在假早上我和爸爸去淮陰進(jìn)行國(guó)慶一日游，第一站我們?nèi)チ司吧珒?yōu)美的缽池山公園，那里人山人海，四面八方的游客像潮水一般涌來(lái)，我?jiàn)A在人群中看到有不少人在河里劃小船，還有的在蹬山，有的在花叢中漫步，孩子們?cè)谕媾雠鲕?chē)、海盜船、等等。
我們又去了新亞商場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)五彩的氣球飄浮在新亞商場(chǎng)的上空，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，人潮涌動(dòng)，歡慶的鑼鼓聲、音樂(lè)聲，小吃的叫賣(mài)聲、孩子的嬉戲聲一浪高過(guò)一浪。我在新亞商場(chǎng)四樓玩了個(gè)通快!那里的秋千像一個(gè)綠色的城堡，蹦蹦床就象一個(gè)聽(tīng)話(huà)的彈簧、海洋球就像一張張可愛(ài)燦爛的笑臉。我還在那里買(mǎi)了一幅工藝畫(huà)，我給她們配上了飄亮的五彩的外衣。
我喜歡國(guó)慶節(jié)。期里我們到開(kāi)平市的立園。
哪里的樓房多很古老，像是以前人家住的地方。我爸爸說(shuō)：“這是碉樓。”這些房子很美麗。走了一會(huì)我看見(jiàn)了一座小碉樓村。這個(gè)小村和那些大的簡(jiǎn)直是大的的縮小版，我仔細(xì)的看了一看，這些小碉樓的'窗戶(hù)是要小鐵板做的。我還發(fā)現(xiàn)這些窗戶(hù)的上面多事半圓的。有的還上了花紋。我給這些拍了一張照片。
我們還走進(jìn)了一間參觀室里面放的都是以前他們用過(guò)的東西，有扇子，有鞋子，更奇怪的還有麻將。我當(dāng)時(shí)就納悶了，那時(shí)候怎么還有麻將。而且這些麻將和我們現(xiàn)在的麻將很像唯獨(dú)我沒(méi)有找到東南西北這四個(gè)子。我不知道這是不全還是另一種麻將。
我們走出了這個(gè)參觀室。我看見(jiàn)了一塊小園碑，這塊碑的左右是兩座比較小的碉樓，這兩座碉樓像兩個(gè)人一樣襯托著這塊園碑。
在這次旅行中給我留下了很深的記憶。
游玩作文600字 篇4
西湖游玩記
有一天，小猴在自己家的院子里玩，可是只有他一個(gè)人，于是老在那抱怨：“煩死了，煩死了，沒(méi)人跟我玩！”
這時(shí)，小熊正巧路過(guò)小猴家，小猴正站在池塘邊的石頭上望來(lái)望去呢！他看到了小熊，問(wèn)他：“小熊，能和我玩嗎？”小熊看了看小猴腳下的石頭，回答道：“我可不玩危險(xiǎn)游戲，西湖游玩記作文。”，小猴迅速地跳了下來(lái)，說(shuō)：“不玩危險(xiǎn)游戲，那我們?nèi)ノ骱�！”�?/p>
到了西湖，有許多景點(diǎn)---蘇堤、白堤、小瀛洲等等，他們就去了小熊最喜歡的地方——湖心亭。到了目的地，小熊一屁股坐了下來(lái)，說(shuō)：“劃船過(guò)來(lái)真累啊�！痹谝慌缘男『锊恢＞氲靥咸�，又把小熊叫了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“看，這里有根柱子，我們?cè)谶@里簽個(gè)名，留個(gè)念吧�！毙⌒苓�沒(méi)來(lái)得及阻止，小猴已經(jīng)從包里迅速的掏出一支筆，寫(xiě)上“孫小圣到此一游”一行字后，就蹦下來(lái)了。
太陽(yáng)公公看到了氣得快冒火，小熊也很生氣，把小猴訓(xùn)了一頓：“小猴，你怎么可以在這么珍貴的文物上面亂寫(xiě)亂畫(huà)呢？這可是西湖最古老的亭子呀，你快點(diǎn)把字擦掉！”“憑什么呀？又不是我一個(gè)人在上面寫(xiě)字！”小猴不服氣地說(shuō)道。小熊剛想說(shuō)明理由，太陽(yáng)公公搶了話(huà)：“小猴子，你看，這么漂亮的亭子供大家游玩、觀賞，你來(lái)了寫(xiě)上幾個(gè)黑乎乎的.字，他來(lái)了也寫(xiě)上幾個(gè)，如果每個(gè)人都這樣做，那么亭子還是那個(gè)美麗的亭子嗎？”小猴想了一下，確實(shí)是這樣的，他趕緊把柱子上面的字跡擦掉，還把別人留下來(lái)的全部都擦干凈了。小熊笑了，太陽(yáng)公公也笑了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小猴去公園再也不亂寫(xiě)亂畫(huà)了，他還在湖心亭旁立了個(gè)公告牌，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)大家不要亂涂亂畫(huà)哦！保護(hù)我們的湖心亭�！�
自從立了這個(gè)公告牌以后，大家再也沒(méi)有亂寫(xiě)亂畫(huà)了，湖心亭又變回了原來(lái)漂亮的樣子。
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