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描寫的作文600字【錦集4篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文600字 篇1
由古至今，古詩三百首一直是我們中國人民的驕傲。每一個國家都十分羨慕，但是隨著社會的發(fā)展，人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩，忘記了。雖說小學課本上也有古詩，但是，一本書上又有幾首古詩呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會的古詩外，那些含有深刻道理的古詩有誰會記得呢？人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化，還把這些含義深刻的古詩改寫，就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧，一些不理解古詩含義的人，居然把這首詩改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚肉在眼前。口水流下三千尺，一摸兜里沒有錢。雖然我剛剛聽時也覺得挺好笑，但是笑過后，我卻覺得這簡直是侮辱了古詩，李白把這首詩寫的那么好，那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也惡心。
這些人只是初級性的改寫，有一些不良少年，還把古詩的詞改的不堪入耳，完全是對小學生的身心進行影響，把好學生都教壞了，差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉，但是也是含有教育意義的話，我是百分之百的贊成，因為那些古詩都是古文，一般人很難理解；但是改成現(xiàn)代文后，對人們理解也有好處�？墒悄切┛蓯旱娜�，不僅僅把古詩的.詞改了，而且改的并不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視，對我們中國古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎？
對于這種人，我們不應該理睬他們，更加不能學習他們。聽到他們說時，應該對他們進行批評，不應該笑，這樣會使他們更加猖狂，繼續(xù)為得到那種沒用的虛榮而繼續(xù)改寫古詩。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩“變味”的機會再少一個。
我希望古詩不要繼續(xù)“變味”了！讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化，讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧！
描寫的作文600字 篇2
因為有你和母親，才有了我。
4歲
到上幼兒園的年紀了。開學第一天的前晚，你拒絕了，讓母親帶我去，堅持要自己帶我去。牽著你的大手，稍有冰冷�？粗ｉT里，陌生的人好多好多，好害怕，我哭了。你卻沒有低頭看我怎么了，依然等待著校門的敞開。陌生的老師，拽著我的小手進去，我的另一只手卻緊緊地拽住你的衣角，你用毫不留情的眼神看了看我，殘酷的將我的手解開。對老師囑咐了聲，就這樣拋棄了我，走了。我依然記得，你當時是穿著一身黑色的衣服，你離開的背影就是一陣黑暗。你知道那時候，我的小小心靈是多么需要你的安慰，你的擁抱。從那時候，我開始不喜歡你，只知道你不關心我，心中那個狠角色就是你的背影。
13歲
小學了，我對上學沒有多大的恐懼了。我很平靜的'走進了新小學。你開始對我的學習有很大的關注，定時檢查我的作業(yè)，輔導功課。課外的練習冊越來越多，壓得我喘不過氣。小學很快要畢業(yè)了，要參加小升初考了，你更是緊張。可是，當我參加縣一中考試的時候你卻沒有來送我，也沒有對我說什么。成績出來的時候，你對我更是沉默，是的，我落榜了。那天晚上，都睡了，我走過你的臥室。不小心聽見了，你和母親的談話。你一直對母親說，一定要讓我上好的中學，我就這么一閨女……。不知不覺我的淚水滑了下來，是咸咸的。你明明是很關心我的，只是我一直不知道。我走了進去，看見我的眼淚，你走了過來緊緊地抱住了我，摸摸我的頭。你用你的擁抱融化了我心中的那個黑暗的背影，當我再走在你身后，你的背影永遠是我所要追求的愛。
今天
讓我走進你，讓我墊著腳尖親吻你帶胡渣的臉頰，我親愛的父親。
描寫的作文600字 篇3
我們的校園是一個美麗的地方，這里有美麗的四季、快樂的人們。
春天，天氣慢慢轉暖，人們脫掉沉重的冬裝、操場上也變得熱鬧起來。沉睡在地下的小草漸漸蘇醒，伸出了它那嫩綠的小腦袋，大地像鋪了一層淡綠的地毯，讓人看著非常舒服。柳樹也發(fā)芽了，在微風中微微的擺動著�！罢旅坊ㄏ阌窒恪保坊ㄒ查_放了，散發(fā)著微微的清香。
夏天，操場上濃綠濃綠的，散發(fā)出香草的芬芳。樹木非常茂盛，綠樹成蔭。天氣慢慢炎熱起來，同學們身著短衣，在操場上你追我趕。籃球場、足球場上同學們在相互嬉戲，競爭比賽，時常傳來勝利者的歡呼。有些跑累的同學，在樹蔭下乘涼，聆聽著小鳥歡快的歌聲。因為樹木太茂盛了，唱歌的小鳥隱藏的中間，我們根本找不到它們，以為小鳥學會隱身術。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)，小草開始慢慢變黃色，樹上的葉子變成紅色和黃色。葉子慢慢落下。清晨的大地披上了金色的'地毯，在朝陽的映射下，閃著黃燦燦的色彩，有些黃色銀杏飄到我們的學校，同學們把那些葉子采集起來，作為對秋天的回憶。
冬天皚皚白雪來臨時，大地、樹木、房子裹上了厚厚的銀裝。人們穿著厚厚的冬裝，在操場上三五成群，有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在追逐漫天飛舞的雪花。我非常幸運的捉住了一片完整的雪花，晶瑩剔透、異常美麗。上課鈴聲之后，操場上頓時安靜下來，教室中傳出朗朗讀書聲，伴著飛舞的雪花在空中盤旋蔓延開去，仿佛在召喚春天的再次來臨。
這就是我們校園四季的美景，我愿和小伙伴們在這美麗的地方讀書學習，快樂成長。
描寫的作文600字 篇4
三月清晨，起床甚早。覺時往快，猶若瞬間。草長鶯飛，花香四溢。神清氣爽，精神愉悅。
活在春天里，萬物充滿著生機勃勃的氣息。春天，是萬物的執(zhí)著和向往，也因為它們都在找尋、激勵著自己追求著“春天”。它們經過了一年四季，終于等到了春天的到來。它們正如在自己人生夢想的旅途中，一群青年，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，踏著激昂的樂曲，雄壯的身軀猶如一座座大山走了過來，向著春天，邁過了酷熱的夏季，悲涼的秋季，嚴寒的冬季，終于繼續(xù)找到自己的春季。
活在春天里，感受到了那種氣勢，那種與其他三季不一樣的魄力，生命因為有了春天而顯得不一般，它經常給了我們一種感動、一種敬畏、一種神圣。
活在春天里，我們就在這個季節(jié)里快活地生長。我們快速地生長，哪些廣博的知識正被那些天天向上的青少年回蕩在腦海中。是啊，春天給了他們希望，春天給了他們自豪，春天給了他們動力，春天給了他們信心，讓他們能夠盡情地讀書與學習。
活在春天里，每個人都有自己的春天，不管是過去、現(xiàn)在，還是將來，春天象征著生命也象征著生命的長度。春天，對于那些年長的'人們來說，就如他們的青春，青春對于他們來說，是已經過去了的，但是他們依舊可以找尋，追求著新的“春天”，他們把希望寄托在年幼的兒孫身上，兒孫正象征著春天。
春天，萬物都在蓬勃生長，以頑強的毅力往上生長。春天，正如機遇，錯過了機遇，就會停滯不前。生活在春天里，正如找住機遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。
活在春天里，讓我們每一個人都以極其飽滿的熱情盡情生活，共同努力，攜手創(chuàng)造美麗的春天，看到萬山皆綠，層林漸長。
活在春天里，讓我們每一個人都盡情地釋放激情，成功在春天里延續(xù)，夢想在春天里綻放，喜悅在春天里微笑……
活在春天里，夢想會實現(xiàn)。
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