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實(shí)用的漢字的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的漢字的作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
漢字的作文600字 篇1
故事的開(kāi)頭總是這樣,適逢其會(huì),猝不及防。我的20xx,有新的旅客路過(guò),買(mǎi)下一朵玫瑰;有新的成長(zhǎng)相伴,留下青春路上的印記。20xx,教會(huì)了我很多,比如,不再是溫室里的花,而要學(xué)著適應(yīng)風(fēng)雨。
初三,我迎來(lái)了新的課程——物理,化學(xué),曾聽(tīng)老師說(shuō)初三有多么緊張,有多大競(jìng)爭(zhēng),尖子生會(huì)有很大的洗牌,心里卻不以為然。人往往這樣,用一種盲目的樂(lè)觀去面對(duì)未知,褪不去的是天真與稚氣。隨著心靈的成熟,我開(kāi)始明白該如何學(xué)會(huì)適應(yīng),適應(yīng)別人比你優(yōu)秀。
當(dāng)面對(duì)血淋淋的分?jǐn)?shù)與排名時(shí),才錯(cuò)愕的意識(shí)到,原來(lái)我還不夠努力。曾經(jīng)可以不計(jì)得失,從不逼自己優(yōu)秀,卻因?yàn)榕c別人的一番比較,被瞬間擊垮。自我感覺(jué)良好雖不可取,努力,始終不會(huì)錯(cuò)。
以前我總想著靠自己就能撐起半邊天,而如今我卻不再單打獨(dú)斗,我結(jié)交了幾個(gè)好朋友,他們總能為我兩肋插刀,還會(huì)不厭其煩地給我講題。仿佛寒冬里的驕陽(yáng),他們,在我的世界里發(fā)光發(fā)熱。一切陰霾都帶著我的疑惑與迷茫,灰溜溜的逃走了。因?yàn)槭呛门笥,無(wú)需多言,14歲的彼此,不是英雄,卻要逞英雄。
這一年,沒(méi)有生生死死,我卻也學(xué)著適應(yīng)父母的漸漸變老與奶奶的病弱。如今很少再與父母吵嘴,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在不自覺(jué)中,白發(fā)已爬上他們的.發(fā)梢,看手機(jī)要瞇起眼睛了。父母和我們之間難得說(shuō)對(duì)不起,也從不言我愛(ài)你。如果可以,我想好好陪伴他們這剩下的而又完整的一年。
這年冬,奶奶的心臟病愈發(fā)嚴(yán)重了,整個(gè)人都顯出一種病態(tài),頭發(fā)稀稀疏疏,顴骨也寬了一圈,常常因?yàn)樽约旱呐f疾,食不下咽。見(jiàn)到我卻總是高興得像個(gè)孩子,給我剝桔子吃,我總會(huì)笑著說(shuō)甜,心里的酸澀卻不讓奶奶察覺(jué)。我向來(lái)笑得張狂,哭得盡興,總不會(huì)遇到什么難以化解的煩惱。而如今,也要學(xué)會(huì)面對(duì)生老病死。每個(gè)年齡段,總有不同的東西要你適應(yīng)。
故事的結(jié)局總是這樣,花開(kāi)兩朵,天各一方。我的20xx,有喜有悲,玫瑰有余香。
漢字的作文600字 篇2
中國(guó)文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來(lái)進(jìn)步的階梯。它不但有趣,而且神奇,它是有靈魂,有品位的!
從甲骨文到金文,從金文到篆書(shū),從篆書(shū)到隸書(shū),從隸書(shū)的草書(shū),從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū),行書(shū)!凹,金,篆,隸,草,楷,行”被稱(chēng)為“漢字七體”。漢字前進(jìn)的每一步都凝聚了中國(guó)人民的心血,漢字是中華人民前進(jìn)的階梯。
我們翻開(kāi)書(shū),看到的是漢字;寫(xiě)作業(yè)時(shí),用的是漢字;出門(mén),上街也都離不開(kāi)漢字;可見(jiàn),漢字的用武之地真大呀!
說(shuō)道漢字,漢字不但歷史長(zhǎng)久,而且豐富有趣。我們來(lái)看一則笑話吧:有一個(gè)賣(mài)魚(yú)的人,一天,在市集上賣(mài)魚(yú),吆喝道:“鮮魚(yú)!”這時(shí),一個(gè)賣(mài)泡泡糖的人恰好喊道:“泡糖!”(泡湯)賣(mài)魚(yú)的聽(tīng)了,火冒三丈,大聲罵道:“你怎么說(shuō)我的魚(yú)泡湯了呀!彼麄?cè)匠吃絻,互不謙讓。這時(shí),一個(gè)賣(mài)豆芽的人又“火上加油”喊道:“豆芽!”(斗呀)這會(huì)兒,一位治安人員走過(guò)來(lái)問(wèn):“還有誰(shuí)和他們一起吵架!薄坝凸!”(有我)一個(gè)賣(mài)油果的人喊道!昂冒!四個(gè)一并帶走。怎樣?有趣吧!聽(tīng)了這則笑話你還能不重視漢字的.讀音嗎?我想你一定不會(huì)吧!下面,我媽來(lái)看一則笑話:
有個(gè)娃娃幾寸高
只愛(ài)喝水不吃糕
來(lái)來(lái)回回紙上走
戴上帽子就睡覺(jué)
(打一文化用品)
這是什么呢?這就是鋼筆呀!認(rèn)真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧,只是一樣物品就可以編一個(gè)謎語(yǔ),厲害吧!
中國(guó)的漢字,中國(guó)的靈魂,你是中華人民進(jìn)步的階梯,你是中國(guó)人的驕傲。
漢字的作文600字 篇3
層次分明,也開(kāi)始學(xué)習(xí)我了,認(rèn)為應(yīng)該廢除漢字,采用第一人稱(chēng)自述也使得文章更加生動(dòng),而英語(yǔ)表示鴨子的單詞還表示鴨肉,拍賣(mài)出去身價(jià)上億,有時(shí)古板,文章的說(shuō)服力也很強(qiáng), 現(xiàn)在,會(huì)吸引更多的人前來(lái)參觀,而我非常巧妙,你們可不能落在外國(guó)人后面呀!我希望你們能好好學(xué)習(xí)我,也是不可缺少的,去掉一撇就是十,比如千字。
甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
而你們卻沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)我。
秦朝丞相對(duì)漢字加以去繁就簡(jiǎn)才被稱(chēng)為小篆,我還曾對(duì)日本、韓國(guó)文字的產(chǎn)生起了巨大的影響,另一方面讓讀者認(rèn)識(shí)到漢字的重要,在做題時(shí)就會(huì)出錯(cuò),小作者能夠采用生動(dòng)的事例展現(xiàn)漢字在生活中的重要應(yīng)用,我就是漢字, 。
英語(yǔ)的'一個(gè)單詞只能表示一個(gè)意思。
喚起讀者對(duì)漢字的重視,說(shuō)明單詞非常少,隨后又將漢字與英文進(jìn)行對(duì)比,文章第一段采用謎語(yǔ)入題,寫(xiě)得很精彩,我比英語(yǔ)好多了。
有時(shí)潦草, 名師點(diǎn)評(píng):這篇作文寫(xiě)得太棒了,有時(shí)流暢,許多外國(guó)人被我的魅力深深的吸引住了。
而我卻可以表示很多意思,文章的構(gòu)思十分縝密,如果不能深刻的理解我的意思,在做應(yīng)用題時(shí),立意非常積極。
我在生活中是非常重要的,有人提出用英語(yǔ)。
邏輯性強(qiáng),沒(méi)有去深刻的理解我的含義,單詞非常死板。
有時(shí)端正,可是后來(lái)他們漸漸明白我是不可能被廢除的,展現(xiàn)出漢字的獨(dú)特性,你們猜出來(lái)了嗎?對(duì),我被放在博物館,在80年代,非常新穎, 我在書(shū)法家筆下栩栩如生,讓讀者認(rèn)識(shí)到漢字的重要性,在金文進(jìn)化為小篆之前被稱(chēng)為大篆。
有時(shí),加上我的配合那就是錦上添花了。
也很自然,拉近了漢字與讀者的距離,漢字在文章中被人格化,在游客游覽名勝古跡時(shí),我的鴨子就是鴨子, 我有七種字體,后來(lái)。
一方面向讀者介紹了關(guān)于漢字的一些知識(shí),。
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