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（精）生活作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生活作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文600字 篇1
俗話說(shuō)得好：“生活中處處有科學(xué)”，為了讓我們更好的在生活中認(rèn)識(shí)科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)在生活中的樂(lè)趣，4月23日中午，學(xué)校特別邀請(qǐng)省創(chuàng)想號(hào)科技輔導(dǎo)員謝老師和夢(mèng)老師走進(jìn)校園，和同學(xué)們零距離開(kāi)展了“奇跡就在身邊，創(chuàng)想科學(xué)校園行”的活動(dòng)。
下午，同學(xué)們懷著好奇的心情紛紛來(lái)到了階梯教室。科普活動(dòng)正式開(kāi)始了，聽(tīng)老師介紹說(shuō)這次活動(dòng)是通過(guò)游戲、魔術(shù)、競(jìng)賽等多種形式來(lái)開(kāi)展的，最讓人興奮的是同學(xué)們還可以一起參與到游戲中呢！接下來(lái)開(kāi)始了第一個(gè)游戲，名字叫不怕火的氣球，聽(tīng)到這個(gè)名字，我就有點(diǎn)疑惑了，氣球怎么可能不怕火？難道這氣球是鐵做的的？這時(shí)，只見(jiàn)夢(mèng)老師左手拿著一個(gè)水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然后一臉神秘的問(wèn)我們：“如果我用火烤一下裝了水后的氣球，請(qǐng)問(wèn)它會(huì)爆炸嗎？”“當(dāng)然會(huì)爆炸！”“不會(huì)吧，說(shuō)不定有奇跡發(fā)生呢！”同學(xué)們七嘴八舌，各執(zhí)己見(jiàn)。我心想：“這塑料的氣球怎么可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會(huì)爆炸”。關(guān)鍵的時(shí)刻到了，夢(mèng)老師把裝水后的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學(xué)嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學(xué)把頭伸長(zhǎng)了往前面看。當(dāng)氣球完全和火接觸后，神奇的一幕簡(jiǎn)直讓我不敢相信，氣球竟然沒(méi)有爆炸，完好無(wú)損，只是被火烤的一面有些發(fā)黑，同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆聲，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了疑云，是什么原因氣球沒(méi)爆炸呢？老師讓同學(xué)們?cè)囍l(fā)表一下自己的想法，有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)榛鸬?溫度沒(méi)達(dá)到所以沒(méi)爆炸，有的同學(xué)說(shuō)是烤的時(shí)間不夠長(zhǎng)，還有的同學(xué)悄悄在下面說(shuō)好像是劉謙變魔術(shù)。最后還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點(diǎn)是500攝氏度，水的沸點(diǎn)是100攝氏度，氣球的燃點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水的沸點(diǎn)。所以，當(dāng)我們把裝滿(mǎn)水的氣球靠近火源時(shí)，熱量迅速被氣球內(nèi)的水吸收了，即只要?dú)馇蚶镉兴�，水溫將總�?00℃，也就是說(shuō)不會(huì)達(dá)到氣球的“著火點(diǎn)”，因而氣球是不會(huì)破的，聽(tīng)完后我茅塞頓開(kāi)。
這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我體驗(yàn)到了科學(xué)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
生活作文600字 篇2
微笑，是一種表達(dá)感情的表情；微笑，是人心中的言語(yǔ)；微笑，是可以讓生活更美好。那一次同學(xué)的那個(gè)笑容已經(jīng)烙在了我的心上。
在一個(gè)陰云密布的中午，天空中下著瓢潑大雨。我坐在教室里，手里緊緊握著一只筆，都捏出手汗了，而另一只手正壓著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。我看著一位位上去改的同學(xué)，心里像貓抓似的'：“最后這道題怎么這么難��！沒(méi)頭緒，難道要最后幾個(gè)交嗎？怎么辦？怎么辦？”
在我的心里已經(jīng)亂成一鍋粥的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“吳盛銳，你怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是應(yīng)子涵。我皺著眉頭說(shuō)：“最后一道題太難了，我卻一直解不出來(lái)�！薄澳亲屛襾�(lái)幫你吧！”他把嘴一抿，眼睛一彎，微微的笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來(lái)，漾及滿(mǎn)臉。他幫我在草稿本上理了一個(gè)圖和幾個(gè)關(guān)系式，說(shuō)：“希望這個(gè)思路圖能幫助你�！�
應(yīng)子涵走了，我回想起他的微笑，就感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，心中的烏云也被趕走了。我拿起筆，繼續(xù)努力！
我看著應(yīng)子涵列的知識(shí)點(diǎn)和圖，很快找到思路，不一會(huì)兒題就解了出來(lái)，我放下筆，將本子交到講臺(tái)上面，過(guò)了一會(huì)兒，陸老師將改好的本子都發(fā)了下來(lái)，我是全對(duì)的。應(yīng)子涵看著我，嘴角微微笑了，像是海面上的漣漪，從他嘴上飄了出來(lái)。他拍拍我的肩膀，給我豎起了大拇指。我也沖著他笑了，這份笑意只有他懂……
微笑，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，它沒(méi)有聲音，卻能傳遞人類(lèi)最美的情感。它能給人快樂(lè)，它能送去力量，它能讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望。它能讓生活更美好。
生活作文600字 篇3
“咯吱”一聲，木箱上的鐵釘?shù)袈淞�，伴隨而來(lái)的是木箱散落的聲音，一塊一塊，落在毫無(wú)生氣的地板上，伴著窗外慘白毫無(wú)血色的日光，一切的一切都是那么地不和諧。
淚眼朦朧的我拾起地上的鐵釘，一層一層地鐵銹使它本就粗糙的表面刺地手生疼。晶瑩的淚滴“啪嗒”地落在鐵釘上，使它看起來(lái)似乎更加脆弱。
這仿佛就是我與媽媽之間溝通的橋梁，樞紐落了，橋梁塌了，一切都付之一炬。
鐵釘孤零零地躺在冰冷的桌面上，我離開(kāi)了。
走在草地中央的青石小路上，淚無(wú)止境地流了下來(lái)，滿(mǎn)眼都是花草樹(shù)木對(duì)我無(wú)情地嘲笑，連昔日我最?lèi)?ài)的梔子花也在這行列里。
抬頭，眼淚就都流進(jìn)心里面了。
我索性不再看他們，抬起了頭，刺目的陽(yáng)光使我不由地閉緊了雙眼。
但即使抬起了頭，依舊管不住我?jiàn)Z眶而出的眼淚。
睫毛微微地顫了幾下。霎時(shí)，一分歉疚在我心頭劃過(guò)。我睜開(kāi)了雙眼，陽(yáng)光混著淚光，一切似乎不再那么刺目，一切似乎都溫暖了起來(lái)，母親也是為了我好啊，我是不該如此計(jì)較。
漸漸地，眼睛睜地大了，柔和的'陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，使我的內(nèi)心一片光明。
我快步走回了家，打開(kāi)門(mén)，沉重的窗簾都已經(jīng)被拉開(kāi)了，溫和的陽(yáng)光充斥著整個(gè)家，家里透著暖暖的氣息。
走過(guò)房間時(shí)，我驀然發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光照在那個(gè)木箱上。我的木箱又被修好了，樞紐又被裝回去了。不知是因?yàn)殛?yáng)光的緣故還是因?yàn)閮?nèi)心的明朗，手中的木箱竟散發(fā)著熱度。
打開(kāi)木箱，里面有張明信片，正面是一縷陽(yáng)光照在窗臺(tái)上的朵梔子花上，而反面則寫(xiě)著：“丫頭，對(duì)不起，是我沒(méi)有體諒你，送你一朵花，一縷陽(yáng)光，原諒媽媽�！�
一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心中的那朵花里，透著溫馨，透著和諧。
生活作文600字 篇4
記憶飄回了小時(shí)候的一個(gè)場(chǎng)景。在我讀幼兒園時(shí)，我順手拿走了園里一塊好看的積木，到家后被你發(fā)現(xiàn)了，你將我鎖在門(mén)外，整個(gè)中午我都趴在門(mén)上哭，你用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)。事后才知道你心里也很難過(guò)，但為了我養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以毅然將我拒之門(mén)外。我第一次感到媽媽你那鋼鐵般的冷酷和嚴(yán)厲。
時(shí)間如同流水，流水記錄著生活的酸甜苦辣。轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了�！皠e跑，我要追到你！”教室里的同學(xué)都走光了，只剩下值日的我們倆追跑嬉鬧。突然他摔了一跤，身體撐在課桌上，課桌重心不穩(wěn)翻倒后重重地撞在窗戶(hù)上，玻璃碎了，我們倆都傻了。但是我從容地想：反正不是我打碎的。
事后，那同學(xué)對(duì)老師說(shuō)是我們倆一起將玻璃打碎的，我氣得想要?jiǎng)尤^打他。學(xué)校將雙方家長(zhǎng)叫來(lái)，教訓(xùn)了我們倆還賠了錢(qián)。你看到我氣憤的樣子，不僅沒(méi)有安慰，反而更加嚴(yán)厲地斥責(zé)我。是你，教會(huì)了我人生中重要的品質(zhì)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。盡管你清楚這不是我親手將玻璃打碎的。媽媽你那斬釘截鐵的語(yǔ)句，教會(huì)了我怎樣成為一個(gè)真正的男人。
時(shí)光經(jīng)不起打磨。我已是一名初中生。面對(duì)頻繁的考試和巨大的壓力，你沒(méi)有對(duì)我施壓，教我從容面對(duì)。我考試失敗，你沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)槟阒牢议L(zhǎng)大了，有自己的思想，會(huì)通過(guò)自己的'努力改變現(xiàn)狀。所以你總是不斷鼓勵(lì)，細(xì)心地幫我挑出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我在每一天都進(jìn)一小步。媽媽你那柔中帶剛的教導(dǎo)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活上的種種困難。
我的生活因你而改變。我的人生因你的幫助，而不會(huì)走向迷途。如果當(dāng)時(shí)你讓我留下了積木，或許我現(xiàn)在已經(jīng)有著“小偷的習(xí)慣”；如果當(dāng)時(shí)你寬容了我的做法，或許我現(xiàn)在做錯(cuò)事情會(huì)一味推卸責(zé)任；如果當(dāng)時(shí)你沒(méi)有與我拉近心與心的距離，缺少了溝通，或許我現(xiàn)在已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
感謝你為我付出的一切，因?yàn)橛心悖业娜松凡抛兊萌绱嗣篮�；因�(yàn)橛心悖也艙碛辛四蔷薮蟮膭?dòng)力。