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快樂(lè)的作文600字3篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的作文600字 篇1
“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室里飛出，咦，怎么回事？原來(lái)——
今天上午第三節(jié)課，我們班正在進(jìn)行“句子里的大世界”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，每位同學(xué)在紙條上寫(xiě)一句話，分別放進(jìn)4個(gè)盒子里，然后再?gòu)?個(gè)盒子里各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了游戲規(guī)則后，游戲正式開(kāi)始。
開(kāi)始動(dòng)筆了。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的低頭奮筆直書(shū)，有的抓耳撓腮，有的托著下巴思考，有的則一邊寫(xiě)一邊笑，好像被自己的文字給逗樂(lè)了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫(xiě)什么。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫(xiě)下一行字。
終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師從每組各選了一個(gè)人，叫他們上臺(tái)抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái)，伸出手，輕巧地從4個(gè)盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語(yǔ)調(diào)讀出紙條里面的內(nèi)容：“在一個(gè)狂風(fēng)暴雨、連樹(shù)都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機(jī)艙里，穿著厚厚的.棉襖，去游泳池里游泳�！痹捯魟偮�，一陣大笑聲從同學(xué)們的口中跑出，在臺(tái)上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺(tái)。我真佩服她，那么好笑的內(nèi)容，她竟然還可以那么淡定。瞧，同學(xué)們都還在一個(gè)勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來(lái)為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……
那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧的校園樂(lè)章啊。
快樂(lè)的作文600字 篇2
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。”而我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起快樂(lè)�！�
這個(gè)支點(diǎn)就是書(shū)。
常聽(tīng)說(shuō)有人要女孩子做淑女，我想為何不做一個(gè)“書(shū)女”呢？常讀書(shū)可以明智�。�
作為“書(shū)女”的一員，我熱愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是古典的還是現(xiàn)代的，長(zhǎng)篇的名著，小說(shuō)，短篇的散文，詩(shī)歌。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)，靜靜的感受書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)。我每看一本書(shū)都會(huì)被書(shū)中的情節(jié)帶入一個(gè)奇妙的世界：我可以與屈原一起吟誦---眾人皆醉我獨(dú)醒，我可以與杜甫一起感受春雨的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，還可以與巴金去遨游鳥(niǎo)的`天堂，與綠山墻上的安妮一起奇思妙想，為林黛玉的夭折而悲痛，為孫悟空大鬧天宮而喝彩，正如歌德所說(shuō)-----讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
每當(dāng)我打開(kāi)一本本書(shū)，我的心就隨著書(shū)中的主人多變的命運(yùn)波瀾起伏，曾幾何時(shí)，我在宋公明魂聚蓼兒洼時(shí)而失聲痛哭，為赤壁之勝而拍手叫好，于是我又重讀一遍，每讀一遍，就會(huì)有一些難以言表的感受，畢竟蘇軾說(shuō)過(guò)，故書(shū)不厭百回讀 ，熟讀深思子自知。
作為一個(gè)書(shū)女，我很快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，讀書(shū)可以使我豁然開(kāi)朗，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，讀書(shū)可以使我的心得以平靜，當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲?xí)r，讀書(shū)可以讓我找回真實(shí)的自我。
作為一個(gè)書(shū)女，我很自豪。因?yàn)槲矣幸晃粺o(wú)聲的朋友---------書(shū)。快樂(lè)的時(shí)候，我與她分享，悲傷的時(shí)候，我向她傾訴。書(shū)，就是我的閨蜜。
有人說(shuō)過(guò)：“人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預(yù)料之先，不以物喜，不以己悲�！蹦敲矗覀円黄鹑プx書(shū)吧，成為“小書(shū)女”“小書(shū)蟲(chóng)”，讓知識(shí)豐富我們的人生。我的快樂(lè)的支點(diǎn)，叫做書(shū)。我用書(shū)撬起快樂(lè)。
快樂(lè)的作文600字 篇3
人生既是多姿多彩的，又是充滿(mǎn)無(wú)窮快樂(lè)的，會(huì)人身在其中流連忘返！
快樂(lè)，這個(gè)詞使我望而生畏，離我十分遙遠(yuǎn)，尤其是考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò)，把卷子打濕了，于是，我就開(kāi)始不與他人交流，變得孤僻而又沉默，遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候，只會(huì)用淚水解決自己內(nèi)心的矛盾，只會(huì)事事哭泣，可是，自從我上了初中，感覺(jué)自己應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，哭泣只是軟弱的行為，我就決心要學(xué)會(huì)快樂(lè)，正好，我在書(shū)上看到一則小故事：一位先生去買(mǎi)報(bào)紙時(shí)，接報(bào)紙時(shí)不僅用雙手接，付了錢(qián)，還連聲說(shuō)謝謝，那位先生上車(chē)后，他的朋友問(wèn)：“你看，那人給你報(bào)紙時(shí)，對(duì)你一句話也不說(shuō)，你卻對(duì)他那么客氣干嘛呀？”先生說(shuō)：“我很快樂(lè)，我對(duì)他客氣，他不高興，但不表明我要對(duì)他冷漠呀！”一個(gè)先生說(shuō)，他很生氣，因?yàn)槔习褰?jīng)常埋怨他，因?yàn)樗炎约旱目鞓?lè)交給了老板；一個(gè)女人說(shuō)，她很生氣，因?yàn)槔瞎?jīng)常出差，不在她身邊，因?yàn)樗芽鞓?lè)交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè)其實(shí)都掌握在自己手中，只是你將快樂(lè)交給了別人。
看完這則故事，我受益很大，我經(jīng)常在自己的.成績(jī)面前丟失自己，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫助我解決問(wèn)題，我也會(huì)下定決心，要學(xué)會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)，就在我們身邊，當(dāng)你不會(huì)做題時(shí)，別人一指點(diǎn)你，你也就獲得了一份快樂(lè)；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，別人來(lái)安慰你，你也就獲得了一份快樂(lè)；當(dāng)你出糗、不知所措時(shí)，別人幫你解圍，你也就獲得了一份快樂(lè)；當(dāng)你感覺(jué)自己難過(guò)時(shí)，別人把你送回家，并悉心照顧你，你也就獲得了一份快樂(lè)！快樂(lè)，不正是如此嗎？
快樂(lè)，掌握在自己手中，生活多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、細(xì)心體會(huì)，一定會(huì)獲得一種無(wú)窮的快樂(lè)！快樂(lè)其實(shí)就在你身邊！
快樂(lè)其實(shí)很平凡，但決不庸俗；快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但決不瑣碎；快樂(lè)其實(shí)很近，但決不會(huì)唾手可得，需要你認(rèn)真、細(xì)心觀察生活。我總算找到了快樂(lè)的鑰匙，人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在！相信自己，快樂(lè)的鑰匙一定屬于你！
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