實(shí)用的音樂(lè)作文600字4篇(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的音樂(lè)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文600字 篇1

　　西湖音樂(lè)噴泉，早已被稱為杭州的著名景點(diǎn)。

　　昨天晚上七點(diǎn)不到，我們來(lái)到了湖濱三公園，據(jù)說(shuō)這里是看噴泉最佳的地方。兩排座位上早已坐滿了人，我找了一個(gè)中間的空位，站著等，平靜的西湖就在眼前。在燈光的照耀下，往左看：城隍閣、雷峰塔立在那里;往右看：保俶塔聳立在寶石山上。音樂(lè)噴泉還沒(méi)有來(lái)，湖邊早已人山人海。大家舉起相機(jī)，等著，盼著。

　　晚上七點(diǎn)半左右，只聽(tīng)“�！币宦曧懀阂话汛蟠蟮摹八�扇子”打開(kāi)了，頓時(shí)人聲鼎沸。接著，綠色的字“杭州歡迎你”、“上有天堂，下有蘇杭”、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等等打在“水扇子”上，像孔雀開(kāi)屏一樣美麗。有節(jié)奏感的音樂(lè)響起，綠色的字又變成了各種各樣的圖案。

　　接著，“水扇子”收攏了。很長(zhǎng)一條燈光點(diǎn)亮了湖面，我知道，真正的主角要登場(chǎng)了!一束束噴泉噴出，一道道燈光亮起，柔和的音樂(lè)響了起來(lái)，我只記得兩三句：山外山，樓外樓，天上明珠人間西湖。只見(jiàn)噴泉越噴越高，在夜幕中，劃下一道道美麗的弧線，她們猶如一位位“舞蹈家”，腰肢柔軟，一起下腰，一起起身，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，搖來(lái)擺去，整齊得很!再接著，只見(jiàn)中間一長(zhǎng)排排成一個(gè)個(gè)愛(ài)心，好像我們美術(shù)課上剪過(guò)的愛(ài)心長(zhǎng)條;左邊，有紅色的燈光照上來(lái)的水柱條上上下下;右邊，藍(lán)紫色燈光映襯著一個(gè)圓圓的.噴泉，一會(huì)兒像“蛋糕”，一會(huì)兒像“皇冠”。我的眼睛應(yīng)接不暇。最精彩的要數(shù)一左一右兩條大噴泉像水龍一樣噴薄而出，差點(diǎn)在最高處相遇，所有的水珠在人們的歡呼聲中紛紛落下，好像一層薄薄的水簾!

　　音樂(lè)噴泉結(jié)束了，過(guò)了好久，人群才慢慢散去。我不禁感嘆道：“音樂(lè)噴泉果然名不虛傳!”我的耳邊仿佛響起了那熟悉的旋律：我們的家，住在天堂……

音樂(lè)作文600字 篇2

　　什么是樂(lè)器中最小巧的，最可愛(ài)的？什么的大體分成九孔塤笛，十二孔潛水艇狀陶笛兩種？就讓我來(lái)告訴你吧，它就是陶笛

　　這次暑假，媽媽帶我到世杰藝術(shù)學(xué)校去畫畫。剛進(jìn)門， 我就聽(tīng)到了一首美妙的歌曲，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，是著名的《神話》。只見(jiàn)在前臺(tái)對(duì)面靠墻有一個(gè)小架子，上面擺放著各種各樣的陶笛，那些陶笛被精致地做成不同的形狀：有的做成小烏龜，把小烏龜?shù)念^拿來(lái)吹，很有創(chuàng)意；有的做成大螃蟹的樣子，讓螃蟹變出一首首美妙的歌曲來(lái)，也很有意思；還有的做成葉子的形狀，看起來(lái)也很別致美觀。特別是有一款陶笛故意做成碎裂的紋樣，好像不經(jīng)意一捏就會(huì)碎成成千上萬(wàn)的小陶片。各式各樣的陶笛真讓我感到驚奇。

　　小巧玲瓏加上美妙的歌聲我早已被陶笛給深深地吸引了，媽媽見(jiàn)我那么喜歡，不僅讓我學(xué)了，還給我買了一個(gè)葫蘆形的.陶笛。

　　開(kāi)始學(xué)吹陶笛了，教我的老師姓羅，我們都叫他小羅老師。

　　“用手這樣按住，對(duì)！全部按住就發(fā)（哆）的音�！�

　　羅老師一邊用手示范，一步一步教我，一邊說(shuō)。我按照老師的樣子吹，總是吹不對(duì)，心里有點(diǎn)急。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了3個(gè)比較簡(jiǎn)單的曲子：“do do sol soi la la soi(小星星)......”“soi mi mi fa re fe(小蜜蜂)......” 原來(lái)，就幾個(gè)小手指也可以那么動(dòng)聽(tīng)的歌曲啊！

　　今天我認(rèn)識(shí)了陶笛，了解了陶笛，還學(xué)會(huì)吹陶笛！陶笛真是個(gè)可愛(ài)、小巧玲瓏的小東西，怪不得，人們稱它為音樂(lè)小精靈呢!

音樂(lè)作文600字 篇3

　　我很小的時(shí)候就喜歡音樂(lè)，對(duì)旋律更是情有獨(dú)鐘，漫步在街頭，每當(dāng)聽(tīng)到熟悉的，悅耳的旋律時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下來(lái)欣賞一番。

　　去年的夏天，我接觸了音樂(lè)最常用的樂(lè)器之一“吉他”。這使我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)又進(jìn)了一層。學(xué)習(xí)吉他后，我經(jīng)過(guò)老師的推薦開(kāi)始聽(tīng)國(guó)內(nèi)外各種樂(lè)隊(duì)的歌。這時(shí)，我的音樂(lè)盒中就不僅僅只有節(jié)奏輕快的“布魯斯”，了許多節(jié)奏強(qiáng)烈的“搖滾樂(lè)”。

　　不過(guò)我還是更喜歡輕音樂(lè)，就比如“水木年華”的歌，輕快中略帶著淡淡的悲傷，讓你在不知不覺(jué)中被他的魅力所吸引。給人以“美”的享受，引起無(wú)限的遐想。

　　我不喜歡情歌，因?yàn)槲矣X(jué)得它很俗，反之，那些充滿希望，活力的歌卻能使我熱血沸騰。心情不好的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)“奔跑”之類的歌，你就會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)困難算什么，笑一笑便過(guò)去了，未來(lái)是充滿希望，美好的。在遇到困難的時(shí)候，聽(tīng)歌便是我唯一的消遣，我最喜歡的歌是“真心英雄”，也許他的旋律沒(méi)有流行歌曲那樣的動(dòng)聽(tīng)，但是只要我一聽(tīng)到這首歌便會(huì)從失落中走出來(lái)，笑著面對(duì)一切。回頭想一想，其實(shí)根本沒(méi)什么，人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的，正如歌中所唱的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。遇到困難就要拿出勇氣去面對(duì)，把困難踩在腳下，而不是向困難低頭，沒(méi)有自信地說(shuō)一聲“算了”。

　　除了聽(tīng)歌，我還喜歡收集歌詞，那些曾經(jīng)給過(guò)我鼓勵(lì)的歌詞會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)”�！半S風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷的閃電的力量，把浩瀚的'海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也會(huì)有默契的目光”。

　　我還是比較喜歡那種回憶的歌曲。那些讓我感動(dòng)并且流淚的歌，給了我心靈的極大震撼，讓我有了太多的回憶，那些回憶或者傷痛，或者快樂(lè)，但都是我最值得回想的往事，我會(huì)永遠(yuǎn)的把它們記在心中，永遠(yuǎn)！它就向一杯清茶，一種安靜，默默地給你回憶。

音樂(lè)作文600字 篇4

　　夏天中午，太陽(yáng)像火似的炙烤著大地，樹枝一動(dòng)不動(dòng)，知了不停的叫著，好像是在向太陽(yáng)公公抗議夏天的高溫，小狗在樹下張著嘴，伸著長(zhǎng)舌頭，呼呼地喘著氣……

　　突然天空暗了下來(lái)，烏云滾滾而來(lái)，如同千軍萬(wàn)馬直奔戰(zhàn)場(chǎng)。一道閃電劃破天空，照亮了大地，雷聲從遠(yuǎn)處隆隆而來(lái)，越來(lái)越急，越來(lái)越響，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就要拉開(kāi)序幕。

　　小區(qū)里的大樹拼命的搖晃著，狂風(fēng)搖動(dòng)著門窗，鬼哭狼嚎似的吼叫著。忽然又是一道閃電，整個(gè)天地亮的好像另一個(gè)世界。

　　我起初有些害怕，但很快又沉靜下來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)到了雨中的歌聲。

　　我仔細(xì)的聽(tīng)著，雄壯的雷聲是雷公擂響低沉的大鼓聲，像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng)，雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖，像是戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車碾過(guò)，戰(zhàn)馬發(fā)出低沉的咆哮。剎那間，電光閃閃，雷聲隆隆，大地震顫不息。

　　接著，風(fēng)聲也來(lái)合唱，像松濤陣陣，像波浪滔天，像憤怒的天神風(fēng)馳電掣來(lái)捉拿向往人間生活、逃離天宮的仙女。

　　風(fēng)停了，雨從天而降，“噼噼啪啪”，雨的腳步聲像炸了鍋的豆，像敲響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓，盡情地歡快地、緊鑼密鼓地?fù)舸蛑�，“噼噼啪啪”“嘩嘩嘩……”像是萬(wàn)馬奔騰，又像是萬(wàn)人合唱，要一股腦兒把天下所有的憤怒傾訴干凈。

　　我干脆發(fā)下手中的'一切，極為虔誠(chéng)地聆聽(tīng)起來(lái)。我駕駛著音樂(lè)的小舟，神游了許多令人驚訝的境地，我甚至看到了天宮大門外，掌管風(fēng)、雨、雷、電的四大金剛正各坐一方，忘我地彈奏著自己的樂(lè)器，他們你呼我應(yīng)，好不熱鬧。

　　我雖然不太懂音樂(lè)，但我聽(tīng)得懂大自然最美妙的音樂(lè)，你聽(tīng)，這雨中的音樂(lè)會(huì)是多么變幻無(wú)常，多么豐富多彩呀！

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