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快樂節(jié)日作文600字6篇(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂節(jié)日作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂節(jié)日作文600字 篇1
在星期六，戴老師告訴我們明天下午會去烈士陵園掃墓，我們全班人聽了，都很興奮�？墒�，在星期天上午的第二節(jié)課時，戴老師對我們公布了一個不好的消息：”教育局在今天下午的第一節(jié)課來抽考，抽的是我們五年級，可能掃墓去不了了。要是很晚的'話，那我們就干脆不去了。好好復習吧！“聽了這話，我們都很掃興。
到了中午，我吃好飯后，去倒盤子里的飯、菜，聽見戴老師問姜怡文：”姜怡文，你想不想考試？“姜怡文還沒反應過來，過了好久，才笑了笑，點了點頭。從這里，我就看出了戴老師在騙我們，但是我也不是很確定。后來，陳辰去問了一下黃老師，到底考不考試，黃老師一本正經(jīng)地說：”誰說不考的！“陳辰聽后，馬上跑出來對我們說。我們聽后，也緊張了起來，又請趙雪妃去詢問了一下黃老師。當然，黃老師還是這么回答。我們回到教室，宣告了這個不好的消息，大家先是面面相覷，然后就紛紛議論起來。突然，黃老師走了進來，讓劉凌軒讀一遍開學以來所教概念，讀完了再請另一個人來讀，一共要讀三遍，等一下來幫我們默。到了十二點半，我們去拍書法考級的照片，考完后看見大家都在看關于數(shù)學的書，便想：難道不考試了嗎？都不在復習。
在第一節(jié)課剩下的十分鐘里，戴老師對我們說：”我成功啦，我騙了你們！“聽了這話，大家都松了一口氣，一聲聲歡呼聲震耳欲聾，回響在校園上空。
在掃墓的路上，我們看到黃老師就會說”你騙我們“這句話，黃老師沒有什么表情，只是微微的一笑，說：”我也被戴老師騙了。
這次的愚人節(jié)，我們本想耍老師的，可是卻被老師耍了，不過仍然很開心，這是一次愉快的愚人節(jié)！
快樂節(jié)日作文600字 篇2
今天是一年一度的母親節(jié)，我要送給媽媽一件特殊的禮物——我親手制作的賀卡。
看著眼前的這張白紙，我思緒萬千，從小到大母親為我做的一件件事都浮現(xiàn)在我的眼前……
我小時候很調皮。記得在我四歲那年的一天中午，我拿著皮球玩耍時，不小心將別人家玻璃踢碎了，媽媽疾跑出來給人家賠禮道歉，并給予賠償，而我只是在旁邊哇哇大哭著。以后還出現(xiàn)過幾次類似的事情，讓媽媽為我操碎了心。
我小時候還很不懂事，吃飯?zhí)羧龗�，脾氣還很大。記得我七歲那年，有天中午放學，媽媽給我做了一大桌子菜，而我在吃飯時，發(fā)現(xiàn)沒有肉都是素菜，就把盤子推下餐桌甩門而去。好多次都是這樣，媽媽只能默默地收拾殘局，讓媽媽傷透了心。
上初中了，變得越有個性了。就在前幾天，媽媽看著我已經(jīng)長長的頭發(fā)催促道：“你看你頭發(fā)都翹起來了，把眼睛都遮住了，趕緊去剪剪吧�！蔽液懿磺樵傅牡鼗卮穑骸澳愣裁矗@是現(xiàn)在的潮流！”媽媽后來又催了幾次，但是我到現(xiàn)在都沒剪，唉，真是太不理解媽媽的.苦心了！
回想起這一幕幕，我不禁潸然淚下，淚水滴在了那未做完賀卡上。我現(xiàn)在明白了，媽媽時時刻刻都在關心著她的孩子，她的一言一行、一舉一動都是為了我好……
我拿起筆，在賀卡上精精細細地畫上了一根四葉草，因為它象征著永久的幸運與幸福，希望母親也是這樣。然后，又在那顆碩大的紅心中寫出了我想對母親說的話：“媽媽，是您為我撐起了一片天，是您在我成長的道路上為我遮風擋雨，媽媽，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！”
快樂節(jié)日作文600字 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，因為爺爺奶奶生病了，所以我和爸爸媽媽還有弟弟去看望他們，作文 -快樂過“六一”。我順便在那里寫了作業(yè)。
剛開始寫作業(yè)，我覺得作業(yè)是個負擔，像個大口袋，里面裝滿了東西，大大小小，每天背著。爺爺開導我：“不要把作業(yè)看得很重，要在戰(zhàn)略上小看它，這樣，你就會做起來輕松很多�！卑职忠舱f：“快寫，寫完了帶你出去玩。”聽了爺爺和爸爸的話，我好像有了力量，快馬加鞭，很努力的寫起作業(yè)來。
不久，我寫完了所有的作業(yè)，我們全家興高采烈地去公園玩。
一路上綠樹成蔭，小花小草美不勝收，“風景舊曾諳”的心情也很Happy！路邊小店里的小商品琳瑯滿目，小學五年級作文《作文 -快樂過“六一”》。奶奶給我買了兩對手繩，一對是七彩的`，一對是有小鈴鐺和小鎖的，非�？蓯�，我很喜歡。
在公園里，看到“充氣城堡”，我和弟弟毫不猶豫地鉆了進去，脫了鞋襪，雙腳踩上去，就像在云中行走，身體好似沒有了重量，再使勁一跳，彈起來好高，那種感覺，太爽了！
在“充氣城堡”里，我認識了笑笑，一個小我兩歲的女孩。我們一起玩“龍珠奪寶”的游戲。玩了兩個多小時，我們才戀戀不舍地分手回家。
玩餓了，媽媽說：“今天是你的節(jié)日，請你吃冰激凌吧！”在KFC，我要了黃金�；市�，葡式蛋撻，等等，一通海吃后，肚皮都快要撐破了。
回到家里，我又畫了好多畫，玩了一會兒芭比娃娃，最后實在困得不行了，才洗漱休息了。
今天真是快活的一天呀！
快樂節(jié)日作文600字 篇4
春節(jié)到了，到處都是喜氣洋洋，十分熱鬧，很有氣氛！爸爸帶我們一家和大姨家結伴出游——湖南。
我們一路上有說有笑的，過了10個小時左右，到達了湖南鳳凰城。我迫不及待的往入口走去，�。『妹琅�！樓房頂上的四個角都繞起來的，像彎彎的牛角，具有少數(shù)民族的特色。往前一看，人山人海的，一家大小，三五成群的游客們在欣賞美景。中間有條“沱江”，清澈見底，倒映著兩旁的房子，江上有一條巨大的金龍，光彩奪目。
每隔一段距離有一座小橋通往對岸，我走上橋面，看到流動的江水，雖然有點害怕，但還是一步一步勇敢走過去�？匆娨粭l苗族街有各種各樣的飾品和小吃，我好興奮，于是我拉著表姐的手，走到一家店鋪，我挑選了：手鏈、項鏈、明信片、口哨等，立刻把它戴上，叫媽媽給我們拍照留念！晚上夜景更美，萬家燈火，瀑布直流下來，飛起云霧，五顏六色，形成一幅美麗的畫！
第二天，我們出發(fā)到張家界，踏進門口，要坐汽車到半山腰，然后排隊坐“百龍?zhí)焯荨鄙先�，哪電梯有幾十層樓房高，我第一次坐這么高的電梯，在電梯上還可以觀賞風景，幾分鐘后到達山頂了。我站在山頂上往下看，許多各種各樣形狀的山峰，十分壯觀。有的.像采藥老人，有的像拱橋，有的像三根手指，有的像火箭等等，山與山之間出現(xiàn)朦朧云霧，像《西游記》里面的人間仙景，我沉浸在仙景當中，好神奇啊!景色真美�。∵@時我還想起本學期學過的“天都峰”這篇課文。我跟表姐有說有笑在討論張家界的景色，然后經(jīng)過一塊大石頭，上面寫著奪目的大字“天子山”我們又一起合照留念了，不知不覺的我們邊觀賞邊下山，沿途欣賞許多美景，天色已晚了，我們依依不舍地離開了張家界，回家了。
這個春節(jié)過得真快樂��！十分有意義！讓我飽覽了祖國的大好河山。
快樂節(jié)日作文600字 篇5
“真的嗎？媽媽！媽媽我太愛你了！哦耶！”……
房間里充滿了我的歡叫聲。“淡定�！眿寢尩纳碛俺霈F(xiàn)在眼前。
是的，在今天，六一兒童節(jié)，我將和同學們一起去北山公園玩。
下午一點，我從家里出發(fā)，剛走出單元門，就與熱浪來了個大大的`擁抱。藍藍的天，白白的云，耀眼的陽光，美好的天氣碰上元氣少女Me，圓滿了！我坐上焦淑雅媽媽的車，和閆麗還有焦舒雅一起擠在后排，開往北山公園。三個女孩兒一臺戲，“我也要吃！”“給我！”“吃的都給我！”……車里住著三只小鳥，一路嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
到了北山公園，與其他人匯合。清點人數(shù)，三位家長，五個孩子，齊了。我們一起一行人，向山頂走去。道路兩旁全是賣食物玩具的小攤，糖人、泡泡槍、棉花糖……感覺又回到了小時候那種無憂無慮的日子。
“喜鵲！”人群中發(fā)出一聲驚呼，一只喜鵲在人群上空掠過，落在一棵樹上，喳喳地叫著。它也來參加兒童節(jié)嗎？看來還是個寶寶。
剛來到游戲區(qū)，我就被震驚了，焦淑雅竟然坐上了“高空攬月”這個項目，一排椅子，配上在高空的來回翻滾，這也太刺激了吧！“嗡嗡嗡……”機器啟動了，剛開始還很慢，但到后來就變成魔鬼了，快速地翻滾，還不時有水柱噴出。焦淑雅會不會被嚇壞？不看不知道，一看嚇一跳——這大姐一臉平靜，好像啥也沒發(fā)生！
下一個項目是“光速飛車”，我也體驗一把。坐在圓形的椅子上，在u型的軌道上來來回回地搖擺，到達最高頂?shù)臅r候，感覺云朵就在頭頂，伸手一抓，要起飛呀！此時此刻，我只想說——爽�。�
后面我們又玩了很多游樂項目，正值興頭時，左邊的天空卻突然飄來一朵烏云，看起來飽含雨水。由于天氣原因，北山公園之旅只能告一段落。但是，這份快樂的感覺跟著慣性，還在繼續(xù)！
快樂節(jié)日作文600字 篇6
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師是參天大樹，我們是樹下的幼苗，吸吮著大樹的營養(yǎng)；老師是生命的搖籃，我們在搖籃中健康地成長，老師，節(jié)日快樂。老師是多么偉大！在教師節(jié)來臨之際，我真心地祝愿老師們節(jié)日快樂！
周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個知識豐富的少年，教會了我知識和做人的道理。讓我受益最大的要數(shù)作文了，三年級的時候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當聽到‘寫作文’三個字時，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒有一點兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認真地輔導我，讓我練習、做閱讀加深理解能力，在作文批語上指出我作文的優(yōu)點和不足，老師，節(jié)日快樂。就這樣經(jīng)過了近一年的學習，我的寫作水平逐漸提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的'“寫作能手”。而周老師也因為太勞累，眼睛里充滿了血絲，嗓子也沙啞了許多……
除了我最愛的周老師，我現(xiàn)在學校里的高老師也令我敬佩。
高老師是我們六年級一班的班主任，她和藹可親，嚴肅認真，教學經(jīng)驗豐富，是一位好老師。我們認識已經(jīng)有一年多的時間了。在我剛剛轉來時，對這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺舉辦的為“十大女杰”頒獎的活動，這對于剛轉來的新生來說，既是一次考驗又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔任這么艱巨的任務，我受寵若驚。在此后的幾個月里，我先后在學校舉辦的“祖國在我心中”演講比賽中擔任主持，學校的第二屆英語節(jié)上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績。這學期即將舉行的開學典禮上，我作為開學典禮的主持人，更是無比光榮和自豪。這都要感謝您--- 高老師，是您的精心培育和對我的信任，我一定不會辜負您的期望。
“謝謝您們！”借這個機會，我感謝兩位老師對我的教育。在新學期里，我衷心地祝福老師快樂幸福，工作順利！
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