描寫的作文600字[精華9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文600字 篇1

　　有一句歌：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！背�得可真好，我們每個(gè)人的人生都不可能一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)經(jīng)歷史些挫折，但是只要正確的面對(duì)就會(huì)迎來新的一天。

　　有一天，我跟媽媽逛街的時(shí)候在一條街道旁看見一群人圍在那里，由于好奇心的驅(qū)使，我加快腳步朝那邊走去，好像有人抽打我的后腳跟似的，走過去那里站滿了人，我好不容易擠進(jìn)去而且把我的發(fā)型都型弄亂了，結(jié)果卻是看見一個(gè)手腳不便的殘疾人摔倒在地上，我準(zhǔn)備調(diào)頭走時(shí)卻聽到有人在低聲細(xì)語的`說些什么，仔細(xì)一聽原來是在嘲諷這人，頓時(shí)我心想，這些人怎么這么沒教養(yǎng)，沒有一點(diǎn)文化素質(zhì)，怎么可以這樣說別人，如果別人這樣嘲諷你恐怕你也不好受吧。

　　但是這些人不論怎么諷刺他，他好像都不在乎的樣子，他只是微微一笑，但這笑背后好像是一種頑固的力量，又好似對(duì)那些缺少素質(zhì)的人的譏諷，他努力的試著要爬起來，可是現(xiàn)實(shí)的殘忍讓他一次次的失敗，但是他都只是微微一笑后又繼續(xù)，而那些人也繼續(xù)著他們的話題，但他不理會(huì)他們的嘲笑，他那堅(jiān)強(qiáng)但痛苦的樣子令人同情，他想要證明自己，他要那些人對(duì)他另眼相看，殘疾人并不弱懦，并不是他們想的那樣不堪一擊，我看到這里時(shí)突然有人從后面推了我一下，就這一下使我差一點(diǎn)摔了，當(dāng)我緩過神來準(zhǔn)備“開炮”的時(shí)候，忽然看見他就在那一瞬間站起來了，他做到了，他成功了，他克服了困難終于站起來了。

　　他面對(duì)著別人的嘲諷和譏笑一次又一次地試著站起來，但一次又一次的失敗，可是他沒有放棄也不理會(huì)這些可恥的譏笑，他面對(duì)困難只是微微一笑，仿佛這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　就是這一“笑”讓我從他的身上學(xué)會(huì)了我們要笑對(duì)困難，笑對(duì)生活，笑對(duì)人生。

描寫的作文600字 篇2

　　馬鈴薯是一種十分常見的植物，又名土豆，它長得圓溜溜的，形態(tài)各異，有的像胖娃娃，有的像圓柱子，還有的像個(gè)淘氣的小男孩，滾來滾去�！榜R鈴薯”這個(gè)名字的由來更有趣，因?yàn)樗�太像圓溜溜的馬鈴鐺了，所以才獲得此名。馬鈴薯的顏色也十分好看，剛被挖出來時(shí)是土黃色，用水洗一洗就成了金黃色，削了皮之后，露出了一絲白，看著就覺得賞心悅目。

　　人們都以為只有小麥、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其實(shí)馬鈴薯也是一種主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的糧食。它的`做法可多了，有土豆泥、土豆絲、土豆燒牛肉，還有薯?xiàng)l、薯片等�，F(xiàn)在人們把馬鈴薯做成淀粉，還可以做更多的美食喲！

　　這么好吃的馬鈴薯，是怎么種出來的呢？大家都知道，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，那它有什么用呢？沒錯(cuò)，這芽就是用來種馬鈴薯的。馬鈴薯一般在二月份種植，兩三月后便會(huì)開花，當(dāng)馬鈴薯開花時(shí)，要摘去多余的花蕾，到了六月份，馬鈴薯就可以收獲了，一個(gè)馬鈴薯的芽長成了許許多多的馬鈴薯，是不是很奇妙？

　　其實(shí)，以前我是不太喜歡馬鈴薯的，可是有一道菜卻讓我愛上了馬鈴薯。有一次，我在房間里寫作業(yè)，突然，我聞到了一股香味，我隨著香氣走了過去，原來是媽媽給我做了土豆燒牛肉，正好我也餓了，于是就大開吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一會(huì)兒就化了，而牛肉嚼勁十足，十分可口。就這樣，我愛上了馬鈴薯。

　　我愛馬鈴薯，不僅是因?yàn)樗�的味道讓我久久不能忘懷，而且還因?yàn)樗�高尚的品質(zhì)：它雖然不像蘋果那樣鮮紅亮麗，但它卻一直埋在土里，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，它擁有一個(gè)美好的心靈，填飽了無數(shù)人的肚子。所以我們要向馬鈴薯學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

描寫的作文600字 篇3

　　一個(gè)人從年幼無知到蹣跚學(xué)步，再到懂得道理，這是一條漫長而艱辛的路程，然而這段路程需要精心的呵護(hù)，需要循循善誘的教導(dǎo)，更需要他人的陪伴。從小到大，我?guī)缀鯚o時(shí)無刻都離不開母親的陪伴，但應(yīng)后來慢慢長大了，母親因工作忙，我也應(yīng)戀上了貼心電臺(tái)，和母親在一起的時(shí)光越來越少，后來我也完全忽略了母親的陪伴。

　　有一段日子，我像著了魔似的對(duì)電臺(tái)愛不釋手，像是有一段情有獨(dú)鐘的感情。那段時(shí)光，我回到家第一件事就是打開手機(jī)，聽著電臺(tái)，以便于我做任何事，甜心電臺(tái)都在圍繞著我。我愛上了那電臺(tái)中別有獨(dú)特的聲音，愛上了那些中感人至深的深刻道理，愛上了那其中貌似能看透我一次心靈的知己。當(dāng)我陷入床上的深淵時(shí)，電臺(tái)中便會(huì)有“平凡，但可以不平庸的聲音”，當(dāng)我迷失自信時(shí)，電臺(tái)中便會(huì)有“做自己的風(fēng)景”的`聲音。當(dāng)我被失敗打倒時(shí)，電臺(tái)中便會(huì)有“失敗在所難免的聲音”，剛考試即將來臨，我覺。已經(jīng)奄奄一息時(shí)，電臺(tái)中便會(huì)有“難道來不及，就可以不學(xué)了嗎？”的聲音。

　　那日，我倍感難受，卻不知已經(jīng)發(fā)高燒只是來在被窩中不愿起來，我似乎感覺無數(shù)只蟲子在我的身上爬動(dòng)著，讓我無法掙脫。我打開電臺(tái)，此時(shí)的我還要嬌弱，皺紋已爬滿了額頭，母親仿佛已經(jīng)失去了當(dāng)年的風(fēng)華正茂，變得飽經(jīng)風(fēng)霜，醫(yī)生說我發(fā)高燒，母親什么也沒說，只是急忙跑去買了藥，給我掛了水。回到家中，母親依舊沉默寡言，只是將我放入了床中把厚厚的棉被緊緊的包裹著我，為我熬了雞湯。我喝著那雞湯，才明白這雞湯包裹的是甜甜的愛與關(guān)懷，而電臺(tái)中的心靈雞湯，卻只是能撫慰我內(nèi)心坎坷的雞湯……

描寫的作文600字 篇4

　　好美的眸，雖然散發(fā)出一些冷淡；好美的面頰，請(qǐng)不要露出難過的表情。如月亮一般，在黑夜之中照亮我給、我安慰。你像天使一樣降臨在我眼前，那么華麗、光彩奪目。我不允許任何人指染你，因?yàn)槟闶悄敲吹拿篮�，你如最純潔的存在�?/p>

　　不要露出那樣的表情，誰來拂去你的悲傷？怎么又是那種表情，使全世界都讓你憂愁的表情。誰能告訴我，是誰讓你不開心？我想知道你內(nèi)心深處的想法，我可以在你最需要我的時(shí)候，陪在你的身邊，靜靜地聽你吐露你的煩惱，請(qǐng)讓我為你排憂解難。因?yàn)槲蚁胱屇隳窃铝涟愕?笑靨再次浮現(xiàn)在我的眼前，再次讓我感到那種有你在的安心。

　　月亮是那么美麗無瑕，它具有著一種高貴的神秘氣質(zhì)，很淡然。一種說不出的誘惑，帶有著強(qiáng)大的占有力，占據(jù)我的心靈。你的笑容讓我著迷，是那么的天真、單純，美好得使人不忍心打破它。它仿佛如月光般，給我的心靈覆上一層輕柔的薄紗，那樣柔和，使我陶醉。

　　我想在你月亮般的笑靨下沉睡，連夢(mèng)中都是你的影子，每一次的微笑都是我沉迷，如果可以，我想一直沉睡，不愿醒來，也許你那月亮般的笑靨總有一天會(huì)從我的夢(mèng)中消失，但它像施了魔法一樣，總給我一種感覺，時(shí)間會(huì)讓它化為我心中的永恒。那么，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓它變成我心靈的一種寄托，讓我記住你，記住你那如月亮般的笑靨。

　　哥，你的笑容是那么美，那么讓我著迷，像七彩的蝴蝶飛舞在漫天花海中，那樣的美好，使我不禁的想去依偎。哥，我愛的哥哥，我是多么誠心誠意的請(qǐng)求你，可不可以，如果你答應(yīng)我，真的同意的話，我真心的請(qǐng)求你：請(qǐng)將你那月亮般的笑靨開滿我的世界！

描寫的作文600字 篇5

　　歲月流逝，兩年已經(jīng)過去了。雖然我已經(jīng)上了初中，但想起上小學(xué)時(shí)的一次校慶活動(dòng)，讓我至今難忘。那是在秋風(fēng)送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了“經(jīng)二路小學(xué)60周年”的慶典活動(dòng)。

　　記得那天早晨，同學(xué)們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。準(zhǔn)時(shí)的來到了學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：“潔雅公司賀經(jīng)二路小學(xué)60周年校慶”。

　　上午九點(diǎn)，同學(xué)們已經(jīng)整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席臺(tái)的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的

　　風(fēng)景畫，還有高大的`鐘表等。

　　九點(diǎn)半，慶�；顒�(dòng)正式開始。首先是梁校長匯報(bào)了我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，所取得的

　　成績。然后是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)二路小學(xué)60歲生日的祝賀詞和對(duì)今后的期盼。接下來就是文藝演出。

　　文藝演出由張娟老師主持。第一個(gè)節(jié)目是《二小放牛郎》。這是在區(qū)文藝匯演中得過獎(jiǎng)的，同學(xué)們悅耳的歌聲傳遍了整個(gè)校園；第二個(gè)節(jié)目是舞蹈，同學(xué)們真像那美麗的小天鵝在舞臺(tái)上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個(gè)節(jié)目是老師們朗誦的《經(jīng)小之歌》，他們的聲音有力悅耳；還有很多節(jié)目，同學(xué)們的歌，舞蹈。一個(gè)比一個(gè)精彩。

　　十一點(diǎn)半，在《難忘今宵》的歌聲中，張老師宣布活動(dòng)到此結(jié)束。但我們的心情還久久不能平靜。

　　雖然此事已經(jīng)過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回蕩。同學(xué)們的友誼，老師的教誨使我從內(nèi)心深處感激那些為我們傳授知識(shí)的老師們，是你們用春蠶的品質(zhì)和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，并忠心的祝愿您在新的征程中，奮發(fā)圖強(qiáng)，再造新優(yōu)勢(shì)再創(chuàng)新輝煌！

描寫的作文600字 篇6

　　我的媽媽是一位普通的小學(xué)教師，她中等的個(gè)子，時(shí)常穿著漂亮的職業(yè)套裝，看上去精神抖擻。齊耳的短發(fā)，明亮的眼睛使她無處不洋溢著生命的活力。

　　如果非要讓我從自己的親朋好友中選出一位最感激的人，那么，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇媽媽。這是為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我正在家里懶懶地寫作業(yè)。不知為什么今天的任務(wù)似乎特別輕松，沒過多久，我便完成了絕大部分題目，只剩下一二道思考題還沒有解決�？善�偏在這時(shí)，出現(xiàn)了一只攔路虎，擋住了我的去路。咦，這道題目怎么這么難！我不禁皺起了眉頭，陷入了深深的思考當(dāng)中。也許是因?yàn)樾睦锲惹械叵肴ジ善渌�事情；也許是因?yàn)閷?duì)自己的能力充滿信心，我胡亂地在草稿紙上寫寫畫畫，但不出五分鐘，我便又泄氣了。眼前的題目變得模糊起來，好象一只張牙舞爪的斑斕大虎朝我撲過來。我努力地思考著，可無論怎么樣，都無法解開這道題目，難道就這么放棄了嗎？我不甘心。而那只兇猛的老虎好象知曉了我的`心思一般，得意洋洋地沖我揮了揮它那鋒利的爪子，仿佛在對(duì)我說，不要白費(fèi)力氣啦，你不可能打敗我的。我簡直氣得要命，可就在我快要絕望之時(shí)，媽媽出現(xiàn)了。只見她先是認(rèn)真地看了看題目，經(jīng)過一番仔細(xì)的思考，給我提示了一點(diǎn)。在媽媽的提示下我很快就恍然大悟：原來這道題也算不上難，我真后悔自己沒有想到這個(gè)方法。等我把這道題的正確答案寫出來之后，媽媽訓(xùn)導(dǎo)我：其實(shí)你不是不會(huì)做這題，只是沒有把心靜下來做題。以后每每遇到我不會(huì)的題時(shí)，我總會(huì)想起媽媽說的那句話，遇到難題首先要思考、思考再思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)難題其實(shí)并不難。真的，現(xiàn)在攔路虎都被我趕走了呢！

　　怎么樣？這就是我的媽媽 一位循循善誘、十分關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師，也是我最感激的人。

描寫的作文600字 篇7

　　小萱不但是我的鄰居，還是我最好的朋友。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，不高不矮，一笑起來臉上那倆個(gè)可愛的小酒窩就給露出來了。下面就由我來給你們說說小萱的事吧！

　　記得有一次，小萱在放學(xué)回家的路上，突然看見她的同學(xué)小麗坐在小區(qū)門口的臺(tái)階上哭，于是她走上前問，小麗你怎么了啊？小麗說：“我，我，我的試卷不知道被誰拿走了，嗚嗚嗚――”小萱說：“啊，這樣吧，你把我的卷子拿回去做吧！”小麗說：“這怎么好意思呢，我拿回去做了，那你怎么辦呢？不行，我不能拿回去做，還是你自己回去做吧！”小萱說：“你不用擔(dān)心，我有辦法做！”小麗說：“那我拿走了哦！”“嗯�！币钊�，老師發(fā)現(xiàn)小萱沒有卷子，并且懷疑小萱是沒有做作業(yè)，便把小萱訓(xùn)斥了一頓，小麗看到這一幕，雙眼在這一瞬間充滿了淚水，心里也十分過意不去，便沖了上去，給老師講述了事情的前因后果，下課后，老師把小萱叫到了辦公室，向她道了歉。

　　小萱不僅舍己為人， 還 非常有正義感。

　　那天放學(xué)后，小萱在學(xué)校對(duì)面看見了一場因口角爭紛而發(fā)生的打架事件。原因是被打的人在買菜時(shí)與賣菜小販還價(jià)不慎“問候”了小販的祖宗十八代，結(jié)果小販一怒之下就和那人扭打起來了。小萱經(jīng)過了解后，對(duì)買菜那人說：“你為什么要‘問候’小販的祖宗十八代呢？”買家說：“你個(gè)小毛孩子，，我做什么事還要跟你說嗎？！”一般的人聽了這話毛估計(jì)都要炸起來了，可小萱聽后卻面不改心不跳，繼續(xù)說：“這個(gè)道理連我這個(gè)小毛孩子都懂，那你們?yōu)槭裁床欢�呢？”那小販一聽，便不樂意了，嚷嚷道：“你這小毛孩子，憑什么來教育我，哼――”后來，經(jīng)過小萱的努力勸解，倆人終于結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。

　　怎么樣，我有這樣一個(gè)小伙伴，你們羨慕嗎？

描寫的作文600字 篇8

　　每年的農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，這是剛過完春節(jié)的第一個(gè)節(jié)日。到了這天我特別高興，因?yàn)樵诜鹕嚼锟梢猿缘胶贸缘臏珗A和買風(fēng)車去逛通濟(jì)。

　　我們一家人吃完晚飯后第一件事就是做湯圓、吃湯圓，因?yàn)樵�宵�?jié)一家人圍在一起吃湯圓寓意著一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的。奶奶準(zhǔn)備了許多材料有用來做餡料的白糖、麻醬、桃仁、芝麻、化豬油、糯米粉和溫水。奶奶開始動(dòng)工了，奶奶先把糯米粉全倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，再加溫水用筷子攪拌，攪拌了一會(huì)后就開始揉面粉了，把面粉揉好后就開始做餡了，奶奶把所有做餡料的東西一次性全倒進(jìn)了一個(gè)盆字里攪拌，先和一些面粉攪拌在一起做成一個(gè)個(gè)小方塊。然后把面粉揉成一個(gè)條粗大的繩子再把這條面風(fēng)切成幾份，再拿一個(gè)壓扁，再把一個(gè)餡料小方塊放進(jìn)壓扁的面粉里滾圓就成一個(gè)湯圓了。這樣做一個(gè)大盆子后就拿去煮和炸了。不一會(huì)，一碗碗香噴噴金黃金黃的湯圓新鮮出爐了。我們吃完湯圓后我們就去逛通濟(jì)了。走在通濟(jì)橋的路上，只見許許多多的人在行走著，和許許多多的.風(fēng)車，選風(fēng)車時(shí)總是令人眼花繚亂。我從百萬個(gè)風(fēng)車中選了一個(gè)粉紅色的太陽花風(fēng)車，我興奮極了，拿著風(fēng)車舉得高高的，過了許久，我們隨著人們的推擠終于來到了通濟(jì)橋的牌坊下，只見門框有一個(gè)木牌匾刻著'通濟(jì)'兩個(gè)字，然后旁邊有一條對(duì)聯(lián)是'通七堡之游行，逸客尋春，任得渡頭飲馬。''濟(jì)萬人之往來，曲橋跨水，艷稱村尾垂虹。'

　　走過了通濟(jì)橋我們拿著風(fēng)車和生菜興高采烈的回家了。這就是我們佛山元宵節(jié)吃湯圓和逛通濟(jì)的習(xí)俗。

描寫的作文600字 篇9

　　黎老師，是我學(xué)習(xí)上的一杯咖啡。

　　黎老師有時(shí)是杯加了糖的咖啡，甜甜的，讓人意猶未盡。

　　那一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語文書在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語文書遞到老師面前，怯怯地問：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎?”“當(dāng)然沒問題啦!”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒抬頭看一下，就順手拎起語文書開始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來。“好了，今天就講到這兒吧!”黎老師一臉輕松地對(duì)我說，“課補(bǔ)完了，快回家吧!”此時(shí)此刻，我覺得黎老師就是我的媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天啊!都快七點(diǎn)啦!我朝黎老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的.呀!此時(shí)，我覺得她是一杯甜甜的咖啡。

　　可這杯咖啡也有不放糖的時(shí)候，苦苦的，叫人畢生難忘。

　　記得一次測驗(yàn)，我沒認(rèn)真審題。試卷一發(fā)下來，我就走馬觀花似的瀏覽了一次題目，就提起筆急匆匆地開始作答。結(jié)果呢?可想而知，我考得糟透了。有一道題全錯(cuò)，連扣六分。黎老師把我叫去談心了，她把測驗(yàn)卷往我面前一擺�！澳憧纯窗�!”老師輕輕地說。我盯住試卷，眼珠子在眼眶里直打圈兒。“你是不是沒審題就提筆做了?”黎老師仍是輕聲問。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌也幻靼祝�老師為什么不罵我。老師不罵我，我心里倒更難受了。我的心苦苦的，老師的心也一樣，苦苦的。這次，這杯咖啡不是甜的而是苦的，像黃蓮的味道一個(gè)樣。

　　就這樣，這杯咖啡時(shí)而苦，時(shí)而甜，陪伴著我走過五年的光陰。無論咖啡是苦是甜，黎老師，永遠(yuǎn)是我最愛的咖啡!