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月光下作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的月光下作文，歡迎閱讀與收藏。
月光下作文 篇1
教室里“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲略顯枯燥，不眠的知了也還在不停地吵叫，如同我無(wú)聊的思緒久久不散。窗外地板上無(wú)意間灑進(jìn)的幾縷月光，牽住了我的視線，只盯著這幾縷月光，時(shí)間仿佛過(guò)去了很久�！爸魅�，起床了——主人，起床了——”耳邊突然響起尖銳的喊叫，睡夢(mèng)中驚醒的我拿起手機(jī)搖了搖問(wèn)道：“大清早的你不睡覺(jué)吵什么！”它的聲音卻更為放大，沖我說(shuō)道：“你們的班級(jí)郵箱發(fā)來(lái)消息，說(shuō)明天下午的同學(xué)聚會(huì)希望大家不要遲到�！狈畔率謾C(jī)我猛的坐起來(lái)，睡意全無(wú)。
汽車在高速公路上勻速行駛，一旁的手機(jī)還在嘰嘰喳喳地告訴我離到達(dá)目的地還需要多長(zhǎng)的時(shí)間。伴隨著導(dǎo)航的關(guān)閉，汽車在一塊大空地上停了下來(lái)，門(mén)口等候多時(shí)的服務(wù)員把我領(lǐng)到一個(gè)套件后離開(kāi)，打開(kāi)門(mén)還是那群熟悉的人，還帶著或多或少的當(dāng)年的行為習(xí)慣，他們西裝革履衣著艷麗，早已沒(méi)有那年純白校服時(shí)的`青澀和稚嫩，時(shí)光并沒(méi)有把他們打磨成少言少語(yǔ)的模樣，每一個(gè)人都說(shuō)笑著，話題更為寬廣，說(shuō)著今日的成就和昨日的艱難，沒(méi)有讓人生疏的客套話，多年未見(jiàn)的老朋友總會(huì)有太多感觸，當(dāng)年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能引起我們情緒上的波動(dòng)。正如時(shí)光不會(huì)變老，友誼也同樣長(zhǎng)存。
“老師呢？老師來(lái)了么？”話還未說(shuō)完，幾個(gè)老師一起推開(kāi)大門(mén)走了進(jìn)來(lái)，大家都圍了上去，拉過(guò)老師圍著餐桌坐成一圈，正如一大家子人其樂(lè)融融。
仿佛大夢(mèng)初醒，我正端坐在課桌前，被月光晃了晃眼，那幾縷微光，好像更明亮了。
月光下作文 篇2
大地鋪上了一層銀色的地毯，一股寒意涌上心頭。村子非常安靜，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了燈。窗外的月亮高高的掛著，月光像母親的目光，是那么的和藹。初三的我，每天都被數(shù)量龐大的作業(yè)給壓著。放學(xué)后，我一個(gè)人慢慢的走在街上。一群小孩子正在做游戲，小孩們玩得是那樣快樂(lè)!笑聲傳到我的耳朵里，我沒(méi)有太多的想法。只是嘆了一口氣，心有不甘，卻無(wú)奈。誰(shuí)叫我已經(jīng)是初三的`學(xué)生了。
回到家中，母親見(jiàn)到我。嘆著氣說(shuō)：”怎么無(wú)精打采，肯定是學(xué)習(xí)太幸苦了�！蔽覜](méi)有理會(huì)母親，筆直的走向自己的房間。從書(shū)包中拿出作業(yè)，然后把它放在書(shū)桌上。休息了幾分鐘后，我開(kāi)始拿起筆寫(xiě)作業(yè)。數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)完后寫(xiě)語(yǔ)文試卷，然后再寫(xiě)化學(xué)練習(xí)冊(cè)······
母親吊著嗓子喊了一聲：”吃飯嘍，孩子�！拔覜](méi)答應(yīng)。母親又用同樣大的聲音喊著：“好孩子，吃了飯?jiān)趯?xiě)作業(yè)�！蔽覜](méi)答應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著我的作業(yè)。母親見(jiàn)我兩次都沒(méi)答應(yīng)，趕緊的走到我身旁。語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺葱校s快去吃一點(diǎn)吧!”我大聲地說(shuō)：“你好煩啊，我等一下自己會(huì)吃�！边@句話把我心中所有的壓抑釋放了出來(lái)。母親聽(tīng)后，沒(méi)有生氣，走出了房間。
天黑了，月亮出來(lái)了。我靜靜地躺在床上，望著窗外的月亮。忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我閉上眼睛，仔細(xì)的聽(tīng)著。是母親的腳步聲。母親悄悄地走進(jìn)房間，慢慢地幫我蓋好被子后，用她那月光般深情的眼睛檢查了兩三遍。慢慢的準(zhǔn)備離開(kāi)房間，離開(kāi)房門(mén)的那一剎，用眼睛再次掃了一下床上的我。之后悄悄的離開(kāi)了。
這個(gè)夜晚，我睡不著了。心里十分內(nèi)疚，不應(yīng)該對(duì)母親大吼大叫。母親為了我，已經(jīng)夠幸苦了。我怎么能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的幸苦，把這種情緒發(fā)泄到母親身上。我想母親像窗外的月亮，照著大地上的一切，小到一顆剛鉆出土的草。
月光下作文 篇3
在童年里的一個(gè)夏夜，我走到院子里。靜靜地觀賞著夜色。明月像一條彎彎的小船在潔白的云朵中穿梭。知了、蟋蟀在唱歌。樹(shù)葉“沙沙、沙沙”地為蟋蟀、知了伴奏。螢火蟲(chóng)飛過(guò)一間屋子，躍過(guò)圍墻，飛走了。微風(fēng)輕輕拂過(guò)屋前。透過(guò)屋里的光，可以看見(jiàn)一個(gè)小女孩在認(rèn)真地朗誦詩(shī)歌。柳條被風(fēng)托起，柳絮像小孩子一樣跑到小溪中�；▋狐c(diǎn)點(diǎn)頭，歪歪腦，擺出一副可愛(ài)的模樣。
我不禁走出院子，來(lái)到街道。看見(jiàn)許多老爺爺、老奶奶都走在自己的小椅子上。他們一會(huì)兒談?wù)劷鼛兹盏纳�，一�?huì)兒談?wù)勛约旱?兒孫。真是快活啊。
我耳朵一動(dòng)，似乎聽(tīng)到伙伴們?cè)诮形遥仡^一看，是��！我跑到她們面前。只見(jiàn)她們手里都拿了一個(gè)小瓶子。我的好奇心起來(lái)了，我繞繞頭，擺出不解的樣子問(wèn)：“你們要去哪玩？干嘛拿著一個(gè)瓶子呀？”“我們要去捉螢火蟲(chóng)，瓶子是用來(lái)裝螢火蟲(chóng)的。”她們齊道，“你也一起去吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我們一起伴著知了，蟋蟀的歌聲，柳樹(shù)的舞蹈，來(lái)到草叢中，看到了許多螢火蟲(chóng)在夜中忽閃忽滅。
我忽然看見(jiàn)一只螢火蟲(chóng)停留在樹(shù)枝上，這可把我高興壞了。我小心翼翼地走過(guò)去。但沒(méi)注意腳下的石塊，一下就摔倒了，這可惹來(lái)了伙伴們的嘲笑。
幸好這動(dòng)靜不大，沒(méi)驚動(dòng)了我心愛(ài)的螢火蟲(chóng)。加油！繼續(xù)！
我向樹(shù)枝撲了過(guò)去。啊！太好了，我捉到了。我回頭一看，伙伴們都捉到了螢火蟲(chóng)。
天色越來(lái)越暗了，我與伙伴告別了，獨(dú)自回家了。
捉螢火蟲(chóng)可真好玩，是螢火蟲(chóng)給我了快樂(lè)，也給了我美好的回憶。
月光下作文 篇4
每個(gè)中秋節(jié)，我都會(huì)放下作業(yè)，走到窗前賞月。月色照射在大地上，地面如同鋪著銀子般的地毯。圓而又明亮的月亮前面有一層由云制成的紗罩。
每次在賞月中，除了觀賞這月色之美，我還回憶起了以前的事。兒時(shí)的我還和一些鄰居家的孩子玩，我們各拿一個(gè)小燈籠四處跑，你追我我追你，笑聲響徹著這個(gè)寧?kù)o的夜晚，秋風(fēng)不斷地吹拂著，吹涼了我們的背。而我的`家人卻坐在門(mén)前賞月，我們玩累了就停下來(lái)坐在椅子上休息，紛紛討論起月亮的樣子來(lái)，正所謂“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”個(gè)個(gè)人都有自己的想法。我的長(zhǎng)輩見(jiàn)我們都坐在那休息，好氣的我們都坐在椅子那安靜地坐在那聽(tīng)著。
如今我又想起嫦娥奔月這個(gè)故事，不禁想起來(lái)。我想到了月球上的嫦娥在打理一些事，好像很忙碌，而與她相反的玉兔卻在一旁吃著胡蘿卜。我聯(lián)想起了月宮的樣子，月宮里面金碧輝煌。除了這些，我還聯(lián)想到未來(lái)的人類到月球上居住的生活情景，月球如同第二個(gè)地球一樣一樣。
在每次賞月，我都會(huì)想起以前的一些事情，還會(huì)不斷地聯(lián)想。
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