夢(mèng)的作文600字[錦集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)的作文600字4篇，歡迎大家分享。

夢(mèng)的作文600字 篇1

　　花兒的伙伴是綠葉；魚兒的伙伴是溪水；而我的伙伴卻是書。我從六歲起，就開始看書，看的是兒童漫畫和故事書。這些故事讓我品嘗到了悲歡離合的滋味來(lái)，也讓我明白了做人的道理。

　　說(shuō)真的.，我這一生，似乎與書結(jié)下了不解之緣，特別喜歡書，尤其是勵(lì)志類的書籍，它讓我懂得了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；讓我體會(huì)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的傲骨；也讓我領(lǐng)悟了于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的高貴貞節(jié)……

　　我最喜歡我們宗地民族中學(xué)圖書室里的書，因?yàn)�，它們是我的知心朋友，在我傷心失落時(shí)安慰我，在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)我與困難、失敗作斗爭(zhēng)，在我誤入歧途時(shí)給我指引方向；它像魔術(shù)師一樣，帶我到書中遨游，去嘗遍人間的喜怒哀樂(lè)，一會(huì)兒變得愁眉苦臉；一會(huì)兒變得捧腹大笑；一會(huì)兒變得心驚膽跳；它是一位良師，給予我無(wú)限的智慧；它像一座燈塔，照亮我人生的道路。

　　我的情感在書中得到升華，想象力也得到發(fā)展，還可以提高自己的休養(yǎng)。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，讀書是一種享受，它讓我收獲了豐富的情感體驗(yàn)和精神成長(zhǎng)。一有時(shí)間，我就躲在圖書室里，靜靜的品讀，沒(méi)有任何人打擾，給心靈找一個(gè)獨(dú)處的空間，遠(yuǎn)離一切凡塵中的紛擾，獨(dú)享這一刻的寧?kù)o。

　　古人云：“書中自有黃金屋�！睕](méi)錯(cuò)，正是這樣。只要我們好讀書，多讀書，讀好書，得到的不只是黃金屋，還有滿滿的智慧。親愛(ài)的廣大青少年兒童們：我真心的希望你們多到圖書室讀書，讓學(xué)校圖書室真正成為我們少年兒童的樂(lè)園，去實(shí)現(xiàn)全民讀書———這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”吧！去放飛我們的書屋夢(mèng)！

夢(mèng)的作文600字 篇2

　　裊裊書香潤(rùn)心田，成長(zhǎng)因閱讀而精彩。

　　我喜歡讀書如癡如醉。我是個(gè)不好動(dòng)的孩子。平時(shí)一有空便喜歡讀書。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書真的是人生一大享受，我享受書中的美景，我享受著書中人物的喜怒哀樂(lè)。

　　因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以書柜里常常擺放著許多書籍。書中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書里呀。

　　魯賓遜漂流記遇難時(shí)，我多想穿越到那書里去幫助他；諸葛亮草船借箭時(shí)，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場(chǎng)面；還有那些已經(jīng)逝去的名人作家，我真想穿越時(shí)空，與他們促膝長(zhǎng)談；而且我想問(wèn)問(wèn)羅貫中爺爺為什么諸葛亮?xí)�先知先覺(jué)—未出茅廬卻先知天下三分；我想問(wèn)問(wèn)魯迅爺爺為什么藤野先生，一位日本教師會(huì)讓您20年后還記憶猶新。我還有許許多多問(wèn)題想問(wèn)呢！真希望能穿越過(guò)去，親自去問(wèn)問(wèn)那些著名的作者呀！

　　書中故事令我陶醉，書中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？

　　我穿越后，一定要與那些作家與書中人物做好朋友。一起去體驗(yàn)、分享作者與人物的開心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請(qǐng)他們來(lái)我家做客！所以我是多么想渴望穿越�。�

　　我最喜歡的一本書就是伍美珍姐姐筆下的《藍(lán)天下的課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無(wú)比，學(xué)習(xí)也非常優(yōu)異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過(guò)去的話，我可以帶他們?nèi)コ院贸缘�，帶他們�(nèi)ベI漂亮衣服，去游樂(lè)園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時(shí)候的`我天真無(wú)邪，當(dāng)母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時(shí)，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活�，F(xiàn)在想想也許覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很可笑吧！

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我的穿越之夢(mèng)來(lái)自閱讀！

夢(mèng)的作文600字 篇3

　　每當(dāng)我聽到人造衛(wèi)星成功升空時(shí)，我心中就會(huì)涌上一股莫名的激動(dòng)與興奮。小小的我，竟然夢(mèng)想著未來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。

　　在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買回一大堆積木，我總喜歡對(duì)著它們思考，想著想著，我就能拼成一個(gè)我不認(rèn)識(shí)，但很好看的東西。媽媽也很奇怪，這孩子時(shí)刻都在創(chuàng)新，難道是腦洞大開？四年級(jí)時(shí)，一次偶然讓我離理想更近了一步。

　　那是一個(gè)星期四的上午，科學(xué)劉老師問(wèn)我們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)的`壘球拿了名次，班上除了我以外誰(shuí)都沒(méi)有舉手。老師掃視了一遍，最后把目光停在我的座位上，問(wèn)我是第幾名，我說(shuō)第一名。劉老師說(shuō)：“你課間操留下來(lái)�！闭f(shuō)完又繼續(xù)上課。

　　我?guī)е鴺O大的好奇心，盼望著課間操的到來(lái)。終于，老師把我喊到跟前對(duì)我說(shuō)：“你以后做課間都留下來(lái)，我教你疊紙飛機(jī)，你過(guò)一段時(shí)間就去參加愛(ài)飛客的紙飛機(jī)大賽�！蔽遗d奮不已。

　　劉老師先教我如何疊一架紙飛機(jī)，我跟著他的樣子專注地學(xué)習(xí)，很快就會(huì)了。然后，劉老師教我怎樣調(diào)整這個(gè)飛機(jī)，讓它飛得又高又遠(yuǎn)。我在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)。我學(xué)著老師的樣子，擺好姿勢(shì)之后，老師又幫我調(diào)整。一、二、三！就在一瞬間，紙飛機(jī)就從我的手中滑過(guò)去，可惜撞到了玻璃上。

　　我反復(fù)練習(xí)，在家練，在學(xué)校練，反反復(fù)復(fù)，我的右臂都快扔得脫臼了。

　　終于到了比賽的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“放松心情，發(fā)揮你平時(shí)的水平就行了�！蔽疑钗�了一口氣，疊好了飛機(jī)，站在比賽線外，用力一扔，紙飛機(jī)載著我的夢(mèng)想飛到十幾米外，裁判喊到：“19。8米。”我焦急地等待，終于等到了結(jié)果——第三名。我這段日子以來(lái)的努力，終于獲得了肯定。

　　科學(xué)家，一個(gè)遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)。在追逐夢(mèng)想的路上，我還有長(zhǎng)長(zhǎng)的路要走。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

夢(mèng)的作文600字 篇4

　　小時(shí)候，別人問(wèn)我：“長(zhǎng)大后要干什么？”我總是滿懷信心地說(shuō)：“上大學(xué)，當(dāng)博士。”當(dāng)時(shí)說(shuō)得是多么的輕松，仿佛它垂手可得。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，這可不是一件輕而易舉的事。未來(lái)--一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我。

　　一次語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“這節(jié)課大家來(lái)談?wù)劺硐牒椭鞠�。�?qǐng)同學(xué)們暢所欲言�！碑�(dāng)輪到我回答時(shí)，我自信地說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名博士�！笨晌译[約聽見有人在議論著什么，話里分明還帶著幾分譏笑。課后，同學(xué)們都在討論上節(jié)課的話題�！坝腥艘�當(dāng)博士，簡(jiǎn)直是作白日夢(mèng)!”“俗話說(shuō)‘日有所思，夜有所夢(mèng)’嘛，人家就偏愛(ài)做夢(mèng)�！�......我聽后十分難過(guò)。這真的是一個(gè)夢(mèng)嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己。我的心情變得灰暗起來(lái)，再也逃不出精神枷鎖，連自信也被俘虜了。我甚至想：人為什么要長(zhǎng)大，為什么要有理想......

　　回到家，我想用媽媽的答案來(lái)作參考，就問(wèn)媽媽：“我長(zhǎng)大后該干什么？”媽媽鄭重地告訴我：“未來(lái)是你自己的，命運(yùn)掌握在你自己的手中，由自己決定。但我敢肯定，只要努力去追求，未來(lái)一定不是夢(mèng)!”此時(shí)，我猶如一只被困在籠中的小鳥突然放飛，打開錄音機(jī)，優(yōu)美的.旋律歡快地奏起來(lái)：“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘......”我豁然開朗，我明白媽媽的話。我驚呆了。

　　從這以后，我努力拼搏。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到歷練后的老鷹，風(fēng)雨中的小鳥......當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)想到霍金、張海迪......當(dāng)我失去信心時(shí)，我會(huì)想到爸爸、媽媽、老師及同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)......我會(huì)充滿信心去迎接風(fēng)風(fēng)雨雨，最終看到美麗的彩虹。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)!