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(薦)彼岸作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的彼岸作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
彼岸作文600字 篇1
寫一本好書，誰都不曾想到用已逝的人的角度來描寫，可是英國作家希爾卻用“死亡”這個角度來描寫一種美，一種淡淡的美。這是一場憂傷的童話，但絕不寒冷，捧在手中，反而覺得溫暖，一種屬于生命的暖意。
活著的人在迷茫，在為工作奔波；死去的人依舊在苦惱，在苦惱無聊的時光。“生命”的路鋪向“死亡”，“死亡”的路鋪向“彼岸”，誰也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭，或許他也只是一塊站牌而已。
生活是由危險構(gòu)成的，沒有了“危險”，那也沒有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替，有些人或許會覺得枯燥，而另外一些人，依舊過著日子，迎接死亡的洗禮。
人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺，是一種怎樣的“被迫”�！暗沁@樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴�！薄把灾姓f道。然而，這只是表面，就像你看見海面的平靜，然而不知道海底那弱肉強(qiáng)食的規(guī)則。
“死亡”是“生存”在鏡中的倒影，沒有太大的差異，有的只是一些不知“真像”的人的悲哀，你的葬禮上或許落滿了眼淚與哀傷，但你永遠(yuǎn)也不可能知道哪些人參加過，因為你永遠(yuǎn)不能出席你自己的葬禮！雖然沒有參加過牧師催人淚落的悼詞演講，但你也會有悲哀，突然間，那個以往活蹦亂跳的身體被囚錮在一個狹小的盒子中，而你，卻隔著一層泥沙看著�；蛟S會有些許恐懼，但是就像你已逝的.老祖母，不會從地下伸出手來拉你的腳后跟，生前的她是多么的和藹。死去的人不可能永遠(yuǎn)是那么恐怖。
在寫作過程中大家在開頭要簡單的介紹一下這本書的內(nèi)容概括，一定要簡潔，把這本書最打動你的地方找出來，把自己內(nèi)心的聲音呼喊出來，只有這樣，大家在寫作過程中才不會邏輯混亂，切忌寫成記流水賬的形式，一定要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)哦。
彼岸作文600字 篇2
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
——題記
站在線后，眼前，只一片氤氳。
立定跳是弱項。我縱身起跳，雙腳再次與8分接觸。烈日無情地?zé)浦�，汗水放肆地淌過我早已發(fā)青的雙頰�！�8分、9分、8分……”周而復(fù)始，滿分線永遠(yuǎn)在搖不可及的彼岸。
正是“無可奈何花落去”，我只能放棄。重重關(guān)上門，將頭埋在枕下，更想將夢想埋進(jìn)土里。我終于讀懂“沒有人能隨隨便便成功”的含義了，苦澀的液體流進(jìn)鼻腔里……
傳來母親催促吃飯的.聲音。抬起沉重的頭，想看看窗外的夕陽，卻見窗臺外一只螞蟻正蹣跚地向不遠(yuǎn)處的小洞挪去，在它的背上，一粒碩大的米粒駝在上邊。驀地，它駐足了，一根樹枝擋住它的去路。它爬上去，米粒掉下來。它背起米粒，再爬上去，米粒又掉下來……如此周而復(fù)始幾十次，但它沒有要放棄的意思。最終，它用后腳鉗住米粒，用前腳和牙齒勾住樹皮，一點一點地往上挪動，硬是爬進(jìn)過橫亙在眼前的巨大障礙。
是呀，沒有人能隨隨便便成功，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”！只要有決心，鐵桿也能磨成針！
……依舊是那條起跳線，不一樣的卻是線后的我：攥緊拳頭，要讓腳下的沙也享受滿分的喜悅。
一次又一次縱身躍起，穿過了被信念沖破的氤氳，只覺仿佛聳巖狠狠劃過，幾抹鮮紅映入眼簾，汗水蔽掉一切傷痛。不怕，再來！
伴著夕陽，我決心再次拼力一跳。只感覺自己如同一只傲蝶，自信地在空中劃過一條迷人的弧線，如同一道絢麗的彩虹。彩虹的那頭，是我！10分！我終于站在了成功的岸上，這里苒苒菁菁，一切恬靜而美好。盡管膝頭血跡斑斑，但心頭鮮花怒放！
閉上眼，耳邊仿佛又傳來了那句熟悉的歌詞：“沒有人能隨隨便便成功�！蔽以谛睦飬群埃骸坝兄菊呤戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
彼岸作文600字 篇3
還沒來得及跟初中說聲再見，我們就已被推上高中的列車；還沒享受夠父母溫暖的懷抱，卻已不得不獨自奔向遠(yuǎn)方。我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學(xué)著成年的穩(wěn)重，向高中出發(fā)，直駛理想的彼岸。
出發(fā)，揚(yáng)起信念之帆。
哪怕前方“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”，我也堅信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；哪怕前方“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我也堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。
晶瑩剔透的水珠用水滴石穿的奇跡見證了它的堅定，細(xì)長光亮的.銀針用鐵杵成針的神話見證了它的堅定，愚鈍笨拙的木頭用木鋸繩斷的神奇見證了它的堅定，汗流浹背的竹筍用破土而出的瑰麗見證了它的堅定……高三的我們也將用我們堅定的信念見證六月的輝煌。
出發(fā)，撐起勇氣之舵。
看不完的書，做不完的題，考不完的試，我們無所畏懼；寢室——教室——食堂，三點一線，我們勇敢前進(jìn)；分?jǐn)?shù)、排名、成績單，我們坦然面對。
十年寒窗苦讀日，只為一朝金榜題名時。多少學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；多少佼佼者安然走過獨木橋，站在象牙塔上笑傲江湖。是非成敗，皆取決于是否擁有勇氣。希望和失望總是在靈魂中交錯出現(xiàn)�？鄦�？很苦。累嗎？很累。怕嗎？不怕！我們一鼓作氣，只為那高考后的象牙塔。
出發(fā)，劃起行動的雙槳。
暫且放下那一沓沓娛樂新聞，拋開那一紙紙體育快報，捧起那一疊疊厚重的課本，拿起那一份份漫天飛舞的試卷，離高考僅有一個多月了！
校園的綠茵場回蕩著我們的瑯瑯書聲，幽靜的育才池記錄下我們的輾轉(zhuǎn)難眠，寬敞的教室彌散著我們奮筆疾書的汗水，蔚藍(lán)的天空鐫刻了我們百日的宣言……不再迷茫，不再徘徊，不再嬉鬧，只有努力，只有拼搏，只有全力以赴……我們搖動船槳，駛向遠(yuǎn)方……
高三，一個搶種的季節(jié)，一個分秒必爭的耕耘的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)，讓我們揚(yáng)起信念之帆，撐起勇氣之舵，劃起行動之槳，直駛理想的彼岸。
彼岸作文600字 篇4
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
——題記
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力與日俱增，生活節(jié)奏也越來越快，每天學(xué)校——家兩點一線，往返行動，更不用提鍛煉了。
放學(xué)后，站在塑膠跑道上，迎著余暉在心里暗下決心：今天我要努力，十圈不是問題斗志昂揚(yáng)地邁開雙腿，微風(fēng)拂過臉頰，終于感受到陽春三月該有的涼爽。這似乎使我有了十足的動力，開始邁開步子，像離弦的箭般沖了出去。果不其然，跑得過于囂張是要付出代價的，不到兩圈，我便是筋疲力盡，大口大口地索取著空氣，冷風(fēng)灌入喉中，如吞下萬根銀針，刺穿我的喉嚨，肺腑更是火燒火燎，如一塊塊令人生畏的紅碳。我咬咬牙，仍然不輕言放棄，盡力跑著。又磨過了一圈，似乎是下意識的`，我停了下來，雙手揉著發(fā)脹的小腿，一個聲音在大喊：千萬不要放棄啊，現(xiàn)在連五圈都不到，可不能就這么大道回府啊，那就太可惜了。另一個聲音幽幽地說：算了吧，三圈了，差不多了，實在是太累了。
意識模糊間，我又提起沉重的雙腿，繼續(xù)向著我的目標(biāo)前進(jìn)�；谇皟纱蔚慕�(jīng)驗，這次我放慢了腳步，以求節(jié)省體力。幾顆汗珠流過臉頰，淌過脖頸，濕潤我的衣領(lǐng)。衣服吸了漢貼在身上，冷風(fēng)吹過，涼颼颼的。最后，我憑著反剩的那一絲理智沖過了終點。我依靠在花壇邊，貪婪地素取空氣，如瀕死般的難受。六周，我沒有完成最初的目標(biāo)，但起碼我為此付諸了行動，我邁出了成功路上的第一步。
《明日歌》中寫到：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明白，萬事成蹉跎。是的，既然已經(jīng)定下目標(biāo)，就應(yīng)該為之付諸行動，而不是優(yōu)柔寡斷。正像美國黑人斯萬森，他雖然身高只有一米三五，但他因為熱愛籃球，并沒有因為自身條件不夠優(yōu)越而唯唯懦懦，他勇敢地邁出了第一步，最終取得成功。
在理想與現(xiàn)實之間，我不應(yīng)該優(yōu)柔寡斷，因為行動才是成功的唯一途徑。