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以我的作文600字【共9篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以我的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
以我的作文600字 篇1
哥白尼勇敢，是因為他用自己的生命揭示與宇宙的奧秘。最然我沒有像他這樣輝煌，但我肯挑戰(zhàn)，哪還怕失敗呢？
在日常生活中，也許我并不是很優(yōu)秀的，只是普普通通的一個女孩子，但我有不服輸?shù)木瘛?/p>
有一次，一名同學笑話我說：“你的身子骨真弱，看來跑步是甭想了！”我一聽，可著了火了，大聲說：“我與你比，你敢嗎？”
開始比了，我竭盡全力地跑，在這400米過程中，我兩次險些勝他，但都被落在了后面，終以失敗告終，雖然這樣，我依然心情開朗，因為我挑戰(zhàn)了，在乎的是過程，而不是結果。
在沒踏進田柳一中這個大門時，我還是一個小學生。一次，我偶聞幾個同學在議論，什么這幾天大隊輔導員要選找合適的人材當大隊長，有好幾個同學積極參加呢！
什么，這等好事！說干就干，為了與小琳奪這位子，我倆學習上比、學、趕、幫、超，發(fā)揮了我們巨大的`潛力，努力打掃衛(wèi)生，認真學習。
我很重視“大隊長”，因為我想挑戰(zhàn)，想獲得這個位子，與老師們并肩齊高，與別人不分上下，這并不是心理作怪，而是我重視目的和理想。這并不是欲望作怪，而是我想超越自我。
終于，我得到了大隊長的肩牌，當上了大隊長。
在考場上我奮筆疾書，在卷面上播下我的“種子”，等的就是幾天后的累累碩果。當在考卷的作文上寫下這一切，并不是夸耀自己，而是真想坦露心聲，告訴大家，向命運挑戰(zhàn)，你將趕超別人之前；向比自己優(yōu)秀的人挑戰(zhàn)，你將把你們之間的距離拉��；向自己挑戰(zhàn)，你將與世界上的偉人們比肩齊高，甚至超越一切。
希望大家不要忘了這句話：“我很勇敢！”這既是送給我的，也是送給你的，更是送給大家的！
以我的作文600字 篇2
永遠無法忘懷那個古老的故事，一時的任性，年幼的無知，貪玩的本身，欺騙的意識，無心的話語，便斷送了自己的性命，那還只是個新生的苗子��！即使永遠生活在那片荒涼的土地上，至少還有茫茫的草原，成群的牛羊，美麗的妻子，活潑的孩子……還有那生命的火光與希望等待著他。然而，當淚水遮住了視線，當恐懼充斥了大腦，當疼痛撕咬著身體，他依然呻吟著：“狼來了！”只是，沒有回應罷了。
或許直到咽下最后一口氣，黑暗籠罩的那一剎那，他才意識到誠實的'可貴，信任的價值！
如果，如果沒有先前的謊言，生命也許就能挽回。
但是，但是失去了村民信任，誠信還能挽回么？！
他，年幼的生命，生命的代價！
“拿什么來挽回你，我的誠信？”
扳著手指，嘴中念叨著，數(shù)不清這是第幾天的冷戰(zhàn)了。哦~事實上才兩天，但度日如年，只能這樣說。沉默，一切都是――沉默。沉默是金，我思忖著沉默是鉆石：它無比的堅硬，它透著刺骨的冷，它如此桀傲不訓，它鞭笞著我的心，好疼，好冰，好……仿佛應證那句廣告詞：清清涼，透心涼！
埋怨自己愚蠢，不變的伎倆，用著；欺瞞幾乎已成了生命的必需品，周而復始著。水準，呵，終究不是個細心的人。一次次露餡，一次次哭訴，一次次懺悔，換來了“野性抹不去，風波平又生”，或許是自己“意志”堅強吧，或許！
第一次，我哭了，母親被淚水淹沒了慧眼，沒看清，原諒了；
第二次，我跪了，父親被撞擊的徹響蒙住了耳朵，沒聽清，原諒了；
第三次，我呆了，母親哭了，父親幾欲給我跪下了，我知錯了，可是晚了，失望
――
就像是中小企業(yè)的我，信譽度不高，父母冒著極大的風險放了貸款，而“朽木不可雕也”，我倒閉了，父母虧本了。
“你，對我們還有誠信可言？”
是啊，從來――沒有――兌現(xiàn)――承諾――
我厭惡，冷漠！可……
“拿什么來挽回你，我的誠信？”
人往往到了失去時才懂得珍惜；一旦失去，還會再回來嗎？
以我的作文600字 篇3
我有一個非常要好的小伙伴，她名叫小蟲。小蟲那又白又胖的小臉上，嵌著一張櫻桃小嘴。那長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)常常被她披散在肩上。濃濃的眉毛下閃著一對亮閃閃的眼珠神氣地轉來轉去，真惹人喜愛。
她有一個愛好，就是愛看書。她的書櫥里有許多書，有作文書、小說、漫畫書……她的書多得數(shù)不清了，把她的書櫥裝得滿滿的。她的零花錢幾乎都是用來買書的。
一次，她爸爸帶她去買書，她高興得一蹦三尺高。到了書店，她拿著一個籃子，到每一個書柜找她喜歡的書。她幾乎想把每一本書都要買回來了。她想，買這么多書，干脆看幾本，在回家。于是，她找了一個地方，認認真真的`看起了書。兩個小時過去了，她爸爸還不見她來到收銀臺，于是去找她，找了好久，才找到她。她爸爸來到她身邊，她也不知道。她爸爸叫了她好幾聲，她才聽到。小蟲還說：“爸爸，我先把這本書看完，再回家�！彼值拖骂^認真地看起了書。
小蟲不僅喜歡看書，還是一個勇敢的陽光女孩。有一次，她和她爸爸去外婆家。他們在公交車上，小蟲看見一個小偷把手放進一個阿姨的錢包里，偷了幾張百元大鈔，小蟲正要喊：“抓小偷了�！眳s被一個好心的青年人捂住了口，小聲地對她說：“別多管閑事，不然會被打的�！毙∠x掙脫了青年人的手，大喊：“抓小偷了，抓小偷了!”他爸爸和幾位乘客上前去抓小偷，小偷想逃跑，被在門那的乘客抓住了，阿姨上前把自己的錢拿出來了，向把小偷抓住的乘客說：“謝謝。”
這就是我的小伙伴——小蟲。
以我的作文600字 篇4
今天是星期天，我這次的家庭作業(yè)無比獨特，說難也不難，說容易也不容易，想想這次的家庭作業(yè)到底是什么呢？對，就是學做飯。
哎！提到這次家庭作業(yè)，我就頭疼。我不會做飯啊，我要怎么學呢？天吶，我倒底該怎么辦��？
媽媽似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，問我怎么了，我悶悶不樂地回答：“老師這次布置的家庭作業(yè)是學做飯，還要寫作文，我不會》”媽媽笑呵呵地說：“不會？咱可以學嘛！走，我教你學做飯去，別不開心了�！�
我跟著媽媽到廚房，媽媽說：“我們學蒸米和炒土豆絲吧！”我點點頭。媽媽就嚴肅地說：“蒸米，首先要把電飯煲里放兩三碗水，再淘一些米，倒進鍋里。”我按著媽媽說的，先往鍋里加兩三碗水，再把淘的米倒進鍋里，然后再把開關打開，就不用管了，米蒸好，鍋自然就會把開關關了。媽媽接著說：“炒土豆絲，要先把土豆皮剝掉，再洗一洗，把洗好的.土豆切成片兒，接著把土豆片兒切成絲，再放進水里洗一洗�！蔽野粗鴭寢屨f的，小心翼翼的去做。媽媽耐心地說著：“先把煤氣灶的總開關打開，再把煤氣灶的開關按逆時針打開。”我一直乖乖的按著媽媽說的做，（由于平常看媽媽炒菜，也沒有讓媽媽接著說下去）。我先往鍋里放兩勺油，再把配料放進，我又把土豆絲放進鍋里，然后往鍋里放十三香，醋，鹽等等。等菜快熟的時候，再放味精和雞精，把菜盛到盤子里后，再放點香油。這樣就把飯做好了。
雖然第一次做的不太好，但我學會了做飯，媽媽還笑容滿面地說：“一回生，二回熟，三回就當師傅！”
專稿
點評：文章按事情發(fā)展的順序，記敘了我在媽媽的幫助下學做飯的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
美中不足的是，文章在敘述做飯詳細過程的筆墨不足，如果作者能夠再寫得細膩、細致一些，文章會更好哦！
以我的作文600字 篇5
“要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！边@是德國詩人歌德的一句名言。的確，我們現(xiàn)在的生活如果缺少了創(chuàng)新，就如同小鳥沒有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍天沒有了白云的陪伴。舉個我們生活中常見的例子吧：就拿手機來說，爸爸媽媽的手機從直板的到現(xiàn)在觸屏智能的，還有同學們常用的集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，安全方便�？梢�，創(chuàng)新隨著時代的變化無處不在。
“同學們要多動腦筋！”老師經常會用這句話教導我們。其實，大膽想象就是創(chuàng)新的最初動力。正如《現(xiàn)代漢語詞典》中對創(chuàng)新的解釋是：拋開舊的，創(chuàng)造新的。由此可見，只要你做的事、說的話是別人未做過的未說過的、是有新意的，便可稱為“創(chuàng)新”。創(chuàng)新的念頭是一種力量，它可以能讓我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的`潛能。
接下來，我給大家分享一下我自己的創(chuàng)新小故事吧。記得，有一次在做數(shù)學題4×4的方陣圖時，要求每行、每列、還有對角線都必須相等。怎么簡便運算呢？同學們一點頭緒也沒有，大家都在苦思冥想。剛開始我也很迷茫，經過一系列的“頭腦風暴”，我將方陣圖反著又看了一遍，然后拿出解題方案：用標記法。在方陣圖中錯位畫×號，按順序將1—16填一遍，反過來只填×號位置再來一遍。以第一名的速度得出了正確答案。還有科學課上做風車，沒有鐵絲，我用牙簽代替等等。我覺得用一種新的思維方式，從另一種角度來思考同一個問題就是創(chuàng)新！
“一次嘗試，就有一次收獲”，著名的發(fā)明家愛迪生的這句話道出了他的成功秘訣。也告訴我們在學習和生活中要學會獨立思考，敢于嘗試、不斷創(chuàng)新。一個疑問，可以有千萬種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個，那便是最具有創(chuàng)新性的。成長時，我們需要創(chuàng)新，它將會載著我們走向更加美好的未來！
以我的作文600字 篇6
是誰，在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課?
是誰，在我們懵懂無知的心靈里注入知識的源泉? 是誰，像一縷溫暖的陽光照亮了我們的幼小心靈? 是誰，在我們迷茫的人生道路上點燃了一盞最亮的燈?
是您，老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您，老師!您用手中小小的粉筆引領我們進入知識的海洋。
是您，老師!您用溫馨的話語為我們講述做人的道理。
是您，老師!您手中燃燒的火把永遠為我們指路導航!
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的.熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
金秋時節(jié)，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節(jié)日。在此我謹代表全體同學向您表示節(jié)日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節(jié)日快樂!
以我的作文600字 篇7
枯了一冬的枝條，在春姑娘的挑逗下?lián)Q上了那套珍藏的春裝。萬物復蘇，春天來了。
懶散了一冬的姥姥，在春的氛圍里逐漸走出了弄堂。今年84歲高齡的姥姥還干著農活，只是因為年齡關系她比較怕冷，所以冬天很難見到她老人家活動的身影。春天來了，多么令人怦然心動的春天。好久沒見她活潑的臉頰了，一時心血來潮便去看他。記得小時候，我總愛膩在她懷里聽故事，然后回家復述給其他小朋友。雖然我講得缺胳膊少腿，但總能換來把把糖果。這是一方面，重要的是我長了臉，賺了閃光點。我說話很調皮，總惹來媽媽的巴掌出擊，但姥姥從來不對我動手。我就算再任性，她也只是說：“孩子還小，長大了就好了�！崩牙鸭矣锌么髼棙洌Y的棗子酥甜。每次我去她家，總有大碗大碗的棗子吃。
現(xiàn)在，棗子依然在，可我吃的機會卻越來越少了，膩在她懷里的機會也幾乎沒有了。姥姥院子里的`“小花”已經把我忘了，汪汪的大叫著。我從車上拿下禮物，小跑進院里。姥姥瞪圓了昏花的眼，“冉冉來了嗎？”我嘻嘻一笑，“再看看！”她也笑了，“冰冰呀！”姥姥頭上的黑發(fā)也全被歲月帶走，只留下一地銀白。他身上穿了一件印花褂子，安詳?shù)脑陂T口曬太陽。
外甥女來了，高興的姥姥親自下了地，我提議陪著她。她能用昏花的眼成功地揪出菜地中的雜草，地里一片蒼翠。地頭的小黃花開的嬌艷欲滴，我摘了幾朵別在發(fā)間，姥姥也采幾朵別在發(fā)間，我被逗得哈哈大笑。黃花在他銀色發(fā)絲間格外絢麗，刺得我眼圈發(fā)紅。這樣活潑的姥姥還會陪伴我們幾年？這樣健康的姥姥還會陪伴我多久？姥姥拎起盛滿菜的籃子，“冰冰走，回家！”看著他矯健活潑的身影，我真心的想為她點個贊。84歲，還能擁有這般童心，為您點贊！
以我的作文600字 篇8
小時候，我家門前有一條小河。一到夏天，小伙伴們就來到這條小河里游泳。
當時的我還是一只“旱鴨子”，也不是我不學，而是我奶奶不讓我學，怕我出危險。
終于，有一天，奶奶去一個地方買東西。這可是個大好機會！我怎能放過呢？我換了衣服，朝這小河奔去。
我跑到小河旁，心里想著要怎樣跳入水中，是以旋轉的姿勢，還是頭朝下栽下去呢？哪個姿勢更完美？算了算了，無論什么姿勢，只要能跳水就行了！我匆匆跳入水中，卻被水嗆了個半死。我在慌亂之中，抓住岸邊的草往岸上爬�！翱瓤瓤取毙』锇樵谝慌孕Φ锰旆馗玻覛鈽O了，決定好好游，給他們點顏色瞧瞧！
我再一次站在岸上，想再次游水。剛把腳鉆入水中，就聽見奶奶大喊：“哎！停下停下！我過去你再游！”奶奶一邊奔走一邊喊，旁邊還跟著我的小伙伴！奶奶走過來，給我套上游泳圈。小伙伴在一邊大喊：“泥龍繩！”“對對，瞧我把這給望了！”我瞪了一眼小伙伴，“叛徒！”小伙伴不理睬我，幫奶奶把套在我身上的`游泳圈綁好。
過了一會兒，繩字綁好了，奶奶高興的地說：“好了好了，下去游吧！”我氣得肺都炸了，大聲說：“我不游了！”奶奶一聽，興奮地說：“好好好！不游不游，咱們回家吃糖去！小紅，來，謝謝你給我報信，不然我孫子就危險咯！給，大白兔糖！”小伙伴一邊歡天喜地接過糖果，一邊說：“謝謝張奶奶！……”
我被奶奶領回了家。在回家的路上，我一直羨慕地望著我的小伙伴們在河里游詠的高興樣……
以我的作文600字 篇9
生命是多么平凡、多么簡單的兩個字啊！但它卻蘊含了許許多多不可思議的力量。這種力量是無法估計的，是無法猜透的。
盡人皆知，胡風先生在50年代中到70年代末，曾坐過一段相當長時間的冤獄。在這孤獨寂寞的牢里，胡風先生只能在放風時，接觸一下難得的自然景物。然而，這些自然景物是極其有限的——“抬頭見到山，幾乎都是鐵灰色的，連一棵綠樹和青草都看不見�！�
有一次放風時，他無意中在地上的'磚縫里發(fā)現(xiàn)了一棵小草。這是一棵已經被太陽曬得蔫焉的，有些發(fā)黃干枯的小草。見到了這樣一顆雖然孱弱卻還有生命的小草，他喜出望外，激動不已。于是，他想：無論如何我都要保住小草的臨危的生命！
究竟如何保住小草的生命呢？應當說，在當時的惡劣條件下辦法是不多的。經過認真思考之后，他終于想到了一個不是辦法的辦法——胡風先生生每天都要在嘴里含上一口水，在放風時，噴灑在小草的身上。經過一段時間之后，這棵小草竟然被救活了，而且，越長越大，越長越高，越長越壯。
他面對著一小叢綠油油的、生機勃勃的小草，心里感到無限的欣慰——“我不能不佩服這小草頑強的生命力，能在這磚縫里生根發(fā)芽�！�
我的眼眶濕潤了，不知道是為了胡風先生，還是為了小草，也許兼而有之吧。
生命是短暫的，也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命里，什么最能打動人心呢？是生命的力量。不僅僅是生命本身要生存、要發(fā)展的力量，還應當包括一個生命為了其他生命要生存、要發(fā)展所貢獻出的力量。
胡風先生身處逆境中，并且多次想自殺。在連自己的生命到底能不能保全下去都成問題的情況下，他還要幫身處險境的小草挽留生命。這能不使人感動嗎？也許，這是對生命的呼喚，也是對自己的呼喚！
一個生命在為其他生命作出貢獻的時候，才能顯出它巨大的力量、深層的意義和寶貴的價值。
這，就是生命，就是我想要歌唱的生命！
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