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蘋果作文600字（范例4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的蘋果作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
蘋果作文600字 篇1
我愛吃水果，有 梨、葡萄、西瓜、哈
密瓜、香蕉等，但我最喜歡的是蘋果。因?yàn)樗崽鹂煽�，品種多樣，產(chǎn)量豐富，一年四季都能買到。
今天媽媽給我們買了一袋蘋果，我高興極了。他們不僅形狀好看，而且顏色鮮艷。圓圓的，紅紅的，看起來十分飽滿，就像小朋友燦爛的笑臉。
我為自己挑選了一個(gè)中等的.蘋果，只見
它大體通紅，頂部略透出金黃，非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我仔細(xì)的為自己切了一小塊，端起來仔細(xì)觀察，紅色中透亮，光滑的表皮上有很多小白點(diǎn)，它的肉非常白凈，中間有黑色的籽，聞一聞?dòng)幸还傻南阄�，口水都快流下來了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉綿而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那濃濃的甜香直入心肺，讓人心情舒暢。 蘋果不光好吃，而且營養(yǎng)也非常豐富，含有大量的維生素,能增強(qiáng)人體免疫力。吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。 聽我說了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了。
1．選蘋果
顏色 果實(shí)大部分呈現(xiàn)艷紅色，底部呈現(xiàn)淡黃
形狀 果實(shí)成圓形，
大小 小巧 中等 較大
為什么選中這個(gè)蘋果？ 紅中粉色
2．分蘋果
你是否仔細(xì)地切蘋果？ 我仔細(xì)地給自己切了一小塊蘋果。端起來查看
細(xì)看顏色 桃紅中夾有米黃色
再看表皮 皮薄較光滑，有很多小白點(diǎn)。 看有無籽
聞一聞?dòng)袥]有味道 淡淡的清香
有沒有想吃的感覺？
3．品嘗蘋果
蘋果給你怎樣的感受？ 果肉綿而松脆，味道香甜
你知道吃蘋果有什么好處？
蘋果作文600字 篇2
有一天，我在做一道數(shù)學(xué)題目。好難��！我冥思苦想了很久很久......媽媽看我怪累的，就削了一個(gè)蘋果切成塊給我吃，讓我邊吃邊想，我想著想著，就忘了桌子上還有一盤蘋果。直到我差一點(diǎn)打翻了這個(gè)碗，才從思考中驚醒。而此時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)這些蘋果已經(jīng)發(fā)黃，好像爛了一樣。于是，我很難過的告訴媽媽：“這個(gè)蘋果爛了�！笨墒菋寢寘s說沒爛。好奇怪，為什么發(fā)黃的蘋果還能吃？難道這不是爛了嗎？
帶著這樣的疑問，我去咨詢了科學(xué)老師，搜集了這樣一些資料：
當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會(huì)兒后會(huì)變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況。這中褐變影響了食物的.外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時(shí)間較長，植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。
原來是這樣的奧秘！
在削蘋果之前用鹽在表皮上搓一下，然后洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會(huì)氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長的時(shí)間，且沒有咸味。
真神奇，按照這樣的竅門，我清洗了一下蘋果，削皮切塊，然后出去了一會(huì)兒，回來后發(fā)現(xiàn)蘋果真的還是像剛剛削了皮似得，白白嫩嫩的，新鮮、脆甜，別提有多高興了！
看啊，只要多多觀察留心身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活中的科學(xué)！
蘋果作文600字 篇3
按我同桌的話說就是“沒有一個(gè)蘋果解決不了的事情！”收到他送給我的蘋果后，我不僅原諒了他，而且還在心里開始怪罪起自己的小氣來。
在同桌早上遞給我蘋果時(shí)，我首先想到的不是他送我平安夜蘋果的事情，我想到的是我自己的小氣。在準(zhǔn)備平安夜蘋果時(shí)，我給我的朋友們一人準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果，在想到要不要給同桌他也準(zhǔn)備一個(gè)蘋果時(shí)，內(nèi)心的小氣像惡魔一樣霸占了我的思想。當(dāng)時(shí)，我都已經(jīng)放在手心里的一個(gè)蘋果，閃現(xiàn)出同桌莫名其妙不理我的一整個(gè)月情形，我把想要送給他的蘋果又放回了水果籃里，我只背著送給其他朋友的蘋果來到了學(xué)校，一路上還在嘀咕著“誰讓他不理我的！”這樣小心眼的話�，F(xiàn)在拿著他送給我的蘋果，心里像是做了對不起他的事情一樣。
同桌早上遞給我蘋果時(shí)說的那句“沒有一個(gè)蘋果解決不了的事情！”不斷在我的心頭游蕩著。是啊，明明是一個(gè)蘋果就可以解決的事情，為什么我要和他僵這么久呢？思前想后，糾結(jié)了很久后，我給他寫了一張小紙條，把我的看見這個(gè)蘋果后的所有想法都一股腦的告訴了他，并且在小紙條最后還希望他原諒小氣的我。沒想到他回給我的'小紙條上畫滿了他嘻嘻哈哈的笑臉，并且在小紙條里他告訴了我，這一個(gè)月他的心路歷程。他說我的心路歷程是他這一月里都已經(jīng)經(jīng)歷過了的心路歷程，他也不知道怎么莫名其妙的我就不理他了，他也幾次三番的想要通過送小禮物來破冰，可每次也都是在自己的小氣中敗下陣來，直到這次平安夜到了，他才終于把小氣收起來，換上了大度的自己來迎接一個(gè)新的日子。
蘋果作文600字 篇4
今年10月21日，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉�。上午，我們參觀了航空博物館;下午，我們?nèi)フO果，體會(huì)到了豐收的喜悅。
其實(shí)，我早就想摘蘋果了。以前我摘過桃子、挖過紅薯，可就是沒摘過蘋果。在路上，我充滿了期待，真恨不得插上一雙翅膀飛到果園。
終于到果園了。放眼望去，果園無邊無際。蘋果樹并不高，枝也細(xì)，可枝上卻掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠一般的大蘋果，個(gè)個(gè)都“膀大腰圓”。我心想：“如此細(xì)的枝竟能掛住這么多又紅又大的蘋果，好一個(gè)身材苗條的大力士!”
“大家可以摘蘋果了!”老師一聲令下，同學(xué)們迫不及待地鉆進(jìn)樹林，我也急切地尋找目標(biāo)。突然，一大片紅蘋果闖入我的眼簾。我欣喜若狂，三步并作兩步跑上前去摘蘋果。這里的蘋果好漂亮，個(gè)個(gè)飽滿，看上去“臉色”紅撲撲的。我拿著沉甸甸的蘋果，心里充滿喜悅。
摘了幾個(gè)蘋果之后，我再想找到這么好的就沒那么容易了。幾經(jīng)周折，我終于看到幾個(gè)火球般的蘋果掛在枝頭。然而，這回可沒我想象的那么容易摘。蘋果和枝連得緊緊的，樹底下有好多爛蘋果，還圍滿了小飛蟲，全無下腳之地。我只好踩進(jìn)旁邊潮濕的土地里，輕輕折下一小段枝，總算把蘋果弄下來了。這幾個(gè)蘋果一定是很好的朋友，摘下一個(gè)，其它的.幾個(gè)也跟著下來了。
正當(dāng)我摘得高興的時(shí)候，忽然一腳踩進(jìn)了坑里，我被嚇了一大跳。抬腳一看，坑里竟然躺了一個(gè)全身翠綠、碩大無比的絲瓜和兩個(gè)身子雖小、卻很結(jié)實(shí)的小南瓜!好端端的蘋果園里怎么會(huì)有絲瓜和南瓜呢?我百思不得其解。
在返校的車上，同學(xué)們交流著勞動(dòng)的體會(huì)，有的擺弄著自己的勞動(dòng)成果，愛不釋手，有的迫不及待的品嘗了起來。我也一樣盼望著快點(diǎn)回到家里，和爸爸媽媽一起分享這收獲的喜悅!
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