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蘋果作文600字(范例4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的蘋果作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
蘋果作文600字 篇1
我愛吃水果,有 梨、葡萄、西瓜、哈
密瓜、香蕉等,但我最喜歡的是蘋果。因?yàn)樗崽鹂煽,品種多樣,產(chǎn)量豐富,一年四季都能買到。
今天媽媽給我們買了一袋蘋果,我高興極了。他們不僅形狀好看,而且顏色鮮艷。圓圓的,紅紅的,看起來十分飽滿,就像小朋友燦爛的笑臉。
我為自己挑選了一個(gè)中等的.蘋果,只見
它大體通紅,頂部略透出金黃,非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我仔細(xì)的為自己切了一小塊,端起來仔細(xì)觀察,紅色中透亮,光滑的表皮上有很多小白點(diǎn),它的肉非常白凈,中間有黑色的籽,聞一聞?dòng)幸还傻南阄,口水都快流下來了,我迫不及待的咬了一口,啊,真香甜,而且果肉綿而松脆,真好吃,又大口吃了一口,那濃濃的甜香直入心肺,讓人心情舒暢。 蘋果不光好吃,而且營養(yǎng)也非常豐富,含有大量的維生素,能增強(qiáng)人體免疫力。吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。 聽我說了那么多,你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了。
1.選蘋果
顏色 果實(shí)大部分呈現(xiàn)艷紅色,底部呈現(xiàn)淡黃
形狀 果實(shí)成圓形,
大小 小巧 中等 較大
為什么選中這個(gè)蘋果? 紅中粉色
2.分蘋果
你是否仔細(xì)地切蘋果? 我仔細(xì)地給自己切了一小塊蘋果。端起來查看
細(xì)看顏色 桃紅中夾有米黃色
再看表皮 皮薄較光滑,有很多小白點(diǎn)。 看有無籽
聞一聞?dòng)袥]有味道 淡淡的清香
有沒有想吃的感覺?
3.品嘗蘋果
蘋果給你怎樣的感受? 果肉綿而松脆,味道香甜
你知道吃蘋果有什么好處?
蘋果作文600字 篇2
有一天,我在做一道數(shù)學(xué)題目。好難!我冥思苦想了很久很久......媽媽看我怪累的,就削了一個(gè)蘋果切成塊給我吃,讓我邊吃邊想,我想著想著,就忘了桌子上還有一盤蘋果。直到我差一點(diǎn)打翻了這個(gè)碗,才從思考中驚醒。而此時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)這些蘋果已經(jīng)發(fā)黃,好像爛了一樣。于是,我很難過的告訴媽媽:“這個(gè)蘋果爛了!笨墒菋寢寘s說沒爛。好奇怪,為什么發(fā)黃的蘋果還能吃?難道這不是爛了嗎?
帶著這樣的疑問,我去咨詢了科學(xué)老師,搜集了這樣一些資料:
當(dāng)蘋果削皮后,植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下,與空氣中的氧化合,產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會(huì)兒后會(huì)變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況。這中褐變影響了食物的.外觀,使外層的營養(yǎng)成分有所降低,但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時(shí)間較長,植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇,則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多,果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇,使得果肉松散、濕潤、變色、變味,甚至腐爛變質(zhì)。
原來是這樣的奧秘!
在削蘋果之前用鹽在表皮上搓一下,然后洗掉,再削蘋果,這樣削出來的蘋果不但不會(huì)氧化,而且比削完再用鹽水泡能保存更長的時(shí)間,且沒有咸味。
真神奇,按照這樣的竅門,我清洗了一下蘋果,削皮切塊,然后出去了一會(huì)兒,回來后發(fā)現(xiàn)蘋果真的還是像剛剛削了皮似得,白白嫩嫩的,新鮮、脆甜,別提有多高興了!
看啊,只要多多觀察留心身邊的事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活中的科學(xué)!
蘋果作文600字 篇3
按我同桌的話說就是“沒有一個(gè)蘋果解決不了的事情!”收到他送給我的蘋果后,我不僅原諒了他,而且還在心里開始怪罪起自己的小氣來。
在同桌早上遞給我蘋果時(shí),我首先想到的不是他送我平安夜蘋果的事情,我想到的是我自己的小氣。在準(zhǔn)備平安夜蘋果時(shí),我給我的朋友們一人準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果,在想到要不要給同桌他也準(zhǔn)備一個(gè)蘋果時(shí),內(nèi)心的小氣像惡魔一樣霸占了我的思想。當(dāng)時(shí),我都已經(jīng)放在手心里的一個(gè)蘋果,閃現(xiàn)出同桌莫名其妙不理我的一整個(gè)月情形,我把想要送給他的蘋果又放回了水果籃里,我只背著送給其他朋友的蘋果來到了學(xué)校,一路上還在嘀咕著“誰讓他不理我的!”這樣小心眼的話,F(xiàn)在拿著他送給我的蘋果,心里像是做了對不起他的事情一樣。
同桌早上遞給我蘋果時(shí)說的那句“沒有一個(gè)蘋果解決不了的事情!”不斷在我的心頭游蕩著。是啊,明明是一個(gè)蘋果就可以解決的事情,為什么我要和他僵這么久呢?思前想后,糾結(jié)了很久后,我給他寫了一張小紙條,把我的看見這個(gè)蘋果后的所有想法都一股腦的告訴了他,并且在小紙條最后還希望他原諒小氣的我。沒想到他回給我的'小紙條上畫滿了他嘻嘻哈哈的笑臉,并且在小紙條里他告訴了我,這一個(gè)月他的心路歷程。他說我的心路歷程是他這一月里都已經(jīng)經(jīng)歷過了的心路歷程,他也不知道怎么莫名其妙的我就不理他了,他也幾次三番的想要通過送小禮物來破冰,可每次也都是在自己的小氣中敗下陣來,直到這次平安夜到了,他才終于把小氣收起來,換上了大度的自己來迎接一個(gè)新的日子。
蘋果作文600字 篇4
今年10月21日,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉。上午,我們參觀了航空博物館;下午,我們?nèi)フO果,體會(huì)到了豐收的喜悅。
其實(shí),我早就想摘蘋果了。以前我摘過桃子、挖過紅薯,可就是沒摘過蘋果。在路上,我充滿了期待,真恨不得插上一雙翅膀飛到果園。
終于到果園了。放眼望去,果園無邊無際。蘋果樹并不高,枝也細(xì),可枝上卻掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠一般的大蘋果,個(gè)個(gè)都“膀大腰圓”。我心想:“如此細(xì)的枝竟能掛住這么多又紅又大的蘋果,好一個(gè)身材苗條的大力士!”
“大家可以摘蘋果了!”老師一聲令下,同學(xué)們迫不及待地鉆進(jìn)樹林,我也急切地尋找目標(biāo)。突然,一大片紅蘋果闖入我的眼簾。我欣喜若狂,三步并作兩步跑上前去摘蘋果。這里的蘋果好漂亮,個(gè)個(gè)飽滿,看上去“臉色”紅撲撲的。我拿著沉甸甸的蘋果,心里充滿喜悅。
摘了幾個(gè)蘋果之后,我再想找到這么好的就沒那么容易了。幾經(jīng)周折,我終于看到幾個(gè)火球般的蘋果掛在枝頭。然而,這回可沒我想象的那么容易摘。蘋果和枝連得緊緊的,樹底下有好多爛蘋果,還圍滿了小飛蟲,全無下腳之地。我只好踩進(jìn)旁邊潮濕的土地里,輕輕折下一小段枝,總算把蘋果弄下來了。這幾個(gè)蘋果一定是很好的朋友,摘下一個(gè),其它的.幾個(gè)也跟著下來了。
正當(dāng)我摘得高興的時(shí)候,忽然一腳踩進(jìn)了坑里,我被嚇了一大跳。抬腳一看,坑里竟然躺了一個(gè)全身翠綠、碩大無比的絲瓜和兩個(gè)身子雖小、卻很結(jié)實(shí)的小南瓜!好端端的蘋果園里怎么會(huì)有絲瓜和南瓜呢?我百思不得其解。
在返校的車上,同學(xué)們交流著勞動(dòng)的體會(huì),有的擺弄著自己的勞動(dòng)成果,愛不釋手,有的迫不及待的品嘗了起來。我也一樣盼望著快點(diǎn)回到家里,和爸爸媽媽一起分享這收獲的喜悅!
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