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        • 瞬間作文600字

          時(shí)間:2024-04-21 17:06:41 600字作文 我要投稿
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          【必備】瞬間作文600字

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的瞬間作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【必備】瞬間作文600字

          瞬間作文600字 篇1

            人生就像一臺(tái)相機(jī)一樣,總能抓拍到生活中的每一個(gè)細(xì)微的瞬間,而每個(gè)瞬間都有著不同的感情,那個(gè)瞬間卻令我終生難忘。

            那是暑假放假后的第一天上午,我邁著輕快的步伐來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)籃球場(chǎng),與朋友們會(huì)合,經(jīng)過一系列的賽前準(zhǔn)備活動(dòng)后,我們開始比賽。

            首先,我方發(fā)球。只見籃球就像一個(gè)調(diào)皮的`孩子,在我方與對(duì)方的手里亂竄,還時(shí)不時(shí)在空中飛來(lái)飛去。突然,由于我方隊(duì)員沒有防備后的攻擊,導(dǎo)致對(duì)方拿到球,對(duì)方拿到球后不慌不忙地把球重重地拋向我方球框。我方球員爭(zhēng)先恐后地跳起來(lái)?yè)屒,但球飛得太高了,我方球員恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛起來(lái)接住球。就在我們爭(zhēng)先恐后跳起來(lái)?yè)屒驎r(shí),對(duì)方一名球員悄悄地轉(zhuǎn)移到籃下,球徑直飛到了那位球員手里,他接過球,看了一眼正在奮力追趕的我們,轉(zhuǎn)身輕輕一投,球進(jìn)了。又輪到我方發(fā)球了,我方球員汲取了之前的教訓(xùn),采用聲東擊西的方法,讓一群人在左邊吸引火力,等時(shí)機(jī)成熟了,傳給右邊的我,我接球后立即出手——進(jìn)了。

            ……

            過了許久,比賽也進(jìn)入了尾聲,還剩一分鐘,比分19:18,隊(duì)友以及我和在場(chǎng)所有的人都認(rèn)為我們輸定了。此刻對(duì)方球員開始上籃,我抱著死之前再掙扎一次的決心,給了對(duì)手一個(gè)蓋帽,我拿到了球,只有15秒了,我在三分線上,對(duì)手包夾著我,但在這15秒以內(nèi),我想,要不要投,但投了也不會(huì)進(jìn)……,我想了很多,但最后我得出結(jié)論:我不甘心輸,我不能失去對(duì)自己的信心。我沒有絕望,我用了后仰跳投,雖然我知道這只是徒勞,但那球卻奇跡一般的進(jìn)了!全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,幾秒后,我的隊(duì)友開始?xì)g呼,我抱著頭,嘴張成了O型,等我反應(yīng)過來(lái),隊(duì)友全都抱著我相互歡呼。

            這一瞬間令我終生難忘,他讓我第一次意識(shí)到:從來(lái)沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,永遠(yuǎn)不要放棄,要大膽嘗試,也許會(huì)成功呢?

          瞬間作文600字 篇2

            回首的瞬間,看見的是你那滿頭的青絲中多出的幾根白發(fā);回首的瞬間,看見的是歲月在你的眼角留下的深深的皺紋;回首的瞬間,看見的是你眼眶中流下的兩行熱淚……母親,您為我盡心盡力,操碎了心,而我,卻還是那么不懂事……

            記得,那是開學(xué)前的.一個(gè)傍晚,吃完晚飯,我坐在床上,想著在手機(jī)上看一會(huì)視頻就出去運(yùn)動(dòng)了。當(dāng)我打開視頻的那一刻,你走了進(jìn)來(lái),看見我又在看視頻,你生氣了:“你怎么又在看視頻?你不知道這樣很傷眼睛的嗎?你這樣下去以后肯定也會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)的!蔽曳瘩g道:“。這又沒什么,我稍微看一會(huì)又不要緊!薄安恍,你今天給我把你那個(gè)看視頻的軟件卸載了!眿寢尩膽B(tài)度很堅(jiān)決。我也生氣了,怎么都不答應(yīng)。這時(shí),你給了我一個(gè)“人性化”的選擇:要么就把軟件卸了,要么就把手機(jī)給你。我就說:“哼,不可能!”“那么你就給我第三個(gè)方法。”我知道,不管我說什么話,只要是想保住這個(gè)軟件的,你是不會(huì)同意的,所以我靠在床頭,憋在那里,同時(shí)兩行眼淚也流了下來(lái)。你看我坐在那里不動(dòng)了,就給我5分鐘的時(shí)間考慮。接著走到窗前,看著天空,一幅恨鐵不成鋼的樣子。到了時(shí)間,我拿起手機(jī),還是把軟件卸了。看著我的樣子,你坐在床沿上,抱著我說:“為了一個(gè)軟件,你為什么要跟我這個(gè)樣子?”我掙脫了,趴在床上,再也忍不住了,就哭了出來(lái),嗚咽著說:“我,我就是不喜歡你對(duì)我的態(tài)度。”我回頭一看,在這個(gè)回首的瞬間,我看到你也哭了。你哭著想跟我講你小時(shí)候的事情。我勸道:“你別說了,我知道你小時(shí)候苦,你別說了!甭,心情也平復(fù)了許多,洗完澡后,我們就又和好如初了。

            回首的瞬間,依然是那熟悉的身影,回首的瞬間,依然是那你對(duì)我熟悉的感情。

          瞬間作文600字 篇3

            “樂莫樂兮新相知”,步入中學(xué),我的初中三年的美好時(shí)光都將在這里度過,在這里必將收獲許多,友情、師生情、知識(shí),當(dāng)然,一切都要從相識(shí)開始。

            相識(shí)則是緣分,在茫茫人海中,兩個(gè)人能有一次相見,委實(shí)不容易。且行且珍惜,懷著這種心情,踏入大門,人生就像巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么口味。好奇中學(xué)的同學(xué)們、新老師,以及這里的一切。

            體育課,這個(gè)我說不上喜歡,但也絕不討厭的一門課。步入中學(xué),身邊一切都好像都在催我趕緊學(xué)習(xí)的同時(shí),有一門讓大家都向往的課自然不容易。第一次上體育課,或許,在中學(xué)中,真的有這樣的一節(jié)課。

            我們的體育課在后操場(chǎng)進(jìn)行,那周圍的環(huán)境不是很好,旁邊乒乒乓乓的裝修聲讓在學(xué)習(xí)枯悶中的我更加煩悶了。這時(shí)體育老師走了出來(lái),或許是錯(cuò)覺,又或者是偶然,我不知道為何覺得老師像我一個(gè)小學(xué)同學(xué)。老師一開始上課,我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,比起那終日沉悶的同學(xué),老師顯得更加風(fēng)趣,又或者是說,親切。

            剛剛開始上課,有一個(gè)同學(xué)在那里與他旁邊的那人講話,在老師已經(jīng)喊安靜的課堂,本以為他會(huì)被處罰。誰(shuí)知老師走上去,用額頭抵著他的額頭,我仿佛看到老師嘴角的`一絲笑意。周圍建房的噪音依舊不斷,但我卻能清晰的聽到老師說的一句話:“不要再講話了!边@個(gè)動(dòng)作無(wú)疑直接拉近了我們之間的距離。心中的沉悶早已煙消云散,周圍的噪音不再躁亂,只剩下那節(jié)靈動(dòng)的課和那個(gè)瞬間……

            踏著回去的路,我的心中不由得向往下一節(jié)體育課了。向往那個(gè)老師,與那不知名的噪音了。

            新的一切令人好奇,在新的一切中,努力的向著新的生活?yuàn)^進(jìn)吧!在初中的生活中,努力吧!

          瞬間作文600字 篇4

            幾個(gè)星期前,我校舉行了第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多的項(xiàng)目,如:三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門等。我班運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)。雖然事情已經(jīng)過去了很久,但我對(duì)三十米障礙跑的記憶依然深刻,那一瞬間深深烙在了我的腦海。

            那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們長(zhǎng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的'景象,一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。

            三年級(jí)三十米障礙跑的接力賽開始了。比賽的槍聲一響,我們班的運(yùn)動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑,然后像小鹿一樣一躍而起跨過障礙物,接著又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過柵欄?粗覀儼嘀饾u領(lǐng)先,大家都?xì)g呼雀越。輪到林海峰了,他接過接力棒,鼓足了力量向前沖。哎呀!不好!當(dāng)他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準(zhǔn)備鉆過柵欄時(shí),也許是他的身體蹲得不夠低,結(jié)果被絆倒了,摔倒在地!眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了,同學(xué)們十分著急,不約而同的喊:“林海峰爬起來(lái)!”“林海峰加油!”只是片刻的停留,林海峰在我們的加油和吶喊聲中站了起來(lái),繼續(xù)迅速往前沖。只見他越過第三個(gè)障礙物,繞過終點(diǎn)的標(biāo)桿,折過身來(lái)向回飛奔。

            當(dāng)他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候,我看清了他的表情:他滿臉通紅、咬著嘴唇、皺著眉頭,臉上寫滿了痛苦。當(dāng)他站立不穩(wěn)、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候,我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了,流出了殷紅的鮮血,但他硬是咬著牙,沒讓淚水流出來(lái)!

            那一瞬間,我仿佛看到了他摔倒時(shí)內(nèi)心痛苦的掙扎;那一瞬間,我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛;那一瞬間,讓我讀懂了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)!

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