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（優(yōu)）照片作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼恼掌魑�600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片作文600字 篇1
童年是我記憶中不可磨滅的，那個(gè)包含了我六年的童年回憶——放在書桌上的那張畢業(yè)照。
小學(xué)六年的時(shí)光讓我學(xué)會(huì)了許多的人生道理，讓我感受到了什么是苦，什么是樂。我們一起走過了每一個(gè)春、夏、秋、冬。最后一天，我們含著淚水微笑著說再見，班主任的眼睛竟也紅了起來，只是低聲不語，六年的時(shí)光，六年的陪伴，一晃而過。那天我們既開心又難過，我們一起把所有書拋向天空，把曾經(jīng)的所有煩惱甩開，我們相擁而抱，希望彼此快快樂樂，以后有緣再見。
現(xiàn)在想想曾經(jīng)做的那些事，真是天真。曾經(jīng)我們一起玩耍、一起上課開小差、一起上課吃東西、一起與老師作對(duì)……班主任一個(gè)黃花大閨女就被我們氣老了不少——記得剛來時(shí)，她那溫柔可愛的笑容，她那金黃的頭發(fā)。
照片并沒有裱起來，只是像一片枯葉放在那里。照片中間坐的'是我，白色T恤加一件藍(lán)色外套，我嘴角微微地上揚(yáng)了一點(diǎn)，頭依靠在旁邊的一個(gè)小胖子身上，她是我最好的朋友，也是一個(gè)假小子，我前面蹲著的是我的“冤家”，她一個(gè)妹妹頭，大大的眼睛，甚是可愛，但我和她總有說不完的“爭(zhēng)論”。最左邊是我的數(shù)學(xué)老師，他還是不改他以往的嚴(yán)肅，兩手相握，非常莊重，右邊當(dāng)然是我們的班主任啦，她那天與平時(shí)有些與眾不同，她穿著一件短T恤，一條淺藍(lán)色的牛仔褲，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好像又回到了剛來時(shí)的模樣，清秀溫柔。
一聲“茄子！”結(jié)束了小學(xué)六年的時(shí)光；一張照片記錄了六年的回憶；一滴淚水包含了六年的苦與樂……
多么希望時(shí)間定格在那一瞬間，不舍的分離，讓我永生難忘……
照片作文600字 篇2
看到照片，我想大家都應(yīng)該知道照片上的主人公是誰了吧!他就是我國(guó)北宋時(shí)代的一位博才多學(xué)，成就顯著的科學(xué)家之——沈括!沈括的墓在我的家鄉(xiāng)東苕溪邊安溪下溪灣村，他精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)……他還是卓越的工程師等等等等。
沈括生于浙江錢塘，是一戶有錢人家，他的父親叫沈周，曾在泉州、開封、江寧等地做官。她的母親是一為很有文化教養(yǎng)的人，沈括從小勤奮好學(xué)，在母親的指導(dǎo)下，十四歲就讀完了家中所有的藏書。后來他跟隨父親到過很多地方，有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，增長(zhǎng)了不少見聞，也顯示出超人的才智。
他二十四歲就做官了。在江蘇、安徽、河南等地做過縣令。三十三歲考中科舉考試的最高功名，連續(xù)升了官職，使他接觸到了天文、天象和推測(cè)歷史，更有機(jī)會(huì)讀到更多的皇家藏書，充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)。接著，沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是，沒有坎坷的人生不叫人生叫天堂，所以王安石變法失敗，使沈括被誣陷，貶了官。從此被流放，政治生涯宣告結(jié)束!
有些記載說沈括是在江蘇省鎮(zhèn)江安度晚年的，但是我聽我太爺爺說沈括是在我們安溪下溪灣村安祥晚年的。沈括晚年在東苕溪邊生活，總結(jié)了自己一生的經(jīng)歷和科學(xué)活動(dòng)，寫出了聞名中外的科學(xué)巨著!《夢(mèng)溪筆談》和《忘懷錄》等。夢(mèng)溪筆談是科學(xué)史上的.坐標(biāo)，內(nèi)容極為豐富，記載了他的許多發(fā)明。發(fā)現(xiàn)和真知灼見，沈括可說是一個(gè)科學(xué)通才!
這就是沈括的一生，經(jīng)歷了許多坎坷。挫折和困難，最終在他無官一身輕的晚年時(shí)寫出了許多巨著，得到了人們的尊敬，使得我們每年清明節(jié)老師總是帶著我們祭奠沈括，并且為他默哀三分鐘!每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)懷著無比敬仰的心情來懷念這位偉大的科學(xué)家!
雖然他離我們而去已經(jīng)有七百多年了，但是他的豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中!同學(xué)們，讓我們以沈括為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
照片作文600字 篇3
幸福是什么？有人說，幸福是五星級(jí)賓館里面的山珍海味；有人說，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人的旋律；有人說，幸福是呆在家里數(shù)著成疊無數(shù)的百元大鈔；也有人說，幸福是無憂無慮的生活，對(duì)得起自己的良心。然而我覺得：擁有了這些，并不一定是真的擁有了幸福，我認(rèn)為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。
著名的科學(xué)家愛因斯坦說過：生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂。
在一天夜里，我睡得十分香甜，我在睡夢(mèng)中恍惚在那美麗的旅游景點(diǎn)參觀，還看見了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著我們，她看見我們的好奇，情不自禁地笑了。
這件事還得從我五年級(jí)說起，我們小學(xué)組織了一次有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我雖然有點(diǎn)害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動(dòng)。那天，我早早的來到學(xué)校登車出發(fā)，非常興奮和喜悅，可半個(gè)小時(shí)后我卻暈車了，我們的語文老師兼班主任，她不顧車間的搖動(dòng)，飛快地向我走來，無微不至關(guān)心地我，問候我：好了點(diǎn)沒，還著急地拿來了風(fēng)油精，小心翼翼的幫我涂在太陽穴上方。時(shí)間過得真快啊，不知不覺，車已經(jīng)開到了實(shí)踐活動(dòng)旅游景點(diǎn)。我們下車后，太陽公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見狀，立刻打開她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時(shí)不時(shí)關(guān)心我并問我：“好了點(diǎn)沒？”這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。
現(xiàn)在，再看看我的`桌面上這張陳舊而開心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發(fā)，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長(zhǎng)的標(biāo)志�！袄蠋煱±蠋�，你像我兄長(zhǎng)，你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘�！边@首歌唱的真好！老師就像是我們的良師益友，讓我學(xué)會(huì)了在陰云中堅(jiān)強(qiáng)，在陽光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風(fēng)中抓緊希望，在重要時(shí)刻抓緊機(jī)會(huì)，在風(fēng)雨中努力向前……
照片作文600字 篇4
長(zhǎng)達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺，盧溝橋事變，日本不僅中國(guó)大片地區(qū)，還用殘酷的方式屠殺人民，讓那一個(gè)個(gè)無辜的生靈命喪黃泉。這一張照片記錄下來了日本的殘酷，時(shí)日本侵略者的真實(shí)寫照。81年前，從廢墟中傳來一陣陣哭聲，那哭聲來自于一個(gè)孤兒。
幾分鐘前，上�；疖囌灸险救松饺撕�，那個(gè)孤兒的名字叫做小剛。他正躺在媽媽的懷里，聽著爸爸講故事呢！忽然，人群一陣騷動(dòng)，有幾位老人喊道：“快跑��！再不跑就來不及了，日本鬼子要來啦！”爸爸扶著媽媽，媽媽抱著小剛，一路飛跑想找一個(gè)安全的地方，但是這些都是徒勞。五六輛轟炸機(jī)在陸地與天交接的地方緩緩升起，越來越近，越來越近。一架又一架轟炸機(jī)投下了幾十枚炸彈，人山人海的上�；疖囌绢D時(shí)成了廢墟。死的死，傷的傷，其中包括小剛的父母親。小剛的媽媽把小剛抱到了一個(gè)相對(duì)來說安全的地方，自己被壓在了廢墟之中。爸爸為了引開敵人的轟炸機(jī)，也被炸死啦。
爸爸媽媽就這樣死了，想到以后再也沒有爸爸媽媽的關(guān)懷了，哭得撕心裂肺。這都怪日本鬼子，就因?yàn)樗麄兪棺约菏チ擞H愛的父母，痛恨一顆顆炸彈，讓和平成為了泡影。那種感覺他至今都忘不了，父母雙亡，自己成了可憐的孤兒啊，沒有父母的陪伴和照顧。這一切都因?yàn)榭蓯旱娜毡救硕�。他們侵略中�?guó)只不過就是想屠殺百姓，擴(kuò)大自己的`領(lǐng)土，讓戰(zhàn)俘去做自己的奴隸，讓中國(guó)不太平，讓世界不太平。雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是也有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)斗的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。
為了那一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，妻子失去了丈夫，孩子失去了爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了無數(shù)鮮活的生命，這又是何苦呢？一家人其樂融融的多好啊，為什么非要鬧的妻離子散，家破人亡？為了不讓這屈辱再次重現(xiàn)，我們新一代的人就應(yīng)該好好讀書，振興中華！
照片作文600字 篇5
我是一名記者，在我的記者生涯里，印象最深刻的就是1937年日本轟炸事件中唯一一位幸存者，一歲小孩王家升的照片。
在1937年的時(shí)候，發(fā)生了一件嚴(yán)重的事件，8月28日日本轟炸了上海南站。當(dāng)時(shí)，幾乎所有人都在逃離上海這個(gè)可怕的地方�；疖嚹险疽咽侨藵M為患。人們攜妻帶子，扶老攜幼，爭(zhēng)先恐后，你擠我推地上火車。我經(jīng)過火車南站時(shí)，看見站臺(tái)上王家升小朋友和他的父母也準(zhǔn)備坐火車逃到桂林去。當(dāng)時(shí)，他只有一歲左右，希望他們順利逃出這個(gè)“是非之地”。4時(shí)30分時(shí)，人們不知道危險(xiǎn)已經(jīng)默默來臨。
“轟隆”一聲！天上出現(xiàn)了三個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸落下，人群驚慌了起來。這三個(gè)小黑點(diǎn)就是最危險(xiǎn)的炸彈。在火車開動(dòng)的一瞬間，乘著成千上萬名驚魂未定的平民。我在遠(yuǎn)處，心中就感到，一切都晚了！只看見炸彈如閃電一般落入了火車南站。旁邊的天橋已經(jīng)爆炸了！在場(chǎng)的人都慌張起來！在嘈雜聲中，火車站充滿了孩子的哭聲、說話聲和人們害怕的叫喊聲、樓房的倒塌聲。當(dāng)時(shí)我也很慌張害怕！一枚炸彈集中站臺(tái)，被擊中的人血肉橫飛。站臺(tái)也崩塌了！數(shù)萬名平民被倒塌的樓活活壓死。當(dāng)我背著相機(jī)趕回到南站的時(shí)候，有些人已經(jīng)永遠(yuǎn)地埋在了地下……
硝煙已經(jīng)散開，日軍已經(jīng)遠(yuǎn)去。只看到火車站已經(jīng)變成了廢墟。烈火中隱隱約約傳來了孩子的哭聲……啊！這是我看到過的.孩子，王家升！他哭得那么厲害，渾身是血，滿臉是灰。當(dāng)時(shí)，王家升的身邊沒有父母，可能是父母將他遺忘在站臺(tái)上了。他是多么幸運(yùn)！這個(gè)孩子成為了這次轟炸事件中唯一的幸存者！后來，王家升被蘇聯(lián)駐中國(guó)大使館搜救隊(duì)救出，這次轟炸事件給他的一生帶來了不可磨滅的陰影。
我們向全世界呼吁，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離兒童，讓和平永遠(yuǎn)與我們同行吧！
照片作文600字 篇6
打開一本本散發(fā)著溫馨。親切的相冊(cè)，我看到了一張張熟悉的笑臉。當(dāng)我看到她的相片時(shí)，時(shí)間好象回到了兩年前�！}記
與其說和她的相遇是有種巧合，還不如說和她的相遇是一種“有緣千里來相見，無緣對(duì)面手難牽”的緣分。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我獨(dú)自一人到書店看書，在琳瑯滿目的書架上，一本書吸引了我的目光，當(dāng)我伸手去拿書時(shí)，另一雙手也落到了書上。當(dāng)我抬起頭時(shí)，她正眨著大眼睛，笑瞇瞇的看著我．也許是因?yàn)椤拔⑿Α钡牧α堪伞Ｎ覀兙褂蟹N“相見恨晚”的親切感。于是互相留了個(gè)QQ號(hào)，相約在網(wǎng)上。
也許是幸運(yùn)女神的眷顧吧。在新學(xué)期開學(xué)的那天，我們竟被安排在同一個(gè)班級(jí)，并被老師安排在同一張桌子。當(dāng)時(shí)那激動(dòng)，愉快的心情，至今仍記憶猶新。
那時(shí)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起談?wù)摳髯韵矚g的明星。記得那時(shí)，因?yàn)樗矚g周杰倫，而我不喜歡，為此還“唇槍舌戰(zhàn)”過……
當(dāng)我們沉浸在幸福、開心�？鞓返臅r(shí)光時(shí)，時(shí)間老人悄悄的走過了365天，夏天的腳步漸漸的近了。這意味著小學(xué)畢業(yè)快到了．我們即將升入中學(xué)了。雖然當(dāng)時(shí)曾經(jīng)“山盟海誓”。“致死不渝”的說過要念同一個(gè)中學(xué)，但后來“美夢(mèng)”還是被無情的'現(xiàn)實(shí)給撕破了，從此很少再見面了……
當(dāng)我再次翻開相冊(cè)，再次見到她的相片時(shí)，心里始終會(huì)有一份無奈與牽掛，當(dāng)再次回憶起和她在一起的美好時(shí)光時(shí)，嘴角也總會(huì)情不自禁地輕輕上揚(yáng)。但我有十分欣慰，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光已深深的印在了我的腦海，深深的，深深的……
此時(shí)此刻，我真的想問一句；你過的還好嗎？你還記得我們的約定嗎？無論如何，我將永遠(yuǎn)的祝福你，我親愛的好朋友。
照片作文600字 篇7
看著現(xiàn)在幸福快樂的生活，我總會(huì)不經(jīng)意間想起一張舊照片，每當(dāng)想起的時(shí)候，我都不禁淚眼模糊。
這是一張記者在當(dāng)時(shí)拍下的真實(shí)照片，這是一個(gè)發(fā)生在上�；疖嚹险镜墓适隆�
戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的前一刻，上海火車南站依然是人山人海，到處都是安樂祥和的氣氛。突然人群的頭頂飛過幾架日本的飛機(jī)，飛機(jī)上掉下來幾枚黑色的炸彈，原本祥和繁華的城市，一下子被廢墟掩埋，幾聲劇烈的爆炸聲之后，出現(xiàn)了死一般的沉寂。
忽然一個(gè)孩子的哭泣聲響了起來：“媽媽，你在哪兒？”“爸爸，我好害怕�！�
這個(gè)孩子只有兩三歲，臉上滿是鮮血，從他的表情上可以看出，此時(shí)他感到非常無助，他并不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，為什么不理會(huì)他的驚慌；他不知道他已經(jīng)成為了孤兒，但也許他記得母親永遠(yuǎn)愛著他。從今以后，他可能會(huì)成為孤兒院的一名成員，或者是被一個(gè)好心人收養(yǎng)，做他們的兒子，讓他去上學(xué)；也有可能他會(huì)去流浪，走向他也不知道的遠(yuǎn)方……
日本人在我們的國(guó)土上狂轟濫炸，瘋狂地?zé)龤屄�，一定還會(huì)有更多可憐的孩子失去父母，那些孩子在廢墟中哭泣，一個(gè)比一個(gè)無助，一個(gè)比一個(gè)悲哀。
我恨日本的侵略者，那么多的孩子，他們的`父母被炸死，他們與親人從此天各一方，他們的人生留下了刻骨銘心的傷痕。我恨透了日本的侵略者！
如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)死那么多的人，就不會(huì)有那么多無助的哭泣。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，兒童是最大的受害者，希望從此天底下所有的孩子都不需要經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，每一個(gè)孩子都能夠在父母的懷里安靜地長(zhǎng)大。
照片作文600字 篇8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內(nèi)容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對(duì)背著土灰色書包的雙胞胎姐妹。
原來，這兩個(gè)女孩正在教室里聚精會(huì)神的聽著課，還沒開始多久，就突然被一個(gè)從遠(yuǎn)方拋來的炸彈打擾了�！稗Z”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡(jiǎn)陋教學(xué)樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學(xué)們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒來得及反應(yīng)便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個(gè)接一個(gè)地飛了過來，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學(xué)，在意識(shí)到這有多么殘酷之后，強(qiáng)迫自己在哭之前逃了出來，才得以幸存。雖說沒有古代戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語被用來形容之后的場(chǎng)景卻確實(shí)不為過。泥土地操場(chǎng)上，布滿了教學(xué)樓的`碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒能阻止它毀掉一個(gè)又一個(gè)生命，一個(gè)又一個(gè)未來。
圖片中的女孩是幸存下來的少數(shù)人，她們當(dāng)時(shí)也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強(qiáng)的眼神，表達(dá)著心里的想法：“我們學(xué)習(xí)玩耍、生活的地方，我們創(chuàng)造未來的地方，竟被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實(shí)，使將來的孩子們持久、開心的擁有他們應(yīng)該的到的幸福生活�！�
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過這篇文章的人，都應(yīng)該珍惜自己的生活。我希望，你應(yīng)該感謝你活著，你被人愛著，你有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會(huì)乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”
照片作文600字 篇9
當(dāng)我拿起那張照片的時(shí)候，當(dāng)我看見了那張照片上的那個(gè)人時(shí)，我都會(huì)無比的悲傷、痛苦和難過。
照片上的那個(gè)人她是我的小姨，小姨長(zhǎng)得非常漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張整天合不攏的的小嘴，一頭金黃色的頭發(fā)總是高高地盤在腦后，顯得非常有氣質(zhì)。小姨對(duì)我是萬般呵護(hù)，如我的母親一樣，生怕我受到一點(diǎn)的'委屈，可是小姨卻在兩年前因?yàn)樯〉艿苋ナ懒�，她得的是一種非常罕見的病，在重癥監(jiān)護(hù)室躺了十四天還是離開了我們，那段日子我是在無比痛苦中度過的。
記得那一年，我才剛六歲，我和媽媽一起來到了小姨家，小姨那時(shí)非常疼愛我，帶我來到了她們家的小區(qū)里玩，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫�太小跑的時(shí)候不小心被石子絆倒在地上。小姨看到了號(hào)啕大哭的我，飛快的跑到了我的身邊，一把把我從地上抱起來。當(dāng)時(shí)我非常不聽話，不管小姨怎么哄我，我都不聽，自顧自地哭著，這樣小姨很是為難，情急之下做出了各種各樣的表情逗我開心，真是費(fèi)了九牛二虎之力才讓我停止了哭聲。
還記得那一次，我在晚上突然發(fā)起了高燒，媽媽和小姨把我送到了醫(yī)院，小姨看到我難受的樣子，她不停地落淚，當(dāng)醫(yī)生拿藥瓶給我打針的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)很怕打針，便使勁掙脫不讓醫(yī)生給我扎，醫(yī)生對(duì)我不知如何下手，小姨見了一只手握住了我的手，另一只手蒙住了我的眼睛，還一個(gè)勁的鼓勵(lì)我為我加油，這種力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，我終于沒有哭。第二天早晨，我醒來時(shí)看見小姨趴在了床邊睡著了，她的手卻一直抓住我的手，我想小姨一定是被我累壞了。
當(dāng)我想到這里時(shí)淚水從我的眼眶里流了出來。雖然我只能在照片里看到小姨，但是她卻永遠(yuǎn)活再我的心中。
照片作文600字 篇10
照片中，四個(gè)大大咧咧的女生正互相勾著肩，在陽光的照耀下，她們笑得那樣甜。她們就是我和我的同班同學(xué)——陳購(gòu)、孫怡青和范思婕。如今，看到這張照片，我的心中涌上了一股思念。
那時(shí)候，我們正在補(bǔ)習(xí)班備戰(zhàn)英語二級(jí)。我們四個(gè)一起努力奮斗著，相互鼓勵(lì)、相互加油。
可是，好景不長(zhǎng)。在一天的下午，陳購(gòu)告訴了我們一個(gè)令我們悲哀的`消息——9月她要去新加坡讀書了。
陳峋的爸媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，被調(diào)到新加坡去了，陳峋自然是要跟隨著一起去嘍！
聽到這個(gè)消息，我們?nèi)齻�(gè)人都十分難過。要知道，我們四個(gè)，可是最親密的伙伴呀，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起講故事……可如今，她卻要走了，飛到離我們遙遠(yuǎn)的新加坡，我們?cè)跄懿槐瘋y過呢？
在教室里，我們的心里都在想陳購(gòu)的事，下課了，我們來到操場(chǎng)，一言不發(fā)地坐在領(lǐng)操臺(tái)上。沉默了許久后，范思婕打破了“寧?kù)o”：“陳韻，我們馬上要分別了，大家說說話吧！”我說：“陳的，你就別走了，留在上海多好呀，我們一起唱，一起跳，多好，別走了�！薄皩�(duì)呀，別走了！”孫怡青也說道�！安恍醒健！标愥镜恼Z調(diào)有些悲傷：“不得不去，我也不想去，可有什么辦法呢！”
又陷人了沉默。
突然，范思婕從領(lǐng)操臺(tái)上跳了下來，說：“我們拍照留念吧！”“可相機(jī)去哪兒找？”我問道�！八�！”范思婕亮了亮手機(jī)，“哦！”我們恍然大悟。于是，我們找來了老師，站在操場(chǎng)中央，手鉤著對(duì)方的肩，甜甜地笑著……陽光灑在我們臉上，天空顯得更藍(lán)了，一切都是那么美好……
“好了。”老師把手機(jī)交還給我們，我們看著照片又笑了。
“再見，我會(huì)回來看你們的，我會(huì)永遠(yuǎn)想你們的！再見……”
現(xiàn)在，陳購(gòu)已離開上海大半年了，我們?nèi)艘岔樌赝ㄟ^了英語二級(jí)，相信我們都會(huì)保存著那張照片。
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