爭(zhēng)吵作文600字5篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的爭(zhēng)吵作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭(zhēng)吵作文600字 篇1

　　今天我和陳相和吵架，不是他說(shuō)我?guī)拙�，我不高興了，而是老師早上報(bào)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒(méi)有帶筆，就問(wèn)了我有沒(méi)有多余的筆，“我沒(méi)有其它的了，沒(méi)有多余的筆了�！蔽曳浅�無(wú)奈地說(shuō)。就在我撿橡皮的時(shí)候誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)地把這支筆拿走了。

　　這可是我最喜歡的.筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍(lán)和貼貼紙，怎說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)了呢？到底是誰(shuí)拿的呢？他為什么拿的呢？馬上就要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，他到底會(huì)不會(huì)還給我呢？就在這危急的時(shí)候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過(guò)這次聽(tīng)寫(xiě)。

　　課間的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑起一個(gè)人——陳相和，因?yàn)樗�向我借過(guò)這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)他臉色不對(duì)，也不想失去這個(gè)朋友，就溫和地對(duì)他說(shuō)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆呀？”“沒(méi)……沒(méi)有�！彼�驚慌失措地把雙手藏到身后，說(shuō)著。我又問(wèn)他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了�！澳眠^(guò)來(lái)，給我看一下�！彼�把一只手遞過(guò)來(lái)，我看了沒(méi)東西，就把他的手抓住說(shuō)：“另一只……”。只見(jiàn)另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴(yán)肅地問(wèn)，“這個(gè)……嗯……那個(gè)”�！耙�是你真喜歡的話，你就拿去吧，我再買(mǎi)一支就是，沒(méi)關(guān)系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，當(dāng)然可以……”�！澳恰�…這個(gè)……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問(wèn)�！岸嘁粋�(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！”他聽(tīng)懂了我的話，就跟我和好了。

　　下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽(tīng)，讓她高興一下，可是媽媽說(shuō)：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友�！�

爭(zhēng)吵作文600字 篇2

　　美術(shù)課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)了一幅畫(huà)，過(guò)后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說(shuō)：“怎么，畫(huà)的不錯(cuò)吧！”

　　看到墻上的圖畫(huà)，赫美美眉毛揚(yáng)起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”

　　正在后面收拾書(shū)包的吳瓊，見(jiàn)到了墻上的畫(huà)，沖了過(guò)去，指著裝崇明，眉毛冊(cè)數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說(shuō)：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫(huà)！”

　　赫美美聽(tīng)了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說(shuō)：“畫(huà)的多好呀！不懂欣賞的熱門(mén)，別一邊去！”赫美美用傲慢的`語(yǔ)氣說(shuō)。

　　聽(tīng)了赫美美的話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤(rùn)，面對(duì)著自己拿“美麗”的一幅畫(huà)，說(shuō)：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“

　　吳瓊聽(tīng)了，也不生氣，平靜地拿來(lái)了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長(zhǎng)白地說(shuō)：“你們不干，我干！”

　　同學(xué)們聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲，然后了解了事情，都對(duì)著莊聰明指指點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說(shuō)：“等等去告老師去！”

　　莊聰明聽(tīng)了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…我才不怕你們！”

　　眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說(shuō)：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈，”

　　同學(xué)們見(jiàn)事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……

　　吳瓊看見(jiàn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤(rùn)，也回到位置去了

爭(zhēng)吵作文600字 篇3

　　我和同桌毛雯睿經(jīng)常吵架。記得有一天，她問(wèn)我借卷筆刀，我看到她的鉛筆比我的都尖，就說(shuō)：“你的筆都這么尖了，還要卷筆嗎？”

　　可是她堅(jiān)持要向我借，說(shuō)：“你看，我的筆都這么粗，難道你有一支筆比我還粗嗎？”

　　“有……”我嘟囔了幾聲，不說(shuō)話了。

　　她生氣了，說(shuō)道：“我以后永遠(yuǎn)都不再理你了！”說(shuō)完，她把頭一扭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　知識(shí)整理時(shí)間到了，老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理。我心想：這下死定了，上午的事兒毛雯睿一定還記著吧，萬(wàn)一她把我的名字記上去就慘了。我飛速開(kāi)動(dòng)腦筋，想著現(xiàn)在對(duì)她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放在她桌上，還來(lái)不來(lái)得及呢？

　　猶豫了半天，知識(shí)整理都要結(jié)束了，我才回過(guò)神來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課桌上有好幾張獎(jiǎng)勵(lì)卡，再看一看黑板上也沒(méi)有我的名字，我奇怪極了，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，可是想到她上午生氣時(shí)說(shuō)過(guò)的話，我一下子收住了好奇心，想忘記這件事。

　　就這樣，一個(gè)中午過(guò)去了，我很想和小毛同學(xué)和好，但是總覺(jué)得不好意思開(kāi)口，心里十分難受。這時(shí)候，毛雯睿從操場(chǎng)跑回教室，我以為她已經(jīng)忘記上午的事兒了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就撒嬌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好嗎？”

　　我故意說(shuō)：“上午誰(shuí)說(shuō)再也不理我的.？”

　　毛雯睿繼續(xù)用撒嬌的口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

　　我被打敗了，只好把卷筆刀借給她，她這下高興了，嘻嘻地笑起來(lái)。

　　我回家跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事之后，他們都笑著回答：“你同桌真是一個(gè)可愛(ài)的小女生！”

爭(zhēng)吵作文600字 篇4

　　在很久很久以前，有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)王國(guó)。在這里有一個(gè)井井有條的國(guó)王，它叫文章。王國(guó)的每一個(gè)官員都在自己的崗位上認(rèn)真地工作，非常受老百姓的愛(ài)戴。

　　可在一個(gè)冬天的黃昏，這個(gè)國(guó)王卻心血來(lái)潮，突發(fā)奇想，想要在河邊的森林超市舉行比賽，比比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，并邀請(qǐng)了啄木鳥(niǎo)先生和玫瑰花小姐來(lái)當(dāng)評(píng)委。此話一出，立即像炸雷一樣，王國(guó)里沸騰了起來(lái)！

　　激烈的比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是“省略號(hào)”六兄弟，他們驕傲地齊聲喊道：“我們?nèi)俗疃嘭暙I(xiàn)最大！很多意思沒(méi)完，都要?jiǎng)隈{我們六兄弟。并且最最尊敬的國(guó)王就是我們家族的.，所以我們是無(wú)人能比的！”

　　接著出場(chǎng)的“句號(hào)”，它不卑不亢，洋洋灑灑地說(shuō)：“我是這標(biāo)點(diǎn)王國(guó)最勤勞，最敬業(yè)的人，也是老百姓最喜歡的朋友，如果沒(méi)有我，工作就無(wú)法停止，因此貢獻(xiàn)最大非我莫屬了。

　　，“逗號(hào)”人雖小但脾氣也大，蹦蹦跳跳的走到句號(hào)前面高聲說(shuō)道：“雖然我的樣子很不起眼，像個(gè)灰不溜秋的小蝌蚪，但沒(méi)有我的話，文章就沒(méi)有停頓，變成了流水賬，所以，我的貢獻(xiàn)才是最大的�！薄岸禾�(hào)”正得意洋洋的說(shuō)著，“感嘆號(hào)”也坐不住了，不緊不慢地說(shuō)：“我是抒發(fā)感情的使者，人類的憤怒，人類的高興少了我，就沒(méi)有了感情的色彩�！�

　　最后，“冒號(hào)”忍無(wú)可忍，氣沖沖地說(shuō)：“哎，你們難道不知道嗎？你們說(shuō)的話前面都有我們雙胞胎……

　　就這樣，你一句，我一句，大家都是紅著臉，粗著脖子，扯著嗓子，大聲地爭(zhēng)吵著，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。國(guó)王聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，講得有道理；聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，也不是無(wú)用之輩。他陷入了沉思……

　　突然，國(guó)王醒悟過(guò)來(lái)了。他立即制止：“大家靜下來(lái)，今天是我的不對(duì)，不該讓大家來(lái)比誰(shuí)最厲害。其實(shí)，我們每個(gè)人都是有自己的作用，少了誰(shuí)都不行！我國(guó)王也和大家是一樣的。請(qǐng)大家不要驕傲，不要居功自傲，努力做好自己的本職工作吧！”

　　大家都鼓起掌來(lái)了，覺(jué)得國(guó)王講得有理。從此，大家再也不爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大了，重新過(guò)上了美好和睦的生活！

爭(zhēng)吵作文600字 篇5

　　放學(xué)了，教室里靜悄悄的。

　　沒(méi)過(guò)多會(huì)，教室傳出了一陣陣竊竊私語(yǔ)聲——黑板、粉筆、椅子等在教室里“爭(zhēng)論”他們誰(shuí)的用處最大呢。

　　黑板噘著嘴，目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)有我牛，我可以幫大家學(xué)習(xí)。要不是老師在我臉上寫(xiě)字、演算，同學(xué)們?cè)趺茨軐W(xué)到知識(shí)呢？”

　　粉筆一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“沒(méi)有我，老師就寫(xiě)不出字來(lái)，寫(xiě)不出字來(lái)，還怎么教同學(xué)們學(xué)習(xí)呀？！”

　　粉筆話音未落，椅子洋洋得意地說(shuō)開(kāi)了：“你粉筆怎么也比不過(guò)我強(qiáng)，要是沒(méi)有我的話，同學(xué)們就不會(huì)坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí)，也不可能好好學(xué)習(xí)了，難道他們要站著上課？”

　　桌子一聽(tīng)，也不甘示弱地扯著嗓子喊道：“不用爭(zhēng)了，你們用處都沒(méi)有我的用處大。如果沒(méi)有我的話，同學(xué)們就沒(méi)辦法看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)有了我，你們也就等于都沒(méi)有什么用處了�！�

　　哎呀呀，原來(lái)和睦相處的黑板、粉筆、椅子、桌子也會(huì)有“吵架”的時(shí)候，真是一件有趣的'事情�。�

　　正在它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，教室爺爺說(shuō)話了：“你們的用處都很大，你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都有功勞，但是你們都太自以為是了，如果繼續(xù)這樣“吵”下去的話，大家就會(huì)離心離德干不好事情的。”教室的一番話，讓大家的“爭(zhēng)吵”頓時(shí)停了下來(lái)……

　　一陣沉默過(guò)后，教室爺爺接著說(shuō)：“大家還是各負(fù)其責(zé)的好，只有這樣才能體現(xiàn)出各自的價(jià)值，才能受到同學(xué)們的歡迎。”

　　這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是。如果自以為是的話，就一定會(huì)沾沾自喜，飄飄然，讓人瞧不起的。所以，我們一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿。

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