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        • 校園趣事作文600字

          時(shí)間:2024-07-03 17:35:48 600字作文 我要投稿
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          校園趣事作文600字(錦集15篇)

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的校園趣事作文600字,歡迎大家分享。

          校園趣事作文600字(錦集15篇)

          校園趣事作文600字1

            《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

            一、管理信息

            課程名稱:《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》制定時(shí)間:20xx.9.1所屬分院:制定人:

            二、基本信息

            學(xué)分:課程類型:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí):72先修課程:計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對象:中高職學(xué)生后續(xù)課程:專業(yè)課程

            三、課程設(shè)計(jì)

            1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)(1)能力目標(biāo)

            總體能力目標(biāo):能認(rèn)識常見的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語及術(shù)語;能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn),并能正確理解文意;能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo):

            1)能認(rèn)識計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語;2)能認(rèn)識計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語;3)能寫出一些縮寫的全稱及含義;4)英譯漢一些短語及句子;

            5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞;6)能寫出基本的.軟件系統(tǒng)組成單詞;7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters

            教學(xué)目的與要求

            通過英語文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展,硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu),對計(jì)算機(jī)病毒介紹,并且掌握其中的英語單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。

            難點(diǎn):利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

            單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。

            聽力:進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求

            通過英語文章了解計(jì)算機(jī)的程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹,并且掌握其中的英語單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。

            難點(diǎn):利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

            單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。

            聽力:進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求

            通過英語文章了解多媒體的概念,介紹多媒體中的視頻的編輯,并且掌握其中的英語單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。

            難點(diǎn):利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

            單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。

            聽力:進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

            第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求

            通過英語文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系,介紹電子商務(wù)對我們生活的影響,并且掌握其中的英語單詞;并且會(huì)書寫簡單的提單;進(jìn)行聽力練習(xí)。

            難點(diǎn):利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

            單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。

            聽力:進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

            ?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求

            通過英語文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù),概括介紹一些新技術(shù),并且掌握其中的英語單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。

            難點(diǎn):利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

            單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。

            聽力:進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

            三、考核辦法

            1、本課程為考查課。

            2、本課程采用筆試考察,評分按成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時(shí)成績占50%,期末考查成績占50%。

            四、學(xué)時(shí)分配表

            五、推薦教材與參考書

            (一)推薦教材

           。ǘ┩扑]參考書相關(guān)的一些英語資料。

            制定:趙偉審稿:審定:計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

          校園趣事作文600字2

            教學(xué)目的:了解電腦室管理制度和硬件保養(yǎng)。

            教學(xué)方式:講授法(1個(gè)課時(shí))。

            新課導(dǎo)入:機(jī)房安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)是非常重要的,每一個(gè)行業(yè)都把安全放在第一位。下面我們講解機(jī)房安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

            新課內(nèi)容:

            一、電腦室管理制度學(xué)習(xí):

            電腦室由上電腦課教師負(fù)責(zé)管理。

            每臺電腦應(yīng)編號,學(xué)生上課要排隊(duì)入室按編號就座,在室內(nèi)保持安靜,禁止喧嘩,走動(dòng)、打鬧,討論問題要小聲,下課要有秩序離室。

            注意室內(nèi)衛(wèi)生,不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入室內(nèi)吃,不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

            愛護(hù)室內(nèi)儀器設(shè)備,不準(zhǔn)隨便改變設(shè)備的位置,要按教師要求進(jìn)行操作,違反操作規(guī)程,造成設(shè)備損壞,照價(jià)賠償。

            在操作過程中,出現(xiàn)故障,應(yīng)及時(shí)切斷電源,報(bào)告教師處理。

            未經(jīng)管理人員同意,不得隨意用U盤或移動(dòng)設(shè)備。

            每次上機(jī)前請同學(xué)們生檢查自已電腦的鍵盤和鼠標(biāo)能不能用,電腦是否正常開機(jī)。

            用機(jī)完畢,應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器,整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置,請示任課教師后方可離開。如自行離開,扣學(xué)期操行分,情節(jié)嚴(yán)重的.,追究事故責(zé)任。

            二、硬件保護(hù)及保養(yǎng)

            除電腦室負(fù)責(zé)硬件維護(hù)的人員外,任何人不得隨意拆卸所使用的微機(jī)或相關(guān)的電腦設(shè)備。

            硬件維護(hù)人員在拆卸微機(jī)時(shí),必須采取必要的防靜電措施。

            硬件維護(hù)人員在作業(yè)完成后或準(zhǔn)備離去時(shí),必須將所拆卸的設(shè)備復(fù)原。

            要求各專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真落實(shí)所轄微機(jī)及配套設(shè)備的使用和保養(yǎng)責(zé)任。

            要求各專業(yè)負(fù)責(zé)人采取必要措施,確保所用的微機(jī)及外設(shè)始終處于整潔和良好的狀態(tài)。

            所有帶鎖的微機(jī),在使用完畢或離去前必須上鎖。

            對于關(guān)鍵的電腦設(shè)備應(yīng)配備必要的斷電繼電保護(hù)電源。

            三、課時(shí)小結(jié)

            由于電腦設(shè)備已逐步成為我們工作中必不可少的重要工具。因此,要為計(jì)算機(jī)提供一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境,計(jì)算機(jī)的安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理制度是必不可少,請同學(xué)們自行遵從。

            四、作業(yè):

            寫出電腦室安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)的必要性。

          校園趣事作文600字3

            教學(xué)目的:

            1、知識與技能

           。1)會(huì)寫5個(gè)生字,理解詞語意思。

           。2)理解課文內(nèi)容,了解什么是計(jì)算機(jī),什么是多媒體設(shè)備。

           。3)了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。

            2、過程與方法

            (1)通過查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢。

            (2)學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。

            3、情感態(tài)度價(jià)值觀

            激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。

            2、學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。

            課時(shí)劃分:兩課時(shí)

            教學(xué)設(shè)計(jì):

            第一課時(shí)

            教學(xué)目的:

            1、學(xué)習(xí)生字詞,會(huì)寫生字。

            2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī),什么是多媒體設(shè)備。

            3、習(xí)課文1——3自然段,提出問題進(jìn)行討論。

            教具準(zhǔn)備:一臺電腦、生字卡片(小黑板)

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入

            同學(xué)們,你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎?新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來了解有關(guān)電腦的知識。

            師板書:計(jì)算機(jī)與多媒體

            二、初學(xué)課文

            (一)、學(xué)生自由閱讀課文。

            (二)、出示自學(xué)提示:(1)自由讀課文,讀通,讀順。(2)讀懂課文,弄清每節(jié)講了什么。

            三、檢查自學(xué)情況

            1、生字卡片,認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。

            媒(méi)媒人、多媒體

            婚(hūn)婚姻

            尼(ní)尼龍

            埃(āi)塵埃、埃及

            誕(dàn)誕生

            (1)指名讀生字。(2)集體讀生字。(3)開火車認(rèn)讀并組詞

            2、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容,教師予以歸納

            第一段:談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔。

            第二段:介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦。

            第三段:介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。

            第四段:介紹電腦與多媒體的關(guān)系。

            第五段:接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家。

            第六段:介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。

            四、再讀課文、理清思路

            1、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦?

            生反饋:(第一、二段)

            2、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn)?

            生反饋(第三段)

            3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。

            生反饋(第五、六段)

            五、學(xué)習(xí)課文(1——3)自然段

            1、自由讀1——3自然段,學(xué)生提出問題來討論并解答。

           。ㄒ唬、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里,計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代!庇(jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么,繁衍了哪幾代?

            學(xué)生反饋:生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣,這里指的是不斷更新發(fā)展。

            生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了,如“奔四”。

           。ǘ、什么是電腦?(計(jì)算機(jī))

            學(xué)生反饋:生1、電腦就是計(jì)算機(jī)。

            生2、電腦能把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的`判斷和處理。

           。ㄈ、“十八般武藝”指的是什么?

            學(xué)生反饋:“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。

            (四)什么是媒體?什么叫多媒體?

            學(xué)生反饋:生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。

            生2、能傳遞多種信息的,既能當(dāng)電視,又能當(dāng)收錄機(jī),還能當(dāng)電話機(jī),傳真機(jī)的設(shè)備,叫多媒體設(shè)備。

            2、有感情的朗讀課文,體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過程。

            六、師總結(jié):

            通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識了電腦,也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電腦走進(jìn)尋常百姓家,它會(huì)給人們帶來怎樣的變化?我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。

            七、作業(yè):

            1、抄寫生字詞語。

            2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

            第二課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。

            2、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

            3、學(xué)會(huì)提問,討論、解答。

            教具準(zhǔn)備:一臺電腦

            教學(xué)過程:

            一、談話導(dǎo)入

            通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對電腦的發(fā)展有了初步的了解,知道了電腦在飛速地發(fā)展中,也給人們的生活帶來了巨大的變化。今天,我們再來學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感受電腦越來越“神”。

            二、復(fù)習(xí)舊知識

            1、聽寫生字詞:誕生

            媒體

            傳遞

            繁衍

            判斷

            信息

            同學(xué)互相評,師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

            2、師生共同回憶上節(jié)課的知識:什么是電子計(jì)算機(jī)?什么叫多媒體設(shè)備?

            三、學(xué)習(xí)4——6自然段

            1、自由讀課文,請同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué),找出你讀懂的了什么?還有哪些不懂的問題,提出來小組討論、交流。

            2、小組進(jìn)行交流,師巡視。

            3、學(xué)生交流后反饋?zhàn)x懂的問題:

            生1、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系,在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備。

            生2、我讀懂了電子計(jì)算機(jī)為什么被稱為電腦?電子計(jì)算機(jī)具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。

            生3、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫的,把人的大腦比喻成“司令部”。

            生4、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

            師過渡語:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進(jìn)入了尋常百姓家中,真是“秀才不出門,盡知天下事”。

            4、學(xué)生提出不懂問題后,其他同學(xué)們解決。

           。ㄒ唬⑽也欢裁唇小靶悴挪怀鲩T,盡知天下事”。

            生1、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書,所以天下事盡知。

            生2、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng),所以關(guān)在家中能了解天下事。

           。ǘ、計(jì)算機(jī)越來越“神”是什么意思?能“神”到什么程度?

            生1、“神”即能的意思,現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)能瞬間通曉天下事。

            生2、計(jì)算機(jī)能神妙地預(yù)測地震,觀察星體的變化。

            生3、將來的計(jì)算機(jī)能報(bào)警、防盜。

            生4、將來的計(jì)算機(jī)可以治病,幫助人類解決疑難問題。

            5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié),出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過程,讓學(xué)生體會(huì)電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。

            1958——1959年

            大型電子管計(jì)算機(jī)

            60年代中期研制一批晶體管計(jì)算機(jī)

            60年代后

            集成電路計(jì)算機(jī)

            70年代大型集成電路計(jì)算機(jī)

            80年代后

            微型計(jì)算機(jī)并推廣應(yīng)用

            6、再次有感情的朗讀課文體會(huì)未來的計(jì)算機(jī)的“神”

            四、總結(jié):

            電腦在飛速地發(fā)展,也給人們的生活帶來巨大的變化,掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要。同學(xué)們,快行動(dòng)起來吧,去掌握這門技術(shù)。

            五、作業(yè)布置

            根據(jù)自己所學(xué)的知識,向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系,并舉例子說明。

          校園趣事作文600字4

            課時(shí)安排

            2課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo)

            知識

            1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、傳遞、迅猛。

            2、正確、流利地朗讀課文。

            3、理解課文內(nèi)容,并有感情地朗讀課文

            過程

            通過認(rèn)真讀課文及同學(xué)之間相互介紹自己計(jì)算機(jī)操作方面的知識,結(jié)合實(shí)際上機(jī)操作進(jìn)一步了解多媒體與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。并把自己的感受和體會(huì)與同學(xué)交流。深入理解課文內(nèi)容。

            態(tài)度

            在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生逐步感悟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢,以及計(jì)算機(jī)正在為我們服務(wù),在使用計(jì)算機(jī)時(shí),要文明守法。

            教學(xué)札記

            教學(xué)過程設(shè)計(jì)

            預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

            預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

            備擇方案

            第一課時(shí)

            一、激趣導(dǎo)入

            1、讓學(xué)生猜在科技快速發(fā)展的今天,能在學(xué)習(xí)中助我們一臂之力的一位“家庭成員”是誰?

            2、介紹自己在使用計(jì)算機(jī)的過程中的感受。

            3、(出示多媒體電腦)然后板書課題(8、電子計(jì)算機(jī)與多媒體),圍繞課題讓學(xué)生提問題。

            二、自學(xué)課文,理清層次。

            1、初讀課文,畫出生字新詞進(jìn)

            1、學(xué)生在及高的學(xué)習(xí)興趣下猜想是(電子計(jì)算機(jī))

            2、學(xué)生暢所欲言向全班同學(xué)介紹自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的感受。

            3、學(xué)生觀察、自由談話,圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。

           。1)課文向我們介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識?

           。2)哪些自然段向我們介紹了多媒體以及它與計(jì)算機(jī)的關(guān)系?

            ……

            1、分組合作,讀書自學(xué)。

            教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想:在家中能代表現(xiàn)代科技的是什么?

            教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并大膽地提出問題。

            預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

            預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

            備擇方案

            行自學(xué)、互檢。

            2、再讀課文,抓住主要內(nèi)容。

            3、細(xì)讀課文,理清層次,討論課前提出的問題,找出疑難的問題。

            三、匯報(bào)交流,解決疑難。

            四、課堂練習(xí)。

            把自己在課上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識,講給同桌聽。

            2、學(xué)生讀課文,并交流課文的主要內(nèi)容。

            3、學(xué)生在小組內(nèi)討論、解疑。

            1、學(xué)生以小組為單位在全班進(jìn)行交流。

            學(xué)生積極主動(dòng)地交流計(jì)算機(jī)知識

            此處發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,引導(dǎo)評價(jià),解決共性問題。

            第二課時(shí)

            一、引導(dǎo)學(xué)生回顧。

            回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再現(xiàn)學(xué)到的`知識。

            二、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)扮演。

            教師假想情景,呈現(xiàn)給學(xué)生自由選擇,進(jìn)行創(chuàng)意表演練習(xí)。

            三、匯報(bào)表演,互相評價(jià)。

            結(jié)合匯報(bào),同學(xué)選擇的扮演情境,對扮演者進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)提高。

            學(xué)生回顧上節(jié)課的知識

            學(xué)生自由選擇情境,合作扮演。

            學(xué)生綜合收集的資料和本課所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表演;ハ嘣u價(jià),共同提高。

           。傧肭榫橙缦拢

            1、媽媽想給你買電腦,而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系,請你根據(jù)所學(xué)知識,講給媽媽聽。

            2、如果你是電腦促銷員,你如何向顧客介紹你的產(chǎn)品?

            3一個(gè)小學(xué)生向你請教電腦知識,你怎樣幫助他?

            4、把你獲得的知識告訴給爺爺……

            四、教師小結(jié),暢談收獲。

            五、課堂練習(xí)。

            結(jié)合課文和自己收集的資料,談?wù)勲娔X究竟有多“神”?你認(rèn)為未來的日子里,它還會(huì)有什么發(fā)展。召開“新型電腦發(fā)布會(huì)”。

            學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)內(nèi)容及自己的想法暢談自己的收獲。

            學(xué)生稍加思考后在“新型電腦發(fā)布會(huì)”上暢談自己的想法。

            教師引導(dǎo)要合理地想象

          校園趣事作文600字5

            我們的社會(huì)發(fā)展的很快,我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步提高。近幾年,擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來越多了,我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,很早就建立了計(jì)算機(jī)教室,而且,現(xiàn)在,我園為每個(gè)班級都配備了計(jì)算機(jī),幼兒可以運(yùn)用這臺計(jì)算機(jī)自由的學(xué)習(xí)、游戲。怎樣才能發(fā)揮出計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)作用,讓幼兒和計(jì)算機(jī)真正的互動(dòng)起來,這是我們現(xiàn)代教育中的又一個(gè)教育課題。

            幼兒最感興趣的活動(dòng)之一就是區(qū)域活動(dòng),在這里,幼兒可以自由的選擇自己喜歡的活動(dòng)內(nèi)容,選擇自己的好朋友。而區(qū)域活動(dòng)也是幼兒展示自己、表現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)。幼兒們在一起自主的學(xué)習(xí),自主的探究。自從計(jì)算機(jī)進(jìn)入到幼兒的區(qū)域活動(dòng)后,幼兒非常喜歡,每天都來動(dòng)一動(dòng),活動(dòng)的興趣很大,那么,怎樣讓幼兒主動(dòng)的探索計(jì)算機(jī),讓計(jì)算機(jī)走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,讓計(jì)算機(jī)如何與幼兒、與區(qū)域活動(dòng)互動(dòng)起來的呢?

            一 、創(chuàng)建計(jì)算機(jī)活動(dòng)環(huán)境,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

            幼兒每到一個(gè)新的環(huán)境里,總是充滿了好奇,而視覺上的刺激,對于小年齡的幼兒顯的尤為重要,幼兒只有覺得有趣,才會(huì)進(jìn)入到這個(gè)環(huán)境中,才會(huì)去游戲、去探索,這就是環(huán)境對幼兒潛在的作用。

            對三歲左右的幼兒而言,計(jì)算機(jī)是個(gè)神秘、陌生的世界,如何把年齡較小的幼兒,領(lǐng)進(jìn)這個(gè)神奇、陌生的世界中來呢?這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn),讓幼兒喜歡的計(jì)算機(jī)環(huán)境,引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)計(jì)算機(jī)活動(dòng)中來。

            首先,老師要在班上選擇適宜的地方,創(chuàng)設(shè)計(jì)算機(jī)活動(dòng)的區(qū)域。這是很重要的,因?yàn),小班幼兒的注意力易受外界的干擾而分散,只有計(jì)算機(jī)作為一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域,才能更好的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、游戲,老師才能更好的根據(jù)這個(gè)區(qū)域的情況,創(chuàng)設(shè)適宜的計(jì)算機(jī)環(huán)境。而且,幼兒在操作計(jì)算機(jī)時(shí),有時(shí)需要安靜,有時(shí)需要交流,有時(shí)需要探討問題,我們在創(chuàng)設(shè)這個(gè)區(qū)域時(shí),要考慮到幼兒活動(dòng)時(shí)動(dòng)靜的影響,減少區(qū)域間的干擾。

            其次,根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)計(jì)算機(jī)環(huán)境,激發(fā)幼兒到計(jì)算機(jī)區(qū)域游戲的興趣。如:小班的幼兒很喜愛小動(dòng)物,老師就把幼兒喜愛的小動(dòng)物貼在計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域內(nèi),并且,隔2—3天更換一部分小動(dòng)物,讓幼兒對這個(gè)區(qū)域不斷產(chǎn)生新鮮感,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

            再次,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒走進(jìn)計(jì)算機(jī)這個(gè)神秘的世界。如:老師把班上每一個(gè)幼兒的照片貼在了計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域內(nèi),幼兒很喜歡,每天一有時(shí)間就跑過來看,找一找自己在哪?在這時(shí),老師可以抓住幼兒的這個(gè)興趣,請小朋友看一看計(jì)算機(jī)中自己和小朋友的照片。同時(shí),還為幼兒制作了一套全班幼兒照片的VCD,能夠在計(jì)算機(jī)中看到自己的照片,幼兒們興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來了,這下他們就主動(dòng)要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)了。每當(dāng)活動(dòng)區(qū)域游戲開始時(shí),許多幼兒都爭搶著來到計(jì)算機(jī)區(qū)域活動(dòng),學(xué)習(xí)熱情十分高漲,他們了解了計(jì)算機(jī)的組成,學(xué)會(huì)了開關(guān)機(jī),學(xué)會(huì)了操作鼠標(biāo),一些對于他們來講并不簡單的操作他們很快就掌握了。幼兒們自己打開計(jì)算機(jī),興致勃勃的觀看起自己的VCD。在觀看的時(shí)候,有的幼兒會(huì)說:“你看,郭子齊的頭上還有一個(gè)小雞呢!”有的幼兒說:“婁雨童和媽媽在一起喂鴿子呢!”有的幼兒甚至大聲的叫出小朋友的名字,這讓我班的幼兒很快的熟悉了全班的小朋友,也促進(jìn)了幼兒語言的發(fā)展,更重要的是激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、操作計(jì)算機(jī)的興趣,為幼兒走進(jìn)這個(gè)神秘的計(jì)算機(jī)世界奠定了基礎(chǔ)。

            二、豐富資料,為區(qū)域游戲活動(dòng)需要提供方便

            計(jì)算機(jī)和其他的電化設(shè)備不一樣,它可以存儲很多的東西,我們?yōu)楹尾焕糜?jì)算機(jī)的這個(gè)特點(diǎn),存儲一些幼兒需要的資料呢?在區(qū)域游戲時(shí),如果有的幼兒需要,就可以來到計(jì)算機(jī)區(qū)域?qū)ふ,及時(shí)的滿足幼兒的需要,為幼兒繼續(xù)游戲創(chuàng)造條件,同時(shí),也為幼兒的再次發(fā)展,創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

            資料的儲存也是要講究方法的,當(dāng)需要查找資料時(shí),要知道到哪個(gè)文件夾或文檔中尋找,便于幼兒和老師的操作。在我班,我為每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都建立了文件夾,把相應(yīng)的圖片或文章放在里面,每當(dāng)小班幼兒需要時(shí),就可以在老師的引導(dǎo)下,尋找自己需要的東西。如,在區(qū)域游戲時(shí),建筑區(qū)域的幼兒會(huì)問:“王老師,看看我們搭建的大城堡漂亮嗎?是我們的城堡漂亮還是別的班的漂亮?”這時(shí),我們就可以請這幾名幼兒來到計(jì)算機(jī)區(qū)域,打開計(jì)算機(jī)中的建筑區(qū)域文件夾,就可以找到別的班幼兒搭建的城堡照片進(jìn)行比較。在幼兒與老師一起欣賞、講解后,幼兒就可以學(xué)習(xí)別的班幼兒搭建城堡的長處,搭建出更漂亮的城堡,提高幼兒自己的.搭建水平。

            計(jì)算機(jī)中的材料,不是一成不變的,我們要根據(jù)幼兒的需要,及時(shí)的增加更多的圖片和資料,滿足幼兒成長的需要!

            三、計(jì)算機(jī)與區(qū)域的互動(dòng),離不開老師的指導(dǎo)

            小班的幼兒年齡較小,有時(shí)還不能主動(dòng)、積極的交往,在區(qū)域游戲時(shí),有的幼兒自己玩,有的幼兒想去別的區(qū)域游戲,可是,別的區(qū)域的幼兒只顧自己游戲,沒有和他交流,還有的幼兒這個(gè)區(qū)域玩一玩,那個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)一圈,缺乏游戲的目的性,所以,幼兒在活動(dòng)區(qū)域游戲時(shí),老師要細(xì)心的觀察幼兒的活動(dòng)情況,適時(shí)的進(jìn)入到幼兒的游戲當(dāng)中,同時(shí),根據(jù)幼兒的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒用計(jì)算機(jī)來解決自己在活動(dòng)中遇到的問題。如:在語言角,幼兒在利用立體動(dòng)物講述故事時(shí),有的幼兒想要的動(dòng)物,在其他幼兒的手里或老師沒有提供,這時(shí),我們就可以引導(dǎo)幼兒到計(jì)算機(jī)里找尋自己想要的動(dòng)物,請老師幫助打印出來,或與幼兒一起利用糟糕動(dòng)畫軟件,來繼續(xù)講述故事,滿足幼兒的需要。在音樂區(qū),有的幼兒想跳舞,我們也可以引導(dǎo)幼兒來到計(jì)算機(jī)活動(dòng)區(qū)域,選擇適合幼兒的光盤,播放給幼兒觀看,讓幼兒一邊欣賞,一邊學(xué)習(xí)。這時(shí),老師還可以繼續(xù)指導(dǎo)別的區(qū)域的幼兒繼續(xù)游戲,讓更多的幼兒獲得發(fā)展。

            這兩個(gè)事例,是我們在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)中很平常的事情,只要老師真正的從幼兒的角度出發(fā),用心的觀察、用心的指導(dǎo),與幼兒們玩在一起,我相信,每位老師在指導(dǎo)計(jì)算機(jī)與區(qū)域互動(dòng)時(shí),都能夠舉出很多的事例!

            四、選取適宜本班幼兒操作的軟件,促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的開展

            幼兒通過觀看小朋友照片的VCD,對電腦活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我們就及時(shí)的抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn),與幼兒一起走進(jìn)了《神氣龜》---這個(gè)電腦多媒體游戲教學(xué)的軟件中。

            在每次計(jì)算機(jī)活動(dòng)之前,我會(huì)有計(jì)劃的選取適合我班幼兒操作的游戲軟件,與幼兒一起學(xué)習(xí)怎樣用鼠標(biāo)操作。這時(shí),幼兒會(huì)很積極的與老師一起學(xué)習(xí),當(dāng)幼兒自己操作時(shí),幼兒的活動(dòng)興趣更高了,幼兒會(huì)一邊玩電腦,一邊說:“王老師,我的神氣龜笑了!边@是因?yàn),幼兒自己運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行游戲取得了成功。所以,從這一點(diǎn)可以看出,適合 幼兒游戲的軟件,要便于幼兒的操作,要能滿足幼兒成功后的喜悅感。

            同時(shí),我還鼓勵(lì)幼兒從家中帶來他們喜歡的電腦軟件,讓幼兒玩自己熟悉的游戲,這樣不僅激發(fā)多數(shù)幼兒對計(jì)算機(jī)活動(dòng)的興趣,更能夠使小朋友之間相互交流,進(jìn)行多種游戲活動(dòng)的操作。如:尹良威小朋友從自己的家中拿來WAWAYAYA游戲軟件。每當(dāng)活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),許多的幼兒都愿意和尹良威一起到電腦角游戲,而且,幼兒在一起的游戲時(shí),幼兒會(huì)以幼兒交往的方式,學(xué)習(xí)游戲軟件的操作,就這樣,我班許多的幼兒在尹良威的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了WAWAYAY軟件的操作了,幼兒對電腦活動(dòng)的興趣更大了。

            看到幼兒的這些表現(xiàn),讓我感受到環(huán)境對幼兒的影響是很重要的,是潛移默化的,它可以引導(dǎo)幼兒參與到計(jì)算機(jī)活動(dòng)中來,讓幼兒在好奇心和興趣的帶動(dòng)下,主動(dòng)的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)。在這時(shí),老師要及時(shí)的抓住幼兒的興趣點(diǎn),增加游戲材料,豐富環(huán)境內(nèi)容,吸引幼兒的注意力,讓幼兒對神秘、陌生的計(jì)算機(jī)活動(dòng)再次產(chǎn)生興趣,激發(fā)幼兒運(yùn)用計(jì)算機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí)、游戲的愿望,充分發(fā)揮出計(jì)算機(jī)的作用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

          校園趣事作文600字6

            教學(xué)目標(biāo):

            1、知識與技能

           。1)了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見的安全措施;

           。2)了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳播途徑;

           。3)掌握防毒、殺毒的基本方法,學(xué)會(huì)主動(dòng)防范計(jì)算機(jī)病毒。

            2、過程與方法

           。1)提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

            (2)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。

            3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

            增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新的使命感,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

            4、行為與創(chuàng)新

           。1)自覺遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則,能夠合理地引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果;

           。2)積極參加各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和開發(fā)活動(dòng);

           。3)認(rèn)識信息安全的重要意義。

            教學(xué)重點(diǎn): 計(jì)算機(jī)病毒的防治

            教學(xué)難點(diǎn): 如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)安全意識 教學(xué)方法: 合作探究、小組競賽、啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究

            教學(xué)過程:

            1、情境導(dǎo)入

            教師:20xx年12月27日,因特網(wǎng)上很多用戶遭受不明病毒攻擊,計(jì)算機(jī)中所有可執(zhí)行文件 都變成一種熊貓燒香的圖案,中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進(jìn)行傳播,感染局域網(wǎng)內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓。大家聽說過這種計(jì)算機(jī)病毒嗎?

            教師:今天,就讓我們一起來認(rèn)識和了解計(jì)算機(jī)病毒,掌握計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識。相信通過大家的共同努力,我們能夠更好地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。

            2、新課講授

           。1)計(jì)算機(jī)病毒

           、、計(jì)算機(jī)病毒的概念

            教師:什么是計(jì)算機(jī)病毒呢?它和我們平時(shí)提到的生物病毒一樣嗎? 學(xué)生閱讀教材并回答以上問題。教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。

            教師:針對教材中的討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生分組討論,教師可適當(dāng)參與并進(jìn)行引導(dǎo)。每組選取代表進(jìn)行總結(jié),教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。然后歸納: 計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的程序,這種特殊的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中通過自我復(fù)制來傳播,在一定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng),從而造成不可估量的損失。這種程序具有類似生物病毒的特點(diǎn),如繁殖性、傳染性和潛伏性等,所以人們用?計(jì)算機(jī)病毒一詞來稱呼這類破壞性程序。

           、、計(jì)算機(jī)病毒的特征

            請個(gè)人學(xué)生談?wù)劯腥居?jì)算機(jī)病毒的過程,再度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,師生共同探討教學(xué)內(nèi)容。

            教師:同學(xué)們可能接觸過一些計(jì)算機(jī)病毒,但是真正了解計(jì)算機(jī)病毒的并不多,除了提到的?熊貓燒香病毒以外,同學(xué)們還知道哪些計(jì)算機(jī)病毒?還了解哪些與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的知識? 教師發(fā)送準(zhǔn)備好的計(jì)算機(jī)病毒資料給學(xué)生。學(xué)生閱讀資料,并嘗試進(jìn)行概括、總結(jié)。

            學(xué)生分組活動(dòng),并由小組代表進(jìn)行總結(jié),教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。

            教師:通過同學(xué)們的介紹,我們認(rèn)識了很多計(jì)算機(jī)病毒,那么同學(xué)們又沒有發(fā)現(xiàn)她們具有哪些共同特征呢?

            學(xué)生分組活動(dòng),閱讀計(jì)算機(jī)病毒的資料及教材中的相關(guān)內(nèi)容,并聯(lián)系實(shí)際生活中生物病毒的 特征,總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征:傳染性、潛伏性、破壞性、針對性、寄生性等。

           、邸⒂(jì)算機(jī)病毒的防治

            教師:對于計(jì)算機(jī)病毒,我們要以積極的心態(tài)去面對它,想辦法防治它,那么,我們具體應(yīng)該怎么做呢?

            學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容,并進(jìn)行總結(jié),教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。

            工作總結(jié)

           。2)計(jì)算機(jī)安全

            教師:我們做了那么多的工作,現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)是不是已經(jīng)真正安全了呢?什么才是計(jì)算機(jī)安全?除了病毒以外,計(jì)算機(jī)還存在哪些方面的不安全因素?我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題。

           、、計(jì)算機(jī)安全的定義

            計(jì)算機(jī)安全是由計(jì)算機(jī)管理派生出來的一門技術(shù),目的.是為了改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某 些不可靠因素,以保證計(jì)算機(jī)正常、安全地運(yùn)行。

           、、培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范

            任務(wù)小結(jié):小組合作討論,總結(jié)所學(xué)的計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識。教師對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

            3、課堂小結(jié)

            通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識和了解了計(jì)算機(jī)病毒,還知道如何去防治它。同時(shí),我們也認(rèn)識到,病毒防治不能僅僅依賴于殺毒軟件,更重要的是要提高防病毒意識,認(rèn)識計(jì)算機(jī)安全的重要性。這節(jié)課我們還嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源來解決問題,這讓我們受益匪淺。

            作業(yè):

            1、簡述計(jì)算機(jī)病毒的特征。

            2、簡述計(jì)算機(jī)病毒的防治。

            教學(xué)反思:

            在本節(jié)課開頭,我就明確提出了本節(jié)課的目標(biāo)要求,學(xué)生的注意力一下子就被吸引住了,學(xué)生在平時(shí)也會(huì)遇到計(jì)算機(jī)安全的相關(guān)知識,現(xiàn)在有機(jī)會(huì)自己較為理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高。

          校園趣事作文600字7

            第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

            [教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)方法]講授法、啟發(fā)式、實(shí)物演示(或投影演示)等直觀教學(xué)法

            [教學(xué)過程]

            第一節(jié) 計(jì)算機(jī)基本概念

            一、計(jì)算機(jī)的概念

            計(jì)算機(jī) 是一種自動(dòng)、快速進(jìn)行大量算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的現(xiàn)代化電子設(shè)備。

            二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史

            1. 電子管階段 (1946-1955) 世界上第一臺計(jì)算機(jī):ENIAC

            2. 晶體管階段 (1955-1964)

            3. 中小規(guī)模集成電路階段(1964-1971)

            4. 規(guī)模、超大規(guī)模集成電路階段(1971-現(xiàn)在)

            三、計(jì)算機(jī)的分類

            1. 按性能分類:微機(jī),小型機(jī),中型機(jī),大型機(jī),巨型機(jī)

            2. 按使用方法分類:掌上電腦,筆記本電腦,臺式機(jī),網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)

            3. 按職務(wù)分類:工作站(兩種意義),服務(wù)器,主機(jī)

            四、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

            1. 科學(xué)計(jì)算 天氣預(yù)報(bào)、地震分析、導(dǎo)彈攔截等

            2. 數(shù)據(jù)處理(信息處理) 數(shù)據(jù)庫、企業(yè)管理、辦公自動(dòng)化

            3. 計(jì)算機(jī)控制(實(shí)時(shí)控制) 飛行控制、加工控制、VCD播放控制等

            4. 輔助工程 輔助設(shè)計(jì)(CAD)、輔助制造(CAM)、輔助教學(xué)(CAI)、輔助測試(CAT) 等

            5. 嵌入式應(yīng)用 6. 人工智能(AI)

            第二節(jié) 計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理

            一、硬件和軟件

            硬件 構(gòu)成計(jì)算機(jī)的實(shí)際物理裝置集合

            軟件 為了運(yùn)行、維護(hù)和管理計(jì)算機(jī)而編制的各種程序和文擋的總稱

            二、計(jì)算機(jī)的硬件組成和基本工作原理

            簡單了解控制器、運(yùn)算器、存儲器和輸入輸出設(shè)備

            1、CPU 計(jì)算機(jī)的核心部件,功能是執(zhí)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算,運(yùn)行存儲器中的程序。

            2、存儲器 存儲數(shù)據(jù)和程序,相當(dāng)于計(jì)算機(jī)中的記憶細(xì)胞。

            3、 I/O設(shè)備 計(jì)算機(jī)和外界進(jìn)行交互的設(shè)備。

            4、總線 CPU和內(nèi)存及I/O設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)男盘柧。

            (1)數(shù)據(jù)線 CPU與內(nèi)存和I/O設(shè)備間傳輸數(shù)據(jù)

            (2)地址線 用來確定存儲單元的地址

            (3)控制線 用來控制外設(shè)的動(dòng)作,比如讀、寫和時(shí)鐘信號等

            第三節(jié) 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)

            一、操作系統(tǒng)

            定義: 是自動(dòng)管理計(jì)算機(jī)中硬件資源和軟件資源的一組大型程序

            1. 目的:(1)使系統(tǒng)資源得到高效利用,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)處理能力

            (2)為用戶創(chuàng)造良好的工作環(huán)境

            2. 分類:(1)單用戶、單任務(wù)操作系統(tǒng) 如:DOS

            (2)單用戶、多任務(wù)操作系統(tǒng) 如:WINDOWS

            (3)多用戶、多任務(wù)操作系統(tǒng) 如: UNIX、LINUX

            (4)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 如:Netware, Windows NT ,LINUX

            3. 三大功能:

            (1)硬件管理 CPU管理、存儲器管理、I/O設(shè)備管理

            (2)軟件資源管理 程序和數(shù)據(jù)管理

            (3)組織協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)運(yùn)行 控制用戶的作業(yè)排序及運(yùn)行、作業(yè)及外設(shè)等的調(diào)度、主機(jī)與外設(shè)的并行操作等等

            二、程序設(shè)計(jì)和語言

            定義 把各種計(jì)算機(jī)語言編寫的源程序翻譯成計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的目的程 序的軟件

            1. 翻譯方式 編譯、解釋。

            2. 低級語言 機(jī)器語言程序、匯編語言程序。

            特點(diǎn):不容易理解和編寫,執(zhí)行速度快,常用來編寫系統(tǒng)軟件和實(shí)時(shí)性要求較高的程序,例如:驅(qū)動(dòng)程序、過程控制程序等。

            3. 高級語言 比較接近于人類語言的一種計(jì)算機(jī)語言。

            特點(diǎn) 容易理解和編寫但是執(zhí)行速度比較慢,常用來編寫應(yīng)用軟件。

            常用高級語言有:Basic、C語言、Fortran和可視化編程語言VisualBasic(VB)、VisualC(VC)等

            4. 程序設(shè)計(jì) 用各種編程語言設(shè)計(jì)制作程序的過程。

            三、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和工具軟件

            1. 常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(FoxBASE、 Foxpro、 Access和 Oracle等)

            2. 工具軟件:為了方便軟件開發(fā),系統(tǒng)維護(hù)而提供的各種軟件。

            (如壓縮軟件、加密軟件和反病毒軟件)

            四、應(yīng)用軟件

            常用應(yīng)用軟件:文字處理、管理信息系統(tǒng)、辦公室自動(dòng)化、實(shí)時(shí)控制、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和游戲軟件等。

            第四節(jié) 數(shù)制與編碼

            一、數(shù)制 日常生活中最常用的數(shù)制是十進(jìn)制,逢X進(jìn)一就是X進(jìn)制。

            二、計(jì)算機(jī)中的常用數(shù)制(二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制)

            注:二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)分別以B、O和H結(jié)尾

            三、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

            1. 二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 位權(quán)相加法

            2. 十進(jìn)制和二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 除二取余,自下而上

            四、邏輯運(yùn)算 非NOT、與AND(邏輯乘)、或OR(邏輯加)

            五、編碼 用來表示特定信息的0、1符號的組合稱為編碼

            1.ASCII碼(美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼)

            七位二進(jìn)制編碼,可表示27即128個(gè)字符,分為控制代碼和可打印代碼,ASCII碼字符用一個(gè)字節(jié)來表示,最高位置零。

            2.BCD瑪

            3.漢字編碼

            (1)漢字基本字符型6763,一級漢字3755,二級漢字3008;

            (2)區(qū)位碼 為漢字和國際上其他文字間交換信息而編制的`國際標(biāo)準(zhǔn) 代碼,由區(qū)號和位號兩個(gè)字節(jié)組成;

            (3)漢字內(nèi)碼 帶有漢字標(biāo)識符的國標(biāo)碼(每個(gè)字節(jié)最高位為1),稱為機(jī)器內(nèi)部漢字代碼,簡稱漢字內(nèi)碼;

            六、計(jì)算機(jī)中的數(shù)與數(shù)據(jù)

            [教學(xué)標(biāo)題] 第二章 PC系列計(jì)算機(jī)

            [教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

            [教學(xué)方法]講授法、啟發(fā)式、實(shí)物演示(或投影演示)等直觀教學(xué)法

            [教學(xué)過程]

            第一節(jié) PC機(jī)發(fā)展簡史

            一、PC(Personal Computer)機(jī)的定義:即個(gè)人計(jì)算機(jī),是為個(gè)人單獨(dú)使用設(shè)計(jì)的。

            二、PC機(jī)的發(fā)展簡史(即INTEL公司的芯片發(fā)展史)

            兼容機(jī) 不是由IBM生產(chǎn)但卻和IBM所生產(chǎn)的微型計(jì)算機(jī)具有相同特性的計(jì)算機(jī);

            第二節(jié) 微機(jī)組成

            PC機(jī)組成:運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備

            一、認(rèn)識PC機(jī)(了解主機(jī)箱的按鈕Reset和Power等)

            二、PC機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(實(shí)物演示)

            1.主板:計(jì)算機(jī)的核心部件

            2.軟盤驅(qū)動(dòng)器

            (1)分類:3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)

            (2)軟盤的構(gòu)造 磁道、扇區(qū)、寫保護(hù)

            注:軟盤一旦格式化,盤中存儲的信息將全部丟失

            3.硬盤驅(qū)動(dòng)器(450M-60G)

            (1)硬盤的接口標(biāo)準(zhǔn)(IDE接口和SCSI接口)

            (2)硬盤分區(qū)(對于高容量的硬盤可分成若干個(gè)邏輯驅(qū)動(dòng)器)

            (3)特點(diǎn) 容量大、速度快、價(jià)格貴

            4. 光盤 (650M)

            (1)CD(Compact Disc)小型光盤

            (2)光盤類型:只讀光盤CD-ROM,一次性寫入光盤CD-R,可讀寫 光盤CD-RW

            三、中央處理器CPU

            1.CPU的基本功能:取出和執(zhí)行主存中的程序(通過指令實(shí)現(xiàn))

            2.CPU的指令系統(tǒng)

            3.CPU的主要性能指標(biāo)(即主頻)

            如Pentium II 466,700等

            四、內(nèi)存

            1.內(nèi)存容量(關(guān)系計(jì)算機(jī)的整體運(yùn)行速度)

            存儲器的基本單位是字節(jié)( Byte),一個(gè)字節(jié)由8位(Bit)二進(jìn)制數(shù)組成, 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB

            2.存取速度以及快存和虛存

            3.RAM和ROM CMOS

            (1)RAM 隨機(jī)存儲器,通常意義所指的內(nèi)存,也叫主存儲器,主要采用DRAM和SDRAM技術(shù),特點(diǎn):速度快,一旦掉電,其中的信息將全部丟失

            (2)ROM 只讀存儲器,存儲量部分程序,一是開機(jī)自檢程序,二十基本輸入輸出程序

            (3)CMOS 保存微機(jī)重要系統(tǒng)參數(shù)

            五、輸入與輸出設(shè)備

            1.鍵盤的使用(鍵盤的實(shí)例講解和鍵盤的操作方法)(p39)

            2.其他輸入設(shè)備(如:鼠標(biāo),掃描儀,數(shù)碼相機(jī),光筆和觸摸屏等)

            3.顯示器

            (1)顯示器的分類:單顯和彩顯

            (2)顯示器的主要技術(shù)指標(biāo):分辨率(橫向點(diǎn)*縱向點(diǎn))

            (3)顯示卡(AGP顯卡,顏色數(shù))

            注:在刷新頻率達(dá)到75HZ時(shí)可消除閃爍現(xiàn)象

            4.打印機(jī)

            打印機(jī)的分類:針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)

            5.其他輸出設(shè)備

            如:音響,錄象機(jī)和投影儀等

            6.數(shù)據(jù)傳輸

            (1)數(shù)據(jù)傳輸是計(jì)算機(jī)與外部交換信息的一種主要方式

            (2)信息交換的兩種方式:模擬量和數(shù)字量

            注:調(diào)制解調(diào)器是對數(shù)字信號和模擬信號進(jìn)行轉(zhuǎn)化的電子設(shè)備

            第三節(jié) PC機(jī)的使用

            一、PC機(jī)的啟動(dòng)

            1. 啟動(dòng)的方式:冷啟動(dòng)和熱啟動(dòng)(復(fù)位啟動(dòng))

            冷啟動(dòng) 加電啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),相當(dāng)于關(guān)機(jī)開機(jī)

            熱啟動(dòng) 重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),不運(yùn)行自檢程序,啟動(dòng)速度快,主要解決“死機(jī)”情況

            2. 開關(guān)機(jī)的順序:先打開顯示器電源,再打開主機(jī)電源。(關(guān)機(jī)相反)

            二、PC機(jī)的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置(即CMOS設(shè)置)

            三、磁盤操作系統(tǒng)DOS簡介

            1.DOS命令分類:內(nèi)部命令和外部命令

            2.了解系統(tǒng)配置文件Config.sys 和自動(dòng)批處理文件Autoexec.bat

            3.了解盤符、路徑的概念

            四、PC機(jī)的安全使用

            1.PC機(jī)的工作環(huán)境

            2.計(jì)算機(jī)病毒

            (1)定義:是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序,運(yùn)行時(shí)能夠自我復(fù)制,并利用信息通道進(jìn)行傳播,以占用系統(tǒng)資源或造成其他危害為目的的程序或程序集合。

            (2)特點(diǎn):隱蔽性、潛伏性、破壞性、傳播性

            (3) 防治:切斷傳播途徑,安裝殺毒、防毒軟件,格式化磁盤

          校園趣事作文600字8

            教學(xué)目的:

            1 正確,流利地朗讀課文。

            2 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

            3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 說明電腦與多媒體的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn): 通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的`能力。

            教學(xué)時(shí)間: —課時(shí)

            教學(xué)準(zhǔn)備: 收集有關(guān)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的資料。

            教學(xué)過程:

            一導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

            有人說“學(xué)會(huì)英語和電腦,是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證” 新世紀(jì)已經(jīng)到來了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎? 讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計(jì)算機(jī)與多媒體〉〉

            二初讀課文,整體感知

            1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。

            2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

            3.把你感興趣或不懂的地方提出來。

            三朗讀課文,分析理解

            1。提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。

            1)課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識?

            2)什么是多媒體?

            3)電子計(jì)算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

            2。小組討論,交流。

            1)四人小組討論

            2)練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----

            3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

            4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系? 指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢? (電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)

            5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

            教師介紹引入: 其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。 根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

            四激情延伸,擴(kuò)展思維。

            1。十年,二十年之后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度?

            2。將來你想發(fā)明這樣的計(jì)算機(jī)。

            五理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

            1?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分? (給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題)

            2。電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

            六布置作業(yè)

            根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

            七板書設(shè)計(jì)

            電子計(jì)算機(jī)→介紹電腦的誕生和初期用途 ‖ 與 計(jì)算機(jī)會(huì)越來越“神” ‖ 多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途

          校園趣事作文600字9

            指導(dǎo)思想:

            本課以小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)創(chuàng)作的愿望,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的知識和技能,并且提高學(xué)生審美能力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在觀察、交流與探究實(shí)踐等活動(dòng)中,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的技巧,提高創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

            理論依據(jù):

            根據(jù)皮亞杰提出的學(xué)習(xí)是一種真實(shí)情境的體驗(yàn)理論為依據(jù),通過欣賞和分析他人的計(jì)算機(jī)繪畫作品和各種課堂實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官感受計(jì)算機(jī)繪畫的魅力,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)作。通過計(jì)算機(jī)繪畫創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,提高學(xué)生的審美能力。

            教學(xué)內(nèi)容:

            本課是學(xué)生學(xué)習(xí)“畫圖”的.入門課,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件;了解選擇畫圖工具的方法;初步掌握畫圖中各種工具的基本使用;建立文件夾并保存圖片文件。

            學(xué)生情況:

            本課授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生

            認(rèn)知特點(diǎn)

            有研究資料表明,小學(xué)生注意穩(wěn)定性較弱,三年級學(xué)生一般長時(shí)間地關(guān)注某種事物或所從事的某種活動(dòng)時(shí)間約為20分鐘。因此,設(shè)計(jì)繪畫教學(xué)活動(dòng),應(yīng)注意學(xué)生的勞逸結(jié)合,以多樣化的學(xué)習(xí)形式,促進(jìn)學(xué)生能夠保持注意的穩(wěn)定性。

            知識技能

            有利因素:在學(xué)習(xí)本課前,學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本使用方法,如一般程序的啟動(dòng)方法;Windows中一般常用命令及工具欄中常用工具的選擇、使用方法;文件的一般保存方法等。另外他們已經(jīng)上了三年的美術(shù)課,已掌握了很多美術(shù)方面的知識與技能,這是學(xué)習(xí)本課的知識基礎(chǔ),這將有助于其對本課的學(xué)習(xí)。

            不利因素:

            我校自三年級開設(shè)信息技術(shù)課,盡管大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦,但學(xué)生的實(shí)際操作水平不齊,所以在接受新知的過程中就會(huì)有快又慢。

            教學(xué)方式:

            1、按照“觀察——激情、操作——概括、歸納——鞏固識記、實(shí)踐——探究”的教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。

            2、選用的教學(xué)方法:演示法、觀察法、討論法、實(shí)際操作法。

            教學(xué)手段:

            直觀視覺刺激手段

            親自動(dòng)手實(shí)踐手段

            技術(shù)準(zhǔn)備:

            1、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室

            2、網(wǎng)上下載的電腦畫作品和以前學(xué)生創(chuàng)作的電腦畫作品

            教學(xué)目標(biāo)

            一.知識與技能:

            1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件;

            2、初步認(rèn)識“畫圖”的窗口;

            3、了解工具箱內(nèi)各種畫圖工具的名稱與作用;

            4、初步掌握刷子、鉛筆、像皮等工具的使用方法;

            5、學(xué)會(huì)選擇繪圖工具及前景色、背景色;

            6、建立文件夾學(xué)會(huì)保存圖片文件。

            二、過程與方法:

            利用他人作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣運(yùn);用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生;運(yùn)用展示作品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競爭意識;并用指導(dǎo)操作的方式幫助學(xué)生熟悉各種繪圖工具的使用方法。

            三、情感態(tài)度價(jià)值觀:

            1、逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力。

            2、逐步提高學(xué)生審美能力。

            3、培養(yǎng)自主、合作探究的意識。

            教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

            重點(diǎn):認(rèn)識畫圖軟件窗口的左丞,使用畫圖工具畫圖。

            難點(diǎn):掌握選擇畫圖工具及前景色、背景色的方法。

            教學(xué)流程示意

            導(dǎo)入激情

            啟動(dòng)、關(guān)閉畫圖程序

            認(rèn)識畫圖窗口

            講授新課認(rèn)識畫圖板認(rèn)識畫圖工具箱

            設(shè)置前景色、背景色

            教學(xué)過程

            通過實(shí)際操作,進(jìn)一步掌握各種

            工具及顏色的使用

            實(shí)踐操作練習(xí)問題解決及經(jīng)驗(yàn)交流

            完善作品

            作品展示

            保存新作品

            鞏固練習(xí)用“刷子”畫個(gè)彎彎的月亮。

            綜合利用各種工具,畫一張自畫像

            教學(xué)過程(表格描述)

          校園趣事作文600字10

            一、教材分析

            本課選自西安交通大學(xué)出版社《信息技術(shù)》七年級(上)第二單元第一節(jié)。本課理論部分過多,包括計(jì)算機(jī)的工作原理以及硬件組成兩部分內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)工作原理以及計(jì)算機(jī)硬件組成結(jié)構(gòu),使學(xué)生更加深刻的認(rèn)識計(jì)算機(jī)。

            二、學(xué)情分析

            七年級學(xué)生都使用過電腦,但是真正打開計(jì)算機(jī)看過內(nèi)部構(gòu)造的學(xué)生卻很少,因此有必要在理論課的基礎(chǔ)上,讓他們知道并見識主機(jī)箱內(nèi)部構(gòu)造,了解各部分硬件的名稱以及作用。

            三、教學(xué)目標(biāo)

            1.知識與技能

            了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理和硬件組成。

            2.過程與方法

            通過讓學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參與實(shí)踐(觀察拆開的計(jì)算機(jī))的過程,進(jìn)一步感性地認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件和結(jié)構(gòu),掌握學(xué)習(xí)方法。

            3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

            通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識、競爭意識,增強(qiáng)小組的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

            四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

            重點(diǎn):硬件系統(tǒng)的組成及硬件功能。

            難點(diǎn):計(jì)算機(jī)主要硬件的技術(shù)指標(biāo)。

            五、教學(xué)準(zhǔn)備

            1. 準(zhǔn)備好多媒體課件,保證機(jī)房教學(xué)軟件運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

            2. 每個(gè)小組準(zhǔn)備一臺拆開的主機(jī)箱。

            3. 準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料包。

            六、教法和學(xué)法

            講解法、實(shí)驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法。

            七、教學(xué)環(huán)節(jié)

            1.課時(shí)安排

            1課時(shí)

            2.教學(xué)過程

            教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

            創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

            (3分鐘)開題:通過視頻“未來計(jì)算機(jī)”

            我們怎么得出“電腦”的答案?引出我們大腦的思維過程

            圖片展示大腦思維過程:

            請學(xué)生描述人腦的思考過程。

            猜謎語

            思考大腦思維過程:

            眼睛耳朵接收到問題,大腦思考,接著通過嘴巴說出答案

            謎語入門,快速直接。

            計(jì)算機(jī)的基本工作原理

            (3分鐘)

            分組自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件

            (15分鐘)

            提問:我們的計(jì)算機(jī)是怎樣工作的呢?和我們?nèi)祟惖乃伎歼^程有沒有共同點(diǎn)呢?

            計(jì)算機(jī)正是模仿人腦進(jìn)行工作的,其部件如輸入設(shè)備、中央處理器、輸出設(shè)備等分別與人腦的各種功能器官對應(yīng),從而完成信息的輸入、處理、輸出等,計(jì)算機(jī)也因此被稱作“電腦”。

            展示圖片,教師講解計(jì)算機(jī)工作過程。

            帶著問題來學(xué)習(xí)

            問題:計(jì)算機(jī)各部分硬件功能及作用?

            1、把學(xué)生分成10個(gè)小組,每個(gè)小組學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的一部分內(nèi)容

            2、學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中“計(jì)算機(jī)硬件”PPT并分組學(xué)習(xí)。

            3、提問各個(gè)小組學(xué)生并總結(jié)小組學(xué)習(xí)成果。

            觀察、思考

            分析出計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。

            自主學(xué)習(xí)并聆聽其他小組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真總結(jié)計(jì)算機(jī)的各部分硬件功能及作用

            通過類比,讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的工作過程

            通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行整體認(rèn)識

            猜猜我是誰(活動(dòng))

            1、讓學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中的“猜猜我是誰”文檔,讓學(xué)生分組討論并猜出學(xué)習(xí)資料中描述的.計(jì)算機(jī)硬件名稱。

            認(rèn)真分析

            總結(jié)分類通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)各部分硬件及其特點(diǎn)。

            分組識別硬件

            1、 識別機(jī)箱中的CPU、電源、主板。

            2、 識別機(jī)箱中的內(nèi)存、硬盤。

            3、 識別機(jī)箱中的聲卡、顯卡和網(wǎng)卡。

            各組組員開始討論,以上的任務(wù)要求,對機(jī)箱中的各個(gè)部件進(jìn)行討論研究。小組觀看打開的電腦主機(jī)識別主機(jī)內(nèi)硬件學(xué)生觀看分析教師巡視指導(dǎo)。

            游戲挑戰(zhàn)(6分鐘)打開學(xué)習(xí)資料包中“硬件匹配”和“硬件裝機(jī)”Flash游戲并通過練習(xí)對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧并總結(jié)。完成練習(xí)并總結(jié)內(nèi)容

            運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲。

            計(jì)算機(jī)硬件歸類劃分(3分鐘)

            1、 對零散的計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行系統(tǒng)分類。

            2、 總結(jié)課堂內(nèi)容,并提出指揮計(jì)算機(jī)硬件的運(yùn)行是軟件,引出下節(jié)課內(nèi)容。認(rèn)真聽講,總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)課堂知識并引出下節(jié)課內(nèi)容。

          校園趣事作文600字11

            第一課Internet概述

            教學(xué)課時(shí):3課時(shí)教案序號:15

            (一)目的與要求

            要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

            (二)教材分析

            重點(diǎn):Internet的功能和應(yīng)用

            難點(diǎn):Internet的功能和應(yīng)用

            (三)教學(xué)過程

            1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念和分類

            計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物,小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(八)。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來,按照一定的規(guī)約實(shí)現(xiàn)彼此之間的通信,以達(dá)到資源共享的目的'。

            網(wǎng)絡(luò):用通信線路連接起來的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

            網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議:計(jì)算機(jī)相互通信時(shí)所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如:TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

            計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)(LAN)和廣域網(wǎng)(WAN)

            Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)

            2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

            A、資源共享

            資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源

            B、數(shù)據(jù)傳送

            C、提高計(jì)算機(jī)的可靠性

            D、易于進(jìn)行分布處理

            3、Internet的概念和歷史

            A、Internet:把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來,構(gòu)成一個(gè)世界性的大網(wǎng),我們稱為Internet,或?yàn)橛⑻鼐W(wǎng),教案《小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(八)》。

            B、歷史:

            60年代初期研究人員開始計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)

            60年代末美國政府開始認(rèn)識到計(jì)算機(jī)即將并且已經(jīng)給教育及軍事等領(lǐng)域的研究與開發(fā),投資進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研究,建立了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò),即Internet的前身。

            我國雖然接入Internet的時(shí)間不長,但發(fā)展非常迅速

            4、Internet應(yīng)用

            A、電子郵件E-Mail

            電子郵件E-Mail是Internet上的傳統(tǒng)應(yīng)用。電子郵件可以進(jìn)行多地址投遞,可以傳送文本、聲音、圖象等

            B、文件傳輸FTP

            文件傳輸FTP允許Internet殺困難感的用戶將一臺電腦上的文件、資料傳送到另一臺電腦上,以達(dá)到資源共享的目的

            C、WWW網(wǎng)頁瀏覽

            網(wǎng)頁瀏覽是一種基于超文本技術(shù)的交互式多媒體信息查詢工具,只需在網(wǎng)頁瀏覽中輸入網(wǎng)頁地址即獲得需要的信息。

            D、網(wǎng)上聊天

            網(wǎng)上聊天是近年來非常流行的一種網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用,上網(wǎng)的二人可以在電腦上相互進(jìn)行文字聊天,現(xiàn)在的聊天軟件不但可以傳輸文本,還可以傳輸語音、視頻等

            學(xué)生練習(xí)

            1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?

            2、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議?

            3、計(jì)算機(jī)按照聯(lián)網(wǎng)距離可分哪幾類?

            4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能有那些?

            5、WWW、E-MAIL、FTP的中文稱什么?它們的主要作用是什么?

          校園趣事作文600字12

            第二課、Windows98基礎(chǔ)知識(3課時(shí))

            4、桌面的布置

            Windows98允許用戶按照自己的習(xí)慣和使用風(fēng)格來布置桌面,小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(三)。對于經(jīng)常使用的應(yīng)用程序,用戶可以將該應(yīng)用程序設(shè)置為快捷方式放在桌面上,這樣當(dāng)需要使用時(shí),雙擊該應(yīng)用程序的快捷方式就可以了。為了使桌面整齊、干凈、用戶可以將沒有用的快捷方式刪除。還可以重新命名、重新排列等。

            A、創(chuàng)建快捷方式

            創(chuàng)建快捷方式有許多,這里介紹最常用的2種。

            (1)使用快捷方式向?qū)?/p>

            (2)使用拖放方法

            B、移動(dòng)快捷方式

            如果希望將快捷方式放在桌面上的明顯位置,只要將鼠標(biāo)指針放到該快捷方式的圖標(biāo)上,然后按下左鍵并拖動(dòng)圖標(biāo)到目的位置就可以了。

            C、重命名快捷方式

            兩種方法:

            (1)選中圖標(biāo),再用鼠標(biāo)單擊圖標(biāo)名,然后在編輯框中輸入新的.名稱,輸好后按確認(rèn)鍵。

            (2)將鼠標(biāo)指向該快捷方式的圖標(biāo),然后單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,在快捷菜單中選擇"重命名"命令,輸入新名稱,然后按確認(rèn)鍵。

            D、刪除快捷方式(教師演示)

            (1)選中圖標(biāo),然后單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,在快捷菜單中選擇"刪除"命令,在出現(xiàn)"確認(rèn)文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。

            (2)將鼠標(biāo)指向要?jiǎng)h除的快捷方式,然后按下左鍵將其拖到"回收站"圖標(biāo)上,松開左鍵,在出現(xiàn)"確認(rèn)文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。

            E、排列快捷方式

            將鼠標(biāo)指針移到桌面上的空白位置,單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,從快捷菜單中選擇排列圖標(biāo)的方式,如可選擇"按大小""按日期"等。

            5、"開始"菜單的使用

            A、"開始"菜單的內(nèi)容

            (1)程序:主要用來啟動(dòng)程序

            (2)收藏夾:是Windows98新增加的選項(xiàng),教案《小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(三)》。該選項(xiàng)用來收藏從網(wǎng)上下載的文件、頻道信息、軟件更新信息等。

            (3)文檔:此選項(xiàng)包含了用戶最近處理過的文檔。

            (4)設(shè)置:包含"控制面版""打印機(jī)""任務(wù)欄""開始""文件夾""活動(dòng)桌面"等,通過它可以使用戶改變Windows98的設(shè)置。

            (5)查找:可以讓用戶查找文件、文件夾和計(jì)算機(jī),也可以查找網(wǎng)上的資源和用戶。

            (6)幫助:為用戶提供了各種幫助信息。

            (7)運(yùn)行:可以運(yùn)行在"開始"菜單中沒有列出的程序。

            (8)注銷:用來注銷某一用戶在系統(tǒng)中的登記,取消該用戶。

            (9)關(guān)閉系統(tǒng);可以關(guān)閉Windows98系統(tǒng)。

            B、"開始"菜單的指定

            (1)向"開始"菜單中添加程序

            (2)從"開始"菜單中刪除程序

            6、任務(wù)欄的使用

            A、任務(wù)欄的組成

            一般情況下任務(wù)欄的左邊有個(gè)"快速啟動(dòng)"工具欄,它可以讓用戶迅速打開Internet Express等主要應(yīng)用程序。任務(wù)欄的右側(cè)放置了一些圖標(biāo),用來修改系統(tǒng)中常用的設(shè)置,如計(jì)劃任務(wù)程序、輸入法、音量等。

            B、利用任務(wù)欄切換應(yīng)用程序和窗口

            Windows98系統(tǒng)有多任務(wù)處理功能,可以同時(shí)啟動(dòng)多個(gè)應(yīng)用程序,每個(gè)啟動(dòng)的應(yīng)用程序在任務(wù)欄上都有個(gè)相應(yīng)的按鈕,單擊這些按鈕,就可以在多個(gè)應(yīng)用程序或窗口中切換。

            C、改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

            D、調(diào)整任務(wù)欄的位置

            E、自動(dòng)隱藏任務(wù)欄

            單擊"開始"按鈕,打開"開始"菜單,單擊其中的"設(shè)置"菜單項(xiàng),并從其級聯(lián)菜單中選擇"任務(wù)欄和開始菜單"選項(xiàng),這時(shí)回出現(xiàn)"任務(wù)欄屬性"對話框。在該對話框的"任務(wù)欄選項(xiàng)"中選擇"自動(dòng)隱藏",再單擊確定。

          校園趣事作文600字13

            教學(xué)內(nèi)容

            第二章Windows7操作系統(tǒng)

            1.使學(xué)生掌握Windows7資源管理器的使用;

            2.文件和文件夾的概念;

            3.掌握文件和文件夾的操作;

            4.了解關(guān)于剪貼板的使用。

            5.掌握Windows7控制面板的使用。文件和文件夾的概念、文件和文件夾的操作、控制面板的使用。

            教學(xué)時(shí)間

            __年__月__日

            教學(xué)目的

            教學(xué)重點(diǎn)

            教學(xué)難點(diǎn)

            文件和文件夾的操作。

            建議學(xué)時(shí)

            理論:1.上機(jī):2.教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)

            教學(xué)方法

            理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);

            上機(jī):指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

            2.3Windows7資源管理

            2.4Windows7控制面板

            教學(xué)過程

            課程導(dǎo)入主要內(nèi)容

            在前一節(jié)的基本之上,引入本節(jié)內(nèi)容:

            資源管理器的概念及使用;

            Windows7文件和文件夾的概念;

            Windows7資源瀏覽;

            Windows7文件和文件夾操作;

            控制面板的概念;

            系統(tǒng)設(shè)置;“顯示”設(shè)置;

            “日期/時(shí)間”設(shè)置;“鍵盤”設(shè)置;

            添加/刪除硬件及添加/刪除程序。

            詳細(xì)內(nèi)容及要求

            第二講、資源管理(1學(xué)時(shí))

            1、文件和文件夾的概念

            1).文件和文件夾文件是有名稱的一組相關(guān)信息的集合,任何程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放在計(jì)算機(jī)的'外存儲器(如磁盤、光盤等)上的。任何一個(gè)文件都有文件名,文件名是存取文件的依據(jù),即按名存取。一個(gè)磁盤上通常存有大量的文件,必須將它們分門別類地組織為文件夾,Windows7采用樹型結(jié)構(gòu)以文件夾的形式組織和管理文件。文件夾相當(dāng)于MSDOS和Windows3.x中的目錄。

            2).文件和文件夾的命名規(guī)則

            (1)在文件名或文件夾名中最多可以有255個(gè)字符。

           。2)一般每個(gè)文件都有3個(gè)字符的擴(kuò)展名,用以標(biāo)識文件類型和創(chuàng)建此文件的程序。

           。3)文件名或文件夾名中不能出現(xiàn)以下字符:/:*?“|。

           。4)不區(qū)分大小寫字母,例如,TOOL和tool是同一個(gè)文件名。

           。5)可使用通配符“*”和“?”,“*”表示字符串;“?”表示一個(gè)字符。

            (6)文件名和文件夾名中可以使用漢字。

           。7)可以使用多個(gè)分隔符。例如:myreport.tool.sales.totalplan.1999。2、Windows7資源瀏覽1)、打開方法2)、“資源管理器”窗口的組成“資源管理器”窗口包括:標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、左窗格、右窗格、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條等。

            3).工具欄的設(shè)置和使用工具欄為用戶提供一種操作捷徑,它在窗口中的顯示或隱藏是可以設(shè)置的。操作:[查看][工具欄][…]。4).文件和文件夾的顯示;

            顯示方式有四種:大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料。

            方法一:[查看][…],選擇顯示方式。

            方法二:單擊工具欄上的“查看”圖標(biāo),然后選擇顯示方式。

            4).排列圖標(biāo)排列順序有:按名稱、按類型、按大小、按日期排列。方法一:[查看][排列圖標(biāo)][…]。方法一:(快捷操作)¨鼠標(biāo)指向右窗格(或“我的電腦”窗口)空白處!螕羰髽(biāo)右鍵,彈出快捷菜單!нx擇排列順序。

            2、文件和文件夾操作

            1).文件和文件夾操作包括:選取、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、新建、重命名、發(fā)送、查看、查找、磁盤格式化等操作。

            2).文件和文件夾操作一般在“資源管理器”或“我的電腦”窗口中進(jìn)行。

            3).文件和文件夾操作方式:菜單操作、快捷操作、鼠標(biāo)拖曳操作。

            4).對象選取操作選取單一個(gè):單擊。選取連續(xù)多個(gè):選取第一個(gè)對象,按住鍵,單擊最后一個(gè)對象。選取不連續(xù)多個(gè):按住鍵,單擊每一個(gè)對象。全部選取:[編輯][全選]。

            5).復(fù)制操作菜單操作方式:?選取操作對象?[編輯][復(fù)制]?選取目標(biāo)文件夾?[編輯][粘貼]?旖莶僮鞣绞剑?選取操作對象?指向選取對象單擊鼠標(biāo)右鍵,擇“復(fù)制”?選取目標(biāo)文件夾?單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“粘貼”。拖放操作方式:?選取操作對象?鼠標(biāo)指向選取的對象。按住鍵和鼠標(biāo)左鍵不放,拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾后釋放鼠標(biāo)。

            6).移動(dòng)操作快捷操作方式:選取操作對象。指向選取對象單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“剪切”。

          校園趣事作文600字14

            教學(xué)內(nèi)容:

            教材第1-4頁:認(rèn)識計(jì)算機(jī)的組成。

            教學(xué)要求:

            通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成,知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

            教學(xué)過程:

            一、引入新課:

            計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,目前,它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎?你知道它是由哪些部分組成的嗎?

            二、教學(xué)新課:

            1、計(jì)算機(jī)的外觀:

            從外觀上看,計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成:主機(jī)、顯示器、鍵盤、 鼠標(biāo)和打印機(jī)?匆豢,電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。

            教師教學(xué)每一部分的名稱,學(xué)生對照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。

            2、計(jì)算機(jī)硬件:

            我們把計(jì)算機(jī)中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計(jì)算機(jī)的硬件。

            主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心,主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器。

            中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟,英文縮寫CPU,它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息,相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲中心。

            顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備,能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來。

            鍵盤和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備,利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信息,指揮計(jì)算機(jī)工作。

            打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備,可以把計(jì)算機(jī)輸出的.結(jié)果打印在紙上。

            3、計(jì)算機(jī)軟件:

            僅有硬件計(jì)算機(jī)是無法工作的,還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件,幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件。

            計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識產(chǎn)品,受法律保護(hù),我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。

            計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),它們共同決定了計(jì)算機(jī)的工作能力。

            三、鞏固:

            回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對照計(jì)算機(jī)說出各部分名稱,和各部分的主要用途。

            四、作業(yè);

            完成練習(xí)題 1-4 。

          校園趣事作文600字15

            教學(xué)目的:學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作,掌握圖文混排的技巧。

            教學(xué)重點(diǎn):圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作;圖文混排的技巧。

            教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)

            教學(xué)步驟:

            一、藝術(shù)字的插入

            顯示繪圖工具欄:視圖→工具欄→繪圖/圖片。

            方法①:插入→圖片→藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。

            方法②:單擊繪圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。

            二、 文本框的插入與修飾

            本框的插入方法①:插入→文本框→橫(豎)排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。

            方法②:單擊繪圖工具欄按鈕 →在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。

            文本框的修飾:選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。

            首字下沉設(shè)置:選定段落→菜單中格式→首字下沉,在對話框中選擇。

            三、 圖片的插入與設(shè)置

            圖片的插入:插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片

            圖片格式的設(shè)置:選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等(可選圖片工具欄)

            自選圖形繪制方法:單擊繪圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標(biāo)注等項(xiàng)目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動(dòng)→調(diào)整→(也可在上面輸入文字:①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字)

            四、頁面設(shè)置

            頁眉頁腳的設(shè)置:視圖→頁眉和頁腳(雙擊互相切換)。

            頁碼的設(shè)置:插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。

            頁面格式設(shè)置:文件→頁面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號

            五、上機(jī)操作:

           、、文件要求:

            1、在C盤上新建一個(gè)文件夾;將該文件夾重命名為高中信息技術(shù)考試。

            2、在“高信息技術(shù)考試”文件夾中,新建word文檔,文件名為“班級+學(xué)號”(例如:30112);打開該文檔,輸入第二題的文字(使用漢字輸入法方法不限),根據(jù)第三題的文字材料,按第二題要求編輯該段文字。

            該文檔保存在已建立的“初中信息技術(shù)考試”文件夾中。

           、、設(shè)計(jì)板報(bào):

            1.主題要求:根據(jù)內(nèi)容,突出環(huán)保,自己命標(biāo)題。使用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字體并居中。

            2.版面要求:設(shè)置紙張大小為16K,頁邊距上下各2厘米,左右各為1.5厘米;并是圖文并茂。

            3.段落設(shè)置:把本文分為三段,將文章段落設(shè)置為四號楷體字,并進(jìn)行合理的排版;

            4.圖片設(shè)置:Word剪貼畫中找一幅合適的圖片,并插入到右上角適當(dāng)?shù)奈恢,并將該圖片設(shè)置為四周型環(huán)繞;

           、、文字材料:

            一直以來,我都堅(jiān)定——我是一名環(huán)保主義者!這樣的.想法,很早了吧,應(yīng)該是在上小學(xué)時(shí)吧!那個(gè)時(shí)候,我老在做著同一個(gè)夢,夢里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個(gè)夢,我就想我要環(huán)保,我是環(huán)保的,一直都是!福建——福州——我生在這里、長在這里。正如你所想,比起別的城市,這里四季如春,鮮花常開——個(gè)美麗的地方。但我也不得不承認(rèn),這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風(fēng)采:滇池的污染問題已不再是新聞,市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時(shí)候了!

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