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緊張作文600字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的緊張作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張作文600字 篇1
一說到蕪湖，許多人就想到方特游樂園。這個(gè)假期，我去了一趟蕪湖。大家可不要羨慕我哦！我到蕪湖可不是去方特玩的，而是去參加圍棋考級(jí)比賽。
爸爸媽媽陪我一起去考級(jí)，考級(jí)地點(diǎn)是蕪湖的鏡湖小學(xué)。那天的人真多呀！樹下、樓梯旁、石階邊、操場(chǎng)上……只要是能站、能靠、能坐的地方都有人。
8點(diǎn)半，比賽開始了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了考場(chǎng)。我的對(duì)手是一位三年級(jí)的'小哥哥，他看起來非常厲害。我心里想：哎，這局是別想贏了。開始下棋了，每一步棋我都下得小心翼翼的，生怕自己下錯(cuò)了。下了很久，還不分勝負(fù)。經(jīng)過一番艱難的拼殺，最終戰(zhàn)勝了他。我激動(dòng)地跑下樓向媽媽報(bào)喜。
很快，就進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽，見對(duì)手是一位一年級(jí)的小弟弟，我頓時(shí)心里暗喜：哈哈，我贏定了！誰知他的棋藝很高，結(jié)果可想而知，我輸了。我垂著頭慢慢下了樓，一見到媽媽，眼淚就不自覺地流了出來。爸爸安慰我說：“輸了就輸了，后面還有好幾局呢，要對(duì)自己有信心。但是后面不能再輕敵了，要認(rèn)真對(duì)待每一步棋。”接下來的第三盤棋，也就是上午的最后一盤棋，我又輸了，心里真的很難過，連中飯都沒胃口吃。
在焦急等待中，我盼來了下午的第一盤棋。上午已經(jīng)輸了兩盤棋了，所以這一局我下得非常小心，輕松地就贏了這盤棋。此時(shí)，我有一點(diǎn)得意忘形了，因此下一盤棋不到十分鐘就被對(duì)手打敗了。盡管爸爸媽媽沒有責(zé)備我，只是安慰鼓勵(lì)我，但我知道成敗就在這最后一局了。帶著擔(dān)心、緊張的心情，我最終贏了這盤棋，順利地通過了三級(jí)考試。
從來沒有哪一天像這一天這樣，時(shí)刻緊張著。這一次的蕪湖之行，讓我深刻地體會(huì)到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
緊張作文600字 篇2
我們期待已久的四年級(jí)足球聯(lián)賽12月23日開始了。第一場(chǎng)是我們404班與402班對(duì)決。
上午第三節(jié)課，我們身著紅色戰(zhàn)袍如約來到球場(chǎng)。我和施鴻宇挑大梁，施鴻宇是前鋒，我和胡升平是邊峰，后衛(wèi)陶凝川，守門員李博。
早上出門時(shí)，爸爸就對(duì)我說：“你們訓(xùn)練太少，不知道配合，一定要奮力，如果有機(jī)會(huì)就射門。但要把一個(gè)人放后面，不然萬一他們踢過來了，沒人防守�！�
爸爸說錯(cuò)了，一上場(chǎng)我就來了個(gè)精彩傳球。我把球傳給了胡升平，胡升平傳給了陶凝川，陶凝川把球帶到門邊，可是遇到了奮力阻擋的守門員。經(jīng)過一番角逐，球進(jìn)了！我們臉上樂開了花。
又一個(gè)中場(chǎng)發(fā)球，對(duì)手開了一個(gè)大腳，一腳將球踢到了我們這邊。我們的大本營里只有陶凝川防守，結(jié)果對(duì)手熊浩森跑去一腳射門，球進(jìn)了！比分變成了一比一。一聲哨響，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)我們稍作調(diào)整，李博換下了胡升平，守門員也換了�？墒切律蟻淼�'守門員不小心在球門里發(fā)球，按理說應(yīng)該算是烏龍球，可裁判開了綠燈，說這次警告，下不為例。我們長(zhǎng)舒了一口氣。
比賽僵持了一會(huì)兒。后來，球被我搶到了，我加速跑到對(duì)手門邊，一腳踢高，只見那球快速落下進(jìn)門。2比1，我們占上風(fēng)！
不一會(huì)兒，又被我逮著一個(gè)機(jī)會(huì)。球滾到我的腳下，我用假動(dòng)作把對(duì)手后衛(wèi)晃開了，然后趕緊加速。可這次不同，對(duì)方四個(gè)人防守，我只能快速射門。我一腳高射球門，球從守門員頭上飛過進(jìn)入球門。哈哈，比分變成了3比1！
這個(gè)比分一直保持到比賽結(jié)束，我們勝利了！比賽結(jié)束時(shí)，我們按常規(guī)和對(duì)手一一握手。當(dāng)我握到402班熊浩森時(shí)，我說：“老兄，對(duì)不住了！”他說：“沒事�！彼墒俏易闱蜿�(duì)的好朋友呢。
這次足球比賽可真緊張，不過在這之中有快樂、興奮、激動(dòng)，它讓我們收獲了意想不到的驚喜。
緊張作文600字 篇3
今天上午，第二節(jié)課還沒下課，三年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)葉老師走進(jìn)我們教室通知：今天大課間不做操，要進(jìn)行全校疏散演習(xí)。話音剛落，我們?nèi)鄽g呼起來。不用做跑操，做演習(xí)玩，多好�。�
疏散演習(xí)開始前，葉老師說了演習(xí)要求：第一次警報(bào)，全部躲進(jìn)桌子底下；第二聲警報(bào)，全部有序跑到后操場(chǎng)。葉老師一說完，緊張的演習(xí)就開始了。第一次警報(bào)響起，大家跟老鼠見著貓似的著急往桌子底下竄。我也不例外，著急地彎下腰往桌子底下鉆去，但笨手笨腳的我怎么也鉆不進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)可能最慢的是我了。我心想：咦？不對(duì)啊！我不是最矮最小的嗎？怎么鉆不進(jìn)去呢？我左鉆右鉆，終于鉆進(jìn)課桌下了，怎么這么疼呢？原來，我鉆進(jìn)去后竟然把整個(gè)桌子頂起來了！好不容易等來第二次警報(bào)。警報(bào)聲剛響起，我們?nèi)嗫焖俚貜淖赖着莱�，向教室唯一的大門蜂擁而上，一下子把門口堵得水泄不通。我們每位同學(xué)都想最快擠出去，爭(zhēng)相恐后地往外擠，我也不例外。很快幾秒鐘后，教室里只剩下桌椅了。
好不容易擠出了教室門，接下來就是三層樓的樓梯難關(guān)！這下可是整層樓幾個(gè)班擠在一起了，你擠我碰，比蹲在桌子底下難受多了。好不容易擠到樓底，真熱��！真是一波三折。到樓底后，我一刻也沒有遲疑，飛快地向后操場(chǎng)跑去，跑得像獵豹一樣快，一溜煙就到了后操場(chǎng)。一看，哪里才是我們的班級(jí)呀？我像螞蟻一樣穿梭在人山人海里，好不容易找到了地標(biāo)高大的班主任關(guān)老師。我以為找到地標(biāo)就萬事大吉，沒想到還要跟著地標(biāo)擠。擠啊擠，終于擠到一個(gè)空地，總算安頓下來。這時(shí)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑到我們的'地盤。沒過多久，開始清點(diǎn)人是否到齊。清點(diǎn)后，整個(gè)疏散演習(xí)終于完成了。最后校長(zhǎng)總結(jié)了本次疏散演習(xí)的情況，然后大家回到教室。
這次疏散演習(xí)真緊張��！通過這次演習(xí)，我學(xué)到了疏散有序的行為規(guī)范動(dòng)作。這次全校大規(guī)模演習(xí)真難忘！
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