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同學(xué)的作文600字(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同學(xué)的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文600字 篇1
我們一組共有九個(gè)成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個(gè)“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個(gè)很勤勞、積極的人，每天放學(xué)后，最后留下的幾個(gè)人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻(xiàn)，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來(lái)，總做在其他人的前面。但他的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，如果他的學(xué)習(xí)也能這么積極的話，我想他的學(xué)習(xí)能更好。郭青是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的人，希望他能更加努力，不斷的進(jìn)步，在最后能取得好成績(jī)�！按笊帧绷稚质且粋�(gè)快樂(lè)的森林，他總是很開(kāi)心，就像是著了魔似的'，總是樂(lè)呵呵的。有時(shí)，別人故意打他一下，他也不計(jì)較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒(méi)發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個(gè)活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，平時(shí)表現(xiàn)很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學(xué)習(xí)呀!李先盛是一個(gè)有些調(diào)皮的人，但他在課堂上表現(xiàn)的還不錯(cuò)，他上課背書(shū)背得很認(rèn)真，這點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)。李先盛你要繼續(xù)加油!張志威，他學(xué)習(xí)很好，是數(shù)學(xué)課代表，是我們組的驕傲。下一個(gè)是我--一組的組長(zhǎng)，再下一個(gè)就是隋文佳，她很樂(lè)于助人。就拿上個(gè)周的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。上個(gè)周美術(shù)課上，于橙沒(méi)有拿美術(shù)書(shū)，隋文佳見(jiàn)了就毫不猶豫的把書(shū)借給了于橙用。在我涂色時(shí)，我的一支彩筆沒(méi)有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現(xiàn)在表現(xiàn)的很好，她在上課時(shí)聽(tīng)講更認(rèn)真了，不懂得地方也更主動(dòng)的向我問(wèn)，背書(shū)也更努力了，希望她能繼續(xù)保持下去。最后是魯傳輝，他的學(xué)習(xí)很糟糕，上課注意力不集中，平時(shí)表現(xiàn)也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)里創(chuàng)造輝煌吧。
同學(xué)的作文600字 篇2
“柯玲敏，你咋那么多壞點(diǎn)子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢(shì)洶洶地圍攻過(guò)來(lái)，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)�！叭酥酰员旧�。”我怎么會(huì)壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來(lái)可真是小巫見(jiàn)大巫呢！不信？請(qǐng)看——
“我沒(méi)用”
課間時(shí)，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問(wèn)：“有何貴干�！�
“我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎�！�
“我沒(méi)用啊�！�
“你真沒(méi)用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
“我真沒(méi)用！”我不耐煩的回答。
“哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō)：“你真笨�！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦�！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，還竟然承讓自已沒(méi)用。”噢!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>
1+1=3
考試完后,我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“慘了,這回真快要瞎了。”于是順手拿來(lái)別人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了�！�
“瞎了。”我隨口應(yīng)了一聲。
“什么，瞎了?這是幾�！彼斐鲆恢謫�(wèn)。
“1�！�
“這個(gè)呢�！彼斐鰞蓚�(gè)手指。
“2�！�
“1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。
“3。”我不經(jīng)意的回答。
“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了。”她向我做了個(gè)鬼臉。
“你不是伸出三個(gè)手指嗎？”“但我問(wèn)的是1+1等于幾�！薄澳闼Ｙ�!”“誰(shuí)說(shuō)的”……
幽默大師
中午，他那又圍滿了人，不時(shí)有許多笑聲傳出。
“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過(guò)，他抬頭望了望那云霧繚繞的'頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽业暮猛瑢W(xué)，你說(shuō)與這些可愛(ài)的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？
同學(xué)的作文600字 篇3
她有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有著一雙水靈靈的眼睛，有著櫻桃般的小嘴。她是個(gè)“多變”的女孩。
為什么說(shuō)她“多變”呢？這是有原因的。她愛(ài)看書(shū)，她看書(shū)的樣子，十分可愛(ài)，讓人覺(jué)得她是個(gè)斯文、文靜的女孩。有一次，她正在看書(shū)，想去講老師創(chuàng)辦的“3分鐘話題”。我很想和她去玩，我就去找她，誰(shuí)知她正在全神貫注地看書(shū)，卻不理我。但她也有愛(ài)玩的時(shí)候，她玩起來(lái)也是瘋瘋癲癲的一個(gè)人。有一天，我們?cè)谔そ�，到她框繩時(shí)，她的眼睛一直盯著對(duì)方，看著對(duì)方哪兒跳錯(cuò)了或踩繩了，不讓對(duì)方有機(jī)可乘。如果她方贏，就非常高興，整個(gè)人就變了，成了瘋瘋癲癲的一個(gè)人。
當(dāng)我剛成為這個(gè)“大家庭”的一員時(shí)，她給我的初步印象是個(gè)擁有威信、膽大的女孩子。她愛(ài)舉手發(fā)言、勤學(xué)好問(wèn)、能歌善舞、成績(jī)優(yōu)異、多才多藝等方面讓我羨慕嫉妒恨�。∮幸患伦屛艺J(rèn)識(shí)到她還是個(gè)心胸寬廣的人。
前不久，我們這對(duì)形影不離的好伙伴就要成陌生人了。
那天，我們?yōu)榱艘患∈聝呼[翻了，事情是這樣的.：
那天，老師讓我們算每小組的平均分。我正在算分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“這次我們這一小組肯定是第一名。”話音剛落，她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“XXX不是103分，她上課講話要扣5分；XXX也不是99分，也是上課講話扣1分�！蔽要q豫了一會(huì)兒，想：還不是你亂記名字，咳嗽一聲，也算講話，扣就扣。分?jǐn)?shù)算出來(lái)了，我們小組也排上了第二名。我有些生氣，決定和她絕交，就跑出去玩了。我正在玩時(shí)，她的好朋友就來(lái)找我，說(shuō)：“你跟不跟她玩？”我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，不想理她們。她們就一直纏著問(wèn)我，她見(jiàn)了這個(gè)辦法沒(méi)用，她就下課一直纏著我，問(wèn)我。就連上英語(yǔ)課都要傳字條向我道歉。我看到了她的誠(chéng)心，決定和她和好。我們又成立形影不離的好伙伴。
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