- 相關(guān)推薦
人的作文600字（集合）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的人的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文600字 篇1
每個(gè)人心里都有自己最尊敬的人，我也不例外，我最尊敬的人是我的外公。
我的外公60多歲了，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋。外公的背有點(diǎn)駝，他常常帶著一副老花鏡。外公身體硬朗，手腳勤快，只要不是吃飯、睡覺(jué)，他就總閑不住。
在新縣時(shí)，外公平時(shí)最大的愛(ài)好就是撿破爛兒。出門(mén)，他在院子里撿；上街，他在路上撿；他走到哪里，就撿到哪里。
有一天，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，知道是外公回來(lái)了，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)外公左手拿著一把長(zhǎng)短不齊的廢鐵絲、廢電線(xiàn)。右手提著用繩子栓起來(lái)的幾個(gè)舊飲料桶、舊酒瓶。背上背著幾個(gè)廢指箱。就像一位全身披甲的大將軍，只見(jiàn)外公的臉上露出豐收的'喜悅。一進(jìn)門(mén)，他就大聲嚷著“我回來(lái)啦！快幫幫忙�！眿寢尶戳擞趾脷庥趾眯Γ贿厧屯夤焉砩系臇|西拿下來(lái)，一邊說(shuō)：“跟您說(shuō)過(guò)多少次了，叫您不要撿破爛兒，你就是不聽(tīng)，咱家不愁吃，不愁穿，又不缺錢(qián)花，你還撿這些破爛干什么呀？”外公卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我撿破爛是為了保護(hù)環(huán)境，再說(shuō)，還可以變廢為寶嘛！”
就這樣外公撿了一天又一天，一月又一月，外公撿的破爛已經(jīng)把我們家門(mén)前的空地堆滿(mǎn)了。
一天下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)院子里的破爛不見(jiàn)了。我連忙回屋，想問(wèn)問(wèn)外公，我推開(kāi)屋門(mén)一看，只見(jiàn)外公的床上有一堆新衣服、新文具、新書(shū)包。我問(wèn)外公：“你這是干什么呀？”外公邊收拾邊說(shuō)：“破爛都賣(mài)了，我用賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)了這些東西，明天把它都帶回老家，送給那些貧困家庭里的孩子們。
聽(tīng)了外公的話(huà)，我為我有這樣的外公感到自豪。
人的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買(mǎi)輛自行車(chē)，好不好?”我半信半疑地問(wèn)：“真的?”“我還會(huì)騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)。“你怎么會(huì)想起這事?”“因?yàn)檫@一直是你的愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說(shuō)，我都會(huì)考慮。”“MP4�！蔽遗d奮地大喊�！癘K”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了?怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買(mǎi)這么多東西?我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買(mǎi)，什么時(shí)候買(mǎi)。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè)也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的.謊言。擁有一輛自行車(chē)一直是我最大的愿望，沒(méi)想到自行車(chē)還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠(chéng)交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè)了自己，這樣過(guò)節(jié)才更有意義。
人的作文600字 篇3
苗條的身材，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙慈愛(ài)的眼睛，總愛(ài)把有點(diǎn)彎曲的頭發(fā)系成一個(gè)丸子頭，盤(pán)在腦后，她就是我們班的英語(yǔ)老師——韋老師。她的外表很平凡，但是她的“絕活”卻令人叫好。
韋老師的.“絕活”之一就是她上課從不看書(shū)。雖然不看書(shū)，但說(shuō)得跟書(shū)上一模一樣，哪個(gè)單詞或句子在書(shū)上的哪個(gè)單元哪一頁(yè)，甚至在哪個(gè)對(duì)話(huà)框里，她都記得清清楚楚，從沒(méi)說(shuō)錯(cuò)過(guò)。
韋老師的“絕活”之二就是她寫(xiě)英文在黑板上從不用四線(xiàn)三格。每當(dāng)上到需要記筆記時(shí)，一串串規(guī)范得不能再規(guī)范的英文，“唰唰唰”三下五除二，這些字母在黑板上整齊地一字排開(kāi)，從沒(méi)有歪過(guò)。對(duì)比她的英文書(shū)寫(xiě)，再看我們的作業(yè)，能把人嚇掉下巴。
韋老師的“絕活”之三就是她的記憶力。昂貴的？當(dāng)然是“expensive”��！可韋老師不但能快速寫(xiě)好單詞，還知道音標(biāo)，一大串令人費(fèi)解的英標(biāo)十秒內(nèi)就上了黑板，而且韋老師讀得也很是抑揚(yáng)頓挫，和臺(tái)下的我們形成了強(qiáng)烈的反差，令我們對(duì)韋老師敬佩之極。
韋老師的“絕活”之四是她能洞察學(xué)生心理。上課時(shí)，她明明面對(duì)黑板，卻好像后腦勺長(zhǎng)了眼睛似的，知道我們?cè)诟缮�。上課時(shí)常常是這樣，韋老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“像‘what’這樣的特殊疑問(wèn)詞還有很多，比如‘how many’、‘where’…”突然，“某某同學(xué)你干什么呢？上課走神，抄第六單元單詞三遍，翻譯一遍！”每當(dāng)這時(shí)，我們就嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊擺出無(wú)比認(rèn)真的表情，生怕被韋老師的火眼金睛抓包。
瞧，這就是我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，絕活多多，功底深厚的韋老師，她也是我最敬佩的人！
【人的作文600字】相關(guān)文章：
寫(xiě)人的作文 寫(xiě)人的作文優(yōu)秀07-03
簡(jiǎn)單的寫(xiě)人作文_寫(xiě)人01-10
關(guān)于人的作文：我的爺-寫(xiě)人作文01-25
關(guān)于母親的寫(xiě)人作文_寫(xiě)人01-10
寫(xiě)人的作文07-15
寫(xiě)人的作文07-06
寫(xiě)人的作文07-06
寫(xiě)人的作文07-06
寫(xiě)人的作文07-06
寫(xiě)人的作文07-06