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印象作文600字匯編3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的印象作文600字3篇，歡迎大家分享。
印象作文600字 篇1
霄南村，位于廣東省鶴山市龍口鎮(zhèn)東部，面積2．6平方公里，距離市區(qū)不足5公里，西江從其北面浩瀚流過(guò)，廣珠鐵路于村旁橫貫而過(guò)。
霄南由霄鄉(xiāng)和南安兩條村合并而成，常住人口20xx人左右。其中，霄鄉(xiāng)古稱(chēng)堅(jiān)城鄉(xiāng)，村民以源姓居多，已有740多年歷史。鮮卑歷史文化、古建筑古祠堂、源氏人文故事形成了霄南獨(dú)特的旅游資源。
霄南村環(huán)境潔凈優(yōu)美，村民好客純樸，文體活動(dòng)活躍，歷來(lái)是廣東省、江門(mén)市和鶴山市的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)。
的確，那天我和同學(xué)一起去霄南村游玩。一下車(chē)，映入眼簾的是河塘里的碧綠的荷葉，和在水中暢游的魚(yú)兒，綻開(kāi)笑臉的小草，婀娜多姿的飛來(lái)飛去的蝴蝶……給人一種很舒服，很清新的感覺(jué)。
我們來(lái)到了一間很大的祠堂，門(mén)口坐著兩位正在乘涼的老人，他們大約有七十多歲了吧！我們走上前問(wèn)道：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)這里是不是霄南村��？”老爺爺連忙答道：“是呀！是呀！進(jìn)來(lái)玩吧！”我們說(shuō)了聲謝謝就進(jìn)去了，那間祠堂不僅大還很華麗，老爺爺滔滔不絕地給我們介紹：源氏的起源及習(xí)俗、霄南的簡(jiǎn)介……老爺爺?shù)?熱情、熱心給我們留下了深刻的印象，熱心的阿姨們?yōu)槲覀兎钌系南悴�，并給我們介紹了霄南的名人和解釋了祠堂里懸掛的詩(shī)句。
霄南有一個(gè)很出名的小吃――云吞。云吞是廣東人最?lèi)?ài)吃的美食之一，它皮薄肉多，有著“一口吞”的含義。霄南云吞：肉量均勻、手工精細(xì)，現(xiàn)在想起，口水都流三尺了。云吞不僅有水云吞，還有炸云吞。炸云吞色澤金黃、入口香脆，也是我們廣東人最?lèi)?ài)吃的美食。
聽(tīng)完我的介紹，有沒(méi)有覺(jué)得心動(dòng)呀！心動(dòng)不如行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。快去霄南村親身感受霄南的古韻鄉(xiāng)味吧！保證讓你流連忘返！
印象作文600字 篇2
在我的記憶中，上過(guò)很多的課，印象最深的那堂課要數(shù)興趣班的那堂了。記得那是星期五的下午，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”上課了。們便迅速走進(jìn)，等待柯的到來(lái)。這時(shí)，柯進(jìn)來(lái)了，手里拿著一個(gè)籃球。咦，明明是課，怎么會(huì)成課呢？平時(shí)嚴(yán)肅的老師，今天卻是兩眼微瞇，嘴角還掛著微笑，真不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“今天，我們上節(jié)活動(dòng)課�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，全班便沸騰起來(lái)。老師接著說(shuō)：“我們的規(guī)則是這樣的，請(qǐng)十六個(gè)上來(lái)，用最快的時(shí)間，使每個(gè)人都摸到球。今天我們來(lái)看看誰(shuí)的想法最好，誰(shuí)最聰明。”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思索著，有的用筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去；有的頭靠著墻；有的緊鎖著眉頭……柯老師見(jiàn)了，說(shuō)：“我想了一個(gè)辦法，下面請(qǐng)十六個(gè)同學(xué)上來(lái)，一個(gè)同學(xué)拿著球，其他的同學(xué)站在兩排；把手伸出來(lái)，拿球的.同學(xué)從那邊推過(guò)來(lái)，這樣每個(gè)人就都摸到了。”“噢！”全班同學(xué)恍然大悟�！霸囼�(yàn)一下吧！”不知誰(shuí)叫了一聲。這時(shí)，柯老師叫上來(lái)了十六名同學(xué)，按照老師的方法去做，“哇！只用三秒鐘，真是神速呀！”全班同學(xué)驚呆了，這時(shí)，我們的腦筋豁然開(kāi)朗了，許多同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)了一名同學(xué)，他說(shuō)：“直接把球放在中間，每個(gè)人一起摸不就得了嗎？”這時(shí)，另一位同學(xué)馬上反駁道：“如果那樣，就一定有同學(xué)摸不著�！薄澳悄懿荒芨倪M(jìn)一下呢？”柯老師問(wèn)道。有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，他們有的說(shuō)分兩邊，有的說(shuō)在里面轉(zhuǎn)一下……
還有幾位同學(xué)舉起了手，如安可人說(shuō)：一位同學(xué)站著，一位同學(xué)蹲著，站著的往下扔，蹲著向上扔；柯登說(shuō)：十五名同學(xué)圍一圈，一個(gè)同學(xué)在中間，拿著球轉(zhuǎn)一圈。最后，我們把所有的方法都試了一遍，最后柯登的方法最快，只用兩秒。
這堂課真，讓我在玩中知道了要多動(dòng)腦子，這樣才能變得更聰明。你說(shuō)，這堂課給我的印象有多么的深刻呀！
印象作文600字 篇3
在我記憶的長(zhǎng)河里，發(fā)生了許多有趣的事情，他們就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，又苦又澀。但有一件事，讓我難以忘懷，因?yàn)樗o了我一個(gè)深刻的啟示。
那年冬天，下了一場(chǎng)大雪。樹(shù)木、房子、全都換上了新裝，好像披上了雪白色的大皮襖。掉光了樹(shù)葉的大樹(shù)上，都掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，枝頭上好似掛上了一個(gè)個(gè)美麗的小鈴鐺。 一陣風(fēng)吹過(guò)，小鈴鐺叮咚作響，又好像在演奏一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。
看著眼前的一幕，我立即興致大發(fā)，連忙叫上幾個(gè)好朋友，一起去雪地里玩。一來(lái)到雪地，我們就像一群脫了韁的小野馬，激動(dòng)不已。我們有的在搜集材料，有的在構(gòu)思，還有的已經(jīng)開(kāi)始了我們雪地里 的小創(chuàng)作。
我焦急地想著：我該做什么呢?忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出白雪公主的宮殿。對(duì)，我就做個(gè)水晶房子。說(shuō)做就做，我?guī)闲∈痔�，把雪往中間集中，像窩窩頭，像小土堆，像小山、、、、、、雪越聚越多 ，晶瑩剔透。我使勁地在大雪堆的一邊拍著，好不容易地砌好了一堵墻。雖然是隆冬，可我的額頭上滲出了豆大的汗珠。這時(shí)我不自覺(jué)地看了看身旁的貝貝，呀，人家已經(jīng)做好了一個(gè)半米高的小雪人。 她用黑色的卡紙給小雪人做了一雙炯炯有神的`大眼睛，又用手指給小雪人畫(huà)了一個(gè)燦爛的微笑。煞是好看!
我立刻被眼前的小雪人吸引住了，我決定把水晶房子拆了，改堆小雪人，可是當(dāng)我剛做完小雪人的小半身，我又看到了遠(yuǎn)處的壯壯做的小汽車(chē)惟妙惟肖，于是我又開(kāi)始改作小汽車(chē)，就這樣改了一次又一 次、、、、、、天也漸漸地黑了下來(lái)，別的小朋友都做好了自己滿(mǎn)意的作品，互相參觀，互相炫耀著，望著我的一件件半成品，我的眼里淚光閃閃。
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