(精華)螞蟻?zhàn)魑?00字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?00字3篇，歡迎大家分享。

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1

　　螞蟻在地球上是微不足道的，但螞蟻雖然很小搬不動(dòng)很大的食物，但是螞蟻們很團(tuán)結(jié)！螞蟻團(tuán)結(jié)起來，力量可不小呢！

　　一天，我突然想看一看螞蟻到底有多團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來力量有多大！

　　我拿出一塊餅干，用手把它掰開，把一塊小餅干放在地上，我靜靜的在一旁等待，等了好一會(huì)才等來一只小螞蟻，這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)餅干后，馬上爬過來，他左看看右看看，然后爬到餅干下面，想把餅干帶走，盡管它很努力地搬，但餅干紋絲不動(dòng)，一只螞蟻的力量太小了，螞蟻灰心地爬出來，但他并沒有放棄！他站在原地不動(dòng)，如果你仔細(xì)觀察螞蟻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻那小小的觸角在動(dòng)，螞蟻不會(huì)像人一樣溝通，它們是通過觸角來發(fā)出聲波，其他螞蟻聽到的.話就像人們?cè)诨ハ嗾f話一樣，好像在說：“這里有一個(gè)食物我搬不動(dòng)，快來幫忙�！痹谀托牡却�，會(huì)有一群螞蟻遠(yuǎn)道而來，它們聚在一起好像在商量哪只螞蟻要干什么，像是在分配工作，商量好了之后，螞蟻們爬到餅干下，三下兩下就把餅干抬了起來，還剩下兩只在前面指揮探路的螞蟻了。

　　看見了螞蟻們的團(tuán)結(jié)，但我還不滿足，馬上跑進(jìn)屋里拿出來一支黑色記號(hào)筆，在螞蟻旁邊畫了一個(gè)小圈，那兩只帶頭蟻馬上停了下來，后面搬餅干的螞蟻也停了下來，兩只螞蟻圍著圈走，看了又看，看了又看，又發(fā)出聲波，那群抬餅干的螞蟻放下餅干，開始在地上刨土，把土放在圈上，搭出一條路，那群螞蟻立刻抬起餅干回了洞穴。

　　通過這兩次實(shí)驗(yàn)我知道了螞蟻雖然很渺小，但是螞蟻們團(tuán)結(jié)起來力量可大著呢！在現(xiàn)實(shí)生活中我們也要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)就是力量！

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2

　　聽說螞蟻的合作精神非常好，無論有什么樣的困難，它們總是團(tuán)結(jié)一致共同克服。

　　今天下午，我?guī)е�面包屑來到效�?shí)中學(xué)的花園里。好不容易才在鵝卵石鋪成的石徑上發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，它爬來爬去好像正在尋找食物，我心里一陣高興，連忙把面包屑撒在它的面前。螞蟻看見了，立刻咬了一口。我想它可能是品嘗一下味道吧？當(dāng)我再看它的時(shí)候，它已經(jīng)向另一個(gè)方向急急忙忙地爬去了。半路上，這只螞蟻遇見了它的兩個(gè)伙伴，用細(xì)細(xì)的`觸角輕輕地碰了碰對(duì)方的觸角。那兩只螞蟻就沿著它來的路線向面包屑“進(jìn)軍”了，而那只螞蟻一頭鉆進(jìn)草坪中，小身子在枯草叢里出沒。我的眼睛牢牢盯著它，惟恐一眨眼它就消失了。大概爬了一米左右，它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞。不一會(huì)兒，那只小螞蟻又出來了，它的身后跟著好幾只螞蟻，它們排著隊(duì)向面包屑前進(jìn)。緊接著，又陸陸續(xù)續(xù)地跟來了一大隊(duì)，浩浩蕩蕩地向美食前進(jìn)。

　　螞蟻們密密麻麻分布在面包屑的周圍。有的頭頂著一小點(diǎn)兒面包屑往回爬，還有的推的推、拖的拖，把大片的面包屑往家移。它們來來往往，忙碌而有序地搬運(yùn)著。其中有五六只螞蟻一起搬著一大片面包屑，“翻山越嶺”，好不容易運(yùn)到家門口，幾根枯草擋了去路。它們費(fèi)了好大的勁兒，可面包屑還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在原地。我以為它們要放棄了。但是螞蟻們有的是辦法！它們一涌而上，咬的咬，搬的搬，不一會(huì)兒“泰山”就被搬進(jìn)了家。

　　螞蟻的身上有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方。我們要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)一致，共同克服身邊的困難。

螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3

　　星期六的早晨，我看錯(cuò)了時(shí)間，原本是七點(diǎn)半來的，可是我六點(diǎn)半就來了，過來后，我看見小荷作文的門還沒開，心想今天老師怎么還沒來？每個(gè)星期六我來到這兒，老師就已經(jīng)在教室等我們了，今天是怎么了？我一看時(shí)間，原來現(xiàn)在才六點(diǎn)半，我來早了。我就蹲在大樹下，邊吃面包邊等老師開門。

　　過了一會(huì)兒，我吃著面包，看見了一個(gè)黑色的小東西，我低下頭來看這是個(gè)什么東西？原來是一只黑黑的，大大的.，有一雙觸角的小螞蟻，小時(shí)候我一看到螞蟻就踩，可是這次我不踩小螞蟻，因?yàn)樾『勺魑倪@沒有一個(gè)人，好不容易有一只小螞蟻來陪我，所以我不踩小螞蟻，還捏了一小塊面包給它吃，小螞蟻吃了一點(diǎn)就不吃了，我不知道它為什么不吃了，原來它要搬回洞和同伴們一起吃，小螞蟻用頭頂面包，用腿蹬面包，各種辦法都用過了，可是面包還是一動(dòng)不動(dòng)，最后我看見小螞蟻?zhàn)吡耍�我心想小螞蟻不要面包了，過了一會(huì)兒我才知道，它是去叫自己的同伴來一起搬面包。

　　我邊吃面包邊看小螞蟻搬面包，我看著看著，看見面包動(dòng)了一下，小螞蟻們繼續(xù)搬，我忽然想做一件壞事，在它們前面挖了一個(gè)小坑，螞蟻們看見前面的坑，每只小螞蟻都在想辦法，有一只螞蟻跑了，其他小螞蟻不知道那只小螞蟻要去哪兒？原來它回來了，身后還有20只小螞蟻，它們爬在面包上把面包分開來了，每只小螞蟻搬一塊面包，搬著面包，過了這個(gè)小坑，我又想做一件壞事，可是老師卻來了，我心想這次我先放過你。小螞蟻們順利的把面包搬回了家。

　　小朋友們，你們知道嗎？螞蟻很聰明，很堅(jiān)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)。

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