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        • 離別作文600字

          時間:2024-11-26 11:11:36 600字作文 我要投稿
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          離別作文600字經典(3篇)

            在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的離別作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          離別作文600字經典(3篇)

          離別作文600字 篇1

            風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。當我面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生??

            在那高大茂盛的松樹下,我們一起嬉戲,一起玩耍;那寬廣的操場上,有多少同學們打打鬧鬧的歡快的背影;我永遠都忘不了,那記載我們成長中每一個腳印的校園。

            六年的時間說短也短,說長也長,還記得剛上一年級時看見高年級同學,總覺得六年是一段很漫長的經歷,但現(xiàn)在的我再回想過去,才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失,幼時的我總盼望能夠早一點放假,

            飛向自由的天空。但現(xiàn)在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩,反而讓我從中體會到很多同學們深厚的情誼。

            即將畢業(yè),我再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音,即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里,但不可否認的.是,分別雖然痛苦,但在這幾天里,它的力量確實使同學們關系更融洽。

            我想除了親人,同學、老師大概就是我們最親的人了。六年來,哪里沒有老師的足跡,同學們受傷后,老師在醫(yī)務室里徘徊;為了讓我們更好地學習,老師還經常熬夜去尋找對我們有利的資料。這并不是因為她是老師,而是我們師生之間一種感情。

            站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生的美麗故事,淚水淌過了我的臉頰,我懷念著六年來的生活,懷念著六年來的一切一切??

          離別作文600字 篇2

            我的爺爺已經離開我們有五年多了,可是從爺爺去世到入土為安,那幾天一些瞬間的事情仍然使我記憶猶新,無論何時想起我心里都會感到一絲絲的酸痛。 那是一個異常寧靜的夜晚,我去大伯家睡覺,爸爸和媽媽在家里照顧病重的爺爺。那天晚上,不知道為什么我的心里總是感覺到不安,好像有些不祥的`事情要發(fā)生似的,翻來覆去怎么也睡不著。到了凌晨四點多時,大姑夫來叫我們趕緊回去,一路上我心里忐忑不安,一個勁的就問大姑父,但他沒有回答,只是說“別問了快走、快走!”到了家,只見全家人都聚在爺爺的臥室里,我緩緩的走過去,看到爸爸在給爺爺穿壽衣,我的淚水止不住一下涌了出來,那是我十幾年來哭的最厲害的一次。 就在前幾天媽媽問我,“假如你爺爺去世了你會哭嗎?”當時我想都沒想就說:“不會”因為爺爺以前從來沒有對我好過,甚至還讓我覺得有些討厭我,所以我堅信我不會哭?墒窃诳吹綘敔旊x去的那一瞬間,那些話好像跟著爺爺一起走了,留下的只是傷心的淚水。就在爺爺入棺時,天下起了小雨,人們都說這是老天在哭,是為爺爺的去世而感到傷心,這也證明了爺爺那顆慈愛的心也感動了上天。我堅信爺爺一定去了天堂。

            爺爺死時是睜著眼睛的,因為他的四個可愛的孫子孫女,在他離去的時候只有我在爺爺的身邊,而哥哥姐姐都在上學還沒回來,況且我在爺爺心目中還不是他最心儀的一個,他怎么能閉上眼睛呢!早上八點多鐘,哥哥姐姐回來了,他們要看看爺爺,就在掀開蓋著爺爺被子的一瞬間,我的淚水又一次涌了出來,從爺爺的臉上我看的出他是多么舍不得離開我們,多么希望我們一個個的有出息,但是這一切都不可能了,爺爺帶著遺憾離開了我們。就在此時我才發(fā)現(xiàn)爺爺是那么的慈祥。

          離別作文600字 篇3

             真的不希望離別,但這是不可能的,那個離別的夏天。只能最后望你一眼,想永遠永遠記住你——第一個讓我心動的人。

            ——題記

            我們的離別是在夏天,還在炎熱的8月,我的電子琴學業(yè)結束了,我們考的不是一所學校,從此,我們也就該永遠的離別了吧?

            考級的考場上,我們最后一次見面,大家一起說笑著,表面上是笑,可心中卻是非常的不忍。曾經為了與你在同一個班,把周六的事情安排到了周日,為的是多看你一眼。雖然我們說的'話不多,但你的聲音卻深深地印在我腦海里。曾經在下課時偷偷呆望著你,等你發(fā)現(xiàn)了,便很驚惶的把頭轉到一邊,然后若無其事的四處看看,似乎剛才那一幕沒有發(fā)生,但你不知道,我多么希望你能朝我走過來,跟我說幾句話呀,哪怕幾個字都行。但你怎么可能知道我的心意呢?

            我知道自己對你的這種暗戀是毫無意義的,但仍是繼續(xù)下去,知道那天的考級,我真的有一種想忘了你的沖動,于是我克制自己不在去想你……

            直到9月10日,教師節(jié),我們幾個小學同學一起去看老師,王可欣上了市實驗,因為你也在那里,所以在跟我們談他們班時,不知道為什么就特別專注地聽,當她說出你的名字,我有種崩潰的感覺,我后悔為什么那么專注的聽,為什么不捂住耳朵不聽呢?

            事實證明我做不到忘了你,我、做、不、到!

            結尾:

            現(xiàn)在,我只能一遍遍地彈那首《春舞》,盡管它很美,可在我聽起來卻帶著一絲絲地悲哀,也許它是在為我偷偷的哭泣吧?我只能把你的名字寫在日記本里,把你的面容印在心里,為的是將來有一天,我能記得第一個讓我心動的人,我會突然記起你,然后閉上眼,再來細細地品位著段美好的回憶。也許將來不會再對你心動,那么就讓這段美好的回憶,永遠在我心房的一角,輕輕的飄著,飄著……

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