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        • 興趣作文600字

          時間:2024-12-01 12:14:26 600字作文 我要投稿
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          實用的興趣作文600字

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的興趣作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

          實用的興趣作文600字

          興趣作文600字 篇1

            日夜不斷交替,四季更迭,每個人、事、物都有應(yīng)盡本份的義務(wù),世界才能如此的生機蓬勃,繁榮的發(fā)展。身為學(xué)生的我們,更應(yīng)該做到我們應(yīng)盡的義務(wù),讓自己有豐富的學(xué)識以及正確的價值觀;但除了學(xué)習(xí)知識外,也應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣,在學(xué)習(xí)疲累之余,也可以有讓自己有休息放松的管道。

            我們的祖先,千里迢迢、翻山越嶺,甚至冒著生命的危險,尋找知識,若不是他們一點一滴的累積,我們能處在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、科技蓬勃,醫(yī)學(xué)先進的時代嗎?新知總是在眼前,稍縱即逝,如果不好好把握,就會消失得無影無蹤。當(dāng)別人口若懸河的討論時,自己卻全然不知,所以我不斷的學(xué)習(xí),就算精疲力盡,也不怠懈,在這樣的壓力下反而事倍功半,學(xué)習(xí)效果會越來越差,這時就需要找一些能讓放松壓力的興趣來沉淀調(diào)整自己。

            我 的興趣多到不可勝數(shù),有玩樂器、看小說、看電影、聽音樂、唱歌……等等,我喜歡長笛那使人平靜又動聽的聲音,也喜歡在水里如同于一般悠游自在,更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動人肺腑的作品,這些興趣可以使我忘卻學(xué)業(yè)的煩惱以及面對考試的.壓力。當(dāng)我的身心沉淀紓解完后,補充完能量,有了再向前邁進學(xué)習(xí)的動力,才能在學(xué)業(yè)上百尺竿,頭更進一步。

            誰說學(xué)業(yè)與興趣不可兼顧?在自己的努力下,也可以使原本的兩個平行線,交錯而成,形成一個焦點。我還不知道未來的我會選擇什么樣的工作,不過累積一定的知識是必要的,興趣也是不可或缺的,如果沒有興趣,會讓自己患得患失,不知如何解放壓力找到快樂;如過沒 有知識,會成為眾人眼中的笑柄,自己卻渾然不知。學(xué)習(xí)知識可以開闊我們的視野,興趣可以陶冶我們的靈魂,兩者相輔相成,可以使自己的人生變得色彩繽紛、豐富多彩,益加的快樂。所以學(xué)業(yè)與興趣,兩者不可偏頗,唯有齊頭并進,我們的生活才會充滿知性與感興性。

          興趣作文600字 篇2

            我叫葉子寧,今年10歲。是家里名副其實的“大小姐”。我不太喜歡我的名字,因為同學(xué)們總是給我起外號:什么大葉子、小葉子、黃葉子、綠葉子,不過爺爺給我起名字時聽說還傾注了許多心意呢!

            可能因為我屬龍吧,我特別愛水,也愛洗澡。在澡堂里,總是呆在里面不出來。我是“肉食動物”,每個星期最少要吃一次大肉,吃肉的時候嘴里總不住地說“好吃,好吃”。媽媽希望我“上天成鳳凰”,不要“鉆地成老鼠”。也許是媽媽的祈禱有作用吧,我學(xué)飛特別好,剛上一年級就捧回了三好學(xué)生獎狀。

            我還有許多拿手好戲呢,寫作文、畫畫、看電視。

            以前我寫作文時頭疼,寫到結(jié)尾總是我真高興,我好傷心,春天真美啊!現(xiàn)在學(xué)了“于老師講作文”,作文能力逐漸提高,有一回,作文課老師讓寫“可愛的.小動物”,我破天荒地寫出600多字的作文,還上了《遼沈晚報》呢!現(xiàn)在我的作文已經(jīng)在報紙上發(fā)表4篇了,老師還特意給我弄了一個小小專輯,起個名字叫“小荷才露尖尖角”老師總夸我:葉子寧肚子里全都是字。

            畫畫我也很棒。我學(xué)了5年畫畫,用油畫棒、彩鉛、水粉畫了老高一大摞的畫作,還參賽得過獎呢!

            看電視也是我的愛好?雌饎赢嬈瑏硖貏e專注,什么《哪咤傳奇》、《小鯉魚歷險記》、《虹貓藍兔七俠傳》我統(tǒng)統(tǒng)看過?础断惭蜓蚺c灰太狼》時我還笑掉過一顆牙呢,哈哈……太投入了。

            我就是這么一個愛看書、愛寫作、愛洗澡、愛吃肉、愛學(xué)習(xí)、學(xué)畫畫、還愛看電視的葉家“大小姐”。

          興趣作文600字 篇3

            一、 練習(xí)各數(shù)位上數(shù)字表示的意義

            比如:13中,(3)在個位上,表示(3)個一,(1)在十位上,表示(1)個十。

            改變:小老師領(lǐng)說

            我在黑板上寫出11——20各數(shù),讓學(xué)生當(dāng)小老師,從這些數(shù)中選擇一個數(shù),領(lǐng)著大家練習(xí)上面的填空題。說完一個,擦去一個。在小老師領(lǐng)說之前,我會提醒一句:“誰是某某某最棒的學(xué)生呢?”學(xué)生們會身子一挺,爭做最棒學(xué)生。

            二、 根據(jù)計數(shù)器練習(xí)寫數(shù)

            比如:在黑板上畫出計數(shù)器∣ ∣

            十位 個位

            在十位上畫1個珠子,個位上畫2個珠子。寫出的數(shù)是12。

            改變:裁判長判斷

            在黑板上畫出計數(shù)器后,讓一個學(xué)生在計數(shù)器上畫珠子。然后讓另外一個學(xué)生根據(jù)第一個學(xué)生畫的珠子,在計數(shù)器下面寫數(shù)。第一個學(xué)生是裁判長,站在旁邊判斷第二個學(xué)生寫的.對不對,對了要及時地伸出大拇指夸夸第二個學(xué)生。

            三、練習(xí)幾及第幾

            氣球上面寫數(shù)字,根據(jù)氣球上的數(shù)字做題。比如:從左數(shù),第二個氣球上的數(shù)是(),從右數(shù),前面兩個氣球上的數(shù)是()和()。

            改變:誰能得到氣球

            誰回答對了,我就舉起雙手:“快,接住氣球!睂W(xué)生會高興地捧起手,做出接氣球的樣子。當(dāng)然,得到氣球是假的。但,學(xué)生們覺得很好玩,都搶著回答問題。

            反思:

            蘇霍姆林斯基在“興趣的秘密何在”中說:所謂課上得有趣,這就是說:學(xué)生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚;學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的智慧力量,體驗到創(chuàng)造的快樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。

            我不敢說我這節(jié)練習(xí)課上得多么有趣,但我敢說,我從學(xué)生高漲的情緒中看出,學(xué)生們喜歡這樣的練習(xí)形式。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科特點,改變一下練習(xí)形式,可以引起學(xué)生注意,提高學(xué)生興趣。

            “讓學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué),讓學(xué)生們在我的課堂上笑起來”,我要一直走下去……

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