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        • 課堂600字作文

          時間:2022-06-30 10:44:30 600字作文 我要投稿
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          課堂600字作文

            內(nèi)容簡介:在上語文課的時候,學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜里,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          課堂600字作文

            本文《課堂600字作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

            第一篇:在課堂上

            在上語文課的時候,學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜里,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意。

            老師停下正在寫字的手,疑惑地掃視著教室里的每一位同學(xué)。見李剛臉色蒼白,緊張兮兮的,就走到李剛身旁,嚴肅地問:“李剛,你抽屜里是不是有只小狗?從哪里弄來的?”李剛抬起頭,望著老師那緊繃的五官,眉頭皺得可以夾死一只蚊子了,就吞吞吐吐地說:“我,我是從家里帶,帶來的!闭f真的,要不是我親眼看到李剛抽屜里有只夠,我根本就不相信。因為李剛是名列前茅的好學(xué)生,從來不違反紀律。何況,她明明知道學(xué)校規(guī)定不能帶寵物,她這樣做,不就是飛蛾撲火——自取滅亡嗎?老師又接著問:“你明知道有規(guī)定不能帶寵物來學(xué)校,你竟明知故犯,這——讓我怎么說你好!”老師不停地問,而且越問越大聲,可是李剛始終緊閉著嘴,一言不發(fā),好像不想認錯似的,老師見了,頭發(fā)都成一團火了,大吼道:“你這中隊長的位置準備換人吧!”下課了,老師頭也不回地走回辦公室。

            我堅信李剛不會做出這種事,一直在她身邊詢問她,她只是默默地低下頭,金豆豆一滴一滴地落在桌子上。這時,巧云走了過來,拉起李剛的手,慚愧地對李剛說:“李剛,你是知道這條小狗是我在路邊救出來的,放在你抽屜里而已,你完全可以說出真相,可你為什么幫我背黑鍋呢?我這就跟老師說清楚!”轉(zhuǎn)身要走向辦公室!安,你不要去!”李剛急忙拉住巧云,焦急地說:“我可不想讓你因為這事把班長的寶座給丟了,這事,還是讓我一個人來承擔吧!”

            站在她旁邊的我,被驚呆了,李剛竟然可以為了友誼付出一切。這就是所謂的友誼最可貴,可是又有多少人可以像李剛一樣為了友誼不顧一切呢?

            第二篇:喧鬧的課堂

            隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室。過了一會兒,紀律委員見老師還沒來,就對同學(xué)們說:“你們在底下看書的看書,寫字的寫字,不準說話!闭f著,紀律委員回到了自己的座位上。

            一開始,同學(xué)們還算遵守紀律,教室里除了“沙沙”的寫字聲,并沒有其它聲音。漸漸地,好像是有些同學(xué)管不住自己的嘴巴,人群中發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的聲音——是同學(xué)的竊竊私語。又過了幾分鐘,老師還沒來,有些同學(xué)更肆無忌憚了。王君祥從位置上站了起來,丁多強同學(xué)則跑下位置和人打了起來。

            過了幾分鐘,老師還沒來,同學(xué)們都按捺不住自己了,教室里像一鍋燒開了的水,都沸騰了起來。

            屈燦同學(xué)扭著屁股走到陳希面前,不知做了什么動作把我們班的“小辣椒”陳希給惹惱了。陳希立即手拿語文書,向屈燦“飛鴿傳書”了去。然后,又出了個“降龍十八掌”,把屈燦打回了原位。屈燦不肯罷休,想再去會會她。

            突然,不知后面誰叫了一聲:“老師來了!”屈燦一轉(zhuǎn)身,退一拿,以一個輕功的姿勢回到了座位上。其他同學(xué)都回到了自己的位置上。結(jié)果,紛紛等了半天,還不見老師蹤影,同學(xué)們“唉”的一聲,白驚嚇一場,又各玩各的了。

            紀律委員拿了本漫畫書夾到課外書里看;龔雨晴和李榮耀下起了五子棋;陳永昊和他的同桌好像在討論什么,手上還不停做著動作,好像在扭秧歌;而曾令紅搶去了我的雨傘,卻不想讓我“貍貓換太子”換成了劉巖松的傘......

            這時,拐角有誰叫了一聲老師來了,不過,這次可沒人聽了。結(jié)果,這次老師真的來了,把那些不聽話的同學(xué)像拎小雞似的拎了出去,上演了一部翻版的《牧童和狼》......

            呵呵,老師不在的時候新聞可真多......

            六年級:馬榮星

            第三篇:課堂見聞記

            一、體育考試(XX年12月5日)

            今天下午有一次體育考試。

            到了那一節(jié)課,我一看,下得出了一身冷汗,原來這是我的體育課里孔夫子搬家凈是輸?shù)捻椖客茩凇N乙恢本o張地等著老師喊我的名字,等著等著,突然老師喊:“劉鴻霖!”聽到老師點名,我更加緊張了,走上講臺時好象自己被一頭大象壓著根本挪不動步。我艱難地走上講臺,坐在地板上,把手向前推,沒想到連手指都碰不到那個推欄?纪曛螅抑,我又名落孫山了。

            今天,我明白了:如果繼續(xù)這樣下去的話,以后就會越來越弱。我以后要多多鍛煉身體,芝麻開花節(jié)節(jié)高,相信體育考試將來肯定不再是我的弱項。

            二、公開課

            (XX年12月7日)

            今天,我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。

            老師說:“上課。”班長說:“起立!比缓笪覀冋f:“老師您好!崩蠋熣f:“坐下。”這一堂公開課就這樣開始了。

            老師拿她的電腦給我們展示了ppt,邊用電腦給我們看ppt,邊給我們講第21課。講著講著,老師突然提出了一個問題。我一聽,立馬想出了答案,我舉起了手。這時我又想:萬一答錯了怎么辦?這里可有很多家長!答錯了我就變成家長眼中的“敗類”了,不行,不能舉手。正當我要收回去的時候,老師叫起了我,說:“劉鴻霖!蔽乙宦,非常害怕,可也沒有辦法,只好站了起來,椅子發(fā)出“吱吱”的聲音,好象在嘲笑我的懦弱無能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題,老師說“答對了!蔽乙宦牐活w“砰砰”跳動的心落在了肚子里,又感覺象吃了蜜糖一樣甜。

            經(jīng)過了這次公開課,我明白了一個道理,不要害怕任何事物,因為只要有勇氣任何事都可以成功。

            第四篇:這也是課堂

            在生活中處處有課堂,除了在教室內(nèi)我們學(xué)到的內(nèi)容之外,我們還可以在外面學(xué)到課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識,同時還可以讓我們體驗到生活并學(xué)習(xí)。在前幾個星期,我們學(xué)習(xí)舉行了持續(xù)三天的六年級軍訓(xùn)生活。我們在那里學(xué)到了要遵守紀律、聽教官的話。第一天的時候,我們?nèi)チ塑娪?xùn)的操場上。教官告訴我們一定要遵守紀律還要聽教官的話,事后,我們還學(xué)習(xí)了站軍姿,最后,練習(xí)了“齊步走”,讓我意識到了團隊的重要。我們手挽著手,大家一列一列的走。首先,我們先站軍姿,腳跟合攏,腳尖張開60度,教官先讓我們在原地站5分鐘,中間不可以做任何小動作不可以動一下,只要一個人動就多加1分鐘,我們都用手貼緊褲縫,原地不動,不過一會兒,一位同學(xué)堅持不住了,就動了一下,我們?nèi)w多了1分鐘,幾秒之后,又加上了1分鐘。終于,教官讓我們放松了一下。那段時間十分的艱苦,讓我明白了這也是課堂。

            我們還學(xué)習(xí)了“齊步走”,一開始,我作為排頭,走得比較快,步子又跨的大,以至于排尾那些小個子的同學(xué)走得很快也很急,使隊伍一點也不整齊;第二次我跨的比較與的小,教官告訴我不要刻意的跨小,只要自然一點,走得慢一點,步子稍微小一點,讓排尾的同學(xué)跟得上就行了;我聽了教官的話,效果就比之前好一點了,慢慢地,我們一排團結(jié)了起來,就相對比其他三排配合得要更加好,但偶爾還會有一點小的不和諧。這也是課堂,它教會了我們許多。

            通過這次連續(xù)三天的軍訓(xùn)生活,讓我明白了:我們隊友們在一起的時候一定要團結(jié)友好,不可以自顧自,不顧團體。軍訓(xùn)生活,也可以說是課堂,那是除了語、數(shù)、英之外的課堂,我在那里知道了我們一定要團結(jié)。

            第五篇:這也是課堂

            你可曾見過山中的小溪?汩汨流淌在山間,或清澈或微綠,精致秀麗惹人喜愛。而那兩條同源不同命的小溪卻給我上了意義深刻的一課。假期到來,我也想放松一下,于是便去奶奶家,爺爺要去山中,我想起山間壯闊的風景,便自告奮勇的同去。晴朗的天氣,空氣卻灼熱濕悶,但光線打在樹上投下的駁雜光圈所形成的翠綠美景撫平了我的煩躁。

            漫步山間,炙熱溫度的陽光被層層葉片阻隔,照在身上時只覺微暖,空氣中帶著清新的植物香氣讓人心曠神怡,正當我醉心于山中美靜時,視線卻在不經(jīng)意間納入了一股清流那是一條小溪,似一條長長的傷疤,不平崎嶇,遍布碎石,它歡樂地奔涌,用自己瘦弱的身軀撞擊著攔路的巨石,它沒有大河的彭湃,卻有著毫不遜色的氣勢,巨石被撞寄出了裂縫,不平的突起被水流掩蓋抹平,它驕傲的向下,與那地下的暗河匯合,繼續(xù)著向前方的征途。似是察覺到我的視線,一旁的爺爺說:“這山里啊,有兩條溪,一條在這,一條在這片林子的那頭,它們的源頭啊,都是山上的一口泉,只不過啊,只一條又流回了地下,那一條早在半路消失了。”心中一動,我偷偷去看了這條溪的兄弟,那條與它從同一源頭開始征程的小溪卻沒有它的氣勢,水道平緩,在細碎砂石中,它不緊不慢的流著,越流越小,最終被一小圈微凸的碎石圍在了中央,變成了一個小小的水洼,在烈日下被炙烤,慢慢消亡它再也不能流向遠方了。

            站在溪旁,我感到由衷的敬畏,這兩條小溪給我上了重要的一課,我明白了:過度的安逸和平順會使人失去前進的力量,稍遇挫折便一蹶不振,只有不斷經(jīng)歷磨難與挫折,在這之間打磨自己,造就一往直前的力量和氣勢,才能最終有所成就。

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