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圍繞美寫作文600字
美，是一個永恒的話題，大家一起看看下面的圍繞美寫作文，歡迎大家閱讀哦！
圍繞美寫作文1
秋天，許多人都認(rèn)為是極度可怕的，認(rèn)為是暴怒無常的、會突然翻臉而露出險惡臉色的惡魔。秋天一來，臺風(fēng)就夾著密云暴雨，攜雷裹電的撲來，這時候，洪水也在波滔兇涌的奔騰流來，鬧的人們生不如死。而我認(rèn)為這些情況只是偶爾的。而秋天應(yīng)該是收獲的季節(jié)，應(yīng)該是金黃的季節(jié)，秋天同春一樣可愛，夏一樣迷人。如果你不信，就看看我下面看到的景色吧！
早上，在我剛要去上學(xué)的時候，看到了那淡淡的薄霧，美極了。一打開門外面那清新而明境的空氣撲面而來，我一邊呼吸著這新鮮的空氣，一面向?qū)W校走去。在路上，我看見一位阿姨的'頭發(fā)上有許多閃閃發(fā)光的“珍珠”在閃耀著，我仔細(xì)一看，原來是一些露水。到了路口，霧好象大了，10米以外根本看不到車，只能看到車燈發(fā)出的紅色光暈，這紅色光暈把一片霧染成了紅色，很美，這種境界使我油然而生一種感慨，一種激動。
中午，我們放學(xué)了，我突然看到學(xué)校梧桐樹極度美麗。梧桐樹那形狀像手掌一樣的葉子。像金燦燦的金子在樹上掛著，微風(fēng)吹來，一片葉子飄飄蕩蕩落在了地上。像一只枯葉蝶在翩翩起舞。讓人心曠神怡。
下午，我們在打掃衛(wèi)生區(qū)時，不經(jīng)意的瞅了衛(wèi)生區(qū)的大花壇一眼，頓時把我迷住了。這滿壇的菊花美極了，這些菊花開的是那么茂盛，菊花壇里大多數(shù)都是黃色的菊花，只有幾朵是紫色的，這紫菊花真有點鶴立雞群的感覺。菊花很多“觸角”，很好玩。我想這菊花就是世界上最美的花。
秋天，你是熱烈的季節(jié)，你也是我喜歡的季節(jié)。
我愛秋天。
圍繞美寫作文2
我站在樓頂上，靜靜地欣賞被夕陽染成橘黃色的世界。樓房那艷麗的瓷磚，金光閃閃，宛如披金的戰(zhàn)士。抬頭望天空，夕陽那刺眼的光芒便向我射來，我感覺那是千萬根針，刺得我眼睛發(fā)疼。但我還是勉強地看到了被夕陽鑲了金邊的朵朵火燒云，它們在夕陽的照耀下，顯得是那么美麗迷人！
眺望遠(yuǎn)放，我頓時發(fā)現(xiàn)了一個金黃的人影，他似乎在做一件事情。仔細(xì)一瞧，這才清楚地看見他是一個和我年齡相仿的少年，正在洗衣服呢！
只見他拿起一件衣服，用手搓了搓，又將衣服浸在水中，然后……看著他這樣做，我頓時有些說不出的滋味。平常，我在家里，就像是個老爺們兒，衣來伸手，飯來張口，很少幫助父母做家務(wù)。唉，我真是自慚形愧呀！
突然，又有一個人映入我的視線中。她是個婦女，斷了一條腿，正扶著一根拐杖一瘸一拐地向少年走去。她大概是那個少年的母親吧。
我在遠(yuǎn)處看，他們一邊做活，一邊說話，感到一種快樂的幸福感。突然，少年將凳子讓給了母親，放下自己手中的'工作，給她按摩起來。我看見那位母親還想推辭什么，可少年卻堅持要給她按摩。我發(fā)現(xiàn)少年媽媽的臉上綻開了紅霞，和夕陽映在一起，多么燦爛，多么迷人呀！
夕陽真美啊！夕陽下，倆母子相依在一起，一位殘疾的母親，一位孝順的兒子。他們仿佛是雕象，在這美麗的夕陽下，展示了人間那永恒的情、永恒的愛！
那天，我為自己的發(fā)現(xiàn)心潮澎湃；那天，我含著眼淚回到了家；那天，我?guī)蛬寢屪隽它c家務(wù)；那天，我久久不能入眠……
圍繞美寫作文3
外面的風(fēng)猛烈地刮著，抵過空中太陽的溫暖，給人陣陣寒意。樹枝左搖右擺，草兒們瘋狂地跳起舞蹈……路人都穿著棉襖，戴著圍巾，奔來奔去。
叮鈴鈴，隨著清脆的悅耳的鈴聲，同學(xué)們各自走出了教室，斷斷續(xù)續(xù)的走出來，校圓的大門，有二個乞討的.人，分別是一個駝背的老人，一個中年人，二個人的衣服破爛不堪，還有一股臭味，中年人的脖子還帶著一塊木牌子二人各有自已的木頭拐仗，其中中年人的手里還拿著一個黑白相間的碗，到處乞討逢人便說：“行行好，給點錢吧？”有的則狠狠踢他們，有的則假裝要給他們錢來嘲笑他們，有的則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開他們，只有少數(shù)的人給了他點錢。
當(dāng)一老一中來到我面前，我試著讀出了木牌上的字，我大吃一驚。原來我面前的中年人是個瞎子，立刻起了憐憫之心，于是我連忙從口袋里拿出幾塊錢，剛準(zhǔn)備伸向破碗，心馬上猶豫起來，心里像是十五只吊桶打水——七上八下，，是把錢給他們買點吃的，還是把錢留下來自己買吃的，經(jīng)過短暫的思想斗爭。我最終還是決定把錢留下來自己用。我慢慢地縮回伸出去的手，那兩人知道這錢泡湯了，于是繼續(xù)向別人乞討。我的眼前立即出現(xiàn)了一幅畫面，有兩個帶翅膀的小人一個小人開口了，說：幸好您沒有給那兩個窮光蛋；另一個小人也開口了，叫到：“您怎么能這么沒有良心，這么沒有愛心�！本瓦@樣，你一句，我一句，兩個小人吵了起來，我最后還是做了決定——把錢給兩個乞討者。我趁他倆還沒有走遠(yuǎn)，趕緊快步追了上去，把原先又放進口袋里的錢重新放入他們面前的破碗里，我的心一下舒坦了。
同情他人，尊重他人，能使自己快樂，更能使他人幸福，何樂而不為呢？
圍繞美寫作文4
而大自然給予人類的是無私的。當(dāng)然，大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。我也是人類中的一員，我也是大自然的女兒，在大自然的懷抱中，我是那么幸福，那么快樂。因為，我每天都呼吸著綠樹姐姐產(chǎn)生的氧氣，每天都在太陽公公的照耀下學(xué)習(xí)，每天都聆聽著小鳥朋友們親切地問候，每天都……這樣的每一天，我都與大自然媽媽靠的那么近，使我不僅感到舒心，也感到滿足。
難道我們不應(yīng)該去質(zhì)問他們嗎？是的，的確是他們，但也許也有我們的一份，使我們的母親變成了這樣。我們的確應(yīng)該捫心自問，我們應(yīng)該怎樣去彌補過錯。
難道不是嗎？看看我們的母親，不，也應(yīng)該看看我們自己。我們現(xiàn)在的處境——我們的'母親也在向我們報復(fù)。許多被毀滅的森林，如今是一片片戈壁沙漠，造成了我們城市的沙塵暴，土地沙漠化；許多被污染的河流，使我們的土地被染上了黑色，我們不在喝著小河中清澈的水，看著河邊的風(fēng)景，抓著河中自由自在的小魚，如今這一切都已在是我們聽父母口中美好的回憶……
但是我們不再破壞生態(tài)環(huán)境，我們要用自己的雙手來為我們的母親補妝，讓大自然重新恢復(fù)以往美麗的容貌。
看，山嶺在行動，山坡上又重新披上了綠色的新裝；河流在行動，渾濁的混水又換成了清澈的河水，河中又有了自由自在游動的小魚；城市在行動，一家家的工廠都被搬走了，迎接城市早晨的又是清脆的鳥鳴聲。沒有戰(zhàn)爭，沒有污染，這就是我們理想的境界。
我——只是這其中一個很渺小很渺小的一分子，或許我的力量微不足道，但我還是在努力、努力著。我希望在未來的歲月，我可以重新看到那碧水清山，鳥語花香的美麗景象！
圍繞美寫作文5
那是五年級的一個平常的下午，我揣著老爸給我的五十元錢，頂著火熱的太陽，跳上了一輛3路車。
可是正所謂“無巧不成書”。在3路車平穩(wěn)地駛突然來了個急剎車，我防不勝防，措手不及地摔倒在地上。
當(dāng)我站起來時，四海站已經(jīng)到了，我急忙下了車。
過了馬路，手下意識地摸了摸口袋，糟糕！錢不見了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，可一點兒辦法也沒有。
要知道，那可是我交第二課堂的費用。爸爸在我臨走時千叮嚀萬囑咐，不要把錢弄丟了，可是……況且，這也不是我第一次丟錢了，如果要讓爸爸知道了的話，該不會又是一頓“暴K”吧！想到這兒，我的心跳頓時達(dá)到了每分鐘兩百八，搖搖晃晃地向前走去。
“姐……姐姐，等一下！”后面?zhèn)鱽砹艘魂囯[隱約約的童聲。她是在叫我嗎？我的錢有救了！我急忙調(diào)整好面部表情。瞧！她來啦！兩根紅頭繩扎著一對翹得高高的羊角辮，一副天生的可愛模樣。她的手里還緊緊地攥著一張五十元的大鈔。
“姐姐，你丟了五十元錢吧！”“對呀！難道被你拾了？”“嗯，給！”小妹妹伸出了手，一張嶄新的五十元大鈔落在了我的`手中，久違了，大鈔！
“姐姐，我發(fā)現(xiàn)這五十元錢時，你已經(jīng)下車了，我經(jīng)過自己的推理加想像和判斷，斷定這錢是你丟的！”“為什么呢！”我饒有興趣地問道。“因為你摔倒壓在錢的上面了嘛！所以，我只好委屈一下我的腿，下車給你送回來了嘛！”妹妹說道。
“謝謝！”“沒事！”說著，她向我微微一笑。一瞬間，我被這笑容所驚呆了，笑得是那么美，不摻一點兒雜質(zhì)，那么純潔，像荷花亭亭立于水上。我好像被人施了魔法一樣，呆呆地站在那里，連她什么時候走的我都不知道。
圍繞美寫作文6
著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話說得好：“金無足赤，人無完人�！碧崾玖艘粋�客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠(yuǎn)不愁無事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀！沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。
懂得欣賞的.人才會生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達(dá)，卻使每個人看到時都產(chǎn)生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發(fā)現(xiàn)時，他主動地承認(rèn)了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那么，學(xué)會欣賞吧！
學(xué)會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……
圍繞美寫作文7
他生活在日本，天天乘地鐵去公司上班。在這個高度現(xiàn)代化的國度，惜時如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時間補充睡眠，當(dāng)然包括早上“晚起”。每次，他總是標(biāo)準(zhǔn)地7時56分20秒出家門，7時59分30秒沖上地鐵站的電梯，7時59分50秒到站臺等待8點整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進站，59分50秒調(diào)頭，8點整出發(fā)，誤差從不超過1秒。
這是故事的前提。
他每天總是充當(dāng)一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時間，在運行的電梯上跑步前進的人。因此，在日本，有一個不成文的規(guī)矩：無論是只有一個人，還是擁擠不堪；無論是在百貨公司，還是在地鐵站，人們在上電梯的時候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站著，右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”，讓他們能夠盡快地到他們的目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓他每天都能準(zhǔn)時到公司，開始新的一天的工作。
這讓我想起了美國的“9。11”事件，陳思進到世貿(mào)大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強行撞門開出了兩個通道，一個內(nèi)旋樓梯近，一個外旋樓梯遠(yuǎn)。但在災(zāi)難面前，大家并未慌亂，而是自覺地把近道讓給了老人和婦女，其他人走外道。這是，他的'眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時，一個人拍拍他的肩，說：“先生，這是你的眼鏡。”最終，花了1個半小時才逃出大樓的他躲過一劫——就在他離開大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。
這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭先恐后地擠電梯，那電梯上不亂了套？其結(jié)果就是大家鬧得都不開心，一個人也沒有得到好處，損失不計其數(shù)。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會的力量，社會也就會更加和諧、美好。
這個故事中，我發(fā)現(xiàn)了那種雖然渺小，但又偉大的美。
圍繞美寫作文8
不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業(yè)太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”。看著劉恩山老師和荊林海老師侃侃而談，各種科學(xué)理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學(xué)知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨到見解。
可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業(yè)總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧�？墒强粗粗�，忽然有了一種奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢？然后就想起曾看過的'這樣一段話：“同樣的風(fēng)景，在不同的角度看見的景色也不同”。只要你用心去觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。有些時候，因為看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經(jīng)意間一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)多了點什么。而其實它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。
其實，從這次培訓(xùn)一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓(xùn)的內(nèi)容更貼近我們的實際教學(xué)工作，作業(yè)也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細(xì)胞的巧奪天工；我既崇拜科學(xué)家的智慧之光，也難忘他們所經(jīng)歷的重重坎坷；我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。
當(dāng)然在這條發(fā)現(xiàn)美的路上，我越發(fā)感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風(fēng)景的門。
親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發(fā)現(xiàn)美的路上吧！只要留心，自然會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景！