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因為慢初三作文600字
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范文一：因為慢（初三作文/600字）
放學回家堵在路上，心里是說不盡的煩躁，只盼汽車能生出對翅膀，飛離這堵塞的地方。
看向窗外，一對老人悠然坐在街邊椅上，絲毫不為鳴笛聲惱，倒似來看風景的，我突然想起自己
暑假去了少林寺所在的中岳崇山，上午便爬到了主峰頂，只為藍天白云為伴，竟坐到了下午。整個嵩山被云霧籠罩，我坐在其間，好不悠閑；陽光時而透過層層云朵，射在山上，心里的喜悅，寬闊感到了極致！山浪峰濤，層層疊疊！
我坐在視野甚好的一塊巨石上，只愿與眼前景致相容，哪怕一秒。身旁來去匆匆的人們與凝重沉穩(wěn)的群山形成對比，那些游客如此浮夸，拍一張照片邊睡見過群山的真面目，卻不由心底的聲音在這易讓人忘我的樂土多呆一會兒。而這里的群山巍峨，沉穩(wěn)，仿佛潑墨而做的作品，令我無法自拔。對山的敬畏，對它們獨有的氣場的感嘆，被它們的霸氣所征服！我想，登過真正應(yīng)被稱為山的登山者、勇士們，都不應(yīng)叫征服了山峰，而是被群山的氣魄所征服！
登到山頂不到一分鐘便下了山，我看著他們出了神，視線有點模糊
壯麗的山景突然消失，但來去匆匆的人們還在，他們在街道上穿梭，絲毫沒有停下哪怕一秒的意思。
記得嵩山頂那棵雄渾而蒼茫的古松，替我將城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都拋到九霄云外。城市人真的不該為大自然所恩澤的醉人美醉而放緩步調(diào)，欣賞一番？“慢”，是否已成為忙里偷閑，對自己的犒勞？現(xiàn)在城市人盲目追求的效率真的是絕對的嗎？
不如慢下來，低下身，重拾簡單卻不多得的美。
看向那對老人，順著他們的目光看去，夕陽，真美。
范文二：因為慢（初三作文/600字）
我因為慢，慢慢的體會，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。
四歲時，我開始練習了舞蹈，但是每當在舞蹈課排舞時，總是沒有我的名字因為節(jié)奏感。
我常因為這件事，躲在角落里偷偷地哭。因為我不甘心，我認為我不會像老師所說的那么差，我的基本功很扎實，常常成為同學們的示范。但是練舞成為了我的噩夢。在老師排舞時，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認了自己的節(jié)奏感很差。
媽媽不久就知道了我的想法，專門為我找了一對一的獨舞班，練習舞蹈。這個舞蹈節(jié)奏很慢，這對于我來說是個挑戰(zhàn)。練舞時，常常因為我做的動作太快，而早在結(jié)束舞蹈動作。老師先幫我找到了一個辦法，把要換動作的旋律記下來，但是動作太多，旋律有時候是相同的，這個方法不行。我自己又想到一個方法，在停頓的動作之間數(shù)秒數(shù)。有時，數(shù)不準，這個方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網(wǎng)上找這個舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節(jié)拍。我慢慢地發(fā)現(xiàn)到了
我領(lǐng)悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對舞蹈動作的無限延伸。因為這個舞蹈的節(jié)奏是緩慢的，但是動作的慢是要大幅度的做動作和慢到極致的收動作，這樣就可以趕上節(jié)奏，又給觀眾一個思考的空間。
這樣，我按照這樣的方法練習，發(fā)現(xiàn)，我的節(jié)奏慢下來很多，漸漸的，做完動作的時間也剛剛好。
比賽了，我懷著必勝的心態(tài)去參加比賽，因為我懂得了這舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。
我把這個好消息告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的老師和同學，她們對我的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。同樣，我加入了她們的隊伍中。
快，也不見得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時，慢一點，更懂得其中的意義。慢一點，更好。
范文三：因為慢（初三作文/600字）
有多久沒有一個人在窗邊，看著窗外的美景發(fā)呆了？有多久沒有蹲下來看地上的小螞蟻搬家，小蟲子搶食物了？這個繁華的大都市，一切都是那么的迅速。可是有時，慢下來，會更加舒適。
因為慢，美便產(chǎn)生了。電梯就要關(guān)上了，但他突然按下了關(guān)門按鈕，扭頭看著大門的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門關(guān)上，看著那個腳步緩慢的老奶奶，微笑地等她走進電梯�？此陔娞堇镎痉�(wěn)了，他才按下關(guān)門鍵。老奶奶沖他報以微笑，他也笑了，在我看來，電梯上的他是最美的，電梯門又開了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰也沒有再低頭看表或發(fā)出騷動，大家都微笑地看著她一步一步緩緩離開。
因為慢慢的等，讓老奶奶可以早些到家，因為他心中的愛，讓相互幫助的美發(fā)生在了電梯上。
因為慢，便遵守了規(guī)則。
康德說過：“世界上只有兩件事最震感人的內(nèi)心，一是滿天繁星，另一個就是人心里高尚的道德標準。
因為慢，我才沒有違背心中的那條線。
又是紅綠燈，身邊的人和車一輛輛從我身邊呼嘯而過，我看了看前方的路，前面空無一人，并沒有要過車的意思，時間一分一秒地飄走，眼看著就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過時，一輛單車沖了出去，大概過了一秒后，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數(shù)的車飛速沖了出去。我也加快了步伐，過了馬路。
真的要感謝那一秒的遲疑，那個騎單車的人現(xiàn)在一定在心中責備自己為什么剛剛不再慢一點兒，再慢一秒就好了！只不過一秒中，一個是違反交規(guī)，一個就成了正當行為。
因為慢一些，我們便沒有破壞規(guī)則，因為慢，還可以發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。慢下來吧！
范文四：因為慢（初三作文/600字）
隨著一聲悶雷的咆哮，雨天便隨之從那如被濃墨染臟的“棉絮”之中被擰了出來，我心中暗叫一聲“不妙”便快步奔入了附近公園的涼亭之中。
坐在與亭柱相連的長座之中，忽想起今天作業(yè)的繁重，于是便拿起了課文，背誦起了范仲淹的《岳陽樓記》享受其這份久久未到的清涼與寧靜。
與傾盆而下，幾乎僅是轉(zhuǎn)瞬之間便為大地上的萬物蓋上了一層如玉如珠的水膜，在雨水的水汽形成的霧靄之中，這座城市的快節(jié)奏與嘈雜早已被水墨畫一般凝重與朦朧的氤氳遮蓋了起來，空氣之中也縈繞著一種水所特有的清新和涼爽，“碩大”的雨點如同一柄柄鼓槌，將木制的涼亭中帶上一種鐘鼓的韻律。此時心中已全然沒有了剛才的“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然�！庇械闹皇且环N“寵辱皆忘，心曠神怡”的愜意。
“喂？劉總吧？抱歉，我這兒正下雨呢！嗯！好，好，我馬上就到，馬上就到！”一絲不和諧的雜音刺激著我的聽覺，斜眼看去，只見一名身著西裝的男子正冒雨趕路，竭力將自己的聲音蓋過這個雨點聲，應(yīng)是已全然顧不得先前的體面與禮儀。接著便迷失在了雨中。
那冒雨趕路之人也許可以遵守他的諾言，及時趕到，可他卻又怎能想到，正是如此，他便錯失了這么一份美景，一份愜意，留下來的只能是快節(jié)奏給人帶來的煩躁與貪婪。當然，還應(yīng)回首往事時的空虛與遺憾。
嗅著亭中的木香，一篇令我嘆其長，嘆其繁，嘆其無用的《岳陽樓記》已悄然品完了。以前曾百思不得其解，為何范仲淹雖從未到過岳陽樓卻可以將它寫的這樣細致，今日方才明白。他不正是因為有一份品味生活之心嗎？正所謂“心有猛虎，細嗅薔薇”才足以憑空斟酌出這篇巨作。
雨聲漸小，虹光映出了一片片的“火燒云”而我竟不忍離去，不忍離開這久違的寧靜與慢節(jié)奏。
范文五：因為慢（初三作文/600字）
“書法之道，在于修身養(yǎng)性，平心靜氣�！睅啄昵埃页鯇W書法，和我一起學的同桌是我學校里的一名同學。他是個急性子，寫字很快，而我則寫得較慢。
幾年過后，我們寫的越來越熟練，字體也越來越復(fù)雜。同桌是越寫越快，字總是“龍飛鳳舞”，充滿著飛舞的牽絲與因為速度而帶來的飛白與尖角。他的字看上去很“炫”，他總會把作品帶到學校炫耀，總能得到許多同學的稱贊。而我的字看上去則很平淡，我也不拿去給人們擺弄，偶爾被人看見也不會受到太多的夸贊。我不會去學他，因為我知道，“書法之道”不在于“快”。
我曾經(jīng)也很煩惱，看到同桌的字那么受歡迎也很羨慕。我曾經(jīng)向老師問過如何寫得快，可是老師并沒教我，只是拿出我們臨摹學習的《古詩四貼》說道：“你看著上面的字，看上去奔放豪邁，跌宕起伏，可實際上字與字，行與行相互照應(yīng)的那種一氣呵成的淋漓暢快，是慢慢經(jīng)過深思熟慮后沉淀下來的結(jié)果。細看筆畫，是細水長流的感覺，看上去有黃河決堤的震撼，卻是每一筆都遵循了中鋒用筆的原則，這是慢下來寫成的�！崩蠋煼畔聲�，意味深長的望著我道：“書法之道，是修身養(yǎng)性，平心靜氣，你不要忘了這本源。寫的慢，才能平下心來，一味地快，只能增加內(nèi)心的煩躁。字寫的快，寫的“酷”僅僅是嘩眾取寵，難登大雅之堂�！�
是啊，老師的話，我一直記著，我不會迷失了書法的本質(zhì)。為了嘩眾取寵，得到同學稱贊不過是虛榮心作祟，寫字飛快是不會被真正懂書法的人認可的，追求快無異于飲鴆止渴，自毀前程。
如今人人都想出名，想被吹捧，這是一種浮躁的表現(xiàn)，只有慢下來，才能踏實下來，沉淀下來。出名如何，“紅”過一時又能得到什么，慢下來，追求內(nèi)心的寧靜，我自有我的快樂，自然，從容，認清自我。
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