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小雞的作文600字
內容簡介：河南省安陽市第一實驗小學 三年級 許昭辰-在一個炎熱的下午，小狗熱得直吐舌頭，蟬熱得不知如何是好，在... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：離群的小雞
河南省安陽市第一實驗小學 三年級 許昭辰
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在一個炎熱的下午，小狗熱得直吐舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫：“知了，知了……�！贝蠊u對孩子和顏悅色地說：“今天中午，我們要去玩了�！焙⒆觽冾D時沸騰起來。
大公雞一搖一擺，昂首挺胸的在前面走著，三只小雞活蹦亂跳，十分興奮，到了綠油油的草地上，小雞們樂得手舞足蹈，一會兒玩捉迷藏，一會兒又在草地上快樂的飛奔，高興極了。一會兒，一只小雞想：“跟爸媽他們一塊玩太沒意思了，我自己一個人玩一會兒，我就無拘無束了，困了睡覺，渴了喝小溪里的水，那樣多自在啊”。然后，他趁別的小雞不注意，輕手輕腳的跑了。
在林間的小道上，小雞高興極了，邁著輕快的腳步走著，嘴里還哼著小曲兒，走到一片草叢中，他還不知不覺地跳起了歡快的舞蹈，他動聽的歌聲，引來了一只貪婪的大黑貓，大黑貓看見這個胖乎乎的小雞，心中想：“這么肥的小雞，我就把他當午餐吧”！歡樂的小雞依然邊唱邊跳，他一點也不知道：一只大黑貓準備吃掉他。
就在這時，說時遲，那時快。大黑貓一下子撲了出來，把小雞嚇了一大跳，當大黑貓露出尖銳的呀，準備撲向小雞時，大公雞如剛射出的箭似的，嗖的一聲飛到了小雞面前，大聲吼道：“你這個貪婪的大壞蛋，休想吃掉我的雞寶寶。”“嗯！”大黑貓退了一步又面不改色地說：“你這個大公雞，你少管閑事”！大公雞氣的怒氣沖冠，上前一步，把大黑貓啄瞎了，大黑貓連忙跑了。
回到了家里，大公雞語重心長地對小公雞說：“你這樣亂跑，外面壞人很多，他們會把你給吃了！”
小雞聽了爸爸的話，慚愧得低下了頭。
第二篇：可愛的小雞
外奶家養(yǎng)了許多的雞，有小小雞，大小雞，有會下蛋的母雞，還有會打鳴的公雞。
小雞非常可愛，外奶就像對待小朋友一樣細心的喂養(yǎng)它們，外奶把雞飼料倒在雞槽，小雞們一擁而上，還“嘰嘰嘰”的叫著，像是在說：“吃飯了，吃飯了”有的小雞恐怕吃不著，也不注意衛(wèi)生了，吃著吃著自己都進了雞槽里去了。它們邊吃還邊抬頭像是在說：“太好吃了，謝謝你們。”
小雞真可愛！
江蘇省邳州市運師附小一年級（8）班一年級：魏子凡
點評：在作文中可以看出：子凡是一個善于觀察的孩子，整篇作文圍繞著小雞來寫，同時將小雞吃食的動作擬人化，不僅可以看出子凡內心中涌動著可愛的童心，而且可以看出子凡對生活的熱愛，這種熱愛恰恰體現在對事物的觀察上。其實一篇好的、優(yōu)秀的作文觀察是最重要的，這對于一年級的子凡來說是一筆可貴的財富。
從作文結構上，孩子對段落的把握上，能夠注重詳略得當。第一段交代外奶家有許多小雞，通過對各種小雞的介紹，可以看出子凡每到外奶家就愛與雞為伍，對小雞的喜愛，從而引出對小雞進行細微的觀察。第二自然段是作文的重點段，子凡通過擬人的手法，把小雞吃食的動作描繪的栩栩如生，體現出孩子觀察細微，具有一種物外之趣。這樣的描寫對于一年級的子凡來說難能可貴。第三自然段點題，畫龍點睛，寫出了小雞的可愛。
建議：通過幾次投稿，可以看出子凡是一個很愛寫作的孩子，希望你在以后的生活中多去觀察，也可以通過課外的閱讀來充實自己，完善自己的寫作水平，這將對你以后的語文學習產生巨大影響，努力！加油！
點評教師：索宇加老師
第三篇：可愛的小雞
前幾天，老家的老母雞生了六個雞蛋，那蛋還是熱的呢，橢圓橢圓的。
過了幾天，我去看雞蛋，老母雞在蛋的周圍轉來轉去不停地走，像是在炫耀自己的榮耀似的，又像是怕別人偷走它的蛋寶寶，于是靜靜地看老母雞孵蛋。
過了幾天，我聽見里面有蛋的響聲，原來是蛋裂開了，蛋里的小雞從蛋里探出頭來，嘰嘰地叫了幾聲。只見它們渾身都是黏液，非常弱小，連站都站不穩(wěn)。雞媽媽看見它的孩子這么弱小，在小雞的周圍跑來跑去，邊跑邊叫，好像在說：“不要怕，媽媽在這兒保護你們呢！”小雞們非常天真可愛，剛出來的小雞腿腳沒有力氣，走一步摔一跤，摔倒了，腿一使勁，顫巍巍地又站起來。雞媽媽一旁咯咯地不停叫，好像在說：“你們小心點兒，小心點兒。”而那些小雞們非常勇敢，根本不聽雞媽媽的，摔倒了爬起又走。雞媽媽只好在旁邊干著急，咯咯地不停叫著，好像在說：“不要急，慢慢來�！�
第二天，小雞身上的黏液漸漸褪去了，現出了光滑的毛，這時的小雞更調皮了，它們想跑得更快一些，但是腿腳還是有些不穩(wěn)，一邊跑一邊摔，摔了爬起又跑，那勁兒特別可愛，連旁邊的雞媽媽也一個勁兒咯咯地不停地叫著，好像在為它勇敢的小雞們加油助威，又好像在為它炫耀似的。
又過了幾天，小雞變可愛了，毛變得更滑了，還能在雞圈里跑來跑去呢。有時我還會拿些大米給小雞吃呢，小雞們看到大米就急忙跑過去吃，小雞們一邊給自己吃一邊把大米給雞媽媽吃，小雞為什么要給雞媽媽吃大米呢？因為它們感謝雞媽媽把她么帶到這有趣的世界來！
五年級:陳嘉聰
第四篇：小雞學本領
從前，有一只小雞，名字叫做逗逗。他看到大家都有許多很好的本事，心里別提多羨慕了，于是，它去找燕子姐姐教他學習飛翔的本領。他在墻頭找到了燕子姐姐，對她說：“燕子姐姐，燕子姐姐，我想跟你學飛，可以嗎？”“好哇好哇”燕姐姐興奮地答應了。
燕姐姐開始教逗逗啦，他可負責了，給小雞逗逗認真的講：“首先，學習飛翔要掌握好平衡�！边^了一會兒，逗逗聽得不耐煩了，他搖搖翅膀，走了。他覺得飛行真是太難了，去找百靈鳥姐姐學唱歌，“百靈鳥百靈鳥，我想跟你學唱歌，行嗎？”“可以呀！”百靈鳥姐姐先自己唱一句，然后讓小雞跟一句，百靈鳥兒姐姐唱出的是動聽的歌聲�？墒�，小雞一張嘴，只會“喔喔喔”的叫著，百靈鳥姐姐也愁眉苦臉的說：“沒辦法沒辦法，你這嗓音，唱出的歌不好聽。小雞也有點泄氣了，但他還是繼續(xù)向前走著，走到一條小河邊，他看見了鴨子姐姐，于是又去找鴨姐姐學游泳。”鴨姐姐鴨姐姐，我想跟你學游泳，好嗎？”“好好”鴨姐姐也答應了。小鴨的羽下皮脂腺能分泌一種油脂，另外它們的腳上的蹼也是有利于劃水，而小雞卻不是游泳的料，剛到水里就沉下去了，多虧小鴨把他救上了岸，要不他就了。
回到家里，鴨媽媽語重心長的對小雞說：“以后不要再去干一些危險的事了，我們也有本領，我們每天早上可以為人們報時，這也是一種不錯的事情呀�！毙‰u聽了，明白了，他每天早上起來為人們報時，得到了人們的喜愛。
這篇童話告訴我們一個道理：我們不要盲目去追求他人所擁有的，而應該老老實實，本本分分的做自己的事，這樣，才會得到大家的稱贊和信任。
四年級:段欣悅
第五篇：可愛的小雞
它帶給了我靈動的快樂，帶給了我別樣的溫暖，帶給了我美好的回憶，它就是我喜愛的小雞。
它是媽媽從菜市場買回來的，我可喜歡它啦！小雞的顏色是黃色的，身上長著絨毛，像一個小小的絨球。它有一個圓圓的腦袋，眼睛像兩顆珍珠似的，它的嘴巴尖尖的，看起來很鋒利。最奇特的是它的爪子，像剪刀一樣。它來到我家后，我給它準備一個箱子，這就是它的家了。
小雞喝水的時候很奇特。它總是先吸一口水，然后再把頭揚起來，脖子動一動就下去了。
我平常也給小雞一起玩。它吃飽了就跟著我，我給它玩的時候，我把手伸出來，它就啄我的手，不疼，癢癢的。我每天放學回來，小雞就飛快地跑過來像迎接我一樣。
有一次，我見小雞的羽毛臟了，我想給它洗個澡。我先把它放在水池里，然后打開水龍頭把它洗一遍。洗完后，我發(fā)現它渾身發(fā)抖，媽媽說小雞不能洗澡。我趕緊把一條毛巾給它蓋上，可是小雞一點動靜也沒有了，我還以為小雞要死了，趕緊把毛巾拿開，原來小雞沒事，嚇死我了。
有一天，我的作業(yè)寫完了，我想和小雞出去玩。我把它帶到一個花壇上玩，忽然一只貓?zhí)顺鰜�，直接咬住小雞，我喊了一聲，那只貓把小雞扔下就跑了，我嚇得立刻回去叫媽媽，媽媽過來時小雞的血流了一地，這時小雞已經死了。我傷心的哭了，媽媽立馬安慰我說：“別哭，下次再買一只就可以了。”
我特別思念我的小雞，如果時間可以倒流的話，我一定要保護好它。雖然小雞和我一起的時間不長，但它帶給我的快樂很多，有時候我常常也會想起它。
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