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難忘的朋友六年級作文推薦
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：這個朋友陪我度過了6年的小學生活，無論有多么困難，她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地，她那笑容之... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《難忘的朋友六年級作文推薦》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：難忘的朋友（六年級/700字）
這個朋友陪我度過了6年的小學生活，無論有多么困難，她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地，她那笑容之花在綻放著。。。。。。
她就是劉欣欣，一株燦爛的、漂亮的“花”。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉清目秀，一笑，眼瞇成線，活脫脫的一個小仙女。寬容、大方、幽默，使她成為我們班的焦點。在我心中總是因為有了她才是我的心放松，感受到快樂的感覺，她使我的童年豐富多彩。在我們之間發(fā)生過很多事情讓人難以卻忘。
當我最失落無助之時，我躺在花園的草坪上望著天空回想起她，我們總能彼此真心對待。我平時總愛發(fā)小脾氣，記得那次，她看見我又因為一點小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過來說：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家說沉默是金，我看寬容才是金呢�！甭犕曛�，我被她逗得嘴角上揚，說：“哪有說寬容是金的？呵呵！”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時嘻嘻的笑了。“記住，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因為有了這樣一個不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那時我們在定慧里小學的最后一次春游，同學們個個滿面春風、滿懷激情、喜上眉梢，中午自由活動時，她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑，我們都大汗淋漓，坐在遮陽傘下乘涼，談論畢業(yè)后出去吃一頓的設想，劉欣昕講的那是津津有味，滿臉的笑容。。。。。。“記得，要去吃好倫哥哦！一個都不準落下！”她說著。
我們就快要畢業(yè)了，相處的時間不長了，我和劉欣欣也不在一個中學。但是，我相信友誼長存，我們之間的情誼不會破滅，我會常和她聯(lián)系的，竟朋友一場，這幾年的朋友總不能白當。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！辈还茏叨噙h，我們?nèi)匀皇怯肋h的朋友！我不會忘記你的，朋友！
【二】：難忘的朋友（六年級/600字）
在我上幼兒園的時候，有一個形影不離的好朋友小洋。
我們非常要好，每當下課的時候我會手拉手一起去操場玩耍；上課了也是并排著走進教室，依依不舍地坐到自己的位子上去，連老師也說我倆就像一塊牛皮糖似的老是黏在一起。
雖然我們很要好，可有時也會不開心，甚至只是為了一件小事而打架。記得有一天，在早上活動角玩的時候，我把我們平時最愛玩的玩具整整玩了一節(jié)課，沒有給小洋碰一下指頭。下課時我見他有點兒不高興，就把帶在身邊的糖果取出來放到他面前，討好地讓他自己挑幾顆吃。沒過多久，等我再看時，卻發(fā)現(xiàn)他手上全是糖，而我的袋子卻空空如也了。這對于我這個從小就愛吃糖的人來說真是太可惡了，我火冒三丈地去搶他手上的糖，生氣地說：“你為什么要拿我全部的糖？”
“哼，還說是我的朋友呢！吃幾顆糖又怎么啦！看把你急成這樣，你也太小氣了吧！”小洋也沒好氣地說。
我聽了更生氣了：“你明明知道我特別喜歡吃糖，還故意把糖全拿走，我不要和你做朋友了�！�
“不做就不做，我才不稀罕呢�！毙⊙蠛敛辉诤醯卣f。我這下可真氣瘋了，大叫了一聲往他身上撲去，我們扭打在了一起直到老師來把我們分開。這之后到放學的所有時間里，我們誰也沒理睬誰。
第二天早上，我們在教室門口碰上了，立刻又像兩只斗雞似的互相瞪著眼準備開戰(zhàn)�？刹恢膫�先看著對方笑出了聲，另外一個也跟著笑了起來。一場不愉快就此結束，我們以重新做回了好朋友。
后來，我們幼兒園畢業(yè)了，進入了不同的小學。我和小洋也失去了聯(lián)系，但我在的心里永遠給他留了一個地方。
【三】：難忘的朋友（六年級/600字）
小學時候，我有很多知心朋友。其中最讓我影響深刻的就是米淘了。
他是二年級時轉(zhuǎn)來我們學校的。他個子不高，皮膚很白。他是一個樂天派，臉上常有笑容。他的數(shù)學成績不錯，所以和我很合得來。在數(shù)學上，我們是經(jīng)常討論和爭辯。
記得有一次，我的數(shù)學沒考好。當卷子發(fā)下來時，我驚呆了，我的數(shù)學才考了75分。我頓時大吃一驚。心想著如何是好。這時我的好朋友米濤走了過來，問我：“怎么了?心情不好，是不是數(shù)學沒考好？”我小聲的回答：“是的�！彼謫栁摇澳强剂硕嗌俜�？”我說：“才75分�！边@時，我的好朋友米濤笑了起來。我問他：“你為什么笑？”他說：“這也能傷心？大把比這考得差的人呢。好好訂正試卷就是了，何必在這里傷心呢？這又沒用�！蔽艺f：“是��！那你現(xiàn)在和我訂正一下試卷吧！”他說：“好的我這就去拿試卷來�！边^了一會，他拿試卷來了。我們討論了很久，互相訂正。
他不僅幫我擺脫了煩惱，讓我開心起來，還教會我許許多多的英語語法。
他不僅在數(shù)學方面有優(yōu)點，在英語方面也不錯。在小學時，我的英語很差，語法一竅不通。一次，他看到我的英語成績很差就問我：“你的英語怎么這么差呢？”我不好意識的說：“我對英語的語法一竅不通，所以我的英語很差�！彼f；“那我?guī)湍阊a習一下吧�！蔽艺f：“不用了，這會影響你的時間�！彼f：“不用客氣，我們是好朋友�！闭f完，他就拿出了一本英語書，一點一點的教我。我一有次考了99分，有一半是他的功勞。要好好的謝謝他！
他就是我的好朋友——米濤。我現(xiàn)在多懷念他呀，他真是我的好朋友。
【四】：難忘的朋友（六年級/1000字）
我有一個難忘的朋友。
大約在8歲那年，我的生命中多了一個讓我懷念的人。
那年夏天，我在小區(qū)的公園里，結識了一個新朋友，名叫陳開心。她善解人意、活波開朗、天真善良，很會說話，嘴巴似乎沒有停過一下；有許多鬼點子，我很喜歡她。我們一起騎自行車、唱歌、聊天，做許多新奇的事，這些都已成為我難忘的記憶。
記得那天，我們想出了個新奇的事情，那就是——搭鳥巢，讓那些流浪的小鳥居住。說做就做，我們分工合作，我自告奮勇負責挖泥土，她負責找木棍。我想，挖泥土也太簡單了一點吧！這花園里泥土隨處可見！不出幾分鐘，我對開心說：“開心，挖泥土實在是太難弄了，要不我們換一下工作吧！”她愉快的答應。接下來，我找木棍，她挖泥土。我找了幾根木棍回來，看看開心的進展，“哇塞”！她的力氣可真大！那么硬的泥土她居然挖了一大堆。過了許久，我們都搞得差不多了。開始修筑鳥巢嘍！我們用四根粗壯的木棍來確定基本形狀，為了這個形狀，我們爭執(zhí)了很久，開心說：擺圓形的吧！但我堅持擺一個正方形的，最后開心對我說，“我們擺一個既有點方、又有點圓的形狀吧”，我勉強的點了點頭。我們一點一點用心的修筑著，只希望能給流浪鳥一個溫暖的、暫時的家。搭累了，我們就地休息。不一會兒，開心對我說：“涵涵，我覺得差不多了，咱們開始裝飾吧！”“好的”。于是我們找來花花草草打扮房間，還在鳥巢上面用葉子遮擋住一半，免得下雨時小鳥被淋濕……
有一次，我們出來玩，我拿著個白色的鵝卵石，在開心面前炫耀了一下，這時開心嚴肅地對我說：“涵涵，據(jù)說鵝卵石埋在土地里，10年后便會變成晶瑩剔透五彩石！”我信以為真，點了點頭，鄭重地對她說：那我們把它埋起來吧！至今，每每眺望小區(qū)的公園，總會想，讓那純真而又美好的童話永遠埋于那片土壤之中吧！但是它的軀體終究會被挖出。
我們之間非常聊得來，從聊天信息中得知，開心的姑姑就住在這個小區(qū)，那個夏天，她媽媽過來有事，順便把她帶過來玩，開心說，這可把她高興壞了，因為姑姑家實在是太好玩了！她還說她的父母離婚了，她跟著爸爸過，說這話時她很平靜。
那個夏天里有一段時間，開心走了，但是她對我說她會回來的，最多不出幾個星期，這幾個星期我好寂寞，但是幾個星期后開心果真回來了！我好高興！她在這里停留了不多久，又要走了，和她相處的時間我很快樂，但是天下哪有不散的宴席呢？她又要走了，不知道幾個星期、幾個月或者好幾年？開心許諾說，她一定還會回來陪我玩的，她還希望我一定要把那些沒做完的事做完，并且是雙份的！我答應了，并且做到了。當做完這些時，我仰望藍天，此時此刻我好想放開喉嚨大聲地叫喊：開心，你在那里，我已把這些事做完了，你回來了嗎？
現(xiàn)在，時間已經(jīng)過去三年多，想不到對她的記憶這么清晰。你還會回來嗎開心？記得當時我們拉過小勾勾的啊，你還會記得我媽？我會像千萬塵埃里的一顆在你腦海里浮現(xiàn)嗎？
這就是我難忘的朋友——陳開心，我會一直珍藏這份友情。
【五】：難忘的朋友（六年級/700字）
程靜雪,一個我非常要好朋友,但是我們已經(jīng)四年多的時間沒有見面了。剛上一年級的時候,開學了,我來到了陽光雙語小學的校門口,我仰頭看著校牌,好漂亮啊!突然,我感到旁邊有一個人,我轉(zhuǎn)頭一看,原來也是一個剛上一年級的女孩,于是,我們知道了對方的名字,我們是一個班的,還被老師分成了同桌。就這樣,我們成了好朋友。
我們吵過架,也打過架。但有一件事,讓我永久記憶猶新。那是一個夏天,老師讓我們帶自己的小制作。我?guī)Я艘粋�漂亮的假孔雀鳥,放在桌子上,就去玩了.
可是,我萬萬沒有想到,我回到教室后,看見程靜雪把我的假孔雀鳥不小心掉在了地上,看著我的假孔雀鳥七零八落的樣子。我傷心的哭了.跑過去對著程靜雪就是一頓罵,她說一定會賠我的,我說我不要。從此,我們的友誼就這樣破裂了。
轉(zhuǎn)眼間幾個月過去了。有一天我放學回家,我走在前面,程靜雪走在后面。我偷偷地看了她一眼,她正看著我,右手插進褲兜里,褲兜里漲的鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,她幾步追上了我,從褲兜里掏出一個精致的假孔雀鳥來。我驚訝地望著她。她滿臉通紅,激動地說“：那次是我不好，不應該摔壞你的假孔雀鳥。明天我家就要搬走了我做了這個假孔雀鳥送給你，留個紀念吧！”。說著，她把假孔雀鳥放在了我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我望著她那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊的握住了她的手。
我把她送給我的假孔雀鳥藏在抽屜里。一看見這著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見只精致的假孔雀鳥。我就好像看見程靜雪站在我的面前。
指導老師評語：
與同學的友誼隨著“假孔雀鳥”破碎而破裂，又因同學搬家前送給自己一只，而延續(xù)了友誼，拉長了思念。希望你們友誼長久。(王穎)
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