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難忘的朋友六年級作文推薦
小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:這個朋友陪我度過了6年的小學生活,無論有多么困難,她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地,她那笑容之... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《難忘的朋友六年級作文推薦》,歡迎大家閱讀交流!
【一】:難忘的朋友(六年級/700字)
這個朋友陪我度過了6年的小學生活,無論有多么困難,她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地,她那笑容之花在綻放著。。。。。。
她就是劉欣欣,一株燦爛的、漂亮的“花”。頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉清目秀,一笑,眼瞇成線,活脫脫的一個小仙女。寬容、大方、幽默,使她成為我們班的焦點。在我心中總是因為有了她才是我的心放松,感受到快樂的感覺,她使我的童年豐富多彩。在我們之間發(fā)生過很多事情讓人難以卻忘。
當我最失落無助之時,我躺在花園的草坪上望著天空回想起她,我們總能彼此真心對待。我平時總愛發(fā)小脾氣,記得那次,她看見我又因為一點小事兒生氣了,拿著筆,一步跨過來說:“怎么,又生氣了,你怎么就那么愛生氣呢?不要那么小肚雞腸嘛!人家說沉默是金,我看寬容才是金呢!甭犕曛,我被她逗得嘴角上揚,說:“哪有說寬容是金的?呵呵!”“就是,寬容是金,寬容是金!”我們倆頓時嘻嘻的笑了。“記住,以后不要在生氣了!否則我就生氣了!”她幫我改正了不少毛病,我因為有了這樣一個不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次,那時我們在定慧里小學的最后一次春游,同學們個個滿面春風、滿懷激情、喜上眉梢,中午自由活動時,她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑,我們都大汗淋漓,坐在遮陽傘下乘涼,談論畢業(yè)后出去吃一頓的設想,劉欣昕講的那是津津有味,滿臉的笑容。。。。。。“記得,要去吃好倫哥哦!一個都不準落下!”她說著。
我們就快要畢業(yè)了,相處的時間不長了,我和劉欣欣也不在一個中學。但是,我相信友誼長存,我們之間的情誼不會破滅,我會常和她聯(lián)系的,竟朋友一場,這幾年的朋友總不能白當。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!辈还茏叨噙h,我們?nèi)匀皇怯肋h的朋友!我不會忘記你的,朋友!
【二】:難忘的朋友(六年級/600字)
在我上幼兒園的時候,有一個形影不離的好朋友小洋。
我們非常要好,每當下課的時候我會手拉手一起去操場玩耍;上課了也是并排著走進教室,依依不舍地坐到自己的位子上去,連老師也說我倆就像一塊牛皮糖似的老是黏在一起。
雖然我們很要好,可有時也會不開心,甚至只是為了一件小事而打架。記得有一天,在早上活動角玩的時候,我把我們平時最愛玩的玩具整整玩了一節(jié)課,沒有給小洋碰一下指頭。下課時我見他有點兒不高興,就把帶在身邊的糖果取出來放到他面前,討好地讓他自己挑幾顆吃。沒過多久,等我再看時,卻發(fā)現(xiàn)他手上全是糖,而我的袋子卻空空如也了。這對于我這個從小就愛吃糖的人來說真是太可惡了,我火冒三丈地去搶他手上的糖,生氣地說:“你為什么要拿我全部的糖?”
“哼,還說是我的朋友呢!吃幾顆糖又怎么啦!看把你急成這樣,你也太小氣了吧!”小洋也沒好氣地說。
我聽了更生氣了:“你明明知道我特別喜歡吃糖,還故意把糖全拿走,我不要和你做朋友了!
“不做就不做,我才不稀罕呢!毙⊙蠛敛辉诤醯卣f。我這下可真氣瘋了,大叫了一聲往他身上撲去,我們扭打在了一起直到老師來把我們分開。這之后到放學的所有時間里,我們誰也沒理睬誰。
第二天早上,我們在教室門口碰上了,立刻又像兩只斗雞似的互相瞪著眼準備開戰(zhàn)?刹恢膫先看著對方笑出了聲,另外一個也跟著笑了起來。一場不愉快就此結束,我們以重新做回了好朋友。
后來,我們幼兒園畢業(yè)了,進入了不同的小學。我和小洋也失去了聯(lián)系,但我在的心里永遠給他留了一個地方。
【三】:難忘的朋友(六年級/600字)
小學時候,我有很多知心朋友。其中最讓我影響深刻的就是米淘了。
他是二年級時轉(zhuǎn)來我們學校的。他個子不高,皮膚很白。他是一個樂天派,臉上常有笑容。他的數(shù)學成績不錯,所以和我很合得來。在數(shù)學上,我們是經(jīng)常討論和爭辯。
記得有一次,我的數(shù)學沒考好。當卷子發(fā)下來時,我驚呆了,我的數(shù)學才考了75分。我頓時大吃一驚。心想著如何是好。這時我的好朋友米濤走了過來,問我:“怎么了?心情不好,是不是數(shù)學沒考好?”我小聲的回答:“是的!彼謫栁摇澳强剂硕嗌俜?”我說:“才75分!边@時,我的好朋友米濤笑了起來。我問他:“你為什么笑?”他說:“這也能傷心?大把比這考得差的人呢。好好訂正試卷就是了,何必在這里傷心呢?這又沒用!蔽艺f:“是!那你現(xiàn)在和我訂正一下試卷吧!”他說:“好的我這就去拿試卷來!边^了一會,他拿試卷來了。我們討論了很久,互相訂正。
他不僅幫我擺脫了煩惱,讓我開心起來,還教會我許許多多的英語語法。
他不僅在數(shù)學方面有優(yōu)點,在英語方面也不錯。在小學時,我的英語很差,語法一竅不通。一次,他看到我的英語成績很差就問我:“你的英語怎么這么差呢?”我不好意識的說:“我對英語的語法一竅不通,所以我的英語很差!彼f;“那我?guī)湍阊a習一下吧!蔽艺f:“不用了,這會影響你的時間!彼f:“不用客氣,我們是好朋友!闭f完,他就拿出了一本英語書,一點一點的教我。我一有次考了99分,有一半是他的功勞。要好好的謝謝他!
他就是我的好朋友——米濤。我現(xiàn)在多懷念他呀,他真是我的好朋友。
【四】:難忘的朋友(六年級/1000字)
我有一個難忘的朋友。
大約在8歲那年,我的生命中多了一個讓我懷念的人。
那年夏天,我在小區(qū)的公園里,結識了一個新朋友,名叫陳開心。她善解人意、活波開朗、天真善良,很會說話,嘴巴似乎沒有停過一下;有許多鬼點子,我很喜歡她。我們一起騎自行車、唱歌、聊天,做許多新奇的事,這些都已成為我難忘的記憶。
記得那天,我們想出了個新奇的事情,那就是——搭鳥巢,讓那些流浪的小鳥居住。說做就做,我們分工合作,我自告奮勇負責挖泥土,她負責找木棍。我想,挖泥土也太簡單了一點吧!這花園里泥土隨處可見!不出幾分鐘,我對開心說:“開心,挖泥土實在是太難弄了,要不我們換一下工作吧!”她愉快的答應。接下來,我找木棍,她挖泥土。我找了幾根木棍回來,看看開心的進展,“哇塞”!她的力氣可真大!那么硬的泥土她居然挖了一大堆。過了許久,我們都搞得差不多了。開始修筑鳥巢嘍!我們用四根粗壯的木棍來確定基本形狀,為了這個形狀,我們爭執(zhí)了很久,開心說:擺圓形的吧!但我堅持擺一個正方形的,最后開心對我說,“我們擺一個既有點方、又有點圓的形狀吧”,我勉強的點了點頭。我們一點一點用心的修筑著,只希望能給流浪鳥一個溫暖的、暫時的家。搭累了,我們就地休息。不一會兒,開心對我說:“涵涵,我覺得差不多了,咱們開始裝飾吧!”“好的”。于是我們找來花花草草打扮房間,還在鳥巢上面用葉子遮擋住一半,免得下雨時小鳥被淋濕……
有一次,我們出來玩,我拿著個白色的鵝卵石,在開心面前炫耀了一下,這時開心嚴肅地對我說:“涵涵,據(jù)說鵝卵石埋在土地里,10年后便會變成晶瑩剔透五彩石!”我信以為真,點了點頭,鄭重地對她說:那我們把它埋起來吧!至今,每每眺望小區(qū)的公園,總會想,讓那純真而又美好的童話永遠埋于那片土壤之中吧!但是它的軀體終究會被挖出。
我們之間非常聊得來,從聊天信息中得知,開心的姑姑就住在這個小區(qū),那個夏天,她媽媽過來有事,順便把她帶過來玩,開心說,這可把她高興壞了,因為姑姑家實在是太好玩了!她還說她的父母離婚了,她跟著爸爸過,說這話時她很平靜。
那個夏天里有一段時間,開心走了,但是她對我說她會回來的,最多不出幾個星期,這幾個星期我好寂寞,但是幾個星期后開心果真回來了!我好高興!她在這里停留了不多久,又要走了,和她相處的時間我很快樂,但是天下哪有不散的宴席呢?她又要走了,不知道幾個星期、幾個月或者好幾年?開心許諾說,她一定還會回來陪我玩的,她還希望我一定要把那些沒做完的事做完,并且是雙份的!我答應了,并且做到了。當做完這些時,我仰望藍天,此時此刻我好想放開喉嚨大聲地叫喊:開心,你在那里,我已把這些事做完了,你回來了嗎?
現(xiàn)在,時間已經(jīng)過去三年多,想不到對她的記憶這么清晰。你還會回來嗎開心?記得當時我們拉過小勾勾的啊,你還會記得我媽?我會像千萬塵埃里的一顆在你腦海里浮現(xiàn)嗎?
這就是我難忘的朋友——陳開心,我會一直珍藏這份友情。
【五】:難忘的朋友(六年級/700字)
程靜雪,一個我非常要好朋友,但是我們已經(jīng)四年多的時間沒有見面了。剛上一年級的時候,開學了,我來到了陽光雙語小學的校門口,我仰頭看著校牌,好漂亮啊!突然,我感到旁邊有一個人,我轉(zhuǎn)頭一看,原來也是一個剛上一年級的女孩,于是,我們知道了對方的名字,我們是一個班的,還被老師分成了同桌。就這樣,我們成了好朋友。
我們吵過架,也打過架。但有一件事,讓我永久記憶猶新。那是一個夏天,老師讓我們帶自己的小制作。我?guī)Я艘粋漂亮的假孔雀鳥,放在桌子上,就去玩了.
可是,我萬萬沒有想到,我回到教室后,看見程靜雪把我的假孔雀鳥不小心掉在了地上,看著我的假孔雀鳥七零八落的樣子。我傷心的哭了.跑過去對著程靜雪就是一頓罵,她說一定會賠我的,我說我不要。從此,我們的友誼就這樣破裂了。
轉(zhuǎn)眼間幾個月過去了。有一天我放學回家,我走在前面,程靜雪走在后面。我偷偷地看了她一眼,她正看著我,右手插進褲兜里,褲兜里漲的鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,她幾步追上了我,從褲兜里掏出一個精致的假孔雀鳥來。我驚訝地望著她。她滿臉通紅,激動地說“:那次是我不好,不應該摔壞你的假孔雀鳥。明天我家就要搬走了我做了這個假孔雀鳥送給你,留個紀念吧!”。說著,她把假孔雀鳥放在了我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯。我望著她那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊的握住了她的手。
我把她送給我的假孔雀鳥藏在抽屜里。一看見這著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見只精致的假孔雀鳥。我就好像看見程靜雪站在我的面前。
指導老師評語:
與同學的友誼隨著“假孔雀鳥”破碎而破裂,又因同學搬家前送給自己一只,而延續(xù)了友誼,拉長了思念。希望你們友誼長久。(王穎)
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